時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中職教師個人成長計劃篇一

二、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

２,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力,。

３、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３,、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

四,、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo)。

３,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究,。

４,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,。”

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會給學(xué)生帶來更多的精彩,。

7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo),。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航

中職教師個人成長計劃篇二

本人的個性比較隨和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說,，人生百態(tài),；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,，又是如何的漫長,，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁,，都至關(guān)重要,，作為一名教育工作者，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生,。用真心、真誠,、真語去解讀人生是我無悔的追求,。

個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論,；其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1．理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真研讀《給教師的建議》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結(jié)對子互助下,，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進步；每學(xué)期至少上一次公開課,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,，堅持練習(xí)粉筆字,；堅持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

積極參加班級管理，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗和育人方法,，記錄班級管理日志和筆記,。

中職教師個人成長計劃篇三

一、 個人基本情況分析

自1997年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進逐步成長,。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中,，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個人才濟濟的大家庭里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升自己的語文素養(yǎng),。

2,、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

中職教師個人成長計劃篇四

1.作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，因為面對的是才上小學(xué)的孩童,，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿活力,。

2.個人綜合素質(zhì)強,，謙虛好學(xué)，“三人行,，必有我?guī)?。”我相信周圍每個人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點,。

3.個性溫和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4.在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情,。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面,，都能夠不斷地督促自己進步,。

5.有較強的創(chuàng)新意識，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐,，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力,。

6.反思自己教學(xué)的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),，初步形成個性的教學(xué)設(shè)計特色,。

7.個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3.勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1.提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專著,，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如:《生活教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的`教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實自我,。

勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2.扎實日常教學(xué)常規(guī),。

精心備課,、上課,，課堂上不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3.勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4.練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力,。

5,、積極配合班主任教師管理班級學(xué)生。如一年級新生放學(xué)或集會的站隊等,。

中職教師個人成長計劃篇五

幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學(xué)中重要的組成部分,，大部分幼兒園在學(xué)期結(jié)束后都要求寫幼兒園教師成長計劃，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難，幼兒園教師成長計劃?，F(xiàn)從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學(xué)習(xí)研究,。

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作,。預(yù)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料。

3,、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃。

4學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容,。

1、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,，工作計劃《幼兒園教師成長計劃》。

1,、學(xué)習(xí)教師的師德,，書寫一篇心得。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課,、研討,。

1、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3、班級物品整理,、歸類。

4、召開學(xué)期末的家長座談會,。

1、對新生開展家訪工作,。

2,、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1,、制定新學(xué)期的各類計劃,。

2、預(yù)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

1,、撰寫課題方案。

2,、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉,。

3、書寫學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇,。

1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選,。

2,、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評選

3,、預(yù)備幼兒園青年教壇新秀評選,。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。

2,、參加幼兒園教壇新秀評選,。

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、書寫閱讀筆記兩篇

中職教師個人成長計劃篇六

xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，在國家第一批免費師范生工作包分配的政策下,，通過xx縣教體局的安排,，很榮幸的被分配到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，心中充滿了喜悅更多地是興奮,。初出茅廬的自己深知21世紀(jì)新教師具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，還有健康的心理,、強健的體魄。作為一名體育教師更應(yīng)該具有扎實的基本功和各項目的基本技能,。為了能讓自己能更好的工作,，更好的發(fā)展，對自己的成長制定了計劃,，并在計劃中不斷完善自己,，不斷提高自身各方面的素質(zhì)。

我必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

（1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

我想：作為一名合格的教師,，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。（雖然這個期望很高,，但是我會努力一搏）

（2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學(xué)生,。我一定會結(jié)合學(xué)校要求，努力在備課,、教學(xué)流程設(shè)計,、上課等方面提高。

（3）教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

1、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性。

3,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性,。

4,、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的安全性。

山里的孩子,，有了放眼世界的可能,。肩上的責(zé)任，讓我不能背叛自己的誓言,。在教學(xué)中自我學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自己，提高自己,。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻自己的光和熱,。

中職教師個人成長計劃篇七

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的,。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學(xué)語文教師,。

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認(rèn)真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長。兒歌,、童話,、故事、古詩,、兒童詩等文學(xué)富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

（二）劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課,。

（2）教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的,，做好匯報工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

為了不斷改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計劃：

1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思,；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座,。

2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。

3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育,、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4．師徒積極參與課題研究,，師徒認(rèn)真進行1次/月的教學(xué)體會交流,。

5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好,、教學(xué)論文。

6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，為徒弟做好表率,，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進步,。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課,。

