總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇一

20xx年2月24日――20xx年2月28日,。

學(xué)院鉗工實訓(xùn)室,。

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體,。

1,、認識并掌握鉗工基本操作步驟。

2,、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全,。

2,、使用機床、工具,。如鉆床,、砂輪、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。

3,、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。

6,、鉆孔、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件必須要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。

更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

第一天，來到車間,，教師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項,，我按教師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。之后,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的小事一樁,?？墒鞘聦嵲阡忎徸?，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù),，不可擺動，前推時加壓均勻,，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一向都是用力的拉啊,、推啊,！完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,！還好我最終學(xué)會了怎樣鋸削了,。鋸?fù)炅耍€得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事,，可是只要掌握方法同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習(xí)是我們機電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富,。剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，兩個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最終一個周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手,，不知怎樣的,，原先一向盼望的最終一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開――鉗工實習(xí)，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識,。在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感激學(xué)校能給我們供給這個實習(xí)的的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自我來錯了地方,，很不滿，也沒心思跟著教師學(xué),，心里想著自我是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學(xué)嗎一次次的這樣想，被教師發(fā)覺了,，最終經(jīng)過教師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的教師的談心,，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的,。一周看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講解和在我們的進取的配合下,，基本到達了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了一周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間,，經(jīng)過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自我設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的,，經(jīng)過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁,，感到很有成就感,。

這次實訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三，在整個實訓(xùn)過程中,，教師對我們的紀律要求十分嚴格,，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓(xùn)教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,，實行逐個考察的辦法,，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓(xùn)對我自我來說十分有意義,，十分實在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了的專業(yè)知識，讓我認識到自我的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自我去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實訓(xùn)到達了他的真正目的,?？偠灾m然在十幾天的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，可是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的,。

很快實習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫忙。這次鉗工實習(xí)我覺得十分有意義,，雖然有點累,，但我們確實學(xué)到了不少鉗工知識，在和鉗工教師們聊天中,，同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難必須要耐心,，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱難就不干,，立即跳槽,。這樣做是不明智的，也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會掌握工作經(jīng)驗,，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的,。所以我十分感激學(xué)校和教師給了我們這么一次難得的實習(xí)機會,，來鍛煉我們的意志。說實在話,，有這次實習(xí)機會很必要,，明年我們就要去工作了，經(jīng)過這次實習(xí)我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒有自我想的好,，我都會堅持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識。

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇二

片機,、汽車維修基本技能,、汽車二級維護作業(yè),、素描、色彩18個興趣小組,，以興趣小組的方式參加今年的嘉興市第四屆中職學(xué)校技能節(jié)活動,，實訓(xùn)處落實各項目輔導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的選拔工作，積極落實準備和采購各項目比賽所需設(shè)備,、道具等物品,，安排訓(xùn)練場地，做好興趣小組培訓(xùn)輔導(dǎo)的檢查工作,，及時了解和掌握技能節(jié)比賽的各項目比賽規(guī)則的變化,，積極配合各項目輔導(dǎo)活動的開展，共獲得1金6銀16銅的好成績,。

今年第六屆校園才藝展示周活動中,，實訓(xùn)處積極組織安排各項專業(yè)比賽的場地和時間,，在比賽期間調(diào)整好各專業(yè)實訓(xùn)課程,，既保證比賽的正常進行，又不影響正常的實訓(xùn)秩序,，為比賽的順利開展提供后勤保障,。

今年我校承擔(dān)了縣專業(yè)教師技能比武活動的計算機組裝和維修、網(wǎng)頁制作比賽的承辦工作,，實訓(xùn)處積極安排場地和準備設(shè)備,，并組織專業(yè)教師的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，保證比賽順利的開展,。

6,、工作中的不足和今后的改進情況

在今后的工作中，實訓(xùn)處將緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的要求繼續(xù)做好本處室日常工作,，著重解決發(fā)展規(guī)劃的要求,，有規(guī)劃的發(fā)展學(xué)校專業(yè)建設(shè)和辦好專業(yè)特色教學(xué)。隨著學(xué)校專業(yè)的發(fā)展,，實訓(xùn)處將承擔(dān)更加多的工作,，今后在建立和完善實訓(xùn)規(guī)章制度方面將花大精力去努力，學(xué)習(xí)先進的管理理念和方法,，以改進目前一些工作中的不足,，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)努力.

