時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中職教師個人成長計劃篇一

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、發(fā)展目標

“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

二,、課堂教學(xué)方面

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色,。

三,、思想工作方面

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四、具體措施

1.善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)

職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

20xx年8月

中職教師個人成長計劃篇二

新的學(xué)期隨著第一縷春風到來了，面對新的學(xué)期的開始,，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)

培訓(xùn)提高工作計劃如下：

：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針,，以課堂教學(xué)效益年為目標，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

在開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課標,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

本期我將利用大量的課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并多與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

根據(jù)減負的要求，我會適當?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍?/p>

有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電,。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，教師應(yīng)有一專還要有多能,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎,。

要進行新課程理念的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀，全面開展實驗教學(xué)工作,，與此相關(guān)的材料有：新課程標準,，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》,、《給教師的100條新建議》,、《杜威教育名篇》等。

中職教師個人成長計劃篇三

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道,、授業(yè)、解惑”的美稱,。為了能真正認識自我,，充分挖掘自身的潛力，促進自身發(fā)展,，我制定了個人發(fā)展計劃,，為今后的成長指明方向。

我從事教育工作已有11年,，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,。我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實,，積極參加教科研活動,，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細致,，有時不能做到持之以恒，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒,，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風格，教育科研的能力還需要進一步提高,。

1.總體目標：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨立風格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),。

2.年度目標,。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標,，力爭達到研究型教師,。

3.具體目標：

(1)提高智慧能力。包括細致觀察,、創(chuàng)造性思維,、全方位想象。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路,。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，運用“新課改”精神,，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力,。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破,。20xx年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎,，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志,。

1.讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時記錄讀書心得,。

2.認真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話,，才能比較好地把握知識動脈,。

3.認真上課，及時反思,。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4.多動手,，多動腦,，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

5.重視科學(xué)研究與成果匯報工作。積極參與課題研究,，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6.做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，注意分層次教學(xué),。

五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔子是那么艱巨,。教育永遠是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號。

中職教師個人成長計劃篇四

我在瀝小美麗的校園中展開了我的教師生涯,。為了以后更好的提高自己,，做一個好老師，我必須現(xiàn)在制訂自己的個人成長計劃,。一個合理的計劃不僅能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標奮勇向前,，爭取早出成績，而且也是促進教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障,。以下是我結(jié)合個人的特點,，做出的個人成長計劃。

我并不是師范專業(yè)的學(xué)生,，但平時由于對教師職業(yè)的愛好,，經(jīng)常關(guān)注教育方面的書籍,，自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等教育專著,，同時也愛看蘇霍姆林斯基、葉圣陶等教育家的著作和教學(xué)歷程,。20xx年4月起在冊子中心小學(xué)頂崗教師,，同時也在舟山小學(xué)實習(xí)，實習(xí)期間,，指導(dǎo)老師教會了我許多知識,，比如說班級管理、班風建設(shè),、教案和反思的書寫,、如何處理課堂突發(fā)事件等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,。

作為初出茅廬的新老師,，我還有很多不足的地方需要不斷的學(xué)習(xí)和改進。首先,，教材的解讀透徹,。教材是教學(xué)的根本，教材的編寫它特有的意圖和目標,，里面所包含的知識點極其豐富,，但對于不同階段不同年級的學(xué)生又有不一樣的教學(xué)目標和要求，因此,，老師對教材的解讀能力就顯得尤為重要,。但是，由于缺少經(jīng)驗,，再加上有關(guān)教育教學(xué)知識的儲備有限,，造成自身對教材解讀的膚淺和片面。

其次,，課堂的駕馭能力薄弱,。新老師，急于把每堂課的教學(xué)內(nèi)容灌輸給學(xué)生,，生怕教學(xué)任務(wù)完成不了,，容易忽視學(xué)生的個人體驗以及他們對知識點掌握情況，較少關(guān)注學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對課堂的駕馭能力非常薄弱,，造成部分學(xué)習(xí)的學(xué)情沒有及時有效的得到反饋，課堂的管理松散,，學(xué)生的習(xí)慣懶散,。

第三,，家庭作業(yè)不合理。以上兩點原因,，導(dǎo)致了我對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的表面化判斷,，布臵的很多家庭作業(yè)，沒有完全能夠隨堂達標,，甚至太多的重復(fù)作業(yè),，不僅浪費了學(xué)生寶貴的課余時間,，還達不到鞏固復(fù)習(xí)的效果,，事倍功半。

