作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學生節(jié)約糧食主題班會教案及反思篇一

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,，要愛惜糧食,。

儒靈童教材

一、活動導入：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎,？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2,、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入,。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了，知道糧食來之不易,，浪費是可恥的行為,。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3,、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4,、認真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費。

三,、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子,。

四,、游戲互動，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準備：一些廢舊的紙揉成的紙團,，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎勵,。

五、活動延伸,，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物,。

（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

學生節(jié)約糧食主題班會教案及反思篇二

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況,，我設(shè)計了“愛惜糧食,文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛,，養(yǎng)成不挑食、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習慣,。

1、理解農(nóng)民伯伯勞動的辛苦,，知道糧食來之不易,；

2、愛惜糧食,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

ppt，提前熟悉音樂《我愛吃》

一,、通過古詩導入活動

教師通過觀看課件唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。

二、初步了解糧食的來歷,，體會糧食的來之不易,。

1、認識水稻和麥子,。

教師：今天,，老師從農(nóng)民伯伯那里請來了兩位客人，猜猜他們是誰,？出示圖片教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：小朋友,，你們好！我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

提問：“小朋友們,，你們知道他們有一個共同的名字叫什么嗎,？”——糧食。

2,、出示圖片,，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易,。

教師：糧食有許多話想對你們說,，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧,！

（1）“小朋友,，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

（2）你們看,，農(nóng)民們在做什么,？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了，真是腰酸背痛,。）

（3）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心養(yǎng)護下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）

經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎,？為什么不容易,？

小結(jié)：為了種出一粒糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生,！”

教師：下面請小麥來和大家說一說,。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)幼兒所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。）

3,、教師小結(jié)：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物,。一粒粒的糧食都來之不易,，都需要農(nóng)民伯伯付出很多的汗水,，所以，我們要加倍的愛惜糧食,，請小朋友說一說我們怎樣做,，才能愛惜糧食,？

小結(jié)：用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食,，能吃多少盛多少，不掉飯,，不倒飯,。

4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食,。

教師：讓我們看看小動物們是怎么對待糧食的,。觀看故事

教師：小兔一家是怎么做的,？小老鼠一家是怎么做的,？誰做的對呢,？為什么,？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什么后果？

每個問題幼兒回答完后,，通過視頻驗證小結(jié),。

四、游戲《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個圓圈,，請3—4個幼兒在圈里邊唱邊表演,。唱到最后一句時,，走到一個朋友面前,，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么,？要求對方說出一種主食名稱。依次交換游戲人,，游戲重新開始,。

邀請班上的值日生輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,？督促幼兒愛惜糧食,。

1,、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量,。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜。2,、家長可利用假期,，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識,，使孩子懂得糧食的來之不易,，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

如果幼兒因為身體不適或飯量小,，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況,，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每天,，幼兒園都要倒掉一些剩菜剩飯,。因此我們希望通過這樣的活動來引導我們的孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪里來的呢,？小朋友們都知道“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的”,。那我們小朋友應(yīng)該怎么樣愛惜糧食呢？小朋友們的回答豐富多彩——“把老師盛飯菜都吃光”,、“要吃的干凈,，不浪費”、“看到別的小朋友沒有吃光,，要提醒他們吃光”等等,。最后大家一起朗誦了古詩《憫農(nóng)》來告知自己“糧食來之不易，要從小愛惜糧食”,，“鋤禾日當午,，汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,。

學生節(jié)約糧食主題班會教案及反思篇三

1,、認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的'作用,。

2,、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯,，不挑食,。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

各種糧食做成的食物,，如米飯,、面包、面條等,。

1,、請幼兒觀察大米、白面,、生面條,，并請他們說出各種糧食的名稱。

2,、將大米,、白面、面條煮熟,，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同,。

3、請幼兒品嘗煮熟的食物,。

4,、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處,。

5,、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康,，才能長大個,。

可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食,。

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛,，養(yǎng)成不挑食、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習慣,。

學生節(jié)約糧食主題班會教案及反思篇四

1、知道糧食來之不易,。

2,、懂得要愛惜糧食。

3,、知道浪費糧食是不對的,，要學習愛惜糧食。

4,、使幼兒了解糧食的生長過程,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

1,、水稻,、麥子、農(nóng)民種田圖片,。

2,、饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。

1、教師出示圖片：

（1）小朋友,，今天,，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻,、麥子的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么？糧食,。

2,、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧,！

a,、"小朋友，這是一碗普通的白米飯,，而"我"是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？"

b,、你們看，農(nóng)民們在做什么,？仔細觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。）

c,、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請小麥來和大家說一說,。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎,？（據(jù)學生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手。

3,、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？

學生節(jié)約糧食主題班會教案及反思篇五

了解農(nóng)民的辛苦,，知道糧食來之不易,。

知道珍惜糧食，不浪費食物,。

課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動畫視頻,；“不浪費食物”組圖,。

出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的來源,。

這是什么,？米飯是用什么做的,？

你知道大米是從哪里來的嗎？

播放動畫視頻《我不浪費糧食》,，引導幼兒感知大米的來之不易,。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來,。

大米是什么加工而成的,？

稻谷是怎么來的呢？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地,、播種,、育苗、插秧等種下水稻,，等待水稻長出金燦燦的稻谷,，再進行收割、脫粒,，最后把谷粒加工脫殼碾出大米,。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,，我們要尊重他們的勞動成果,，不挑食，愛惜糧食,。

出示組圖“不浪費糧食”,，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

1,、討論交流珍惜糧食的方法,。

糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食,，你知道哪些節(jié)約糧食的方法,？

2、出示組圖“不浪費糧食”,，討論圖中的現(xiàn)象,。

這些行為對不對？應(yīng)該怎么做,？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒,，吃多少盛多少,，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包,，不能浪費糧食,。

日常活動

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,，珍惜食物。

2,、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

家長給幼兒樹立榜樣,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣,。