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇三

實訓(xùn)內(nèi)容:模擬自己是旅游團四天游的導(dǎo)游，安排游客衣食住行游購娛等日程活動,。

實訓(xùn)總結(jié):

期盼已久的模擬導(dǎo)游實訓(xùn)周終于開始了,。實訓(xùn)要求將我們班分為五小組，根據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅游團的去向,。我組接到的是來自四川的單位團,，行程是湛江四日游,。

在實訓(xùn)沒開始前，我們做了湛江旅游路線的設(shè)計,，合理安排了食宿的酒店,、購物點，和編寫景點導(dǎo)游詞的準備,，希望我們在模擬導(dǎo)游的實訓(xùn)能更好表現(xiàn),。

第一天，由a同學(xué)負責(zé),。a同學(xué)在接到旅游團前認真閱讀和熟悉接待計劃,，落實接待事宜。上團前,，帶上了導(dǎo)游證,，導(dǎo)游旗等物品。八點,，在機場接到團隊,，清點人數(shù)，核實無誤后就上車前往酒店放好行李,。車上a同學(xué)為游客致歡迎詞,，簡單介紹了湛江的風(fēng)情及下榻酒店的情況。直到入住酒店,，一切都非常順利,，按部就班，結(jié)束第一天的工作,。

第二天,，有b同學(xué)負責(zé)，旅游團參觀的景點是南亞熱帶植物園及湖光巖,。由于b同學(xué)在語言表達上有缺陷,，但他還是盡力而為地完成講解任務(wù)。

第三天,，由c同學(xué)負責(zé),，該同學(xué)憑著對湛江第一村——包宅村的深入的了解，以精彩的語言把景點講得就像自己的家一樣,，相信評委們還是很滿意的,。

第四天由我負責(zé)，這天涉及購物點的介紹,、特產(chǎn)推介及致歡送詞,。為了給游客最后天留下深刻的印象，所以我必須更出色的做好這天工作，以禮,、以誠待客,。我稍微介紹了該購物點的概況，為了就是讓游客可放心在這里買到有質(zhì)量保障的手信,，同時讓游客感到導(dǎo)游能時刻維護著游客利益,。我還為游客重點推介了三樣具有代表性的特產(chǎn)，這個重點推介環(huán)節(jié)是非常,?？勺層慰驮谫徺I時能選到更好的產(chǎn)品。由于進入購物點有自由活動,，所以我要千萬叮囑游客要記住集合時間和地點,，車牌號碼等，避免游客走失,。最后就是致歡送詞,。行程在我對游客美好的祝福中結(jié)束了。

操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作,。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導(dǎo)游的信心,。

金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告

個人實訓(xùn)工作總結(jié)

工作實訓(xùn)報告

財務(wù)分析實訓(xùn)報告

java實訓(xùn)報告總結(jié)

外貿(mào)實訓(xùn)報告總結(jié)

會計實訓(xùn)報告總結(jié)

測量實訓(xùn)報告總結(jié)

實訓(xùn)總結(jié)與體會

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇四

“年年月月花相似，歲歲年年人不同”,，又一個學(xué)期在這個酷熱的夏季里接近尾聲,。本學(xué)期本人所授主要課程為：《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，有進步也有不足,，故撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié),，并以此為鑒，總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,。

本學(xué)期我認真完成了備課、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)等基本工作,，及時對后進生進行課后輔導(dǎo),，并積極帶領(lǐng)學(xué)生走進工廠，進行實際操作,，杜絕“高分低能”,，嚴格要求學(xué)生并尊重學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為目的，引導(dǎo)鍛煉學(xué)生的實操能力,，使學(xué)生不僅學(xué)有所得,，更能學(xué)以致用，不斷提高自己的專業(yè)技能和水平,。十分享受教學(xué)的快樂以及作為一名老師的成就感,，不僅收獲了學(xué)生的認可，也感受到教學(xué)能力的提升,。日后我將更加努力精進教學(xué)手段,，改進教學(xué)方法，以學(xué)生為中心,，呈現(xiàn)一個更精彩的課堂,。