第四,，知識儲備不夠充足,。知識的更新和教學(xué)的改革，不斷提醒我要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，平時多給自己充電,，買些本學(xué)科的相關(guān)書籍或訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教育雜志來充實自己，提升自己,。

光有本學(xué)科的知識還是不夠的,，同時還要多涉略不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的書籍和研究成果,，及時的了解和掌握學(xué)科的發(fā)展方向和研究成果,。

第五，其他,。除了以上列的幾點不足,，還有比如教學(xué)語言過于生硬、嬌態(tài)不自然,、隨機應(yīng)變能力差,、班級管理等，都需要在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中不斷的改進和提高,。

基于以上的個人背景和自我剖析,，我制訂了一個合乎自己實情的發(fā)展目標。

總目標：成為優(yōu)秀教師,，成為社會,、學(xué)校、家長和學(xué)生認可的優(yōu)秀老師,。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng),，認真研究和模仿名師的教學(xué)模式，摸索并形成自己穩(wěn)定教學(xué)風格,。

初期：適應(yīng)期,。在適應(yīng)教師職業(yè),、適應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)學(xué)生和家長和適應(yīng)課堂的過程中,，做一名學(xué)生和家長喜歡,、同事認可、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格教師,。

1,、認真對待每一堂課，認真的解讀教材,，虛心地請教指導(dǎo)老師和身邊的老師們,，把握好重難點的內(nèi)容和突破的方式方法。

2,、多聽課,，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽同年級老師的常態(tài)課,，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課,，主動請教前輩，取長補短,。

3,、練好扎實的教學(xué)基本功，還要加強教學(xué)用語,、教學(xué)評價,、師生互動方式、朗讀,、提問,、鼓勵、引導(dǎo),、過渡,、總結(jié)等方面的技巧。

4,、積極認真地完成學(xué)校和年段布臵的教育教學(xué)工作,，爭取在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式，更好的適應(yīng)教師職業(yè),。

中期：成長期,。經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列,，站穩(wěn)了講臺，立足當下,，通過學(xué)習(xí)和努力成長自己。

1,、教學(xué)上,，爭取多聽學(xué)校教研組長,、優(yōu)秀教師,、骨干教師的課，有問題及時的提出和請教,，學(xué)習(xí)別人解讀教材和駕馭課堂的能力,，多聽聽他們的成長歷程,，無意之中會學(xué)到很多東西,。

2,、知識上,，除了教案和教學(xué)設(shè)計的書籍外，教育教學(xué)雜志,、報刊,、書籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi)，多看,、多思、多寫。

發(fā)展期：較長時間的教育教學(xué)使自己能夠更加清醒地認識自己，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課,；學(xué)生的學(xué)情是否能夠準確的把握和反饋,；課堂紀律是否能夠運用教學(xué)技能恰當?shù)幕猓还_課的質(zhì)量和創(chuàng)新是否有自己的風格特點。到了這一時期，教學(xué)依然是我的根本,，但從深度和廣度上將大大的提高一個層次。在教學(xué)實踐中,，通過微型課題的研究,，結(jié)

合本班學(xué)生的教學(xué)實際案例,，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、實施方法,、解決問題，不斷的反思和實踐,，將二者的有機地結(jié)合,，更好的提升自己的教學(xué)內(nèi)功，做一些力所能及的小課題研究,，做一名研究型教師。

成熟期：研究小型課題固然重要,，但終身學(xué)習(xí)才是動力之源,。這一時期，努力使自己成為學(xué)習(xí)者型教師,，形成自己獨特的教學(xué)風格,。在經(jīng)過模仿、成長和轉(zhuǎn)型期后,，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學(xué)風格,，對教材的解讀和課堂的駕馭能力穩(wěn)定成熟,，同時又有自己的體悟和創(chuàng)新，成為一個理論和實踐的學(xué)者型教師,。

1,、教學(xué)方面

認真學(xué)習(xí)和實踐新課標理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風格，并得到縣級教育領(lǐng)導(dǎo)認同,。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),；開設(shè)校級以上公開課10節(jié)以上,，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲縣級獎或市級獎,。

2,、教育科研方面

積極參與課題研究。開展教學(xué)研究,，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文10篇,。堅持寫教學(xué)反思、隨筆,，爭取在縣級以上刊物發(fā)表,。

