做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

以小課題研究為重點(diǎn),，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平,，逐步加強(qiáng)教育科研組織建設(shè),、制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，完善“禹城市教育科研博客群體”,，推廣優(yōu)秀研究成果,，積極開展活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn),，以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營造良好氛圍……

1、堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，全面推進(jìn)教育科研工作,。

堅(jiān)持教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題,、走向合作；城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),，全員參與,，突出實(shí)效，骨干帶動(dòng),；深化網(wǎng)絡(luò)群研,，共享智慧，在整體提升中打造品牌

2,、進(jìn)一步完善科研組織和專項(xiàng)工作制度

進(jìn)一步健全和完善市,、鄉(xiāng)、校教育科研組織,，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問題,，又著眼于未來,，著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。

3,、加強(qiáng)課題管理,，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)教育科研基地建設(shè)，完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò),。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持開展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng),，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng),。

4,、深化中小學(xué)小課題研究工作

對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作,，及時(shí)總結(jié),、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)禹城市教育科研工作,。

5,、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

1,、安排第二批小課題結(jié)題事宜

元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。

2,、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定

三月：組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式,，第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，并打印證書,，下發(fā)通知予以公布,。

3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)

四,、五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。

4,、制定《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見》

六月：制定以上《意見》,，并以教育局文件形式印發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理,，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作,。

5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作

七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題,、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作,，爭(zhēng)取按時(shí)通過結(jié)題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果,。

6,、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作

九月：組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。

7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)?/p>

十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>

8,、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)

十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì),，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果,，分析存在的問題,，明確深化課題研究的策略和方法。

9,、做好總結(jié),，制定新年計(jì)劃

十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

以教育方針為指導(dǎo),，以創(chuàng)新教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以教科研為先導(dǎo),，圍繞教育改革、發(fā)展的理論和實(shí)踐問題,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的研究,，進(jìn)一步確立“教科研是教育活動(dòng)的第一生命力”的觀念和“教科研是名師的培養(yǎng)基地”的意識(shí)。走“科研興校,，科研興教”之路,，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，提高質(zhì)量,，樹立 文峰的名校形象,。

1、加強(qiáng)教育敘事研究,，使教師們處處做有心人,，成為善于反思、善于發(fā)現(xiàn),、研究型的教師,。同時(shí)，征集,、提供優(yōu)秀活動(dòng)話題,，引發(fā)討論，深化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,。

2,、立足“實(shí)”字搞活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,，抓課題研究程序的規(guī)范,，認(rèn)真填寫相關(guān)的資料，注重研究的實(shí)效。課題組成員要經(jīng)常上研究課,，發(fā)揮研究課的交流作用,。將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，達(dá)到“科研興教”的實(shí)效,。

3,、立足“小”字出成果。在我校原有各個(gè)課題研究的基礎(chǔ)上,，組織教師就教學(xué)實(shí)踐的一點(diǎn)疑惑,、一點(diǎn)心得，通過“一個(gè)問題→一份方案→一次研究→一篇報(bào)告”的形式,，加以發(fā)揮和研究,。這樣的課題，切合廣大教師的實(shí)際,，便于操作,，易于出成果，以進(jìn)一步激發(fā)廣大教師進(jìn)行教科研的熱情,。

4,、立足“服務(wù)”求發(fā)展。積極向教師提供征文教改信息,，組織教師勤練筆,，多投稿，組織教師學(xué)習(xí)論文寫作知識(shí),，鼓勵(lì)廣大教師積極參加各級(jí)教育主管部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，將廣大教師的優(yōu)秀論文匯編成集，提供教師們相互學(xué)習(xí),、交流的舞臺(tái),。

5、按計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)課題的結(jié)題工作,，不能只立不結(jié),，讓課題始終處于研究狀態(tài)。同時(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，積極申報(bào)新的課題。

1,、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。健全“校長(zhǎng)室— 教科室—年級(jí)組、教研組,、課題組—教師”四級(jí)科研工作的管理網(wǎng)絡(luò),。充分發(fā)揮兼職教科員,、子課題組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，使之成為校本研究的中堅(jiān)力量,。組織各學(xué)科,、教研組確定教研實(shí)驗(yàn)課題，制訂課題實(shí)施方案 ,。

2 ,、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行學(xué)分制管理,。結(jié)合市 ,、區(qū) 教科室對(duì)學(xué)校教科研工作的“百分考核條例”的要求,，激發(fā)教師參與教科研工作的興趣,，提高我校教師的科研水平。

3 ,、加強(qiáng)教科研與教研活動(dòng)的整合,，將教學(xué)水平展示月活動(dòng)落到實(shí)處，讓每個(gè)老師受益,，讓每個(gè)學(xué)生受益,。教研活動(dòng)要關(guān)注課題研究的落實(shí)情況及效果，公開課中要有課題課,。