《典型工裝原理與應(yīng)用》作為專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生真正掌握機械加工技能的必修課,，內(nèi)容囊括從事機械加工相關(guān)工作的人員和初中級機械加工領(lǐng)域?qū)ｉT人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識和基本技能,。通過對本課程的學(xué)習(xí)可以初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力，為零件加工技能的養(yǎng)成打下基礎(chǔ),。同時本課程的知識面廣,，內(nèi)容豐富，實踐性強,，教材中還涉及了機械加工領(lǐng)域中的新知識,、新技術(shù)、新工藝,、新方法,。《銑工基礎(chǔ)與操作》是機械類學(xué)生的專業(yè)課,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我始終通過以機械加工實訓(xùn)教學(xué)為主，機械加工理論教學(xué)為輔的方式,，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱,、入門困難、興趣不足,、積極性不高的問題,，從實操切入，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。下面是我這段時間以來的工作總結(jié)及教訓(xùn)：

1,、理論基礎(chǔ)部分：通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三爪夾盤,，四爪夾盤,，平口鉗，分度頭的工作原理，分度頭的分度計算,，分度頭掛輪的計算等,。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了銑床加工的工作原理,。

2,、實訓(xùn)操作部分：實訓(xùn)課程主要是配合理論教學(xué)展開的，通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了三爪夾盤,、四爪夾盤、平口鉗,、分度頭等夾具的使用方法，以及夾具精度的調(diào)整,。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養(yǎng),。

：學(xué)生平時上課比較認真,，能按時完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性不高?！躲姽せA(chǔ)與操作》這門課程是實踐性較強的一門課,，學(xué)習(xí)難度是有的，而且它與其他的基礎(chǔ)課聯(lián)系也比較大，這就要求學(xué)生在課后多加鞏固和練習(xí)。

：總體而言，通過本學(xué)期的教學(xué)，本人教學(xué)能力有所提升,，學(xué)生反饋良好,。 作為《典型工裝原理與應(yīng)用》課程的主講，這一個學(xué)期以來,，我做到了課前認真?zhèn)湔n；課中生動風(fēng)趣地把知識傳授給學(xué)生,，同時也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和進入企業(yè)后必備的能力。

一,、教學(xué)教法有待進一步創(chuàng)新,。

由于自身教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教學(xué)上更多地依賴于傳統(tǒng)教學(xué)模式,，對新興教學(xué)手段了解不多,，學(xué)習(xí)的速度也較慢。在之后的教學(xué)生活中我會多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體,，完善自己的教學(xué)方法系統(tǒng)，以收獲更好的教學(xué)效果,。

二,、創(chuàng)新思維不夠。

《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》等課程雖然是實踐性較強的課程,，但也是機械加工的最核心的部分，涉及大量實訓(xùn)操作，本人在教學(xué)中更多地結(jié)合了自己的經(jīng)驗，但如果充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，同時也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，開發(fā)新的方法,，新的思路,，或許可以在機械加工的“教”與“學(xué)”方面有更多突破,。

三,、對實訓(xùn)操作的力度不夠。

實訓(xùn)操作是高職院校學(xué)生掌握技能的必經(jīng)途徑，但由于本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)知識點較多,，所以沒有安排較多的實訓(xùn)時間。下學(xué)期開始將著重訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。

在今后的教學(xué)中，我將總結(jié)經(jīng)驗并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)成果,，提升教學(xué)質(zhì)量。

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇五

經(jīng)過三個星期的學(xué)習(xí),，我們終于把這個圖書館管理系統(tǒng)做出來了,，雖然做得不是很完美，但是卻是我們這個小組的每一個成員辛苦了三個星期的成果,，我們?yōu)榇烁械介_心,。

說實話，我們這一組的java都學(xué)得不是很好,，上課也聽得不是很明白,，所以在剛開始做的時候，我們每一個人都認為這是一個不可能完成的任務(wù),，剛開始我們也想過要放棄,，想想這么難怎么可能完成呢!可是后來看到其他組都在認真的做任務(wù)，我們想想也不能這樣放棄，至少也得試試,，如果不會的話,，再去請教會的人，學(xué)習(xí)不就是從不會到會的!

