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以感恩教育為主題的班會教案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 06:45:00
以感恩教育為主題的班會教案(5篇)
時間:2023-03-13 06:45:00     小編:zdfb

作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

以感恩教育為主題的班會教案篇一

通過這次班會,,聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母、理解父母,,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2,、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目,。

(一)開場。

小主持人:從小到大,,我們在你們的呵護下,,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,,我們心里是多么的激動,,我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,,歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,我愛您》,!

(二)詩歌朗誦(過渡),。

甲:在父母的心中,我們永遠都是最可愛,,最需要被保護的孩子,。

乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您,!

甲:首先,,請欣賞配樂詩朗誦:

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,織出的毛衣,,穿上很精神,。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,,每天讓我們吃飽,。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,,能暖到我的心中,。(兩名同學(xué)朗誦)

(三)難忘的回憶。

小主持人:同學(xué)們,,父母為我們的成長付出了許多,。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來,一張獎狀,,一篇日記,,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事,。)

(四)談話互動。

1,、學(xué)生部分,。

小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,,親愛的爸爸媽媽,,你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)),。

2,、家長部分。

主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,,我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者,,可以采訪的形式進行)

如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎,?您最開心最激動是什么時候,?

小記者:我們有時候的確很不懂事,,不能理解爸爸媽媽,,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,,你有過嗎,?(采訪同學(xué))

(五)游戲互動。

小主持人:接下來,,就讓我們敞開心靈的'窗戶,,下面我們一起來做個小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長合作,,背對背,在白板上寫出主持人提出問題的答案,。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右,,正確題數(shù)最多的為勝)

如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日,。媽媽(爸爸)最愛吃的菜,;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔心的事,;我的愛好,、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位,;媽媽(爸爸)的生肖,。

(六)感恩父母方案收集。

小主持人:孩子成長的點點滴滴,,父母都如此熟悉,,我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話,。

(七)贈送禮物,。

小主持人:今天我們還特地準備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,,同時送上我們深深的祝福,,祝福他們永遠健康!永遠幸福?。úシ鸥枨陡兄x你》)(贈送賀卡和小禮物)

(八)全體同學(xué)表演,。

主持人:因為陽光與雨水,小草茁壯成長,,因為你們的關(guān)愛,,我們健康快樂,,爸爸媽媽,我愛你們,,我愛我們的家,。

請欣賞《我有一個幸福的家》,。(表演者:全體同學(xué))節(jié)目:《我有一個幸福的家》

(九)結(jié)束語。

主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,,我們班的班主題班會《爸爸媽媽,,我愛您》到此結(jié)束,!

以感恩教育為主題的班會教案篇二

3月25日班會課

一年級(1)班教室

學(xué)會感恩、與愛同行

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,,發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學(xué)習(xí)上無私奉獻的老師愛,,與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,,從小事做起,努力學(xué)習(xí),,健康成長,,用實際行動來表達感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會

老師:沒有陽光,就沒有溫暖,;沒有水源,,就沒有生命,;沒有父母,就沒有我們,;沒有親情,、師情和友情,,世界將會是一片孤獨和黑暗,。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,,使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長,;能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,,人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,,生動起來。

老師:一年級“學(xué)會感恩,,與愛同行”

主題班隊會開始了

老師:是啊,在人生旅途中,,我們首先要感謝的是我們的父母,,是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,,教育我們做人。

二,、游戲同學(xué)們拿出白紙,,在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序號,,并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,,②次之,③再次之),。再寫出想感謝他們的原因,。(提示:寫出想感謝的人的稱謂,。)

為什么要把他放在這一個位置呢,?(詢問其中一個學(xué)生)

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么改變呢,?(提問一個學(xué)生)

三,、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止,,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母,,我們根本不存在,;如果沒有老師,就沒有我們的今天,,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,,我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多,,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,,發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,,因為他磨煉了你的心;

感激絆倒你的人,,因為他強化了你的雙腿,;

感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧,;

感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊,;

感激遺棄你的人,,因為他教會了你獨立;

凡是學(xué)會感激,,感激一切使你成長的人,。除了身邊的人,,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長,。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,,也要用行動來表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會