3、學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,。

4,、師德方面

學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會用心愛護學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

5,、其它方面

積極配合、完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達的各種教育教學(xué)任務(wù),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時段讀書,，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的教育理論水平,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風格,。在新課標理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

3、學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足,，積極客觀地面對,，辨證看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記,。

4,、筆耕不止,，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，并堅持投稿,。在發(fā)表的同時，梳理自己的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，形成有深度的教學(xué)思想。

5,、加強教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，形成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵。

中職教師個人成長計劃篇五

我在樂昌二中工作已是第16個年頭了,，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

２,、堅持看書,，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３,、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,。

5,、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

四,、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標。

３,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究,。

４,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給學(xué)生帶來更多的精彩,。

7,、確立一本校本教材編寫的目標。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航

中職教師個人成長計劃篇六

我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、 情況分析

從19**年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán),，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。19**年和19**年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),，得到了許多專家和名師的指導(dǎo)、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來,，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛,。

二、發(fā)展目標

成為一個會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力,，科研能力等等。

成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè),，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信,。

成為一個有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在實踐中,，不斷探求,、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師。

三,、主要措施

在實施五年規(guī)劃的操作過程中,，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

（一）在"學(xué)"中厚實文化底蘊

我們只有自身有著豐富的知識底蘊,，才能在教學(xué)時游刃有余,、揮灑自如。因此,，在今后的時間里,，我要學(xué)習(xí)一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志,。更重要的是，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的語言素養(yǎng),，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材,，以教材為例子，擴大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料,，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí),，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩,，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標和決心，貴在能持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進取

葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志,。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學(xué)習(xí)時,，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實踐。優(yōu)點,，發(fā)揚,；不足，改進,；問題出在哪,？找準突破點；方式不正確,？換一種來嘗試；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功,；教態(tài)不恰當？對鏡常演練,；難點有偏差,？教材不可輕；提問不科學(xué),？策略很重要……反思,，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進取精神,。相信,，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長,。這樣,，才會有效的促進我的專業(yè)成長。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂,，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地,。因此，我要以課堂為載體,，精心備課,，專心上課,，用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實踐。我會力求堂堂課有實效,。并在不斷的反思中改進教育實踐,，逐步完善。讓"實踐──反思──再實踐──再反思"無限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機,。

在教中研，在研中教,，教學(xué)水平才能有所發(fā)展,，教育能力才會有所提高。教學(xué)中,，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間,，讓教育與研究結(jié)合起來，體驗其中的樂趣,。同時,，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處，選取恰當?shù)慕嵌冗M行研究,，分析現(xiàn)狀,，找出問題的根源，研究解決問題的策略,。踏踏實實的教學(xué),，認認真真的研究。

（四）在"練"中夯實豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究"聽",、"說",、"讀"、"寫"四項技能的訓(xùn)練,，作為教師我要求自己也從這四項練起：

（1）"聽"──能耐心傾聽學(xué)生的問題,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；能聽同行的真誠建議,，改進自己的教學(xué),；能聽家長的殷切希望。

（2）"說"──能經(jīng)常找學(xué)生談心,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生克服困難，說真話,，講真情,。對其他教師的公開課，肯說,，善說,，精說,，使大家都能通過互相學(xué)習(xí)共同進步。

（3）"讀"──制定自己的讀書計劃,，努力提高自己的專業(yè)水平,。

（4）"寫"──寫教育敘事，寫教學(xué)反思,，寫教學(xué)隨筆,，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟,！

此外,，在社會高速發(fā)展的今天，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活,，教育也因此而引發(fā)了一場變革,。這就對教師提出了新的要求：對信息技術(shù)的掌握。因此,，今后的教學(xué)中,，我會不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作課件,，利用多媒體進行教學(xué),，學(xué)會使用教學(xué)軟件，力求熟能生巧,，操作自如,；能網(wǎng)上與他人進行課件交流，教學(xué)探討,。

我努力，我成長,；我體驗,，我快樂。在通往未來的路上,，我愿意日復(fù)一日,，年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間，游走于教學(xué)與教研之間,，做一名學(xué)習(xí)型教師,，做一名專業(yè)化教師，做一名有智慧的教師,。相信,，我的未來桃李芬芳，我的未來不是夢,！

中職教師個人成長計劃篇七

學(xué)歷大專 所任學(xué)科 一年級數(shù)學(xué)

從工作到現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.