于是第一個星期我們把任務(wù)分配好了,，但是這一周我們把大部分的時間浪費了,，也沒有做出來什么，只是把一個簡單的界面做好了,。

不過我們也很開心了,，因為至少是我們自己做出來的，雖然沒有太完善,。

第二個星期我們開始做每一個版塊的功能模塊，一共要完成三個版塊,，我們六個人分成兩組我們這組要完成最近一個系統(tǒng)維護版塊,，這個版塊包括兩大模塊，更改密碼和用戶管理,，而我個人主要負責(zé)的是用戶管理這個版塊,。

在實訓(xùn)的過程中我們還學(xué)到了java的圖形化界面。

這讓我們很輕松的就能把一個界面弄出來,，而不需要讓我們打很我繁瑣的程序代碼,，當(dāng)然我的這個模塊的界面我花了半天就做出來了，做出來之后,，接下來就是接監(jiān)聽,，這對我來說是一個難點，起初我是一點也不會的,，自己看書也只是看得懂,，但也編不出來，當(dāng)時我很著急,，看到人家都做出來了,。

沒辦法，我只能去請教其他同學(xué),，同學(xué)們還是很友好的,，很耐心的講解給我聽，后來終于搞得有點明白了,，把我們這一部分的監(jiān)聽做出來了,。

第三個星期，是我們大家共同討論難點的時候,，因為我們把所有界面都做出來,，監(jiān)聽弄好了，最主要的是連數(shù)據(jù)庫，這對我們來說是一個不小的挑戰(zhàn),，第一天我們一點頭緒都沒有,，后來看到有同學(xué)去問老師，我們就去請教那個同學(xué),，最后我們還是弄出來了,，但不是很完美，存在許多的缺陷,。

而且我們對于這一塊還是弄得不太明白,，糊里糊涂的。

就這樣,，實訓(xùn)三周的時間就結(jié)束了,，我們也總算把這個圖書館管理系統(tǒng)弄出來了。

在實訓(xùn)期間,，讓我重新認識了java這門課,，在還沒有實訓(xùn)的時候，我是對他沒有一點興趣也沒有了,，但是經(jīng)過三周的實訓(xùn)讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我想學(xué)習(xí)以后學(xué)習(xí)java我不會像以前那樣漫不經(jīng)心的。

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇六

擔(dān)任指導(dǎo)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班,、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)工作做一簡要總結(jié)。

在技能實訓(xùn)課開課的前一周,，首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實訓(xùn)計劃及方案的編寫,。技能實訓(xùn)計劃包括技能實訓(xùn)項目，技能實訓(xùn)要求及標準,、技能實訓(xùn)時間的分配,、技能實訓(xùn)地點的確定及每日技能實訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實訓(xùn)方案是把每日的技能實訓(xùn)內(nèi)容,、實訓(xùn)程序程序,、實訓(xùn)方式做系統(tǒng)的，周密的,、細致的安排,。包括安排技能實訓(xùn)小組的成立、組長的選定,，實訓(xùn)項目的排序,。每一個項目的操作規(guī)范標準的制定，專題活動方案策劃標準的制定,，評分標準的制定,，每一項項目的操作程序等都編制了具體的技能實訓(xùn)方案,。

