總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

8月,，在班主任劉惠靈老師的參與以下“競(jìng)爭(zhēng)上崗”,，“就職演說(shuō)”等方式選出了本班班委，這種活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的推銷能力,，鍛煉了口才,，加強(qiáng)了班委的責(zé)任心，這種活動(dòng)具有了時(shí)代精神,，為以后同學(xué)們走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ),，本班共選出了11個(gè)班委。

9月,，在上周日的班會(huì)課上,，59班的全同學(xué)舉辦了自入學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)辯論會(huì)。此次辯論會(huì)的主題是“評(píng)選最佳明星教師的利弊”,，即就是對(duì)不久前進(jìn)行的“最佳明星教師”評(píng)選活動(dòng)的一個(gè)定位,，此次活動(dòng)還特別請(qǐng)到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲進(jìn)行意見(jiàn)指導(dǎo)。辯論會(huì)上,，正反方辯手唇槍舌劍,，互不相讓，充分展示了自我,，反方最終奪得了最后勝利正反方最佳辯手分別是：周黎英,，趙瓊蘭，路微,，李柏寒,。會(huì)后，大家聽(tīng)取了段主任的肯定和建議,，整個(gè)辯論會(huì)在圓滿中結(jié)束,。這次活動(dòng)即讓學(xué)生們口，頭得到了鍛煉,，又增強(qiáng)了大家對(duì)問(wèn)題探討之風(fēng),，相信此類活動(dòng)今后還會(huì)經(jīng)常舉辦。

9月,，59班舉行了題為“3年后的我”的主題班會(huì),，同學(xué)們積極發(fā)言,，暢談理想許多同學(xué)相信，只要有付出,，就會(huì)有收獲,，3年后的自己一定能進(jìn)入自己理想的殿堂。

10月,，59班的班委金晶同學(xué)組織全班同學(xué)開(kāi)展一項(xiàng)特別的民主活動(dòng)——每個(gè)人都把自己想說(shuō)的話,，用紙條形式上交匯攏，再由班委逐一宣讀,。這些紙條有對(duì)同學(xué)失敗的鼓勵(lì),，有對(duì)班級(jí)體管理的誠(chéng)懇意見(jiàn)，也有對(duì)朋友誠(chéng)懇的希望和對(duì)老師教學(xué)工作的充分肯定,，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題指出,。內(nèi)容豐富多彩。在活動(dòng)進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程中,，始終洋溢著熱情友好的氣氛,，活動(dòng)在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中圓滿結(jié)束，通過(guò)這次活動(dòng),，很多同學(xué)把平時(shí)不好說(shuō)的心理話說(shuō)了出來(lái),，不僅是班級(jí)管理得到了改革優(yōu)化，也體現(xiàn)了59班強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,，和師生之間的濃厚情誼,。

11月由班長(zhǎng)倪佳佳組織了一項(xiàng)名為“59班智力大比拼”的活動(dòng)，此次活動(dòng)的主持人為倪佳佳,，59班所有同學(xué)共同參與,，活動(dòng)共有“智力問(wèn)答”，“詞句反念”,，“單詞倒拼”,，“猜詞語(yǔ)”等幾個(gè)板塊。在活動(dòng)中,，主持人妙語(yǔ)連珠,，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，每個(gè)板塊都有同學(xué)踴躍參加,。參加游戲同學(xué)五花八門的答案,，機(jī)智的回答和滑稽的表演使得教室內(nèi)笑聲和掌聲經(jīng)久不息?；顒?dòng)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束后,，班主任為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中勞逸結(jié)合,，同時(shí)綜合智力開(kāi)發(fā)與逆向思維得到了發(fā)展,，這是59班充分，高效,，有意義地利用班會(huì)課的一個(gè)側(cè)面,。

12月由班委李莎同學(xué)組織知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，全班同學(xué)積極參與展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)力,。調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)生活,，又豐富了大家的知識(shí)。

1月組織復(fù)習(xí),，做好期末考試的動(dòng)員宣傳工作隊(duì)和準(zhǔn)備工作,。

班主任半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

班主任半年工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任半年工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。但是在我們求實(shí)中學(xué)班主任工作讓我幸福著收獲著，在一年的班主任工作中,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。

收獲與得失（一）班級(jí)管理

班主任是班級(jí)工作的管理者，學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,。班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生,。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多,，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn),，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,。但如果管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性,、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪。所以在管理班級(jí)時(shí),，要做到“管放結(jié)合”,。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo),，把握班級(jí)工作的整體思路,；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督,；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力,。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

放手學(xué)生,，求同存異：不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì),。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始,，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起?！皶?huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ),，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè)趣,，身心壯是追求,；“能辦事”是目的,，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會(huì)的人,。

每一次班主任工作會(huì)議上總要聽(tīng)很多班主任的，我有一點(diǎn)感想：其實(shí),，我們的總結(jié)只能說(shuō)是對(duì)一個(gè)月工作的一個(gè)回顧而已,，算不上真正的總結(jié)。因?yàn)?，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的,，是一種、一種頓悟,，所謂：思者先行,，道在其中。我想,，這正是我們所欠缺的吧,。

其實(shí)，在工作的過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過(guò)的感想,，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么,，總是一到辦公室就急于和同事分享,。但往往樂(lè)過(guò)，笑過(guò),，說(shuō)過(guò)就止了,，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人,，因此同樣的問(wèn)題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)月的班主任工作，得出一些不足之處,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

一、班級(jí)管理

在開(kāi)學(xué)之初,，我們就確立了行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)班級(jí)管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng),，比如值日過(guò)關(guān)制度,、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。比如：郭林博帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底,、不到位，在衛(wèi)生委員的監(jiān)督下,，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過(guò)這種的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。但是有一點(diǎn)很困惑，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺(tái),、講臺(tái)有灰塵,，等等。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下,，記下了那些沒(méi)有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間,，在下課的時(shí)候拿起書(shū)本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過(guò)這種,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里,，聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二,、班干部管理