4 ,、推廣自主學(xué)習(xí)課堂，“三步教學(xué)法”,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地,，提高課堂教學(xué)四十五分鐘的質(zhì)量顯得尤為重要,。在課堂教學(xué)中教師要積極創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。全體教師特別是初三畢業(yè)班教師平時(shí)要研究教法和學(xué)法,，努力探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑和新方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視教學(xué)過程中學(xué)生心智發(fā)展和人格陶冶,。要激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)自尊心，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5 ,、對(duì)教師做好培訓(xùn)工作,，讓教師切實(shí)得到提高。第一,，普通話培訓(xùn),。要求教師不僅課堂上要講普通話，課余時(shí)間教師之間也要使用普通話,，并將是否講普通話納入結(jié)構(gòu)工資考核,。第二，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力的培訓(xùn),。要做到全員會(huì)用,，優(yōu)秀率達(dá)到百分之95以上。第三,，心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn),。由呂校長(zhǎng)主講，曹校長(zhǎng)輔導(dǎo),，并親自上示范課,。第四，理論培訓(xùn),。收集國內(nèi)外最新的教育理論信息,，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)。在有條件和機(jī)會(huì)的情況下,，將安排相關(guān)學(xué)科的相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察,，并邀請(qǐng)專家到校講座，盡力廣開渠道,，以多種方式來提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

6 、廣泛開展“心理訓(xùn)練營”活動(dòng),。本學(xué)期將把“親撫訓(xùn)練營”“親切訓(xùn)練營”“大聲大膽訓(xùn)練營”“禮儀訓(xùn)練營”“接受訓(xùn)練營”如火如荼地開展起來,。

7 、課題研究進(jìn)一步落實(shí),。本學(xué)期,，我們要求每個(gè)教研組要確定一個(gè)研究課題，全程實(shí)驗(yàn),，要有成果,，以成果促進(jìn)質(zhì)量的提高，每位教師要有自己的研究子課題,，根據(jù)自己的子課題在教學(xué)過程中去實(shí)踐,、總結(jié)，最后要求把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果撰寫成教學(xué)論文,，交學(xué)校驗(yàn)收,，營造一種濃厚的教研氛圍,。各教研組要圍繞“新的課程理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)行為”開展“學(xué),、研、講,、評(píng),、改”活動(dòng)。教師做到每月上交一篇評(píng)課短文,，每學(xué)期上交兩篇教學(xué)反思,，每學(xué)期每人收集 3 ～ 5 個(gè)個(gè)案，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案,。

8,、鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，提升學(xué)校的知名度,，實(shí)現(xiàn)教師論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)人數(shù)分別占學(xué)校總?cè)藬?shù)40% 的目標(biāo),。要求教師做到“六個(gè)一”：讀一本教育理論專著；上好一堂新課改實(shí)驗(yàn)課,；交一篇優(yōu)秀教案,；評(píng)一堂實(shí)驗(yàn)課；寫一篇新課改論文,；制作一件多媒體課件,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

大力開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,，以科研為導(dǎo)向，以課題工作為主線,，以校本培訓(xùn)為特色,，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平。

1,、扎實(shí)開展課題研究,，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準(zhǔn)備結(jié)題,。

3,、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。

4,、做好課題的研究實(shí)施工作,，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化,、常規(guī)化管理,。

5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng),、支撐,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、將教研,、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來,，以課題研究為切入點(diǎn),，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平,。每月二次科研學(xué)習(xí),，二次科研骨干學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座,。

2,、以過程為主，立足于學(xué)以致用,，向規(guī)范靠攏,。通過全校教師參與的課題研究活動(dòng)，讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn),。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中,，做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性,、科學(xué)性的要求接軌。

3,、召開課題成員研究會(huì),，學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫要求,，組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的收集、整理和歸類工作,，根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫結(jié)題報(bào)告,。

4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課,。設(shè)立評(píng)委小組,，并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議，互相交流,、探討,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》,，了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義,，積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展,。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。

6,、以課題研究為抓手,，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)課程改革,。

7,、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,。我們將傳達(dá)信息，積極選送,把好質(zhì)量關(guān),，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點(diǎn),，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際,，明確我縣教育科研工作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理,，有計(jì)劃地開展一系列教研工作,，力爭(zhēng)教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù)。

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動(dòng)課改,，以科研推動(dòng)教師成長(zhǎng);督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,，以之為依托，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級(jí)管理是實(shí)驗(yàn)研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名,，9月20日?qǐng)?bào)齊,。我縣將建立市級(jí)課題，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度,，共同研究,，共同進(jìn)步。

3,、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動(dòng)要有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),。

4、開展好已申報(bào)其它課題的研究工作,。

對(duì)開展市,、縣級(jí)課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作,，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選,，報(bào)至教科所。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標(biāo),。

對(duì)申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收、指導(dǎo)，評(píng)出市,、縣級(jí)觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對(duì)典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。

全縣召開觀摩課比賽,，評(píng)出縣級(jí)課題觀摩課;評(píng)先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個(gè)人。在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)觀摩課,、先進(jìn)單位或個(gè)人,。

組織市、縣級(jí)課題成果獎(jiǎng)評(píng)審,。

各鄉(xiāng)校對(duì)本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn)，對(duì)典型成果進(jìn)行匯總,。

組織參加市教科所開展的各項(xiàng)工作,。

未盡事宜，另行安排,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

深入貫徹落實(shí)xx市教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

（一）,、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1,、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