中職教師個人成長計劃篇八

金秋，一個收獲的季節(jié),，位于新區(qū)的鎮(zhèn)江丹徒實驗學(xué)校,，一個充滿生機的學(xué)校，小學(xué)新教師個人成長計劃,。在這里,，我迎來了教師生涯的第一個春秋，為了自己能更快的成長,，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長承認(rèn),，讓學(xué)生喜歡的好老師，我特制定了新教師一年成長計劃,。大致內(nèi)容如下：

作為青年教師,，不一定非要成功，但要有追求,；不一定非要成熟,，但要肯學(xué)習(xí)。不一定非要成穩(wěn),，但要善總結(jié),。做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為和獻身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

2、勤于反思,，完善自我,，工作計劃《小學(xué)新教師個人成長計劃》。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考,，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在每一節(jié)課后都做好教學(xué)反思的工作,。

在反思中，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會,，，在實踐中成長,。

同時,，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。不能局限于讀懂讀好課本內(nèi)容,，要緊跟發(fā)展形勢，提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力,。

4,、利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課的同時,，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校初一年級（2）班見習(xí)班主任,，雖然時間還不是很長,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。盡管班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1、紀(jì)律方面,，繼續(xù)開展獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。通過個別學(xué)生的帶頭師范作用鼓勵大家進步,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時盡可能讓課堂生動一些,。

中職教師個人成長計劃篇九

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，制定個人成長計劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長,。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富,，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo),。

1、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來,。

2,、 學(xué)習(xí)班級管理的知識，提高自己的管理能力,，做好班級管理工作,。

3、 重視對有效課堂的研究,、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、 利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1,、加強基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功,，在基本功方面,，我的普通話有待提高，我會認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學(xué)歷,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

中職教師個人成長計劃篇十

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,，工作細(xì)致，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實自我，以適應(yīng)新形勢,，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗,；

3,、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng),；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)；

5,、普通話水平達(dá)二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高,。

2,、課題研究方面經(jīng)驗不足。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足,。

4、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5,、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案,；

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧,；

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。

(二),、具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取之心。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學(xué)校、家長滿意的教師,。

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會積累。

(三)加強學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步充實自己,，開闊自己的思路。

1,、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；

2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力,；

3、勤于動筆,，善于思考,；

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流、鍛煉的機會,，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

中職教師個人成長計劃篇十一

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,，在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,，充實自己。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少,，功底較薄。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí),。自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌,，沒有時間進行學(xué)習(xí)、充電,，不善于總結(jié)和整理,。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學(xué)語文教師,，我會試圖探索小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書,，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需,；讓書籍成為我們的精神伴侶,。

基礎(chǔ)教育課程改革以來，語文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求,。具體來講,，語文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力,、課中的組織能力,、課后的反思能力,。

在語文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛,。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛，語文教學(xué)也如此,。在語文教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛,，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學(xué)習(xí)語文。

語文教學(xué)離不開社會知識的參與,。文學(xué)源自生活,，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學(xué)也如此，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學(xué)科的社會功能。

我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷尋求進步。

中職教師個人成長計劃篇十二

我自20xx年參加工作以來,，至今已有8年了,。在這些年時間里，我一直任教初中數(shù)學(xué),，可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解?，F(xiàn)在面對課改，面對新的教育教學(xué)理念,，我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。我雖然已有8年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，所以,，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師,。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作,。我工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

理論素養(yǎng)方面：通過認(rèn)真研讀教科研資料、《人民教育》,、《中國教師報》,、《中國教育報》，實現(xiàn)個人理論水平,、實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,，才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。

教學(xué)水平方面：苦學(xué)多問,，多向?qū)＜?、同事請教，認(rèn)真上好每一課,，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會，多磨課,，尋找自己上課的特點,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際,，對高效課堂的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式；

2,、獨學(xué) + 對學(xué)

3,、組學(xué) + 小展示

4、大展示 +總結(jié)

5,、當(dāng)堂檢測

在新的學(xué)期教學(xué)實踐中以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師,。

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主要途徑,，實踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到：

第一：多聽課,，多做課,，多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

第二：重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、嘗試,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使教育有特色,，課堂有特色，我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的教師,。

第三：勤于總結(jié)，善于反思,，每月上一節(jié)精品課,，每學(xué)期上一節(jié)研討課，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

第四：利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。深入開展教育教學(xué)研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣,、市教學(xué)骨干,。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進步,，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài)，在自主學(xué)習(xí)中成長,，在鼓勵中成長,。發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案，在實踐中強化導(dǎo)學(xué)案的四大特點：

第一.問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵,。能起到“以問拓思,，因問造勢”的功效,，并能幫助學(xué)生學(xué)會如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵。

第二.知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點,。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合,、整理歸納，形成一個完整的科學(xué)體系,。

第三.閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色,。學(xué)生通過閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成能力,，獲取知識。

第四.鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點,。在探索整理的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生獨立進行一些針對性強的鞏固練習(xí)。

希望一年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績。