在學(xué)期初,，我定了一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能,。一年半下來(lái),，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了，因此,，從班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,，我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì)，接過(guò)第一梯隊(duì)的接力棒,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，目前看來(lái)，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,，但是我覺(jué)得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(zhǎng),，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了,，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠,，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,，也是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題。

三,、學(xué)生的自覺(jué)性

雖然說(shuō)孩子畢竟是孩子,，很多時(shí)候需要老師再三的和提醒，但是我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性是很必要的,。學(xué)生的自覺(jué)性包括學(xué)習(xí)上的自覺(jué)和行為上的自覺(jué),。但是不管你怎么說(shuō)，對(duì)于他們,，總只是如一陣風(fēng)吹過(guò)：老師不到隊(duì)伍不能很快站好;一段時(shí)間不提醒,，手指甲又忘剪了;早上到了學(xué)校以后又在玩了;有往學(xué)校帶玩具了

我班推出的爭(zhēng)當(dāng)小明星制度，就是想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)小明星的手段,，提高學(xué)生的自覺(jué)性,。這種競(jìng)賽，貧富差距不能拉得太大,，不然學(xué)生就會(huì)失去興趣,，從而使競(jìng)賽失去效果。對(duì)于優(yōu)生,，要讓他跳一跳摘到桃子;對(duì)于后進(jìn)生,，有時(shí)侯我們要送桃子給他。當(dāng)然，任何的事物對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都會(huì)從一開(kāi)始的新鮮感到后來(lái)的審美疲勞,，我班爭(zhēng)當(dāng)小明星制度,，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),，可能產(chǎn)生了審美疲勞,，因此，我改如何改進(jìn)制度,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)感,，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng),。與老師們共同探討,。

其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：不管是班主任工作,，還是教學(xué)工作,，都是良心活，付出和收獲都是成正比的,。想要做得好,，的方法便是用心做、用力抓,，不抓,、不做，學(xué)生的成績(jī)不可能上來(lái),，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步,。

我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的,，看著一張張可愛(ài)的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任,。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動(dòng)《星光大道》，孩子可以自由選擇樂(lè)器演奏,、或者跟著歌曲歌唱,，我想孩子們通過(guò)自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),，如唱歌比賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),，不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì),，自己入廁所,，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級(jí)還開(kāi)展了“我光榮,，我是小小值日生”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)兒歌”,，“才藝大比拼”，“開(kāi)心講故事”,，安全知識(shí)教育等活動(dòng),，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,，親子互動(dòng),。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

五、參與活動(dòng)與工作成績(jī)

在這學(xué)期,，通過(guò)自己的小小努力,，也取了一些成績(jī)：

xx年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)

xx年10月,，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，在3位老師的配合下，得到了家長(zhǎng)的稱贊,。

xx年11月,，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評(píng)比中,，語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng),，在此，得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),，我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

xx年11月,，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評(píng)比中,，通過(guò)我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評(píng)比一等獎(jiǎng),，我為此對(duì)自己提醒要多努力,，成功就在眼前。

xx年12月,，大班組元旦聯(lián)歡會(huì),。盡管時(shí)間不長(zhǎng),，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì)，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

xx年1月,，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑。

xx年1月,，參加教師基本功比賽活動(dòng)，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服,，多加練習(xí)。

六,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

常規(guī)工作方面

1、開(kāi)學(xué)工作方面,。本周一上午召開(kāi)行政會(huì)議,，籌備本期開(kāi)學(xué)工作，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),，如收費(fèi),、行事歷、接收外來(lái)學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，具體落實(shí)學(xué)生的報(bào)道,、收費(fèi)、拉班上課,、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級(jí)方面的的事務(wù),。周二學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi),、注冊(cè),，分窗口分年級(jí)進(jìn)行，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律,，一天時(shí)間學(xué)生的報(bào)到基本結(jié)束;下午召開(kāi)了全體教工會(huì),，布置并解釋了開(kāi)學(xué)方面的有關(guān)工作，并提出本期各部門的工作設(shè)想,，重點(diǎn)就開(kāi)學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),。周三，恢復(fù)正常的考勤,、考課制度,，經(jīng)值班人員的本日六次巡課，所有教師均能按時(shí)進(jìn)班,，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)安全第一節(jié)課”的活動(dòng)。

2、教師上課情況,。大部分教師能按時(shí)進(jìn)班上課,，沒(méi)有曠課現(xiàn)象，但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課,。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績(jī)狀況,，根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo)，部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài),。從本周的巡課來(lái)看,，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué)，有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象,，可能是備課沒(méi)能跟上或?qū)W生的課本還沒(méi)有發(fā)到手,。

3、學(xué)生紀(jì)律管理,。本周開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張有序,、快捷高效，學(xué)生的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律非常良好,，特別是課間時(shí)間，班主任大部分均能進(jìn)班管理,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。個(gè)別班主任在課間不能很好的管理班級(jí)。

4,、課前讀方面,。大部分輔導(dǎo)老師能按時(shí)進(jìn)班，充分利用課前時(shí)間安排學(xué)生誦讀,，鞏固提高課堂教學(xué)的效果,，但仍有部分老師不能及時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段寶貴的時(shí)間,，表現(xiàn)為遲到,、早退、組織不力等現(xiàn)象,。

5,、后勤保障方面?？倓?wù)處組織工人及時(shí)將學(xué)生課本按班級(jí)進(jìn)行了發(fā)放,，基本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢，各班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生清理在開(kāi)學(xué)當(dāng)天進(jìn)行,，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進(jìn)入常態(tài)化,，教師辦公室的用水用電正常，食堂供應(yīng)及時(shí)。但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)和班級(jí)內(nèi)部衛(wèi)生不理想,，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān)。

6,、教師考勤方面,。本周即進(jìn)行了正常的考勤工作程序，但從周末的考勤統(tǒng)計(jì)來(lái)看,，仍有三四個(gè)教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象,，可能是這幾個(gè)教師目前還沒(méi)有進(jìn)入緊張的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時(shí)簽到,。需要在下次的教工會(huì)議上作以提醒,。

7、行政職能部門工作基本正常,，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求,，安排好每周的具體工作事務(wù)，確保工作能及時(shí),、有序,、高效完成。

