工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任上半學期工作總結(jié) 班主任半學期工作總結(jié)三年級篇一

一,、學生情況分析

四年級本學期共有學生25人，其中女生12人,，男生13人。大部分學生較聰明,，思維活躍，學習態(tài)度較端正,，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力,，成績優(yōu)良,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,，自制力較差，課堂參與意識差,，對學習缺乏興趣,，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看,，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點,。班級的學風,、班風的建設需要進一步加強,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。課后認真反思,，不斷提升自身素質(zhì),。2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),，注重課堂問題的有效性、實效性,，在教學中注重提高學生的思維能力,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,，并積極參與學校組織的每次校外聽課學習機會。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

三,、班主任工作情況

本學期我擔任四年級的班主任,，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學秩序,，保證同學們良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風氣好,，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭,，能更好地配合老師,，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之,，班級的風氣差,，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能形成良好的班風呢?關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

一,、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下,，結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作,，防止學生有“空子鉆”,。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準備,、課堂紀律、學習等各方面的管理,。二,、學生自主管理是建立良好班風的手段俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用,。

三、樹立榜樣,，融入情感是形成良好班風的感情基礎

學生的比較,、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學生都會比較,，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響,。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到,，要求學生要做好早操,，自己先學會、并做好,。由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系,，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感,，平時關心學生的學習,、生活,，和學生和睦相處，和他們談人生,，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成,，提高了學生的綜合素質(zhì),，達到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成,。以上便是我本學期的工作總結(jié)，不足之處請各位領導給予指正,，我一定再接再厲,，努力工作。

班主任上半學期工作總結(jié) 班主任半學期工作總結(jié)三年級篇二

回顧這一學期的班主班主任工作,，總結(jié)如下：

一,、積極營造民主、平等,、和諧向上的班級氛圍,。

學生是班級的主人，學習的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學生自主學習,，合作學習的基礎。我在平時的工作尤為重視這一點,。

二,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

低年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正懂事的小學生，是養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要,。

三,、全面了解學生,，關愛學生,多鼓勵學生。

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體,，他們渴望被理解，被尊重,。教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵和賞識。

四,、切實做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全,，事事注意安全,。我校地處1零5國道，上學放學都很危險,。通過主題班會課,、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識,，提高學生的自我防范能力,。這一學期下來，我班成立安全小組,并且按時回家,，如做不安全事,，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

五,、存在的不足及努力方向當然，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班沒有說服力;另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會,。

2,、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向

1,、開展豐富多彩的活動。通過各種活動,，激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的能力。

2,、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展。

3,、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級,。

4、認真做好復習動員工作,，制訂詳細的復習計劃,，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階,。

班主任上半學期工作總結(jié) 班主任半學期工作總結(jié)三年級篇三

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我平時積極參加全校教職工大會及校務會議，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習了提出的"八榮八恥",，并思考如何在自己的崗位上實踐"八榮八恥"精神?我還深知要教育好學生，教師必須身先士卒,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。此外配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,、難點，注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點，注意研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。教案設計認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、我深知學習的重要性,，平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，虛心努力,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大,。抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。本學期,，我在學校開了一次公開課,。通過公開教學,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處;參加了教研室組織的全縣 "骨干教師評優(yōu)課",，獲得了一等獎,。

三、在班主任工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。

今年，我擔任一年一的班主任工作,，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心,，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

"班主任工作頭緒多,，難做"、"班主任工作最煩"……在工作中,，時常會聽到這類話,。確實，有時工作多得讓我喘不過氣來,，然而我十分樂意做這項工作,。根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活，特別關注后進生,，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班集體中,。

注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過晨會、班會,、黑板報,、墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強"安全教育",，使"安全"牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一年來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之,，在本學期的各項工作中，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為我校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!