要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

有關(guān)支教的演講稿題目篇一

大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇,，我要去支教,。有人問(wèn)我,，為什么想去支教？我很難回答這個(gè)問(wèn)題,。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題有太多的答案,，為了自己的理想，為了體驗(yàn)生活,，為了鍛煉自己吃苦的能力,，或者你可以說(shuō)這是一種生活的態(tài)度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由,。這些都沒(méi)錯(cuò),，但當(dāng)我支教一年回來(lái)之后，我最想告訴你的答案是：因?yàn)槟抢镄枰覀儭,，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒(méi)有意義,。我想告訴大家，至少我看到的一切,，聽(tīng)到的一切都表明,，這是有意義的，那里需要我們,，那里的孩子需要我們,。

中國(guó)幅員遼闊，地大人廣,，全國(guó)有23省,，根據(jù)地域分布又把中國(guó)分為東、中,、西三個(gè)部分,。也正是這三個(gè)部分讓中國(guó)同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當(dāng)你走出城市來(lái)到那些藏在大山深處的小學(xué)之后,，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫(huà)面：破爛的教室,，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場(chǎng),，沒(méi)有選擇的食堂,，沒(méi)有任何球的體育課，沒(méi)有任何樂(lè)器的音樂(lè)課,，沒(méi)有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣,，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機(jī),，甚至很多地方連電都沒(méi)有,。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā),，沾滿泥巴的鞋子,，身上挎著媽媽自己縫的書(shū)包,，但是孩子們卻有著真誠(chéng)的話語(yǔ)，純真的笑容,，善良的心靈,，最打動(dòng)你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂,，不是無(wú)助，是渴望,，對(duì)未來(lái)的渴望,，對(duì)一件新事物的渴望，簡(jiǎn)單到對(duì)一件衣服,，一支筆,，一塊橡皮的渴望。

在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教育呢,？我見(jiàn)到過(guò)這樣一所小學(xué),，全校有43名學(xué)生 ，分為六個(gè)年級(jí),，只有三名教師,，其中一位老師要跨年級(jí)教授五門(mén)課，而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷,，學(xué)校雖然開(kāi)了英文課,，但卻沒(méi)有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時(shí)候無(wú)論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng),。

大部分孩子都住在山里,，為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來(lái)到學(xué)校，等到晚上再花同樣的時(shí)間回去,。來(lái)到孩子們的家里你會(huì)發(fā)現(xiàn),，相對(duì)于他們，自己生活是多么幸福,，在這里,，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床,，在這里,，一個(gè)火盆，填上幾根柴火就是灶臺(tái),，在這里,，一個(gè)破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍,，就是一個(gè)孩子全部的玩具,。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱,，因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活；在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮,，因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄铩?/p>

在上完九年義務(wù)教育之后,，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇，走出去或留下來(lái),，選擇留下的人,，不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間繼續(xù)留在學(xué)校；而選擇走出去的人幾乎都通過(guò)外出打工的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目的,，因?yàn)楦呖紝?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太難,。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象，在一個(gè)貧困山區(qū)里,，幾乎沒(méi)有人接受過(guò)大學(xué)教育,，甚至高中畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活,，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備,，但當(dāng)你真正走近他們，面對(duì)這一切的時(shí)候,，你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng),，這不僅是同情，這更是一種責(zé)任感,，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng),，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。

沒(méi)錯(cuò),，也許你會(huì)說(shuō)支教能解決這些問(wèn)題嗎,？當(dāng)然不能，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊,，只能留下一刻的波瀾,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，你只是過(guò)客,，你的到來(lái)和離開(kāi)不會(huì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生多少改變,。但有個(gè)故事在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后,，一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的小魚(yú)一條條地揀起來(lái),，丟回大海。有人問(wèn)他：“海灘上有那么多的魚(yú),，你這樣做又有什么意義呢,？”小孩子一邊繼續(xù)丟魚(yú)，一邊回答說(shuō)：“我也不知道。我只知道我這樣做對(duì)這條魚(yú)是有意義的”沒(méi)錯(cuò),，我們的力量的確渺小,，但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙淖兞艘簧@就是有意義的,。 一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢,？作為一名支教老師，首先面對(duì)的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們,。今天,，我回到這里，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那一個(gè)個(gè)無(wú)論令我快樂(lè)或憂愁,，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無(wú)盡的

思念,。記得第一次走上講臺(tái)，成為一名教授高一化學(xué)的老師,，我?guī)е?dòng)緊張的心情環(huán)顧著教室的一切,，黑板，粉筆,，貼滿名言警句的墻壁,，和眼里透露著興奮地學(xué)生。頓時(shí)我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng),。但是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，前幾堂課的效果并不好。當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我,，做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離,，掩飾我性格上的天真與幼稚,，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來(lái)友善和藹的面孔,。但是這一切不但沒(méi)有收獲很好的成績(jī),，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。有過(guò)困惑,，有過(guò)消沉,，但是我不想放棄，我想總會(huì)有方法能讓我的學(xué)生即提高成績(jī),，又能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè),。漸漸地，我從迷茫中開(kāi)始尋找方法，每堂課結(jié)束后我都會(huì)找?guī)讉€(gè)孩子談心,，我試著去走入他們的生活,，聆聽(tīng)他們生活中的快樂(lè)和挫折，試著找回了我一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。終于我的努力有了回報(bào)，從第二個(gè)月開(kāi)始,，每次的月考成績(jī)我教的班級(jí)都是第一名,。當(dāng)我看到孩子們從一個(gè)元素符號(hào)都不認(rèn)識(shí)到能寫(xiě)出復(fù)雜的化學(xué)方程式時(shí)，當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語(yǔ)時(shí),，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著的蘋(píng)果,，當(dāng)我新年收到孩子們的賀卡時(shí)，我都會(huì)深深的體會(huì)到,，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),，必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都源于自己的愛(ài)心。