安全管理方面

1,、本周為開(kāi)學(xué)第一周,，學(xué)生的報(bào)到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障，但從實(shí)際運(yùn)行狀況來(lái)看,，報(bào)到時(shí)間短,，組織維護(hù)有序，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故,，另外在課余時(shí)間,，班主任能進(jìn)班跟蹤管理，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,，安心學(xué)習(xí),。

2、在學(xué)生乘車方面,，目前學(xué)校安全辦還沒(méi)有拿出整治的方案,，如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度、值班都要盡快落實(shí),，進(jìn)行安全預(yù)防的工作程序,。有個(gè)別家長(zhǎng)反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象，據(jù)本人放學(xué)后的查看,，主要是樸樹(shù)方向的學(xué)生多車載量小,，要求司機(jī)用兩部中巴接送,，確保安全。如何解決學(xué)生乘車的超載問(wèn)題,，學(xué)校安全辦與車主要進(jìn)行協(xié)商高度和并加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)控,。

3、本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作,，引進(jìn)班級(jí)學(xué)生恐慌,。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤(rùn)月主任即時(shí)護(hù)理和安排,，班主任疏金林老師即時(shí)趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長(zhǎng),，學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院救治，沒(méi)有受到其他傷害,。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視,，如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對(duì)這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進(jìn)一步思考。

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私例文精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦模嗟母冻?，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難,，向往美好生活的信心和勇氣,。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才干把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自身從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,；文藝委員的活動(dòng)布置檢查；小組長(zhǎng)的體育頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行,。

2,，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)開(kāi),。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無(wú)特殊情況，都不超越兩學(xué)年,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康捏w育領(lǐng)下,，每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng),。如何開(kāi)展

好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)喜好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參與培訓(xùn),。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果,。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中,，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的平安知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果,。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過(guò)的。

2,，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，體育動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起推薦，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊(duì),，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng),。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生,，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌,。

三,、早到校，勤溝通,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校,；收費(fèi)早到校,；考試早到校；活動(dòng)早到校,；周一升旗早到校,；邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，離不開(kāi)課任教師的協(xié)助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表示，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充溢了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,，方便和時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪,，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)動(dòng)搖的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表,，注重身教,，做學(xué)生的表率

多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重溝通，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),。每大周主持召開(kāi)《xx年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定,，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟(jì)困難------。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升,。

三,、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí),，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。

(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長(zhǎng)科順其自然,。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好xx年下半年工作計(jì)劃,。

(1)結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文,、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

五,、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

六,、開(kāi)展心理健康教育，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

七,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

20xx年的下半年，是我從事美術(shù)教育的第一個(gè)學(xué)期,，而剛剛站上教師這個(gè)崗位,，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任，對(duì)于我這個(gè)“新鮮出爐”的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)艱巨且有很大挑戰(zhàn)性的工作,。

作為新生班的班主任，所做的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過(guò)程,。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：第一,，堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也就是重視素質(zhì)教育,；第二，工作中講究方法,，講究管理藝術(shù),。

一．重視素質(zhì)教育

就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。每一個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣,。陶美三班的學(xué)生都是15,、6歲這個(gè)年齡，對(duì)于他們?nèi)缁ò憬k爛的年紀(jì),，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣,。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的,，當(dāng)然,，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了,，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣…這是我在工作中必須放在首位的任務(wù)，方法上我采用“先講道理,，后實(shí)際操作”,。在抽煙這件事上,，要孩子們一下子就戒掉這是不可能的,，于是只能循序漸進(jìn)。與學(xué)生們講道理,，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到羞恥,。講完道理之后,，實(shí)際操作訓(xùn)練就能跟得上去了,！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽,，慢慢的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些學(xué)生上課的時(shí)候愛(ài)插嘴,，隨意打斷老師的講話,，隨意干擾課堂紀(jì)律,。那么我就會(huì)要求他們“不能這樣”，于是經(jīng)常在課后給他講“如果這樣”會(huì)怎么樣,？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊,。到最后，喜歡插嘴的學(xué)生在糾正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會(huì)跑過(guò)來(lái)向我報(bào)告,，然后便可以在其個(gè)人操行評(píng)定上給他加分以鼓勵(lì)他更好的改正缺點(diǎn),。

其次，除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),。我一向主張學(xué)生快了學(xué)習(xí)，只有讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)候心情變好,，才能更好的學(xué)習(xí),。我覺(jué)得心情是由個(gè)人素質(zhì)所決定的,，所以只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高,。因此,，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，受到了良好的效果,。在我們班的一節(jié)版團(tuán)活動(dòng)課上,，我給學(xué)生們出了個(gè)題——“朋友”，就是讓學(xué)生們以侃大山,，聊qq的形式寫下身邊的朋友,。于是，從這個(gè)課題上,，我對(duì)學(xué)生們的了解更深了一個(gè)層次,。同時(shí)，可以看到,，朋友對(duì)于孩子們的意義每個(gè)人都有不同的感受,。由此,，我便可以引導(dǎo)他們,，什么人可以稱之為“朋友”，什么人可以深交,，而什么人又只適合打打招呼…從此,，學(xué)生們對(duì)于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的“朋友”又有了新的理解，讓他們的交友素質(zhì)有了很大的提高,。

第三點(diǎn),，應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康。就像在寫“朋友”的課題時(shí),，有個(gè)女生寫著寫著就情緒很低落,，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了。我把學(xué)生叫到一邊,，問(wèn)她怎么回事,。女生紅著眼睛很傷心的的說(shuō)：“老師，我沒(méi)有朋友……”要知道,，這個(gè)女孩子可是在班級(jí)里各方面都很優(yōu)秀的,。