（二）、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng),，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評(píng)課、課題研究,。

（1）,、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識(shí)。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

（2）,、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè),。

（3）,、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性,。

（三）,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺(tái)，由一線教師提供材料,，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

（四）,、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。

2,、積極選派教師參加市級(jí)以上專 業(yè)培訓(xùn),。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

4,、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來,。

一月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃,，加強(qiáng)小課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究工作指導(dǎo),。

二月

按照xx市教科所小課題研究任務(wù)安排完成各項(xiàng)工作，上傳過程性資料,。

三月

1,、召開我校小課題主持人課題研究座談會(huì)，總結(jié)交流研究經(jīng)驗(yàn),。

2,、派遣我校課題研究?jī)?yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四月

1,、組織開展青年教師基本功大賽,。

2、組織開展多媒體課堂評(píng)選活動(dòng),。

五至六月

1,、組織我校xx市級(jí)小課題主持人撰寫小課題結(jié)題材料。

2,、組織召開小課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì),。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

幼兒園教育科研工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園工作計(jì)劃,幼兒園工作總結(jié),

以科研為先導(dǎo),，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究,，解決教育中的實(shí)際問題,，把教育科研作為提升我園保教水平的推進(jìn)器。

1,、加強(qiáng)園本課程研究,。以教師為研究主體，鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計(jì),，探索和建立具有農(nóng)村特色的活動(dòng)，逐步完善適合我園的課程目標(biāo)及方案,，積累研究資料及成果,。

２、進(jìn)行階段性成果展示,。展示課題研究情況,，通過專家、同行共同研討,，解決研究中的問題,，努力追求課題研究的實(shí)效性。

３,、開展案例研討活動(dòng),。敘述課題研究中的故事，表達(dá)對(duì)教育的理解,、解釋及一些疑問,，請(qǐng)專家面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),，解決教育中的實(shí)際問題,。

４、建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡(luò),。將我園的課題研究方案,，開題論證，中期評(píng)估及主要成果資料均進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),，方便我園課題研究的管理,、交流和成果推廣。

５,、積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過外出參觀,、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽課,、交流,，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，把好的經(jīng)驗(yàn)寫成論文、隨筆等進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

1,、規(guī)范科研工作的常規(guī)管理，確保各級(jí)課題的科學(xué)實(shí)施,。以立項(xiàng)課題帶動(dòng)學(xué)校特色課程建設(shè),，以小項(xiàng)目研究引領(lǐng)提升各學(xué)科教師的科研水平和研究意識(shí)。

2,、結(jié)合教師課題研究能力,，每月指導(dǎo)積累教師的優(yōu)秀讀書感悟和教學(xué)反思，并積極投稿《環(huán)翠教育》《威海教育》等,，爭(zhēng)取更多成果,、榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)和各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志的發(fā)表,。

3,、在上級(jí)舉行的教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，力爭(zhēng)獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上的獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)期教科研工作開展區(qū)本課題,、校本課題（骨干課題）研究，推動(dòng)人文教育的內(nèi)涵發(fā)展,。

（一）區(qū)本課題

1,、引領(lǐng)帶動(dòng)

我校本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)級(jí)創(chuàng)客課題《小學(xué)生科技創(chuàng)客教育途徑和內(nèi)容研究》研究為引領(lǐng)，要加強(qiáng)這一課題的輻射帶動(dòng)其它學(xué)科課程的融合建設(shè),、教育教學(xué)工作的推進(jìn),，讓課題研究的開展更加促進(jìn)學(xué)校特色深入推進(jìn)和教師專業(yè)化水平的發(fā)展，讓學(xué)生在課題研究中受益,、提高學(xué)業(yè)成績(jī)和成果,。

2、規(guī)范日常管理

課題研究日,。進(jìn)行每月一次的課題研究日活動(dòng),。立項(xiàng)課題，制訂課題研究計(jì)劃,，進(jìn)行課題研究討論,，積累研究成果,，做好課題活動(dòng)記錄。此項(xiàng)由孫燕燕主任結(jié)合日常教研會(huì)活動(dòng)進(jìn)行,，也可與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科協(xié)同教研,。網(wǎng)上資料收集。堅(jiān)持定期上傳課題研究的各項(xiàng)資料,，及時(shí)將有價(jià)值的資料上傳至教科研制定平臺(tái),，做到資料的有效共享和保存。此項(xiàng)由課題組倪方梅老師負(fù)責(zé)每月將課題過程研究性資料上傳區(qū)教科研平臺(tái)

（二）校本課題（骨干課題）

1,、課題研究

教學(xué)方面,，以名師工作室課題研究為陣地，重點(diǎn)圍繞“基于教學(xué)評(píng)一致性的高階思維培養(yǎng)”的研究主題,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色,，細(xì)化工作室研究的小課題。李季副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處宋永蘭,、李晶,、孫燕燕、李晶晶,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,，并定時(shí)開展課題研究交流會(huì)。

德育方面,，重點(diǎn)圍繞“基于傳統(tǒng)文化視角下的三風(fēng)教育新型育人模式”開展研究,，李澤紅副校長(zhǎng)帶領(lǐng)德育處陶勝楠、李晶晶,，結(jié)合教育教學(xué)深入研究,，并定時(shí)召開班主任培訓(xùn)研討會(huì)。