可在這學(xué)期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑. 也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前,。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔負著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始，計劃也顯得尤為重要了,，現(xiàn)將我的成長計劃表述如下：

1,、把師德工作放在第一位，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件,。與班主任、任課老師相互協(xié)作,、相互配合,，共同完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴格要求自己,，在思想,、言行等各個方面做到為人師表。做學(xué)生的表率,，處處以身作,。不體罰，諷刺學(xué)生,，關(guān)心幫助每個學(xué)生,。繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師,。

2.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本，利用書報網(wǎng)絡(luò)及他人資料,，豐富自己的教學(xué)資源,，完善教學(xué)手段。

3,、認真上好每一節(jié)課,。要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、每周至少聽一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，與同行多切磋討論,，以便更好的掌握課堂，并形成自己的教學(xué)風格,。

5,、平時多做反思,，尤其是課后反思，以完善教學(xué)環(huán)節(jié),。經(jīng)驗共享,，取長補短，積極參與,。

6,、觀察生活，關(guān)注教學(xué),，著眼學(xué)生情況,。練習(xí)將自己在教學(xué)、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐?，并爭取發(fā)表,。

7、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識,，并將其聯(lián)系實際,，用于實際。

8,、積極參與組內(nèi),、校內(nèi)等各項教研活動，快速提高自己的教學(xué)水平,。

9,、根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)工作計劃和策略,，面向全體學(xué)生,，公平公正。

10,、苦練三項基本功,，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。

11,、平時多看一些心理方面的書籍，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作,，更好的抓住學(xué)生的心理,；多看名著、了解更方面的知識,，提高自身素養(yǎng),。

12、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著,，每天堅持寫讀書筆記,、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師

中職教師個人成長計劃篇八

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

根據(jù)于校長和夏主任的講話精神,，本人的個人發(fā)展有如下定位:

一、基本情況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位,，20xx年晉升為中學(xué)二級教師,，20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作十年以來,，本人一直從事第一線的教學(xué)工作,，擔任了十年班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗,，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇,。

二、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個頭年里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨,，感覺家里要操心的瑣事越來越多,，面對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累，有一種精力憔悴的感覺,，我感到自己的發(fā)展進入了“停滯期”,，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，寫出的文章質(zhì)量上不去,。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情,。往往是需要干什么就干什么,，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng)新。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，可是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任，要處理的事情實在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

三,、發(fā)展目標與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實驗教學(xué)中,，對照新課標,，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子教學(xué),，使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。

具體實施方案：

1,、積極參加各級各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識,，每天安排一定的時間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。認真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。希望每學(xué)年能上一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,，虛心向同事請教,，向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。爭做一個學(xué)生喜愛、家長歡迎的老師,。

3,、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。并虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的能力,。

5、不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等,。

正是由于自身存在的這些不足,，才給了我發(fā)展的動機、發(fā)展的潛力,，年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地去奮斗,、去開拓,、去進取。

中職教師個人成長計劃篇九

新的一學(xué)期又開始了,，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，堅持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提,，以發(fā)展為目標,，更好的促進教育教學(xué)的開展，特制定以下個人成長計劃：

作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏,，教學(xué)手段陳舊,，需要更新。只有不斷的充實自己,，才能更好的發(fā)展,，不斷進步。

充實教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識,，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一個合格的教師,。

立足課堂,，以“同讀一本書”“同講一個故事”“同上一節(jié)課”活動為載體，同級互助,，共同發(fā)展,。

上好一門課；教好一個班,；學(xué)習(xí)一位教師,；承擔一個教育科研課題，結(jié)交一位先進教育人士,。

為了更好實施“以活動為載體,、同級互助”的教學(xué)手段，充分發(fā)揮自己作為教師的作用,，整體提升專業(yè)水平,，而采取這種教學(xué)手法。具體就是同級相互合作,，發(fā)現(xiàn)好的教育手法,，閃光點就及時的和大家討論，拿出好的教學(xué)建議以書面的形式來展開,。相互吸取有效經(jīng)驗,。再加工成自己的課堂實踐?；顒拥拈_展會更好的促進學(xué)習(xí)的交流,，如同級的讀書,、寫字聽課等活動可以大大的提高學(xué)習(xí)積極性，有力的促進教師間的交流與合作,，這樣活動的影響力是很可觀的,，也是無窮的。同時可以看出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的進步情況,，有比較才有動力。教師同級互助：同學(xué)科之間,、班級之間,，教師自愿結(jié)對，同伴互助,，互幫互學(xué),，共同進步。