我想，每一個(gè)孩子都不會(huì)是十全十美的,，特別是對(duì)于陶美三班這個(gè)新進(jìn)入到職業(yè)技校的小群體,。在心理上,，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問(wèn)題,，如情緒與行為失控：在教室摔同學(xué)畫(huà)畫(huà)的盤子,，或是在畫(huà)室拿小刀劃傷自己的皮膚…對(duì)于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時(shí),，是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時(shí)機(jī)。只有抓好學(xué)生的心理健康教育,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此，我會(huì)最大限度的利用課余時(shí)間,，以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，調(diào)整他們的心態(tài)，告訴他們這個(gè)時(shí)期該怎么度過(guò)才不會(huì)傷害自己,，不傷害身邊的人,。并且在平時(shí)外出寫生或是校內(nèi)活動(dòng)中，做一些增強(qiáng)學(xué)生自信,、自豪感等積極的情感體驗(yàn),，使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活中。

于此,，有一點(diǎn)與學(xué)生心理健康息息相關(guān)的話題就是——對(duì)于問(wèn)題學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)注,。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛(ài),，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚?，教師容易獲得成就感。而所謂的問(wèn)題學(xué)生由于家庭,、個(gè)人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)肯定會(huì)出現(xiàn)不如人意的地方。在學(xué)生們的這個(gè)年紀(jì),，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女,，要么就是家里的老么、囡囡,，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，于是變得很驕橫。即便是在學(xué)校,，也無(wú)法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性,。對(duì)此，我采取了治本的方法——加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,。從家長(zhǎng)這方面一起監(jiān)督,，根治學(xué)生們的惡習(xí),。目前，成績(jī)還不是很顯著,，不過(guò)我一直在為此努力,。

其實(shí)，這些問(wèn)題學(xué)生并不是不想學(xué)好,，只是他們的注意力沒(méi)法完全放在學(xué)業(yè)上,，有的學(xué)生即是投入的精力很多卻成效不顯著。在日常生活中,，對(duì)這類學(xué)生的批評(píng)和指責(zé)一定要有分寸,，指責(zé)越多，其實(shí)對(duì)他們的改進(jìn)幫助就越少,。于是很容易變成問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有解決,，甚至問(wèn)題更多。對(duì)此,，我仍然采取鼓勵(lì)方式教育他們,。一個(gè)喜歡遲到的學(xué)生，我不能一味的要求他不許遲到,，在他們這個(gè)年紀(jì)必定會(huì)惡習(xí)照舊,。必須耐心細(xì)

致的與之交流，去了解遲到背后的故事,。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘,，幾分鐘…到后來(lái)慢慢的杜絕他的這個(gè)壞毛病。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的時(shí)侯,，也是最考驗(yàn)我們這些年輕班主任耐性的時(shí)候,。

對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,，比如迷戀上網(wǎng),，喜歡抽煙，動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)小打小鬧…他們身上的優(yōu)點(diǎn)也將會(huì)比一貫認(rèn)真的學(xué)生要突顯一些,。我一直認(rèn)為真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子不是那種每天埋頭苦畫(huà)的人,，真正會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子擁有著一種與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦,，這種天賦在藝術(shù)作品誕生的時(shí)候是一種無(wú)敵的力量,。但是往往有天賦的孩子，總會(huì)這里那里的出點(diǎn)差錯(cuò),。三班當(dāng)中有這樣的孩子,，什么小毛病都有一點(diǎn)，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的,。他們會(huì)露著無(wú)邪的笑臉對(duì)著你說(shuō)：“老師,，我就知道我是我們班畫(huà)的最好的,！哈哈……”那一刻,，真的覺(jué)得所有的陽(yáng)光都很燦爛。有時(shí)候真為他們那小小年紀(jì)就擁有那份執(zhí)著所感動(dòng),。

對(duì)于所謂的問(wèn)題學(xué)生,，我將會(huì)更加耐心的引導(dǎo)他們,，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我一直在努力……

重視素質(zhì)教育的關(guān)鍵是從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育,。成功教育,，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃?，如我們班的學(xué)習(xí)委員就是這樣的學(xué)生,。對(duì)這些家庭中存在問(wèn)題而且自身習(xí)慣變異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，泛泛而談的說(shuō)教和日常教育已難以奏效,，于是,，我會(huì)盡量避免盯著他們的缺點(diǎn)，努力搜尋他們的亮點(diǎn)并加以強(qiáng)化,，經(jīng)?？隙ê托蕾p他們，使他們體驗(yàn)到老師的信任和期待,，從而激起他們的自尊,、自愛(ài)和自信，向我所期待的方向努力,。這樣,，不良習(xí)慣容易被淡化或克服。

二．講究管理藝術(shù)

本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期間,，我就像個(gè)全職保姆,，把學(xué)生從早到晚都管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，每天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)以至于打掃出的分工、督促和檢查都是我一個(gè)人在做。

在我這種無(wú)微不至的“關(guān)懷”之下,，我班還算是走的平穩(wěn),，學(xué)生們也很習(xí)慣我的這種管理,。但這就導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果：我整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，搞得疲憊不堪；學(xué)生對(duì)我的依賴性很大,；沒(méi)有了我的提醒,、督促,，學(xué)生就不能按時(shí)起床；值日生就不打掃衛(wèi)生,；我不在的時(shí)候,，宿舍、教室,、畫(huà)室的紀(jì)律,、衛(wèi)生各個(gè)方面都得不到保證；班干部在我這種管理之下無(wú)事可做,，形同虛設(shè)……

怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況,？對(duì)此我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，終于明白：學(xué)生如此重的依賴性還是因?yàn)槲颐婷婢愕降墓芾碓斐傻?，我的過(guò)于勤奮導(dǎo)致了學(xué)生們的懶,。如果長(zhǎng)期這樣下去的話，特別是學(xué)校下學(xué)期還準(zhǔn)備實(shí)施封閉式管理,，到那個(gè)時(shí)候,，最可能出現(xiàn)的結(jié)果就是老師疲憊不堪，學(xué)生的自覺(jué)性,、自主性以及管理水平得不到鍛煉與提高,。我想我不能再這樣下去了，必須反其道而行之,。

下學(xué)期開(kāi)始,，我得重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)不稱職的班干部及時(shí)的撤換；

（2）廣泛征求學(xué)生意見(jiàn),，由班干部制定切合班級(jí)實(shí)際的切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度,，使學(xué)生明白在不同的時(shí)間,，不同的地方該做什么,，不該做什么；