2,、課題管理

（1）加強(qiáng)學(xué)科主任引領(lǐng),、學(xué)科團(tuán)隊(duì)同研的力度。學(xué)期初學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開名師工作室課題研究研討會(huì),，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色,，確立20xx研究主題，并對(duì)骨干教師小項(xiàng)目研究計(jì)劃進(jìn)行深度引領(lǐng),明確研究方向;學(xué)期中分管主任學(xué)科團(tuán)隊(duì)大教研會(huì)跟進(jìn)指導(dǎo),，提高研究規(guī)范和質(zhì)量,；學(xué)期末對(duì)課題研究的階段性成效進(jìn)行的匯報(bào)展示交流活動(dòng)，及時(shí)有效的促進(jìn)研究的方法得當(dāng),、研究效果明顯,。

（2）進(jìn)一步完善課題研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初,，即公布期末課題研究研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，使其更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教師的日常研究,，提高研究效率。

（3）學(xué)期中,，名師工作室的骨干教師結(jié)合教師大閱讀,、學(xué)科教學(xué)研究在教研會(huì)上進(jìn)行閱讀分享的引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)科主任指導(dǎo)將閱讀分享文稿進(jìn)行修改后,，向各大報(bào)刊積極投稿發(fā)表文章,。

（4）學(xué)期末結(jié)合名師工作室的展示活動(dòng)進(jìn)行課題研究展示活動(dòng)，課題研究教師需以課題研究報(bào)告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果,。同時(shí),，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究情況進(jìn)行指導(dǎo)。

1,、邀請(qǐng)專家引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)期初,，確立好骨干教師小項(xiàng)目研究的主題后,，及時(shí)召開課題研究的開題交流會(huì)，并邀請(qǐng)區(qū)教研室時(shí)利波主任蒞臨指導(dǎo),，在開學(xué)初開題之始就能給教師研究指明方向,，指引方法，少走彎路,，促進(jìn)成效,。學(xué)期中，邀請(qǐng)教育學(xué)會(huì)的專家入校對(duì)全體教師進(jìn)行“如何寫好一篇教育教學(xué)論文”的講座,，指導(dǎo)教師會(huì)寫論文,、多發(fā)表論文。

2,、開展階段性成果交流會(huì),。學(xué)期過程中，結(jié)合各學(xué)科教研會(huì),，加強(qiáng)階段性課題研究的交流分享,，分批分層次地組織課題研究成員能在教學(xué)研究的過程中互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,、及時(shí)改進(jìn)和完善,，更利于研究成果的積累與經(jīng)驗(yàn)的推廣以及科學(xué)的評(píng)價(jià)。6月份進(jìn)行階段性成果交流會(huì),，邀請(qǐng)時(shí)利波主任指導(dǎo),。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用,、教育科學(xué)研究及同行,、專家指導(dǎo)等途徑，努力提高教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。力爭(zhēng)通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要求,，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對(duì)策研究方面開展研究實(shí)踐并有所成果。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作需要。

想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理*底,、扎實(shí)的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這樣才能按照規(guī)范的程序，幫助來訪者解決心理問題,，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實(shí)問題,。為此，需要不斷學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我擬定重點(diǎn)閱讀《沙盤游戲療法》、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》,、《中學(xué)生心理健康100問》,、《中小學(xué)生心理測(cè)量與心理檔案》、《認(rèn)知行為治療——心理健康問題的應(yīng)對(duì)之道》等書有關(guān)心理健康教育的書籍,，豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)素養(yǎng)、結(jié)合工作實(shí)踐,，提高工作能力,。

2、注重個(gè)案研究材料的積累,。沒有個(gè)案材料的積累,，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長(zhǎng)。為此,，我要多走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去,，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀，力爭(zhēng)多做個(gè)案,，逐步積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，建立規(guī)范的咨詢檔案，不斷總結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料,、心理測(cè)試報(bào)告,、每一次的咨詢記錄、咨詢效果,、咨詢結(jié)束總結(jié)等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗(yàn)，在助人自助的過程中形成有價(jià)值的個(gè)案研究材料,，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升,。

3、多學(xué)習(xí),、勤動(dòng)筆,、善反思。

除了向書本著作中學(xué),，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，借鑒每位教師因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)描述的記錄,。同時(shí)，要善于反思,，教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。積極對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)不足,、提出改進(jìn)措施，不斷充實(shí)和提高自己,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇九

1．加強(qiáng)落實(shí)“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略,，以教育局總課題統(tǒng)領(lǐng)、整合xx“十一五”課題研究工作,，區(qū)域推動(dòng)xx現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程,，充分體現(xiàn)教育科研的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。

2．進(jìn)一步實(shí)踐xx教育“科研興教”理念,規(guī)范“十一五”教育科研立項(xiàng)課題開題階段的研究工作,，完成8項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題,、44項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題、91項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開題論證工作,。