1,、互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

2,、同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng),，加快促進,。

3、班級管理形成特色,，有的放矢的做好班級的管理工作,。

4、認真向先進教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗,，做好詳細的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標,。

5,、針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

6,、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識水平,，特別的要向先進教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗,，形成自己的特色。

7,、多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

8,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗,，愛生如子的高貴品質(zhì),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

中職教師個人成長計劃篇十

河南省濟源市下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園 聶元珍 時間過得真快,，不知不覺我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年,，在這15 年的時間內(nèi)，我付出了不少,，收獲了不少,，同時也成長了不少。不僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少,。在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長,！

俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者,。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

提高自己的思想政治覺悟,，團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思,，不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師。

再多點愛心,，多一些耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。

（一）,、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

（二）,、注重孩子身,、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如,；小凳子,、碗勺、書包,、被子等,。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐具,、喝水、疊被子等,。教幼兒吃飯不要退擠,、不要大聲說話要保持安靜等。

（一）,、勤于學(xué)習(xí),。

1、 認真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材。

2,、 多聽課,，認真評課，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教他們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。

3,、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合,，使自己能在科研工作中積累理論知識,。

4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具,，認真上好每一堂課，課后不斷反思,。

5,、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步,。

6,、做好與家長的溝通工作，加強與家長的聯(lián)系與交流,。

（二）,、勤于反思。

1,、學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

2、課后及時寫好反思與體會,，這將更有利自己以后的教育教學(xué),。

（三）、勤于練“功”,。

1,、書寫薄弱的我，在這方面需要不斷加強,，每天抽取半小時的時間練字,，使自己的書寫有所提高,。

2,、 多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話,。

3,、 多向幼兒園教課好的教師請教,，提高自己的授課水平,。

4、 利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,，學(xué)習(xí)制作漂亮的課件。

5,、 認真對待工作時間的每一分每一秒,，認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到本學(xué)期小事不請假,，大事少請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班集的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系的內(nèi)容。為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

俗話說：說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下,，自己會成長得更快,！

中職教師個人成長計劃篇十一

從xx年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今，已經(jīng)有兩年多的時間,，這段時間里,，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，基本上實現(xiàn)了由一個基層的小學(xué)語文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過渡,。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同,，學(xué)區(qū)工作主要是管理、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師,，很多時候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師,，這讓我深感自己理論功底不過扎實，有時真的覺得心有余而力不足,。為了更好地完成工作,，我針對自身的不足制定以下的個人成長計劃：

我崇拜一句話“對人恭敬，就是莊嚴自己”,，一直以來我總用這句話來鞭策自己,，時時處處提醒自己做善良的人，做最好的自己。但是距離這句話我還有一大段的距離,，今后我還將以此為標準要求自己,，做到修己以安人，在努力修煉好自己的同時,，想辦法讓別人安樂,，保持一顆誠敬的心，使自己的言行減少過失,，對待他人尊重,、謙恭有禮，懷著樂觀和積極的心態(tài),，把握好與人交往的分寸,，做一個寬容之人。我很喜歡孔子說過的話:與其怨天尤人,，不如反躬自省,。只要我們的胸懷足夠大，很多事情自然就小了,，多一分尊重,，少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求,。

“做要做得實在”這是我鞭策自己好好工作的一句話,，這句話同樣是我今后對自己工作的一個基本要求，我將把認真做完做好自己的每一件工作當作自己獲得快樂的源泉之一,。

1,、做好辦公室的工作。及時收發(fā)文件,，熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作，積極做好宣傳報道工作等,。

2,、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作。利用時間上網(wǎng)或找電腦專業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識,，確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善,。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室，并力求有所創(chuàng)新,。

3,、用心做好“教研”。用心撰寫教研這本“書”,，是我樂此不疲的追求,。如果說以前的教研是為自己的教學(xué)增色，那么現(xiàn)在的教研更多的是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標準的詮釋者,，教師教學(xué)水平的鑒定者,，而且是課程理念的宣傳者，個性化課程的催生者,，教師專業(yè)發(fā)展的促進者,。作為一名教研員我將通過不斷學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，在與教師的交流與研討中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，為教師解決問題，從而更好地促進課程目標的實現(xiàn),。評課時我將力求做到“優(yōu)點說夠,，缺點不漏，策略給夠”,，做一名服務(wù)型的教研員,。

