作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

以感恩教育為主題的班會(huì)教案篇一

通過這次班會(huì),，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2,、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目,。

（一）開場。

小主持人：從小到大,，我們在你們的呵護(hù)下,，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動(dòng),，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛您》,！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛您,！

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣,，穿上很精神。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴,，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上,，能暖到我的心中,。（兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們,，父母為我們的成長付出了許多,。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀,，一篇日記,，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事,。）

（四）談話互動(dòng)。

1,、學(xué)生部分,。

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,，親愛的爸爸媽媽,，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）,。

2,、家長部分。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白,，我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么,？我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過嗎？您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候,？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事,。同學(xué)們,，你有過嗎？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動(dòng),。

小主持人：接下來,，就讓我們敞開心靈的'窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲,，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長合作，背對背,，在白板上寫出主持人提出問題的答案,。（參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日,。媽媽（爸爸）最愛吃的菜,；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事,；我的愛好,、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位,；媽媽（爸爸）的生肖,。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，父母都如此熟悉,，我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話,。

（七）贈(zèng)送禮物,。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母,，同時(shí)送上我們深深的祝福,，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福?。úシ鸥枨陡兄x你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演,。

主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長,，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,，我們健康快樂，爸爸媽媽,，我愛你們,，我愛我們的家。

請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》,。（表演者：全體同學(xué)）節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

（九）結(jié)束語,。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛您》到此結(jié)束,！

以感恩教育為主題的班會(huì)教案篇二

3月25日班會(huì)課

一年級（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩、與愛同行

通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長,，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。親情、師情,、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。

老師：一年級“學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行”

主題班隊(duì)會(huì)開始了

老師：是啊,，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長,，教育我們做人。

二,、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序號,，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把③,、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢,？（提問一個(gè)學(xué)生）

三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母，我們根本不存在,；如果沒有老師,，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí),；如果沒有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長的人,。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長,。

五、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語,，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

以感恩教育為主題的班會(huì)教案篇三

感恩是對他人,、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，也就是知恩,、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母,、漠視教師的勞動(dòng)的付出,，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視,。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),，我想通過活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，有一顆感恩的心,。

1,、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出,。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人,，承擔(dān)責(zé)任,，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人,，善待他人,。

由學(xué)生主持引入主題,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,，再通過地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對子女無私的愛,，偉大的愛,，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的故事,，讓生感受親恩,，體會(huì)親情,，并現(xiàn)場親子互動(dòng),，體會(huì)親恩，然后通過討論交流,，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,，并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛，使情感升華,。接著,，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切,，并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng),。

1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

2,、多媒體課件：

（1）詩歌《游子吟》,。

（2）地震中的圖片。

（3）背影音樂“再見警察”,。

（3）“感恩的心”手語操等,。

情景體驗(yàn)，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等,。

（一）導(dǎo)入：

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué),，

合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界？是誰,，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào),，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親,、母親,。

甲：當(dāng)我呱呱落地。

乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉,！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田,！

乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠！

合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們：

師生齊：爸爸,、媽媽我愛您！

（二）激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

1,、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢,？

學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,？

2,、老師小結(jié)：

一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子,。在孩子出發(fā)前夕,，母親還在細(xì)心地一針一線縫著,，心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)??！每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮,、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大,。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3,、丙：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,。

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,。

甲：父母的愛是寒冬里的一把火。

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空,！

甲：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4,、教師講述：

2008年5月12日下午2時(shí)28分,，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然,，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了,，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗溃且苿?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿勢,，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了,。

5,、聽后隨感：

（1）學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢,？

（2）學(xué)生：全班交流,。

（3）教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的,、最圣潔的,、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛,，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬,，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧,！

（三）感受親恩,，體會(huì)親情：

1、教師：同學(xué)們,，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,，在我們的生活中，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？

2,、學(xué)生：

（1）同桌互相交流,。

（2）全班交流

（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩,。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),，請你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨）,，請您回答關(guān)于孩子的問題,，好嗎,？（屏幕顯示問題）

1、父母（孩子）的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的,？

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎,？兒童節(jié)是哪一天,？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

（1）教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個(gè)日子吧,！

（2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）

（五）討論：我怎樣對待父母,？

1,、教師：

剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確,，父母之愛偉大而又平凡,。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢,？

2,、學(xué)生：

（1）四人小組討論。

（2）全班交流,。

3,、教師小結(jié)：

一聲問候，一杯熱茶,，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：

（1）聽父母的話,，不頂撞父母,，接受勸告,。

（2）對父母有禮貌。

（3）體貼關(guān)心父母,。

（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不隨便向父母要錢買零食吃。

（5）不為難父母,。

（六）學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)。

1,、教師：相信此時(shí)此刻,，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,，讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧,！

2、學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對父母的愛,。

以感恩教育為主題的班會(huì)教案篇四

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，

四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母?

2怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

六、結(jié)束語：做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心,，用心去體會(huì)老師對你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會(huì)感恩。

以感恩教育為主題的班會(huì)教案篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對父母之恩，老師之情，熟視無睹,，無盡索取,，這種狀況令人堪憂。

兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛祖國”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

1,、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩,。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人,，的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1,、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)

4、小品《新班主任》,。

5,、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

一,、附游戲部分：

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則：

要求四個(gè)小組各選派兩名學(xué)生參加比賽,。其中一名學(xué)生負(fù)責(zé)比劃和形容，但是不能說出所給詞匯,，否則犯規(guī),。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動(dòng)作和語言猜一句話，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝,，中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題,。

游戲話語：

你喜歡老師嗎?你會(huì)說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫,。數(shù)學(xué)老師真好,。長大了我想當(dāng)警察。媽媽對我好極了,。我騎車上學(xué),。

他們都喜歡我,。好好上課。作業(yè)寫完了,。你對我真好,。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩,。打羽毛球不錯(cuò),。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了,。天真熱呀,。我屬狗。我在一班,。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子,。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮,。我是籃球小組的,。

二、附主持人開場白：

主持1：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持2：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永久的贊嘆,。

主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌,。

主持3：您用青春寫出無悔的人生,。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2：您的愛，我們永久也報(bào)答不完,，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會(huì)此刻開始。

三,、附詩朗誦：

1.老師,，我想對你說：你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,，愛護(hù),，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。

2.老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望,。

3.老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

4.老師,，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有這天的我。

1.老師,，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情,。

2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵,。我們得到了陽光雨露。

老師,，我心中的好母親,，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,，我是一條小魚,，在您的胸前玩耍。

(合)老師,，我要對您說：教師節(jié)要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!