（3）明確每一個(gè)班干部的職責(zé),，要求各負(fù)其責(zé),，真正發(fā)揮班干部的職能；

（4）明確獎(jiǎng)懲措施,，每個(gè)月搞一次評(píng)比,，評(píng)選最差和最優(yōu),；制定班級(jí)“光榮榜”和“批評(píng)欄”。

我將極大地去調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性,、積極性,，從而讓我的雜事變少，使學(xué)生們的責(zé)任感加強(qiáng),。當(dāng)然一切措施還需要學(xué)校制度的支持,，只有上面的政策實(shí)施得強(qiáng)硬，我們作為最最基層的管理者才能在以后的工作中發(fā)揮出自己的光和熱,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們這群非師范出身的教師都干的很賣力，也很辛苦,。我們沒(méi)有格式化的方法,，這是一個(gè)原因，其他的——我覺(jué)得是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)生當(dāng)自己的小孩在對(duì)待,；而專業(yè)的師范類老師僅僅是把學(xué)生當(dāng)作一項(xiàng)工作,，當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來(lái)進(jìn)行。剛剛走出校園的我雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，可是我將付出比師范類教師更辛勤的勞動(dòng),，會(huì)更加用心的愛(ài)護(hù)我的學(xué)生。接下來(lái)的日子,，不會(huì)再面面俱到的去管理學(xué)生了,，我將充分相信我的學(xué)生，給他們自主的空間,，讓班干部得到鍛煉以及提高能力的機(jī)會(huì),，當(dāng)然，也給自己鉆研專業(yè),，研究專業(yè),，看書(shū)充電的時(shí)間，一舉三得,，我希望我能盡可能早的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,。

上半年來(lái)，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，取得了一定的成績(jī),，多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。在此,，我將上半年的工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、學(xué)生板塊

樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,；加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度,。

有效利用周一的班會(huì)課,，組織開(kāi)展專題性的活動(dòng)；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談,，倡導(dǎo)節(jié)約、做一中的主人,，我們感恩吧,，消防消防、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見(jiàn)面等,，在班級(jí)中形成了正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)。

重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,；定期出版黑板報(bào)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從多方面了解學(xué)生的一言一行,；始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育,；給學(xué)生讀時(shí)事新聞,，讓他們了解國(guó)家大事,，組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,；對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),，如期進(jìn)行文理分科安排,。

二,、自我板塊

以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,；督促學(xué)生晨讀,；檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個(gè)離開(kāi)教室，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛(ài)是首要條件,。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況,，對(duì)他們進(jìn)行分層教育。

在和他們相處一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛(ài)得起來(lái),，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。多和科任老師交流,，了解班級(jí)情況,，把握發(fā)展方向。

三,、取得的成績(jī)

班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌,，快樂(lè)成長(zhǎng),。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列。班級(jí)多次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié),，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處,。我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心,，努力幫助他們,，我真心希望自己成為受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,，,！

在帶班工作過(guò)程中，我還有還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初三（2）班的班主任工作后,，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),，而且選出的干部往往又比較理想。

最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。李xx,，我們班的班長(zhǎng),，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我——他能當(dāng)班長(zhǎng),，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,，而且愛(ài)好廣泛,，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；羅xx,，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問(wèn)題比較膚淺,、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳xx,，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，活潑可愛(ài)、能歌善舞,，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操,、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭xx同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

二,、教育培養(yǎng)班干部班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外,，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然,，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢,！假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一,，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。

①聯(lián)系各位科任老師,，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí),；

②聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解,。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng),，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍；

③利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育,，專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備,；

④做一個(gè)德育高尚的班主任,，做學(xué)生的知心人。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣,，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行,，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)要求自己,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們,，尊重他們的人格,。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心,，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題,，真正成為學(xué)生的知心人,。“一分耕耘,，一分收獲”,，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),，是一分滿足感、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

20xx年xx月8日至20xx年xx月2日,，我在xxx中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐,。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要內(nèi)容,，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧,，體會(huì)了作為一名班主任的辛苦,。對(duì)如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪,，并從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)作以下總結(jié)。

在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中,，我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。班主任對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)猶如父母,，在這兩個(gè)月時(shí)間里,，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過(guò)渡為班主任的身份,。從實(shí)習(xí)一開(kāi)始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的角色,，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備,。在過(guò)渡的過(guò)程中的適應(yīng)期是艱難的,，我必須時(shí)刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止,，盡力做到以身作則,。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我努力做好自己,，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠(chéng)的悅納,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富,，是對(duì)我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對(duì)教育充滿了信心,。

從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中，我得到了許多啟迪,，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的,，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。對(duì)此,，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗(yàn),。

一、制定詳盡的工作計(jì)劃,，做到繁而不亂

古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?！?這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作,，就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常,。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況和特點(diǎn)。接下來(lái)我通過(guò)班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情況,。

二,、深入調(diào)查研究，全面摸清班底

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況,，開(kāi)班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過(guò)批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天,。通過(guò)以上方法,，不到一個(gè)星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三,、要以身作則，以情動(dòng)人,。

班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則,，并通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)感動(dòng)學(xué)生,。作為實(shí)習(xí)班主任，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，我都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴.。

四,、注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。在實(shí)習(xí)中,，我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴，我真誠(chéng)待學(xué)生,，用心愛(ài)學(xué)生,，最后也得到了學(xué)生的愛(ài)戴。

五,、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級(jí)管理方法

由于我是實(shí)習(xí)老師,，經(jīng)驗(yàn)尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白,。工作中,，也存在很多問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間,，除了找原班主任請(qǐng)教外,，我盡量找班干部談心開(kāi)會(huì)，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動(dòng),，在各種活動(dòng)的具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).結(jié)合實(shí)際情況不斷完善自我,，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累,，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向,。科學(xué)有效的班級(jí)管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處,。

八個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫,，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的'朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),，借鑒各班主任的教育智慧，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的班主任。

我反思了這兩個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績(jī),，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是...轉(zhuǎn)眼之間,xx上半年時(shí)間又過(guò)去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，我知道班主任是班級(jí)的組織者和教...時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過(guò)去，回顧這學(xué)期來(lái)的工作歷程,，可謂是喜怒哀樂(lè),、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車1113班,，面對(duì)40多人的班級(jí),，我一籌莫展，卻有許多困惑從高中進(jìn)入大學(xué)后,，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變...為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作,，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學(xué)校在全體黨員中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng),。作為一名黨員教師,，我對(duì)照“五個(gè)帶頭”聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)踐，總結(jié)一,、嚴(yán)格要求,，學(xué)高為師，身高為范,。

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，...一,、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。

一,、引言根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感,、道德行為幾種基本心理成分,。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭,、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下,，通過(guò)與周圍的人、事,、物發(fā)生交互作用逐漸...過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心...

