在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教師國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在這兩天的緊張的學(xué)習(xí)中，我聆聽了__實(shí)驗(yàn)學(xué)校和武大附小的幾節(jié)國(guó)學(xué)課,。給我印象最深的是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王茜老師教授的漢字啟蒙課,。因?yàn)槲沂且幻湍昙?jí)的語(yǔ)文老師，識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,，也是教學(xué)的難點(diǎn),，因此我對(duì)王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)不同的是,，他們的識(shí)字是以部件來(lái)認(rèn)識(shí)生字,，這種方法非常有效，我們的教學(xué)就應(yīng)該教給他們識(shí)字方法,，培養(yǎng)識(shí)字能力,。

由于漢字具有“拼形”和“表意”的特征，很多漢字字形是可以拆開,，加以拼組的,。學(xué)生在掌握了一些基本筆畫和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字,。拿王老師的課來(lái)說,，王老師教授“木”這個(gè)部首時(shí)，引出以木作為偏旁的“林,、沐”等字,，通過字義的講解，學(xué)生很容易把舊知識(shí)與新內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),，“讀,、寫、義”也就很容易掌握了,。大多數(shù)漢字是形聲字,，其形符表意，聲符表音,。從形,、音、義三者的統(tǒng)一上進(jìn)行教學(xué),，可以起到事半功倍的效果,。再通過引導(dǎo)學(xué)生多組詞，以強(qiáng)化記憶,。

識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ),，我想王茜老師教授的識(shí)字方式能讓學(xué)生準(zhǔn)確而牢固地識(shí)記字的音，形，義,，形成一定識(shí)字能力的最佳途徑,。

雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間很倉(cāng)促，但我感觸良多,，我想在接下來(lái)的識(shí)字教學(xué)中，我會(huì)借鑒這種利用部件來(lái)教授漢字的方法,。這種識(shí)字方法一定能使小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段,。

小學(xué)教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教師國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族,，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量,。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,，使我收獲頗多。現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì)：

一,、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)

經(jīng)典的力量能震撼人心,，它能啟迪思想，開闊文化視野,。修身是一切的根本,，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己,，提升自己的德行,。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔,，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人,，都是能夠坐的住的人。

很多事情失敗的原因,，不是行動(dòng)前沒有計(jì)劃,，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足,，制度切實(shí)可行的計(jì)劃,，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn),。

二,、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的,。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí),，懂得了做人的道理,，陶冶了情操,，提高了文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓我明白對(duì)自己的父母

和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待,，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果,，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩,，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭,、孝敬父母。

對(duì)待有困難的人,，應(yīng)該以樂于助人的心去對(duì)待,，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面,，從小要教育孩子講禮貌,，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明,。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開始,，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火,，傳承中華民族的文化精神!

小學(xué)教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教師國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今晚又是一個(gè)吸收新知識(shí)的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待,，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了,，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕漂亮的女老師,，她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈巧,。

一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì),，已經(jīng)吸引了我,。今天她所要給我們講解的是《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，這對(duì)于我真的是很有幫助了,，因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門課程的,，可見是雪中送炭吶。

她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了,，從最基本的給我們做講解,，課程的流程，時(shí)間的把握,，該注意的細(xì)節(jié),，幼兒的感受。古詩(shī)詞要求：讀誦吟唱舞,，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問候,，還有簡(jiǎn)單風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小朋友,，量身打造(邊做動(dòng)作邊念)：國(guó)學(xué)經(jīng)典大聲的讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感情的誦國(guó)學(xué)經(jīng)典放聲的唱國(guó)學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個(gè)律動(dòng),，可以活躍小孩子的氣氛,，從而讓他們隨著老師的腳步,，學(xué)習(xí)今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。

講了上課的常規(guī)活動(dòng),，她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫閱讀,，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容(以上到下從左到右)切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀?那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會(huì)說太陽(yáng)月亮?！@時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如：我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo)：在這副圖畫中,，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞,，讓是句子變的更完整,，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話,。

對(duì)于上課的幾點(diǎn)要求,，也做了較詳細(xì)的解說有七：1語(yǔ)言清晰2減少無(wú)效性的手勢(shì)3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細(xì)節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了,，她所遇到的一些普遍性問題,，很多老師呢，講了圖片,，下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題,，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺,，這個(gè)問題的主要原因是老師沒有銜接語(yǔ),，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了,，才從而容易造成那種情況,。

先后又給我們介紹了識(shí)字游戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求,，吟的方式方法包括需注意的地方,，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里,，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽?zhēng)状?，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識(shí),，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己,，不單單總是照著別人打好的例子來(lái)做，那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步,，我也希望通過自己的努力,，有自己的話可說，有自己的話可談,，有自己的見解,。

小學(xué)教師國(guó)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 教師國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，包括新課程與教師的專業(yè)發(fā)展;導(dǎo)入技能的由來(lái);合作學(xué)習(xí)的組織與指導(dǎo);教師如何開展教育科研;如何上課、德育活動(dòng)的思考與評(píng)價(jià);教師教學(xué)技能訓(xùn)練;如何做好教師;,。對(duì)這次培訓(xùn),，有以下心得體會(huì)。

一,、理解教師職業(yè),、提升自我素養(yǎng)

新的歷史階段，新的形式,，對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,，作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)所需要的人,。通過培訓(xùn)，我懂得了要成為一名優(yōu)秀的教師就必須心中有愛,、肩上有責(zé),、腹中有墨,，做到“學(xué)高為師,，身正為范”,，還要有對(duì)自己所從事職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念。要時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任和使命,，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇做好每一件事,，干好每一項(xiàng)工作,。同時(shí)教師還要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，做到師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、淡泊明志、愛崗敬業(yè),、志存高遠(yuǎn),。

二、教師成長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃

此次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)教師工作的我有新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，在本次培訓(xùn)中，我獲得了很多方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。我認(rèn)識(shí)到教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛,、了解學(xué)生的教師;認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書,、勤實(shí)踐、善積累”,。這些認(rèn)識(shí),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí),，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,。老師分別從不同的角度為我們講解了關(guān)于班級(jí)的建設(shè)。詳細(xì)介紹了通過班名,、班訓(xùn),、班徽,、班歌、班旗等班級(jí)象征物來(lái)形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,。還為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任,，通過她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展,。同事也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的快樂之處。這對(duì)于新教師而言非常重要,，因?yàn)橹挥型ㄟ^班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

三,、尊重學(xué)生人格,、關(guān)注個(gè)體差異

教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，在小組學(xué)習(xí)中，分組時(shí)要平衡學(xué)生的水平,，避免快慢差距很大,，使每一組都能很好的積極的合作探索，使水平稍差點(diǎn)的同學(xué)能及時(shí)得到幫助,，不至于浪費(fèi)了時(shí)間卻沒有得到效果,。教師可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組分工細(xì)化，課堂中讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，使他們成為學(xué)習(xí)的主體,，把他們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，有了興趣學(xué)生才能學(xué)的帶勁,，學(xué)的扎實(shí),，教師要充分的采用各種有效激勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，可以在一堂數(shù)學(xué)課有效時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)中成功,，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,。建立新型平等,。和諧。友愛的師生關(guān)系,。