在實訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項目要求和標準指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練之前分好實訓(xùn)小組,、布置好實訓(xùn)場地,，記錄好出勤情況，學(xué)生有序地坐到指定的坐位開始訓(xùn)練,，訓(xùn)練是一組一組進行的,，老師要對每個實訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo)。如訓(xùn)練正確的個人形象展示,、眼神訓(xùn)練,、微笑訓(xùn)練時，先由老師示范演示,，再讓學(xué)生模擬演練,，為了使學(xué)生的站姿更準確，改掉站不直的毛病,，老師設(shè)計了一項頂書訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式,，目的是訓(xùn)練學(xué)生把標準的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，徹底改變學(xué)生的站、立,、行習(xí)慣,，達到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦,、怕累的思想傾向,，訓(xùn)練時不太認真，有時在下面搞些小動作,。每當(dāng)這時,，我宣布暫時停止訓(xùn)練，然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲,。如猜數(shù)字,、猜迷語、頂針接力歌詞比賽等,，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,，再重新投入訓(xùn)練。每位學(xué)生經(jīng)過多次的訓(xùn)練指導(dǎo)再訓(xùn)練再指導(dǎo),，一次次的練,、一次次的指導(dǎo)，一次次的糾正錯誤,，使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實,，效果很好。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動方案策劃技能中，首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容,，如商務(wù)談判方案策劃,，商務(wù)會議方案策劃，要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案,，由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,，有演經(jīng)理角色的，有演主持人角色的,，有演禮儀小姐角色的,，有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專注,，真實性較強,，如開幕詞，閉幕詞,，答謝詞,，請柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫的很好，演講的也很出色,。

在實訓(xùn)的第一天,，利用一節(jié)課的時間對學(xué)生進行技能實訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，因為發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對實訓(xùn)課的認識不是太明確,，從學(xué)生的言行上體會到他們認為技能實訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個收尾階段,，沒有認識到實訓(xùn)的目的和重要性，認為平時上課時都已經(jīng)訓(xùn)練過,，實訓(xùn)是多此一舉的事情,。對此我對學(xué)生進行了必要的一節(jié)課的技能實訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，闡明實訓(xùn)課的重要性,，它與求職,、就業(yè)的重要關(guān)系，如同魚與水的關(guān)系,，相輔相承,。通過實訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認識到技能實訓(xùn)的重要性，提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性,，使一周的實訓(xùn)工作能非常有效的完成,。

總之，經(jīng)過一周的技能實訓(xùn)指導(dǎo),，使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實的基本功,，提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認識，可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù),。對每一次的實訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后,，教師本人都要找出技能實訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處,，有待于進一步提高技能實訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。

市場營銷教研室實訓(xùn)指導(dǎo)教師：彭瑤

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期實訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下,，實訓(xùn)處規(guī) 范和強化了實訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓(xùn)條件,、實訓(xùn)師資力量相對不足等 不利因素,，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成績,，也 存在不足之處。

1,、加強管理,，促進實訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。

實訓(xùn)處針對各部辦的實訓(xùn)實驗教學(xué)記錄臺帳管理不規(guī)范的情況，會同部辦制定了統(tǒng) 一的實驗室,、實訓(xùn)室,、倉庫管理的記錄本。實踐教學(xué)的設(shè)備,、場所管理情況良好,，倉庫 管理規(guī)范，實訓(xùn)教學(xué)組織管理有序,，設(shè)備使用管理情況良好。

2,、積極參與單招部實踐教學(xué)的管理指導(dǎo),，推進單招實訓(xùn)教學(xué)上水平。

3,、科學(xué)安排,、嚴格管理，確保技能考試的通過率,。

本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達 1600 多人,，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之 最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定,，20×× 年度總體合格率為 96.5%,。高 級工鑒定已成常態(tài)化，本年度有 230 名學(xué)生參加鑒定,，合格率為 92.7%,。在全區(qū)總結(jié)會 上介紹經(jīng)驗,，我校鑒定所受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚。

4,、積極備戰(zhàn),，力爭在市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新、技能競賽上獲得較好成績,。