上半年的時(shí)間大部分都是在放假,，導(dǎo)致后面這兩個(gè)月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的工作變得非常忙,，準(zhǔn)備不夠充足,，隨著時(shí)間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了,，憑借著我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，還是能夠處理這種突如其來(lái)龐大工作量的?，F(xiàn)在我也是終于有時(shí)間來(lái)對(duì)我上半年的工作做個(gè)總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)緊湊,，工作壓力非常大

因?yàn)橐咔榈脑?，我們幼兒園是最晚開(kāi)學(xué)的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識(shí)學(xué)習(xí)速度,，取消了所有的周六休息時(shí)間,，每周只放一天假，雖然這樣安排了,，我們作為老師的壓力仍然很大,，我們每個(gè)學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的，如果我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大,，幼兒們是否能接受得了,？比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要一節(jié)課講完,，為了教學(xué)的效率,，我對(duì)此作了很多考慮，首先我給每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都打了電話,，詢問(wèn)他們的想法與意見(jiàn)，然后在剛開(kāi)始的一周,，慢慢的去增加學(xué)習(xí)速度,，看我所帶的大班學(xué)生究竟能適應(yīng)到什么程度的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，大班的孩子遠(yuǎn)比我想象的要厲害的多,，按照目前的工作進(jìn)

班主任半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

班主任半年工作總結(jié)有哪些?總之，差班管理,，一言難盡;方略各異,，終難十全;心力不足，權(quán)做起點(diǎn),。一起來(lái)看看班主任半年工作總結(jié)匯總大全【5篇】,，歡迎查閱!

班主任半年工作總結(jié)1

時(shí)間過(guò)得真快，上半年又過(guò)去了,，回首過(guò)去的半年,，有成績(jī)也有失誤，現(xiàn)在我對(duì)這段時(shí)間的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，希望各位同志們給予批評(píng)指證,。

一、政治思想方面：

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，安貧樂(lè)教,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，全力做好本屆初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)和升學(xué)輔導(dǎo)工作。

二,、教學(xué)工作方面：

今年是鹽城市進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的首次中考,，如何使本人任教的兩個(gè)班學(xué)生物理考得好一些，是我一直努力的工作方向,。教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，兩個(gè)班學(xué)生中考物理成績(jī)和單主任的二班基本持平,，但我知道，我校的物理學(xué)科和較好的兄弟學(xué)?？赡苡悬c(diǎn)差距,，在成績(jī)面前，我更要有清醒的認(rèn)識(shí),。在以后的教學(xué)中,，更要鉆研，努力跨入全市一流水平,。

三,、師生關(guān)系方面：

教師的人格是偉大的，本人是其中的普通一員,，但我深知,，我首先是一個(gè)人,，處理好和其他教師和所任教的學(xué)生的關(guān)系從而才能更好的做好教學(xué)工作,。在工作過(guò)程中首先要做好和學(xué)生的關(guān)系,，其中更是和后進(jìn)生的關(guān)系，這些學(xué)生有的成績(jī)差,，有的還是雙差生,，部分學(xué)生對(duì)我的教育說(shuō)服工作可能有抵觸情緒，那么我在教學(xué)過(guò)程中,，特別在課堂上從言行上做到平等二字,。在做思想工作時(shí)，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即沒(méi)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。這樣使得這些學(xué)生有時(shí)能有話和我溝通,，至少在物理課堂上不起哄，從而最大程度地提高了復(fù)習(xí)的效率,。

和其他同事在平時(shí)的工作過(guò)程中,，我都能做到和平共處。工作的失誤是難免的,，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),，我能做到虛心接受，而不是強(qiáng)詞奪理,，努力提高個(gè)人的素質(zhì),。

總之，半年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如：少數(shù)尖子生的中考物理成績(jī)不理想等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

班主任半年工作總結(jié)2

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。

班主任半年工作總結(jié)3

時(shí)間如流水般流逝,，一去不復(fù)返。在本學(xué)期班主任工作中,，我圓滿地完成了學(xué)校交給的工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我力爭(zhēng)做到“動(dòng)之以情,，曉之以理”，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，來(lái)形成團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的良好的班級(jí)氛圍。

1.營(yíng)造良好環(huán)境,，創(chuàng)建溫馨的“家”

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是個(gè)參與者,、發(fā)現(xiàn)者,、需要者?！倍嗉?jí)是每一個(gè)學(xué)生的,。所以更應(yīng)該讓所有的學(xué)生都有為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。我班上的教室墻壁上張貼著“你追我趕”爭(zhēng)奪紅星獎(jiǎng)?wù)?，只要?zhēng)奪到十個(gè)紅星就可以得到“我是班級(jí)小主人”優(yōu)等次,。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了,。也有了“主人翁”的意識(shí),，就會(huì)共同創(chuàng)造溫馨的家了。

2.建設(shè)一支朝氣逢勃的班干部隊(duì)伍

學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁班干得力,，不但能大大減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，更大的意義在于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，促進(jìn)班級(jí)何良好，健康,、向上的反向發(fā)展,。在班干部的管理方式中,，我首先通過(guò)細(xì)心觀察，大膽提拔重用學(xué)生干部,，其次是嚴(yán)格的培養(yǎng)和考核,，在班委實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議進(jìn)行總結(jié),，互相考評(píng)達(dá)到增強(qiáng)責(zé)任感,，提高工作水平。因此,，我的班干充分發(fā)揮了在班級(jí)管理中的核心作用,，班務(wù)工作干得有聲有色，同時(shí)也充分展示出班級(jí)凝聚力的魅力,。