3．進(jìn)一步總結(jié),、提煉并積極推廣“十五”教育科研成果，出版《xx“十五”教科研優(yōu)秀成果集》。

4．進(jìn)一步打造xx教育科研特色和品牌,，強(qiáng)化過程管理,，根植實(shí)踐研究，有效落實(shí)“校本學(xué)習(xí),、校本教研,、校本科研”三位一體的建設(shè)，年內(nèi)在義務(wù)教育階段創(chuàng)建成2-3所區(qū)級(jí)教科研示范基地學(xué)校,。

5．加強(qiáng)教科研的過程管理,，努力構(gòu)建教科研互動(dòng)、交流,、展示的平臺(tái),，年內(nèi)建設(shè)好xx教育科研網(wǎng)站。

（一）規(guī)范,、高效做好課題研究開題階段工作

1．做好教育局總領(lǐng)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”有關(guān)開題的系列性工作,，整理好課題研究前期研究階段的相關(guān)材料，高質(zhì)量形成課題研究方案,。整合全區(qū)中小學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校建設(shè)相關(guān)課題，共同參與開題工作,。

2．認(rèn)真做好開題論證的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，20xx年完成區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的開題論證工作。為了增強(qiáng)開題論證工作的指導(dǎo)性,、實(shí)效性,、針對(duì)性，開題論證工作嘗試采用集體開題,、單項(xiàng)開題,、網(wǎng)上開題和自由組合式開題相結(jié)合的方式，真正使開題工作成為課題研究的重要組成部分,。建設(shè)好xx教育科研網(wǎng)站,，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不斷創(chuàng)新課題研究的新機(jī)制和新方法,。

3．進(jìn)一步規(guī)范開題論證程序,。每次開題前要認(rèn)真做好開題有關(guān)準(zhǔn)備工作，各校要把開題論證工作作為深化課題研究的重要環(huán)節(jié)來抓,，參與開題的人員必須具有廣泛的代表性,，切實(shí)使開題論證工作成為推動(dòng)課題研究的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（二）通過各種渠道和方式，展現(xiàn)xx課改實(shí)驗(yàn)成果和“十五”教育科研成果

1．繼續(xù)辦好《xx課改實(shí)驗(yàn)通訊》,，并對(duì)有關(guān)欄目,、版面進(jìn)行調(diào)整,，增加“課題研究”內(nèi)容，豐富教育科研容量,。繼續(xù)做好“四優(yōu)”作品的評(píng)比工作,，修改評(píng)比規(guī)定，提高作品質(zhì)量,，及時(shí)整理推廣,。

2．編印《xx“十五”教育科研成果集》。承擔(dān)“十五”課題研究的學(xué)校,，及時(shí)整理總結(jié)研究成果,，結(jié)合實(shí)際積極參與多層面課題研究展示、研討活動(dòng),，發(fā)揮課題研究效益,提高學(xué)校教育科研的知名度,。

3．教研室人員積極協(xié)助學(xué)校做好各級(jí)各類課題研究的整合與成果提煉工作，組織教師參與高層次的學(xué)術(shù)交流,，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)推廣學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)成果與教育科研成果,。

4．舉行xx區(qū)“四優(yōu)”成果匯報(bào)會(huì)，全面展示我區(qū)課程改革以來的優(yōu)秀成果,。

5．召開xx區(qū)教育科研工作會(huì)議,，表彰xx區(qū)教育科研先進(jìn)集體與“十五”優(yōu)秀課題。

（三）加強(qiáng)教科研工作的過程管理,，體現(xiàn)“以校為本”的科研理念

1．制定區(qū)課題研究的實(shí)施意見,，引領(lǐng)學(xué)校和教師不斷提高校本研究的水平和質(zhì)量，探索和總結(jié)出一批校本研究的成功經(jīng)驗(yàn),，從管理與實(shí)踐層面規(guī)范學(xué)校教育科研工作,。

2．進(jìn)一步整合教研、科研和教技力量,，強(qiáng)化校本學(xué)習(xí)、校本教研和校本科研一體化的校本研訓(xùn)機(jī)制,。

3．進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)校和教師加強(qiáng)教育,、教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)科教學(xué)特色研究，引導(dǎo)學(xué)校在教育科研過程中,，創(chuàng)造品牌,，形成影響。

4．繼續(xù)為學(xué)校提供校本科研培訓(xùn)菜單,，同時(shí)不斷更新菜單的內(nèi)容與呈現(xiàn)方式,，為學(xué)校提供更多校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

5．強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)村小教科研工作,，實(shí)現(xiàn)區(qū)教育科研全方位覆蓋與均衡發(fā)展,。以“課題引領(lǐng)”、“中心帶動(dòng)村小”、“校際聯(lián)動(dòng)”等方式,，促進(jìn)村小教科研工作的深入開展,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，予以推廣,。

（四）引導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究,，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的提升

1．結(jié)合義務(wù)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校與區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)特色進(jìn)行審視,，力爭(zhēng)形成學(xué)校的特色研究專題。

2．已基本形成教育品牌的學(xué)校要建立相關(guān)的研究課題,，參與局領(lǐng)課題子課題的研究,，分解有關(guān)研究板塊，形成研究特色學(xué)校,。