以感恩教育為主題的班會教案篇三

感恩是對他人,、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可,,并意欲回饋的一種認識,也就是知恩,、報恩,。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母,、漠視教師的勞動的付出,認為所有人的付出都是應(yīng)該的,。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視,。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,我想通過活動使學(xué)生們認識到別人的艱辛,,有一顆感恩的心,。

1、通過班隊會課,,體會父母的愛與付出。

2,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,,學(xué)會尊重他人,承擔責任,,從身邊做起,,用自己的行動去感恩他人,,善待他人。

由學(xué)生主持引入主題,,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,,偉大的愛,,接著聯(lián)系自己生活,,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,,體會親情,,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,,然后通過討論交流,,幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,,并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛,使情感升華,。接著,,使活動進行擴展,讓生有一顆感恩的心,,感恩一切,,并通過《感恩的心》手語操表達出來,,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動,。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿,。

2,、多媒體課件:

(1)詩歌《游子吟》。

(2)地震中的圖片,。

(3)背影音樂“再見警察”。

(3)“感恩的心”手語操等,。

情景體驗,講故事,,討論,、發(fā)言、交流等,。

(一)導(dǎo)入:

甲:敬愛的老師,

乙:親愛的同學(xué),,

合:大家下午好,!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

老師:是誰,,把我們帶到這美麗的世界?是誰,,給了我生命全部的愛,,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,,無聲孕育了一方新綠,,——是我慈愛的父親、母親,。

甲:當我呱呱落地,。

乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉,!

甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田,!

乙:媽媽的微笑,,就像人生的第一首歌謠,!

合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合:你們就是我啟蒙的嚴師,。爸爸、媽媽,,今天就讓我們來贊美你們:

師生齊:爸爸,、媽媽我愛您!

(二)激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

1,、老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎,?誰能背背這首古詩呢,?

學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,,意恐遲遲歸,。誰言寸草心,報得三春暉,?

2,、老師小結(jié):

一位慈祥的母親手里拿著針線,手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子,。在孩子出發(fā)前夕,,母親還在細心地一針一線縫著,,心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護??!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子,每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮,、心情舒暢,快快樂樂的環(huán)境下長大,。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3,、丙:在生活中,父親永遠給我們擋風(fēng)雨,。

乙:母親永遠牽著我們的手,。

甲:父母的愛是寒冬里的一把火。

乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,。

合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空,!

甲:請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

4,、教師講述:

2008年5月12日下午2時28分,,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,,地震發(fā)生了,,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,,身體向前匍匐著,,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,,因為她知道,,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。

就這樣的姿勢,,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻,。救援人員趕到時,,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,,還是安詳?shù)厮H藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機,,手機上有一條未發(fā)出的短信,,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,,一定記住媽媽永遠愛你,!在場所有看到短信的人都哭了。

5,、聽后隨感:

(1)學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢,?

(2)學(xué)生:全班交流,。

(3)教師小結(jié):同學(xué)們,這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛,,我們面對這樣偉大而又無私的愛,,內(nèi)心當中充滿了對這位母親的尊敬,那么就讓我們?nèi)w起立,,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧,!

(三)感受親恩,體會親情:

1,、教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,,在我們的生活中,,父母為我們做過許多事,為我們付出很多,。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔?/p>

2,、學(xué)生:

(1)同桌互相交流,。

(2)全班交流

(四)親子互動,體會親恩,。

教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學(xué),,請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),,請您回答關(guān)于孩子的問題,,好嗎?(屏幕顯示問題)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2,、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天,?

4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情,?

(1)教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,,請記住這兩個日子吧!

(2)學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)

(五)討論:我怎樣對待父母?

1,、教師:

剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法,。的確,父母之愛偉大而又平凡,。同學(xué)們,,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢,?

2、學(xué)生:

(1)四人小組討論,。

(2)全班交流,。

3、教師小結(jié):

一聲問候,,一杯熱茶,,一個微笑,,一點進步,,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,,但是,,我們必須做到的:

(1)聽父母的話,不頂撞父母,,接受勸告,。

(2)對父母有禮貌,。

(3)體貼關(guān)心父母。

(4)珍惜父母的勞動成果,,不隨便向父母要錢買零食吃,。

(5)不為難父母。

(六)學(xué)會感恩,,及時回報,。

1,、教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說,。同學(xué)們,,讓我們從座位上走出來,到爸爸,、媽媽面前,,給他們一個深情的擁抱吧,!