在教學(xué)之余,，我們也會(huì)做我們能做的一切,，元旦幫忙排練節(jié)目，豐富孩子們的業(yè)余生活,；周日舉辦講座,，告訴孩子們外面的世界是怎樣的，希望能擴(kuò)展他們的眼界,，樹(shù)立他們的夢(mèng)想,；為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時(shí)節(jié)約資金，我們從外面訂來(lái)40套桌椅零件,，然后利用課余時(shí)間組裝好給孩子們送去,；我們會(huì)盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切，引起社會(huì)的關(guān)注,，為孩子們募捐獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)用品,；之后幾乎每個(gè)月都會(huì)到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會(huì)各界好心人捐來(lái)的物資，其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會(huì)的熱心倡議下,，通過(guò)威海日?qǐng)?bào)的宣傳,，寧蒗山里的的孩子收到了來(lái)自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問(wèn)候，同時(shí)來(lái)自威海各界愛(ài)心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里,。因?yàn)檫x擇捐助的學(xué)校非常偏僻,，我們坐了一天的車(chē)才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱?lái)的馬一起翻越一座山最終來(lái)到那所學(xué)校，將物資發(fā)給孩子們,，無(wú)論過(guò)程多么困難,，但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過(guò)去的新書(shū)包

后燦爛的笑容，我覺(jué)得這一切都是值得的,。因?yàn)槟翘焓?月1號(hào),，于是我們和孩子們一起慶祝了一個(gè)具有民族特色的兒童節(jié)。在這一年里,，由我和另外四名來(lái)自本部的隊(duì)員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊(duì),，共從社會(huì)募捐助學(xué)款10萬(wàn)余元，物資價(jià)值約80萬(wàn)元,。

一年的支教生活我收獲了很多,，在那里我學(xué)會(huì)了感謝，感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)我的關(guān)心和照顧,；在那里我懂得了牽掛,，對(duì)哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)變化的孩子們的牽掛。在那里我體會(huì)到了什么叫真正的心酸,，面對(duì)無(wú)數(shù)需要幫助的手,，但限于個(gè)人力量太過(guò)渺小，心有余而力不足,，無(wú)奈的辛酸；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂(lè)的活著,，體會(huì)到淚水與汗水的價(jià)值,；志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經(jīng)歷過(guò)才知道其中的滋味,。雖然平凡,，雖然平淡，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡,，但能讓人感到心靈上的滿足,。

最后，我真的希望,，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊(duì)伍來(lái),，關(guān)注我校研究生支教團(tuán)。帶著你們的愛(ài)心,、帶著你們的智慧,，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助！給自己一次蛻變生化的機(jī)會(huì),，你會(huì)一生無(wú)悔,！

謝謝大家！

有關(guān)支教的演講稿題目篇二

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的情緒奔赴馬坡小學(xué)支援教育,、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員，自然也是開(kāi)心不已,。短短五天的時(shí)光,，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無(wú)間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔,，因此構(gòu)成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián),，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒(méi)有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然,，放松緊張情緒的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,，可能大家此刻還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

這樣的環(huán)境，在別人看來(lái)可能不怎樣的,，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙,，聽(tīng)到我們的食宿問(wèn)題有困難,，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽(tīng)得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源,、返?歸真的的錯(cuò)覺(jué),，這樣的好山好水好人，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

透過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂(lè)的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)用心回答問(wèn)題的自信心,，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的潛力也得到了煅煉,。總之,，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維潛力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō),，其優(yōu)越性更是不言而喻,，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)光，雖然短暫,，但我們還是

覺(jué)得受益匪淺,，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育,、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人,，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的,，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門(mén)出才子”。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，我們就應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了,，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大,，或者是強(qiáng)大到能夠建設(shè)自我的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá)?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間用心向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力,，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福,，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看

到他們，你也許就明白了,，因?yàn)轶w此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕,，讓人覺(jué)得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué),，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活,。但是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的潛力，我們真的能夠獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，能夠處理好自我與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自我所謂的目標(biāo)，平順坦蕩,、問(wèn)心無(wú)愧的走完自我的一生嗎?