3．召開區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的研討活動(dòng),，邀請(qǐng)相關(guān)專家作講座，進(jìn)行理念引領(lǐng),，同時(shí)學(xué)校提供現(xiàn)場(chǎng),，展開討論。

4．針對(duì)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究中出現(xiàn)的新問題,，引導(dǎo)學(xué)校聚焦一點(diǎn),，重點(diǎn)突破，進(jìn)一步提高各校的科研和辦學(xué)水平,。

（五）進(jìn)一步推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為骨干教師夯實(shí)科研基礎(chǔ)

1．以區(qū)第三批學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比為契機(jī)，制定科研型教師培育規(guī)劃及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與措施,。

2．區(qū)教研室與學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，為培育科研型教師，在區(qū)級(jí)和校級(jí)層面繼續(xù)開展各種各樣的展示活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)科研型教師產(chǎn)生和成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。

3．結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)的背景與教育教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化“和教師一起研討”活動(dòng),，以教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的基本要素為重點(diǎn),，不斷推動(dòng)全體教師科研素養(yǎng)的提高。

4．以“優(yōu)秀青年教師推介會(huì)”推介的優(yōu)秀教師為榜樣,，配合有關(guān)部門繼續(xù)推介更多的優(yōu)秀青年教師,。

5．在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，不斷推出有教學(xué)特色的教師“走出去”,，提升知名度,，擴(kuò)大我區(qū)教育的影響,。

6．建立健全教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化制度保障,，啟動(dòng)區(qū),、校層面科研骨干教師“沙龍”活動(dòng),，為骨干教師奠定堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ),。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元,。

2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng),，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng),。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄,。

4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng),；廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

6.科研項(xiàng)目,、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真,，報(bào)送及時(shí),。

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力,，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題,。按照“力爭(zhēng)國家級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好國家級(jí)、省部級(jí),、廳級(jí)（含校級(jí)）項(xiàng)目的申報(bào)工作。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng),。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座,。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識(shí),，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目,、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過程中，進(jìn)行“研修”,，通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，來研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀,、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性,、均衡性。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容,。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí),，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu),、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問題：

1,、樹立目標(biāo)意識(shí)，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3、精心設(shè)計(jì)提問,，提高提問的有效性（師生互動(dòng)的有效性）

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）

具體措施：

1,、更新觀念,，理解研究?jī)?nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。

2,、小組研討,，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論,，確定本組的研究專題。

*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng),；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo),。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討,；

3,、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色,。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐。

4,、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容,？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的,？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”,、“我的教學(xué)有效嗎,？”、“有沒有比我更有效的教學(xué),？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

（四）以教研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè),。

1,、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐,，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；

在聯(lián)片教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。

2,、搭建平臺(tái),，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師,，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng),，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

我園的特色教育：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（2）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好）

古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首

（3）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 ,、 珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智慧,。

重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂：

（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。（3）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6制定教科研工作計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。（中旬公開課開始）

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動(dòng)）

2 ,、幼兒體操比賽 （暫定）

3,、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開放日（填寫幼兒,、家長(zhǎng)反饋表）

6、建立兩操,、兩欄評(píng)比表,。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）

十一月份：

1、 繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng)。

2,、學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開放日）

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。

4,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評(píng)比

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)浦口區(qū)教育局的相關(guān)會(huì)議精神和浦口區(qū)教師發(fā)展中心的具體工作安排，進(jìn)一步開展教師在職培訓(xùn),，以及通過教科研工作的開展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，以此鍛煉教師自身的創(chuàng)新能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以學(xué)習(xí)、科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo),。進(jìn)一步營造愿學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的氛圍,，引領(lǐng)教師走進(jìn)教科研,，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，打造一支高水平的教師團(tuán)隊(duì),。

為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作,，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的.落實(shí),。提高認(rèn)識(shí),，努力做好教師繼續(xù)教育工作。開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育,，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。用心營造勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課,、課題研討、論文評(píng)比,、才藝展示,、教學(xué)比武等活動(dòng)，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。在全體教職工中開展愛事業(yè),，愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng),。進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制

度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向,，到達(dá)自我教育,、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。

一要嚴(yán)格教研制度,，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),，確保教研質(zhì)量。

(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平,。

(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)的培訓(xùn)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄,，并保證教研效果,。

二要狠抓教師基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù),。包括：了解與分析學(xué)生的技能,、班級(jí)日常管理技能、組織班級(jí)教育的技能,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能,、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能,、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,、電化教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等,。并采取以下措施,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練：

①、組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示,，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn),；

②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例,；

③,、開展說課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課、展示課,、課題研討課,、示范課的評(píng)課活動(dòng)。

4,、營造科研氛圍,，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，確實(shí)發(fā)揮科研興教,、科研興校,、科研強(qiáng)師的作用。 進(jìn)一步宣傳學(xué)校開展教科研工作的重要性和提高全校教師參加教科研活動(dòng)的積極性,，介紹教科研內(nèi)容和開展教科研方法,，營造“人人參與教科研”的良好氛圍。做好今年十月份市個(gè)人課題的申報(bào)服務(wù)工作,，力爭(zhēng)使更多的課題能成功立項(xiàng),。繼續(xù)組織教師認(rèn)真參加省、市,、區(qū)的論文（案例）評(píng)選,，爭(zhēng)取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破,。繼續(xù)邀請(qǐng)專家,、名校老師來校給廣大教師開設(shè)講座、介紹經(jīng)驗(yàn),、傳授方法,、指明方向，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái),，全力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的青年教師隊(duì)伍,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十二