2、學(xué)生:通過自己的方式表達對父母的愛,。

以感恩教育為主題的班會教案篇四

1.讓學(xué)生了解感恩,,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧,。一個人的成長,,要感謝父母的恩惠,,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,,感謝大眾的恩惠,。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,,沒有國家愛護,,沒有大眾助益,,我們何能存于天地之間?所以,,感恩不但是美德,,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、討論:自己怎樣認識感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,,就是要記住別人對自己的恩惠,,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,,多體諒老師,,那就是感恩,。

學(xué)生3:感恩是一種品德,,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,,生活才會快樂,,生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,,感恩老師,,感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好,。老師想,在生活中,,我們首先要感恩的是父母,,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,,因為他們教育了我們;另外,,我們還要感恩朋友和對手,,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,,藍天碧樹,,

四季變換??梢赃@樣說,面對生活,,我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論:

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,,然后再進行小組交流。

四,、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母?

2怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進行討論,,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

五,、感恩小故事:六旬老父捐腎救子:2003年2月,,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,,也不能看著你死!

六、結(jié)束語:做老師的有兩個希望,,一是希望你們做好人,,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,,有德無才,有才無德,無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才,,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心,用心去體會老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人。

總之,,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,,學(xué)會感恩,。

以感恩教育為主題的班會教案篇五

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而,,當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數(shù)和升學(xué)率上,,越來越多的學(xué)生不懂感謝,,不愿感激,不會感動,,成為“冷漠的一代”,,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,,惟我獨尊,對父母之恩,,老師之情,熟視無睹,無盡索取,,這種狀況令人堪憂,。

兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,,理解他人,,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,,我班特舉行這次班會,,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,,懂得愛的無私,、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,,不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,,學(xué)會尊重老師,用自己的行動去感恩老師,。

1,、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,,感悟這些純潔情感的無私和偉大,,學(xué)會感恩,。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,,的情感,,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

1,、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3,、學(xué)生準備小品

1,、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始,。主持人深情朗誦。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事,。

3、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

4,、小品《新班主任》,。

5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰),。

6、班主任總結(jié)發(fā)言,。

7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8,、主持人宣布班會結(jié)束。

一,、附游戲部分:

“你來比劃我來猜”

比賽規(guī)則:

要求四個小組各選派兩名學(xué)生參加比賽。其中一名學(xué)生負責比劃和形容,,但是不能說出所給詞匯,否則犯規(guī),。另一名學(xué)生根據(jù)第一名學(xué)生的動作和語言猜一句話,,在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝,,中間能夠選取跳過某些題目而繼續(xù)猜題。

游戲話語:

你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分,。

你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫,。數(shù)學(xué)老師真好。長大了我想當警察,。媽媽對我好極了。我騎車上學(xué),。

他們都喜歡我,。好好上課。作業(yè)寫完了,。你對我真好。我要去游泳,。上網(wǎng)不好玩,。打羽毛球不錯,。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了,。天真熱呀,。我屬狗。我在一班,。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我,。我們校園真漂亮,。我是籃球小組的。

二,、附主持人開場白:

主持1:是誰,,播下萬古遠點的夢幻?

主持2:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3:是您,,我們敬愛的老師!

主持1:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永久的贊嘆,。

主持2:流淌的汗水和心血阿,,在校園里把期望澆灌。

主持3:您用青春寫出無悔的人生,。

主持1:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持2:您的愛,我們永久也報答不完,,

主持3:讓我們深深地向您鞠一躬,,真摯地問候一聲——

主持合:老師您辛苦了!

主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開始。

三,、附詩朗誦:

1.老師,我想對你說:你的舉手投足,,時常展此刻我的眼前;你的關(guān)心,,愛護,一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一齊時的一切,,都如同昨日歷歷在目,。

2.老師,,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,,是你給了我奔向好前程的期望,。

3.老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

4.老師,我想對你說:如果沒有你,,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,,或許就沒有這天的我。

1.老師,,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情,。

2.老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵,。我們得到了陽光雨露。

老師,,我心中的好母親,,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女,。老師您是大海,我是一條小魚,,在您的胸前玩耍,。

(合)老師,我要對您說:教師節(jié)要到了,,祝愿你健健康康,幸幸福福,,和和美美,,快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

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