學(xué)習(xí)是一個永遠的話題，上面談到的“為人”與“工作”其實是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，只有不斷地學(xué)習(xí),，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，才能更好地為人、做事,。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人,，在理性認識中豐富自我”來要求自己時刻注意先學(xué)、多學(xué),、厚學(xué),。

1、博覽群書,。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書籍,。認真閱讀《課程標準》，每學(xué)期讀一,、二本教育名著,，及時作好筆記，豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物,，如：《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語文教師》等,，了解當前的教改動態(tài),，不斷完善自我，促進自己專業(yè)水平的提升,。

2,、多渠道地學(xué)。走進課堂,，向老師們學(xué)習(xí),，在與教師的同伴互動中提升自己的人生價值;積極參與業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn),，了解更多教育專家,、行家的觀點，來補昨天之非,，創(chuàng)明天之是,。

中職教師個人成長計劃篇十二

時間過得很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進步。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面努力提高。

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

潛心鉆研,，打造個性課堂,。

（1）、樹立強烈的目標意識,，認真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學(xué)生身上。

（2）,、認真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。

（3）,、認真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時,，認真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的、切合實際的評價學(xué)生,。

（5）,、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術(shù),。

（6）勤于反思，促進自我完善,。

（1）,、加強與教師的合作。學(xué)會與他人合作,，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作。

（2）,、加強與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

（3）,、加強與家長的合作,。請家長進課堂聽教師上課、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認識新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

具體措施

1、保證天天閱讀,。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2、勇于課堂實踐,。

成長靠實踐去探索總結(jié),，課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

3,、堅持經(jīng)常反思,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知,；可以擺脫匠氣，增長悟性,，使我們的教學(xué)愈教愈新,。堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并每月形成一次書面反思材料,，即寫好一篇教育敘事,。

4、勤于動筆,。

堅持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?，是進一步思考、挖掘,、提升的過程,。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教研論文等,，積極向報刊雜志投稿，爭取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎或發(fā)表,。

5,、堅持科研。

堅持科研先導(dǎo),，起到專業(yè)引領(lǐng)作用,。將以先進的教育理念為指導(dǎo)，直面教育的現(xiàn)實問題,，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，做一個積極的行動研究者。同時做好學(xué)校教育科研項工作,，以教育科研促進教學(xué)質(zhì)量,。

中職教師個人成長計劃篇十三

課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標,、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施,，因此課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。當中國基礎(chǔ)教育高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟,，為實施科教興國戰(zhàn)略切實履行職責時,，基礎(chǔ)教育課程改革就必然成為基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會額面前,。于是,，我就一輪基礎(chǔ)教育課程改革在世紀之交啟動了。新課程正在走進校園,，走進師生的生活,。

因此，我想在這一年計劃好如何學(xué)習(xí)理論知識,。具體措施如下：

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理論認識中豐富自我。

認證閱讀《課程標準解讀》,、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料,，鉆研新教材、新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素質(zhì),。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在學(xué)習(xí)中充實自我。

勤聽課,，勇于在實踐中創(chuàng)造教學(xué)改革,。提出自己的觀點，與同事探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，上號每一堂課，關(guān)注后進生,，愛護學(xué)生,，采用“一幫一”、以優(yōu)帶差,、競賽等方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,。從反思中提升教學(xué)研究水平,。課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。

“鋼筆字、粉筆字,、普通話”是我們教師的基本功,。寫一手好字，不僅看著高興,，更能夠影響學(xué)生的心靈,。所以我計劃每周練習(xí)兩張鋼筆字。課堂中,、課下后,，多與學(xué)生、同事說普通話,；多朗讀課文,，提高自己的朗讀水平。制作簡單的課件，用于課堂的教學(xué)中,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式,、新理念,，提高教學(xué)效果。

我想學(xué)的東西太多太多,，今后邊實踐邊學(xué)習(xí)吧,！

中職教師個人成長計劃篇十四

作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學(xué)會有計劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀了《新課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

與學(xué)校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,。、

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的'方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、勤于反思,，完善自我。

在反思中,，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長,。同時，學(xué)校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。爭取做到在“做中學(xué)”,。

5、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，來提高教學(xué)效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 。我們要挑起這份重擔,，就需要有為之獻身的激情,。在教育教學(xué)的道路上，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師,！