全面貫徹教育方針,，落實(shí)《****中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國家體育總局,、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí),。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí),、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),，大家一起動(dòng)起來吧,！

四年級(jí)1班全體學(xué)生

看護(hù)教師：班主任

活動(dòng)內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操,，給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1：跳繩,。

2：轉(zhuǎn)呼啦圈。

3：木頭人,；

4：踢毽子等,。

1、加強(qiáng)宣傳營造陽光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍,。充分利用板報(bào),、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目,，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”的理念深入人心,，喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。

2,、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),，與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng),，把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。

3,、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合,，提高學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的身心特點(diǎn),，寓學(xué)于樂,，寓練于樂。

4,、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展中小學(xué)快樂體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育和安全管理,，防止意外體育安全事故,。

開展陽光體育活動(dòng)，就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉,，逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,，希望在這股力量的推動(dòng)下，在大家的共同努力下,，共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí),、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),，大家一起動(dòng)起來吧,！

相信我們能通過這些陽光體育活動(dòng)，我們能大大提高體質(zhì)健康水平,。

三月份：

1,、一、二周,，班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,。

2、第三,、四周,，跳繩比賽。（個(gè)人晉級(jí)）

四月份：

1,、一,、二周，常規(guī)游戲活動(dòng),。（丟手絹,、打沙包、等）

2,、三,、四周，常規(guī)運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。（蛙跳,、單腿跳、立定跳遠(yuǎn)等）

五月份：

1,、一,、二周,，踢毽子比賽,。（小組晉級(jí)）

2、三,、四周,，跳皮筋比賽,。（小組晉級(jí)）

六月份：

1、一,、二周,，乒乓球。

2,、三,、四周，籃球,。

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十三

20xx年是推進(jìn)教育科研內(nèi)涵發(fā)展的重要之年,，也是全面完成“十一五”課題研究任務(wù)的關(guān)鍵之年，我校教育科研工作者要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信心,，振奮精神，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，堅(jiān)持以創(chuàng)新為核心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)科研工作任務(wù),，努力開創(chuàng)教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的新局面。

根據(jù)學(xué)校教育工作意見,，“要緊貼教學(xué)工作的實(shí)際,，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性,。”堅(jiān)持“科研興校,，教科先導(dǎo)”思想,，教育科研以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即“教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展?！鄙钊?、扎實(shí)開展主課題研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓實(shí)基礎(chǔ),，抓緊學(xué)習(xí),，積極實(shí)驗(yàn)，敢于探索,，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,，更好地滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求而作出貢獻(xiàn)。

1,、抓實(shí)課題研究,。“十一五”課題在二年多研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步按課題方案操作要點(diǎn)認(rèn)真開展課題研究工作,。

2、組織教師外出參加省,、市級(jí)各類教學(xué)觀摩活動(dòng),，或觀看專家講座、課例光盤,，更新理念,，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校名師工程,，催化骨干教師成長(zhǎng),。

3、開展“六個(gè)一”活動(dòng),，指導(dǎo)全體教師以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題研究的主陣地,。

4、開展“學(xué)習(xí)（讀書）----教學(xué)（研究）----反思（總結(jié)）”為主題的專題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍的創(chuàng)設(shè),，努力營造書香校園。

5,、加強(qiáng)學(xué)校之間,、教師之間的對(duì)話交流與互相合作。① 組織多種形式,、多種層次的課改交流聯(lián)誼活動(dòng),，給學(xué)校青年教師搭建展示的平臺(tái)，提升他們的業(yè)務(wù)教育教學(xué)能力,。② 校內(nèi)教師將按相關(guān)要求開展多種形式的教科研活動(dòng),，做到教研課展示課等相互交替,、綜合。

6,、繼續(xù)辦好?？?，注重?？瘍?nèi)在質(zhì)量，并參加市優(yōu)秀教科刊物評(píng)比,，力爭(zhēng)獲得好成績(jī),。

7、做好教師成果的推廣工作,，爭(zhēng)取年內(nèi)多數(shù)人有成果發(fā)表,，發(fā)表檔次更高。

8,、組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,，提高獲獎(jiǎng)的檔次和級(jí)別。

9,、加強(qiáng)教科常規(guī)管理,，做好學(xué)校的教研資料建檔工作。

10,、用好教育刊物,。組織教師向《z教育研究》、《蘇州教育研究》等刊物投稿,，組織學(xué)生積極向《z日?qǐng)?bào)》,、《故事大王》等刊物投稿。

