作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班美術(shù)活動的教案及反思篇一

每天下午給孩子梳頭時(shí)，我總是精心為幼兒設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型,，孩子們非常開心,，他們會一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷?。大班的孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué),，為了做好幼小銜接,，培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我也常鼓勵幼兒自己動手,，孩子們非常喜歡,。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣,、激發(fā)興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,；賦予幼兒滿足感和成就感,。我想為什么不能設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)發(fā)型的美術(shù)活動呢,？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動手能力，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),，我了設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)活動《漂亮的發(fā)型》,。旨在通過對生活中各種發(fā)型的觀察和認(rèn)識,，將自己所感受到的美積極,、大膽,、快樂的表現(xiàn)出來,，讓每個(gè)孩子都真正的體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,。

1,、在觀察認(rèn)識的基礎(chǔ)上，大膽想象,，嘗試用毛線在魔術(shù)貼上創(chuàng)造出各種各樣的發(fā)型,。

2,、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型，激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣,，使之體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂,。”

用毛線為發(fā)型模特制作各種發(fā)型,。

1、教具：制作好的發(fā)型范例,，背景圖一張,，發(fā)型圖片若干，背景音樂兩首,。

2,、學(xué)具：各色毛線,、魔術(shù)貼,、剪刀,、各種小發(fā)卡、絲帶等,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）布置“發(fā)型展覽會”，便于幼兒觀察。

（2）場地寬敞,，便于材料的擺放,。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解簡單的發(fā)型,，如：直發(fā),，卷發(fā)。

1,、參觀“發(fā)型展覽館”,，讓幼兒初步感受不同發(fā)型的美。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入發(fā)型展覽館,，引導(dǎo)幼兒欣賞不同發(fā)型,，鼓勵他們積極主動參與觀察。

2,、欣賞身邊伙伴的發(fā)型,。讓幼兒進(jìn)一步的的感受發(fā)型的美。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊小伙伴的漂亮發(fā)型,，并能大膽說出她們的發(fā)型,。

3、關(guān)注客人老師的發(fā)型,，加深幼兒對發(fā)型的認(rèn)識,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作漂亮發(fā)型的欲望。鼓勵幼兒大膽的`邀請自己喜歡的的老師,，并把她的發(fā)型介紹給大家,、

出示發(fā)模，激發(fā)幼兒大膽的說出自己的設(shè)計(jì)想法,。

引出教師的發(fā)型作品,，并簡單介紹魔術(shù)貼，讓幼兒了解魔術(shù)貼的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，使幼兒能夠自由的設(shè)計(jì)發(fā)型,，教師重點(diǎn)示范卷發(fā)造型。

我們來當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師,，比比誰設(shè)計(jì)的發(fā)型最漂亮,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、寬松的創(chuàng)作環(huán)境,，激發(fā)他們大膽的設(shè)計(jì)出不同的漂亮發(fā)型。

2,、提醒幼兒要先設(shè)計(jì)好發(fā)型,，再用發(fā)飾裝飾,。

3、注意用剪刀時(shí),，注意安全,。

4、教師為幼兒提供各種發(fā)飾,，來裝飾漂亮發(fā)型,。

1、請幼兒向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型,。

2,、舉行發(fā)型發(fā)布會，用模特表演的方式大膽展示作品,。

1,、評價(jià)。

2,、總結(jié),。

在班級中創(chuàng)設(shè)“漂亮發(fā)型展區(qū)域”。

大班美術(shù)活動的教案及反思篇二

1,、初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉,。

2、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作,，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣,。

1,、石頭每人一塊、橡皮泥,。

2,、課件、音樂,。

一,、欣賞石頭，激趣導(dǎo)課,。

1,、課件播放不同類型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案,。

2,、教師小結(jié)：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，許多人非常喜歡這樣的石頭,，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,，很有意思，也很漂亮。

3,、課件出示石頭娃娃,。老師從石頭王國里給大家?guī)砹艘晃慌笥眩銈兿胝J(rèn)識他嗎?那我們一起請他出來和大家見面吧,。

二,、欣賞石頭娃娃，引導(dǎo)幼兒了解其特點(diǎn),。

1,、提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(1)師：看了這么多石頭家族的石頭,，我有問題了，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?