3.提出奮斗目標(biāo),，注重文化建設(shè)

班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我作為班級(jí)的組織者,，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的各種規(guī)章制度外,，我還會(huì)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，我還不忘幫學(xué)生營(yíng)造文化氛圍，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木,，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深度規(guī)劃,，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話?！苯淌沂菍W(xué)生學(xué)習(xí),、生活、交際的主要場(chǎng)所,，是老師授業(yè),，育人的陣地，是師生情感交流的地方,。因此我會(huì)在教室墻壁張貼名人名句,、班級(jí)奮斗標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生們的“文明承諾”、“學(xué)生作品”,、“品質(zhì)樹(shù)和班級(jí)成長(zhǎng)規(guī)劃”,、“環(huán)保專欄”、“警鐘常鳴”等,，幫助學(xué)生激發(fā)性情,，陶冶情操，啟迪教育,，一個(gè)良好的班集體有了一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，在濃郁的文化氛圍里，就形成強(qiáng)大的凝聚力揚(yáng)起風(fēng)帆沖向勝利的彼岸,。

4.創(chuàng)設(shè)集體活動(dòng),、增強(qiáng)榮譽(yù)感

心理學(xué)研究表明：一個(gè)集體若沒(méi)有豐富的集體活動(dòng)，就必然死氣沉沉,，缺乏活力,，這將有礙于班級(jí)集體的健康發(fā)展。多年的班主任工作實(shí)踐中,，讓我深刻體會(huì)到班級(jí)活動(dòng)是德育教育的沃土,，工作中，我熱衷于班級(jí)活動(dòng),，寓教于活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期我都會(huì)精心設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如主題班會(huì),、讀書(shū)交流會(huì);詩(shī)歌朗誦,、書(shū)法、班級(jí)大擂臺(tái)比賽,、文娛活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)文期間社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等,。在組織過(guò)程中,，我不會(huì)大包大攬，把原則和精神指示給班委,，由班委進(jìn)行策劃學(xué)生參與合作班主任最后把關(guān),，實(shí)踐證明通過(guò)集體活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中積聚的壓力得到了轉(zhuǎn)移和釋放,，在活動(dòng)中尋找了快樂(lè),，獲得了知識(shí)，提高了各方面的能力,，班集體的凝聚力也得到了增強(qiáng),，師生間的關(guān)系也變得更融洽了,。

一個(gè)學(xué)期的工作漸漸地接近了尾聲，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，爭(zhēng)取在新學(xué)年把工作做到更好。

班主任半年工作總結(jié)4

20___已走遠(yuǎn),，20___新年的鐘聲已敲響，這意味著這學(xué)期的學(xué)期工作生活已接近尾聲,，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作作個(gè)個(gè)人總結(jié),。

一、班主任工作總結(jié)

基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛(ài),，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)6班的班主任工作,。這個(gè)班共有學(xué)生49人，男生22人,，女生27人,，學(xué)生比較聰明活潑。從入學(xué)的成績(jī)來(lái)看,，我們班的小考成績(jī)是全年級(jí)做好的一個(gè)班,。因此我覺(jué)得有很大的壓力。有壓力才有動(dòng)力,，既然接受了,，那我就盡我所能做好我的工作。

1,、快速認(rèn)識(shí)班里的每位同學(xué)

遲毓凱教授說(shuō),，一個(gè)班主任剛剛接觸一個(gè)班級(jí)，要想更快地進(jìn)入工作,，最好的方法是迅速記住每個(gè)學(xué)生的名字,。我照做了。在開(kāi)學(xué)的第一天我就標(biāo)號(hào)座位,，打印出座位表,，熟記每位同學(xué)的名字，然后多到教室走走,，融合到學(xué)生當(dāng)中去,，更快地將名字與人對(duì)號(hào)入座，所以第二周時(shí)我差不多認(rèn)識(shí)了班里所有的同學(xué),。我想,，這對(duì)我以后能更好地開(kāi)展班主任工作打下了基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成良好的學(xué)風(fēng)

七(6)班座位年級(jí)的“尖子班”,，學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的。作為班主任,，我充分利用課間和文娛課時(shí)間及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督導(dǎo)。一方面,，培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)尖子生,。對(duì)月考、期中考等“大考”排名前十的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。另一方面，不能忽略中等偏下的同學(xué),，多找他們談心,，鼓勵(lì)他們努力前行，跟上集體的步伐,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū)，建立班級(jí)特色“圖書(shū)閣”

為了豐富學(xué)生的課外知識(shí),，開(kāi)拓視野,，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班級(jí)溫馨的有特色的“圖書(shū)閣”,。圖書(shū)閣的書(shū)全部是由班里的同學(xué)捐的,，差不多200本。有專門的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員,，通過(guò)建立本班特色的借閱記錄,，一次一本，一借一還,。文娛課同學(xué)們可以自由安靜地結(jié)書(shū)讀書(shū),。在這樣的氛圍中，同學(xué)們都感受到了讀書(shū)的快樂(lè),，并自覺(jué)地寫讀后感,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班總體表現(xiàn)非常不錯(cuò),。但是我的班主任工作也存在著很大的不足,。

1、給學(xué)生布置了任務(wù)之后,，偶爾會(huì)忘記(腦子不好使),，需要同學(xué)們的溫馨提醒,。

2,、對(duì)班里的同學(xué)關(guān)心還不是很夠位。

3、同學(xué)跟我反映的問(wèn)題,，我沒(méi)能夠一一地為他們解決,。很是對(duì)不起他們,。

還有很多的不足,。所以我要多向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)班主任工作的技能,。

二,、名班主任工作室的工作總結(jié)