11,、完善教師教科工作考核細(xì)則,，抓好相關(guān)的考核工作，使考核工作起到激勵(lì),、促進(jìn)作用,。

1、加強(qiáng)課題研究全過程管理,，提高科研工作實(shí)效,。本學(xué)期，為突出教育科研在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用,，以課題為抓手,，將教科研緊密地與教育教學(xué)，課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來,，開展特色強(qiáng),、主題明,、形式新的教科研成果展示活動(dòng)，提高教育科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、繼續(xù)做好教科研的宣傳工作，為教師提供專家論文,、刊物,、書籍，組織全校教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步從思想上提高對(duì)教育科研意義的認(rèn)識(shí),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3,、抓好課題管理,。組織學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，特別是與學(xué)校主題相關(guān)的理論,。同時(shí)認(rèn)真實(shí)施課改課題,，把課題研究落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)校極課題的管理工作,，定期組織課題培訓(xùn),。

4、開展“六個(gè)一”活動(dòng),，努力使課題研究和課堂教學(xué)研究相結(jié)合,，加深學(xué)校課題在課堂教學(xué)層面的研究。積極參加片組織的雙優(yōu)評(píng)比活動(dòng),。

5,、抓實(shí)課題研究，做好學(xué)?！笆晃濉敝黝}課的資料搜集,、分析、統(tǒng)計(jì)等工作,。

6,、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。首先加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，參加市級(jí)培訓(xùn),，組織校級(jí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)教科研先進(jìn)個(gè)人隊(duì)伍,；其次加快教師隊(duì)伍建設(shè),，使各項(xiàng)校級(jí)課題順利實(shí)施，為他們參與教科研工作創(chuàng)造條件,，促使他們盡快由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

7,、繼續(xù)健全學(xué)校教科室各項(xiàng)制度；加強(qiáng)常規(guī)工作管理,，整理好各類常規(guī)資料,；繼續(xù)做好學(xué)校教科室的規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮教科室在學(xué)校管理中的作用,。

8,、認(rèn)真用好《江蘇教育研究》、《教育科研信息》,、《z教育研究》等刊物,，及時(shí)傳遞教育科研信息,，宣傳上級(jí)教科部門的精神,，學(xué)習(xí)外校教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

9,、繼續(xù)做好?？某霭婧蛥①惞ぷ鳎膭?lì)教師人人投稿,，擴(kuò)增面版,，為教師成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。

10,、開展校級(jí)科研成果競(jìng)賽,，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)組織教師參加上級(jí)部門組織的一系列評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教科研工作,。要求他們每學(xué)期上交教育教學(xué)隨筆1至2篇,，對(duì)其中的優(yōu)秀成果向省市級(jí)刊物推薦，以推廣我校教科研成果,。

腳踏實(shí)地搞好學(xué)校教育科研工作,，全面提升學(xué)校教育科研發(fā)展水平，提升課題研究水平,，是我校全面提高教育質(zhì)量的前提,。我們有信心通過各個(gè)層面的努力，使學(xué)校教育科研獲得新一輪發(fā)展,。

八月份：

1.參加市教科主任會(huì)議,。

2.制訂三中心20xx年下半學(xué)期教科工作計(jì)劃。

3．下發(fā)《教科研手記》記載本,。

九月份：

1.召開課題組人員會(huì)議,，研究主課題研究計(jì)劃。

2.召開部分教師會(huì)議,，布置向有關(guān)雜志投稿工作,。

3.組織參加“藍(lán)天杯”教師優(yōu)秀論文評(píng)比,。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng)。

十月份：

1.召開課題組人員會(huì)議,，溝通研究情況,。

2.檢查教師理論學(xué)習(xí)、課題研究筆記,。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng),。

4.思考“十二五”課題。

十一月份：

1.完成主課題中期鑒定報(bào)告,。

2召開課題組人員會(huì)議,，研究主課題操作實(shí)施情況。

3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng),。

4.組織有關(guān)人員認(rèn)真開展校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng),。

5.開展教科研“雙優(yōu)”評(píng)比。

十二月份：

1．檢查教師《教科研手記》記載本使用情況,。

2. 整理學(xué)校教科資料并歸檔,。

3. 編輯出版《南園教育》。

開發(fā)區(qū)中心教科室

教育科研工作計(jì)劃總結(jié) 小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十四

認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，促進(jìn)教師發(fā)展的功能,，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及、指導(dǎo),、管理,、研究、咨詢等各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教科室的整體功能,。

1、全力推進(jìn)區(qū)級(jí)三個(gè)課題《家校合力優(yōu)化外來務(wù)工子女行為的研究》,、《初中語文文言文教學(xué)中加強(qiáng)思辨訓(xùn)練的若干實(shí)踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識(shí)的實(shí)證研究》的研究,，做好最后階段的研究工作，總結(jié)成果,，作好結(jié)題報(bào)告的撰寫,，注重積累實(shí)驗(yàn)資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

2,、對(duì)校級(jí)的三個(gè)課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究》、《初中探究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問題意識(shí)的實(shí)證研究》和《外來農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》,，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段,，作好成果總結(jié),，撰寫結(jié)題報(bào)告，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

3,、對(duì)各類課題展開常規(guī)指導(dǎo)，確保形成良好的科研成果,。

4,、申報(bào)徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評(píng)選、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選,。

5,、為學(xué)校新一輪市、區(qū),、學(xué)校三類課題的申報(bào)工作做準(zhǔn)備,，確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究,。