在 20×× 年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中,，我校數(shù)控銑項目、加工中心項目,、導(dǎo) 游項目,、種子檢驗項目、插花項目,，共派出 10 位選手,，參加了五個大類，7 個組別的技 能競賽,。經(jīng)過激烈的角逐,，我校有 9 位選手獲獎，其中 7 名教師選手,，2 位學(xué)生選手獲 獎,，共獲一等獎 1 個，二等獎 2 個,，三等獎 4 個,，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎，尹 艷雯老師獲導(dǎo)游二等獎,，張婷同學(xué)獲插花二等獎,，陳炳、王輝,、趙曰超老師獲加工中心 三等獎,，陳寧峰老師獲種子檢驗三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎,，李晶同學(xué)獲種子檢 驗三等獎,。另外，張婷同學(xué)將代表江蘇省參加國賽,，獲銀獎,。

20×× 年 12 月 30 日承擔(dān)了 20×× 年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項目的技能大賽，我 校貢海旭老師,、師陸陸同學(xué)分獲教師組,，中職組一等獎，并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽,。1 5,、開展第三屆校技能節(jié)的活動,，促進實踐教學(xué)水平提升 根據(jù)學(xué)校工作計劃，學(xué)校開展了技能節(jié)活動,。各個部辦,、所有專業(yè)的學(xué)生均參與到 活動中來，形成“人人講技能,，人人練技能”的態(tài)勢,。

6、制定了《江寧中等專業(yè)學(xué)校電子實訓(xùn)基地建設(shè)方案（20×× 年）,，對電子電工實 》 訓(xùn)室搬遷,、調(diào)整。

7,、實訓(xùn)處積極參與區(qū)教育局普職融通的工作,。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日，承 擔(dān)了秣陵中學(xué)就業(yè)班學(xué)生的技能訓(xùn)練教學(xué),，將于學(xué)期結(jié)束前,，對學(xué)生技能鑒定，安排實 習(xí),。

20×× 年本人參加下列創(chuàng)建工作,，是核心成員。

1,、電子與信息技術(shù)專業(yè)以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業(yè)的評估,；

2、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總上傳,；

3,、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級示范實訓(xùn)基地的申報；

4,、普職融通的工作順利進行,。

5、中國教育技術(shù)協(xié)會仿真實訓(xùn)基地建設(shè)的工作,。4 月 1 日，在仿真專業(yè)委員會年度 工作會議上,，做了《中職電類專業(yè)仿真實訓(xùn)在我校的實踐》的報告由于工作積極努力,， 受到專家好評。

2,、探索有效的校企合作,，校校合作，堅持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子,；根據(jù)我校辦 學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設(shè)備及教學(xué)情況,，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生,，在教師指導(dǎo)下 完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工,，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù),。這樣既能滿足教學(xué)要求，降 低了實習(xí)成本,，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益,。

3、普職融通的工作有待深化,；

4,、進一步加強對優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國家級實訓(xùn)基地。

5,、加強職教理論的學(xué)習(xí),，做好團隊的帶頭人。

結(jié)合學(xué)校的中心工作,，要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。加強學(xué)生技能訓(xùn)練，鞏固和拓寬校企2 合作,，盡量做到實訓(xùn)處集教學(xué),、實訓(xùn)、培訓(xùn),、產(chǎn)出一體化,，為學(xué)校創(chuàng)收貢獻部門最大的 力量。

根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一,，加強技 能鑒定考教分離的力度,，對學(xué)生要求切實加強技能訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生一專多能,、多證 進行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能,。

高速收費員實訓(xùn)工作總結(jié)篇八

時間說快也快，說慢也慢,，十天可以做很多事情,，在這種實習(xí)的生活中我不斷學(xué)習(xí)，不斷向前,，不斷得完善自己,。

本周我總結(jié)了實訓(xùn)課的教學(xué)方法和步驟：

第一階段（3—5分鐘）：復(fù)習(xí)。提問學(xué)生上節(jié)課的.相關(guān)知識,，演練并抽查作業(yè),。

第二階段（5分鐘）：定本節(jié)課項目，明確目標,。（寫出第一項,、第二項,、第三項等）方法：講述，板書,。

第三階段（30分鐘）：名程序,，感知方法。多訓(xùn)練,，形成技能,。探變化，活化思維,。

第四階段（5分鐘）：總結(jié),。用簡潔得語言概括本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，需要達到的程度,，及作業(yè)的布置,。