參加名班主任工作室以后，我得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。感謝吳耀文吳校長(zhǎng)“引進(jìn)來(lái)，走出去”的辦學(xué)理念,。20___年5月25日有幸聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任何汝玉何校長(zhǎng)精彩的講座《德潤(rùn)生命牽手共進(jìn)》,，名班主任匡女一老師的《“懇談式”主題班會(huì)模式》班主任培訓(xùn)，20___年10月26日聆聽(tīng)了廣東第二師范學(xué)院李季教授的精彩講座《師者——心靈的擺渡人》,，20___年11月11日,，赴惠州大亞灣第三中學(xué)參加“廣東省中小學(xué)名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培訓(xùn)”，聆聽(tīng)了名班主任工作室主持人鐘杰老師的精彩講座……這些都讓我受益匪淺,，可以說(shuō)是對(duì)我教育觀,，價(jià)值觀的一大轉(zhuǎn)變。從名師身上,，我才懂得什么叫教育情懷,。

一個(gè)人可以走的很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn),。工作室的成員雖然工作繁忙,，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加。在工作室全體成員的幫助下,，我也有幸上了一節(jié)微班會(huì)課《中國(guó)范女生范》,，把自己所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中。

學(xué),，然后知其不足!我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)很被動(dòng),，平時(shí)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，所以在“寫”這方面對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)“折磨”,。而且,，我工作的效率不高。不過(guò)為了成長(zhǎng),，我會(huì)逼自己一把,，努力提升自己!

不忘初心,，方得始終!20___已過(guò)去，20___,，砥礪前行,。加油，我會(huì)努力的!

班主任半年工作總結(jié)5

時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問(wèn)題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過(guò)集體活動(dòng),，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí),。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差,、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿,、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí),，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

(2)定期開(kāi)展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時(shí)期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理,。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

班主任半年工作總結(jié)匯總大全【5篇】

班主任半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

2013年下半年班主任工作總結(jié)

12數(shù)控七班

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任12級(jí)數(shù)控七班的班主任工作,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及同事的大力支持、配合下，班級(jí)工作取得了顯著進(jìn)步,，本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一．努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作

針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維異?；钴S，學(xué)習(xí)不太有興趣,、思想未定型,、易反復(fù)的特點(diǎn)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)制度,，及時(shí)做好學(xué)生的思想引導(dǎo),，及時(shí)了解決一些重點(diǎn)管理對(duì)象學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把危險(xiǎn)想法消滅的萌芽狀態(tài),。針對(duì)學(xué)生自信心不足的現(xiàn)狀,，又在主題班會(huì)上作正面引導(dǎo)激勵(lì)、再及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的積極向上的因素,，在班級(jí)里樹(shù)立典型,，重點(diǎn)引導(dǎo)鼓勵(lì)。

二．培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多,，壞習(xí)慣也多，因此在日常班級(jí)工作中重點(diǎn)做好培養(yǎng)他們的好習(xí)慣方面的工作,。先從日常生活習(xí)慣開(kāi)始,，從起床到吃吃飯，從早操到上課,，從車間實(shí)訓(xùn)到晚自習(xí),，處處著重從細(xì)節(jié)入手逐步培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，再通過(guò)主題班會(huì)正面引導(dǎo),、鼓勵(lì),，取得了顯著效果。如學(xué)生吳磊,，平時(shí)嬉皮笑臉,，干什么事情都不嚴(yán)肅，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期,，對(duì)自己的自信心明顯增強(qiáng),；紀(jì)強(qiáng)，單親家庭學(xué)生,，平時(shí)跟著奶奶,，和父母很少交流。經(jīng)過(guò)四周多,，精神狀態(tài)明顯進(jìn)步,。

三．重視班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

班級(jí)一組建時(shí)，就讓學(xué)生明白一個(gè)道理,，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好,，心情好，快樂(lè)成長(zhǎng),。學(xué)不到知識(shí),、學(xué)不到技能以后 1

等自己想學(xué)了還可以再學(xué)，一個(gè)好的習(xí)慣,、好的品格不會(huì)等到一個(gè)人想要擁有的時(shí)候再有,。不會(huì)等到長(zhǎng)大以后再擁有。所以本學(xué)期重點(diǎn)是為培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣建立一個(gè)好的班級(jí)風(fēng)氣,，如堅(jiān)決不能私自用教室里的班班通設(shè)備,；堅(jiān)決把每天的衛(wèi)生打掃好等等。一學(xué)期以來(lái)學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

四．及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，做好自己的本職工作

學(xué)生在學(xué)校里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的影響也是一個(gè)重要的因素,，及時(shí)與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)作好溝通了解,，是很重要的。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,，我重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，技能學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。如有的學(xué)生過(guò)了周三思想不定,，經(jīng)常找借口回家,，這時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通讓家長(zhǎng)給自已孩子通個(gè)電話，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通配合,，在教育工作的起到了良好的作用。

五．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高

本學(xué)期在工作之余,，我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)資料，以補(bǔ)充自己,、充實(shí)自己,。提高班級(jí)管理水平,。加入李鎮(zhèn)西教育思想研究團(tuán)隊(duì),，努力學(xué)習(xí)新的管理理念與管理方法，受益匪淺,。

總之,，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他很多工作，頭緒較多,，在新的一年將要到來(lái)之際,，我一定努力將工作做得更好。2

班主任半年工作總結(jié)簡(jiǎn)短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得很快,，已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期的工作了,，作為一名班主任，你是否做好了工作總結(jié)呢?

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)年,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。一年來(lái)，我積極參加各類政治學(xué)習(xí),，特別是黨的xx大精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)xx大精神實(shí)質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，以xx大精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。課后，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，每上完一個(gè)單元,，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),，對(duì)待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、收獲和不足等寫成教后感,、教學(xué)反思、案例,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

1,、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，文科組一學(xué)年共上公開(kāi)課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié)。這種聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用,。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,，從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都很認(rèn)真,，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿意,。同時(shí)，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開(kāi)學(xué)習(xí)研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過(guò)程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐,。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。

范文網(wǎng)()

2,、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,，而是盡力去了解每一個(gè)孩子,，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子,，和他們交朋友,，用尊重,、理解,、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的。

3,、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作,，開(kāi)展多種形式的宣傳工作和主題教育。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng),，提出宣傳教育工作的意見(jiàn)，做好信息報(bào)送工作,。