在我看來(lái),，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我潛力,，帶給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題潛力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,，我期望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我必須會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

有關(guān)支教的演講稿題目篇三

有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不明白其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò),，就不明白其中的純粹,。

——題記

最后,，在到校的前一天，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假,。一次江西之行,，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干,。對(duì)于貧富的差距,，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻,，我記下了這些,。

前奏

8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā),。坐在去往鷹潭的火車(chē)上,，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日,，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸,，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那,，就受到了教育局人們的熱情款待,。總所周知,，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗,，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且,，他們也為我們找到了很好的住宿地方,。我們是來(lái)支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰(shuí)是付出的一方,。這就是樂(lè)安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們,，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái),。

高潮

第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí),，就和學(xué)生們一齊打掃教師,，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競(jìng)選出班委們,。下午就開(kāi)始正式上課了,。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子,，都是討人喜愛(ài)的孩子,?？粗@些孩子，作為老師的我們,，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處,。或許樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō),，不是很窮的,。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好,。

我和anna一齊教地理,。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣,，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感,，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買(mǎi)了許多中國(guó),、地球拼圖,，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省,、各國(guó)的大致所在位置,。其間，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái),，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái),。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖,。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子,，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的快,。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步,，我也不持樂(lè)觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí),，各取所需,，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂(lè)意接納,。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津,。孩子們自愿聽(tīng)課，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系,，只有你情我愿，干干凈凈,。

我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢(qián),。并不是沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)肉吃,，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢(qián)花在更多地方,，花在更多的孩子們身上,，比如買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)等,。我們分組每一天輪流砍柴,、洗菜、切菜,、燒菜等,，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼,，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了,。

放學(xué)后，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅;對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是很搞笑的,。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生,，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。

尾曲

8月27日支教迎來(lái)了尾聲,。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì),。天下沒(méi)有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前,。留下的也許還有足跡,，帶走的卻只是回憶,。悄然消失的時(shí)光,，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天,，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走,。支教留給我的東西太多太多,，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下,，感受了人性的溫暖,，知識(shí)的力量,，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛(ài)的接力棒的傳遞,，每一年都會(huì)是嶄新的一年!我無(wú)悔于這次經(jīng)歷!

此刻,，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn),，為什么要支教?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛兔ΑＵ纭盀槭裁匆巧?因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單,。無(wú)論你支教是出于什么目的,，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),，真正能看到支教的效果。在那里,，我發(fā)表下想法,。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心,、熱心,、激情;二、要有教育別人的潛力和水平;三,、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后,，落后的村莊,、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷,，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!

我們或許幫不了他們什么,，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安,，我們不能讓他們輸在起跑線上,，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限,，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響,，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐腵村民，還影響著你身邊的朋友,。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去,。

我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么,，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子,，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖,，純凈,。總之,，期望自我在這個(gè)功利的年代里,，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做,，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田,，卻不是為了收獲,，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪,。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間,，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。?,。

一個(gè)志愿者就是一把泥土,，但我們的存在的好處，不是被淹沒(méi),，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊,，成就一座山峰，一條山脈,，一片群峰,。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向,，能夠決定水的流速,。

當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事,，不枉此生。

有關(guān)支教的演講稿題目篇四

時(shí)光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂(lè)酸甜,、又是一曲人生凱歌，問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集,。

七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)狀況,，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥R家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,，與寺里的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽(tīng)過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng)，同時(shí)也十分得羨慕,。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召,，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最后再一次成為他們中的一員,，參加了此次新綠支教的支教活動(dòng),，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一齊前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng),。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車(chē)從臨夏市出發(fā)一向到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱,，讓我感覺(jué)自我離大自然又近了一步。支教期間,，我們會(huì)把自我所明白得知識(shí)傳授給孩子,，把愛(ài)和歡樂(lè)留在山區(qū)。一批志愿者走了,，另一批志愿者又會(huì)來(lái),，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛(ài)的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛(ài)的交接;用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很

不錯(cuò),，不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō),，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好。小孩子們活潑,，可愛(ài),、十分歡迎我們的到來(lái)，我們五人熟悉了周?chē)沫h(huán)境之后,，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床,，和一張桌子,。洗澡更是不方便，簡(jiǎn)陋的一張桌子,，四張床,，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開(kāi)課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度,，選組長(zhǎng),，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》、《字母(中)班》,、《字母(小)班》,、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工,，大學(xué)生帶,、而我?guī)Аⅰ蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,、所以我們決定不設(shè)故事這門(mén)課,、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié)，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí),，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),，正如那句話所說(shuō)的：‘你明白不必須能講出來(lái),，能講出來(lái)不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好,?！谡嬲磳⑻ど现v臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,，我們備課一向備到晚上十二點(diǎn)。俗話說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了,。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張,，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略,，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)

會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,，我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，資料要包括：姓名、經(jīng)名,、年齡,、愛(ài)好，所在年級(jí)等資料,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,。

下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在你周?chē)臅r(shí)候,，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開(kāi)心,，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開(kāi)心地上完你的課,，你都會(huì)把這些忘乎所以。在以后每一天的教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞,、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好,，所以總共教了九個(gè),，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè),、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些，所以教了七個(gè),，相對(duì)少一點(diǎn),、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì)、第二天在一個(gè)一個(gè)考,、基本上全部都會(huì)背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背,。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等,、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)資料,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料,。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中

我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),?？芍^是果實(shí)累累呀。