(2)幼兒觀察并說一說,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

師：其實(shí),，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家?guī)蛶退?你們愿意幫助他嗎?我們來看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?

播放課件,，教師相機(jī)講解：這些都是我的朋友,，因?yàn)槲覀円獏⒓邮^王國的選美大賽?？墒俏覀兊脑O(shè)計(jì)師有事今天不能來了,，不能幫助大家設(shè)計(jì)了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友,。好嗎?

三,、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。

1,、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭,、橡皮泥。

2,、分組創(chuàng)作石頭娃娃,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、作品展示與欣賞,。

大班美術(shù)活動的教案及反思篇三

1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,。

2,、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

3,、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事,。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。

5、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。

1、紅,、藍(lán)水粉顏料若干份,，筆、幼兒用紙,、抹布,。

2、錄音機(jī),、磁帶,。

1、聽音樂做水底動物動作,。

（1）幼兒聽音樂做動作,。

（2）教師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物,。

2,、教師出示范畫并講解示范。

（1）結(jié)合畫面講述故事內(nèi)容,。

（2）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下,，成螃蟹的背殼,。

（3）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹）,。

（4）最后添畫,。

3、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

（1）鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié),，邊講邊畫,，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性,。

（2）提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔,。請幼兒互相欣賞各自的作品,，并結(jié)合圖畫自己編故事。

大班美術(shù)活動的教案及反思篇四

小朋友都喜歡聽故事,，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒,。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程,，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式,，會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫,，并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。

1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,，了解故事的主要情節(jié),。

2、會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,，知道其先后順序,，并能通過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫,。

3,、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù),。

1,、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

2,、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,。

3、水彩筆,、連環(huán)畫,、動物圖片、訂書機(jī),。

一,、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

1,、播放錄音,，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,。

2、（1）提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子,？

（2）小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的媽媽了,？

（3）小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰,？后來又碰到了誰,？最后它找到自己的媽媽了嗎？

教師小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽,，魚媽媽,，烏龜媽媽，鵝媽媽,，在大家的幫助下,，終于找到了自己的媽媽。

二,、討論：怎樣制作連環(huán)畫,？

1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎,？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來,，就成了一本連環(huán)畫,。）

2、怎樣來做連環(huán)畫呢,？

①,、畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié),，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙,。

②、把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼,。

③,、裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,，畫在封面上,，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事,。

④,、裝訂。

三,、請幼兒欣賞圖畫書,，邊思考邊討論繪畫方法,。

教師：這么長的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工,？一共要畫幾張,？有哪幾張？

四,、播放故事,，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫,，老師巡回指導(dǎo),，給予及時(shí)的幫助。

教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面,。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù),。

五、幼兒之間互相欣賞,、交流,。

大班美術(shù)活動的教案及反思篇五

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受,。

2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解,，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

1、多媒體課件,，夢,。

2、幼兒作畫工具若干,。

師：有一個(gè)國家叫西班牙,，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天,，我們一起來看看他的一幅畫,。

1、師：畫家畫了一位什么人,？她在做什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》）;生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,，她在做夢呢,？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。

2,、師：紅紅的,，軟軟的沙發(fā),，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的,，用了暖色的調(diào)子,，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺,？生：暖洋洋的,。

3、師：阿姨正在做夢,，我們看看好夢見了什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢見了藍(lán)色的夜晚,，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,，不但睡得溫暖、香甜,，而且還很安靜,。

4、師：她還在做夢呢,？夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：炎熱的感覺,。

5、師：她還夢見了什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo),，切換背景）生：綠色的草地，以綠色為主的草地,，讓我們感覺空氣很好,，阿姨睡得很舒服。

6,、師：她還夢見了什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢見自己睡在海邊,，藍(lán)色的海水,，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽,。

小朋友,，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下,，或者綠色的花園里,，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看，等會兒,，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎,？

1,、對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思,。

2,、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn),。

3,、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景,。

在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品,，請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。