總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇一

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任,。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,，我想孩子們通過自己選擇,，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運(yùn)用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久,，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì),，自己入廁所,，有秩序的喝水，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)兒歌”,，“才藝大比拼”,，“開心講故事”,，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。學(xué)期末邀請家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

在這學(xué)期，通過自己的小小努力,，也取了一些成績：

xx年10月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎

xx年10月，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊。

xx年11月,，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎,，在此,，得到了老師們諸多的點(diǎn)評，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運(yùn)用,。

xx年11月，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評比中,，通過我和陳老師共同努力,，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎，,，我為此對自己提醒要多努力,，成功就在眼前。

xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

xx年1月,，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。

xx年1月,，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服,，多加練習(xí),。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

常規(guī)工作方面

1,、 開學(xué)工作方面。本周一上午召開行政會議,，籌備本期開學(xué)工作,，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù)，如收費(fèi),、行事歷,、接收外來學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開班主任工作會議，具體落實(shí)學(xué)生的報(bào)道,、收費(fèi),、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù),。周二學(xué)生報(bào)到,、繳費(fèi)、注冊,，分窗口分年級進(jìn)行,，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀(jì)律，一天時間學(xué)生的報(bào)到基本結(jié)束;下午召開了全體教工會,，布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作,，并提出本期各部門的工作設(shè)想，重點(diǎn)就開學(xué)初的工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),。周三,，恢復(fù)正常的考勤、考課制度,，經(jīng)值班人員的本日六次巡課,，所有教師均能按時進(jìn)班，組織開展教學(xué)活動,。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)安全第一節(jié)課”的活動,。

2、 教師上課情況。大部分教師能按時進(jìn)班上課,，沒有曠課現(xiàn)象,，但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況,，根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標(biāo),，部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來看,，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時間教學(xué),，有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象，可能是備課沒能跟上或?qū)W生的課本還沒有發(fā)到手,。

3,、 學(xué)生紀(jì)律管理。本周開學(xué)時間緊張有序,、快捷高效,，學(xué)生的報(bào)到以及進(jìn)班后的紀(jì)律非常良好，特別是課間時間,，班主任大部分均能進(jìn)班管理,，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個別班主任在課間不能很好的管理班級,。

4,、 課前讀方面。大部分輔導(dǎo)老師能按時進(jìn)班,，充分利用課前時間安排學(xué)生誦讀,，鞏固提高課堂教學(xué)的效果，但仍有部分老師不能及時進(jìn)入課堂,、不能充分利用這段寶貴的時間,，表現(xiàn)為遲到、早退,、組織不力等現(xiàn)象,。

5、 后勤保障方面,?？倓?wù)處組織工人及時將學(xué)生課本按班級進(jìn)行了發(fā)放，基本在一天時間能發(fā)放完畢,，各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當(dāng)天進(jìn)行,，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進(jìn)入常態(tài)化，教師辦公室的用水用電正常,，食堂供應(yīng)及時,。但重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位,，個別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不理想，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān),。

6,、 教師考勤方面。本周即進(jìn)行了正常的考勤工作程序,，但從周末的考勤統(tǒng)計(jì)來看,，仍有三四個教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象，可能是這幾個教師目前還沒有進(jìn)入緊張的工作的狀態(tài),、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時簽到,。需要在下次的教工會議上作以提醒。

7,、 行政職能部門工作基本正常,，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求，安排好每周的具體工作事務(wù),，確保工作能及時,、有序、高效完成,。

安全管理方面

1、 本周為開學(xué)第一周,，學(xué)生的報(bào)到和拉班上課的紀(jì)律是安全的重要保障,，但從實(shí)際運(yùn)行狀況來看，報(bào)到時間短,，組織維護(hù)有序,，沒有出現(xiàn)任何安全事故，另外在課余時間,，班主任能進(jìn)班跟蹤管理,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，安心學(xué)習(xí),。

2,、 在學(xué)生乘車方面，目前學(xué)校安全辦還沒有拿出整治的方案,，如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度,、值班都要盡快落實(shí)，進(jìn)行安全預(yù)防的工作程序,。有個別家長反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象,，據(jù)本人放學(xué)后的查看，主要是樸樹方向的學(xué)生多車載量小,，要求司機(jī)用兩部中巴接送,，確保安全,。如何解決學(xué)生乘車的超載問題，學(xué)校安全辦與車主要進(jìn)行協(xié)商高度和并加強(qiáng)平時監(jiān)控,。

3,、 本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作，引進(jìn)班級學(xué)生恐慌,。由于朱江龍老師,、王華老師及吳潤月主任即時護(hù)理和安排，班主任疏金林老師即時趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長,，學(xué)生及時送往醫(yī)院救治,，沒有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視,，如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進(jìn)一步思考,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇二

作為初一三班的班主任，在這半年來,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，班級總績第一的好成績?，F(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時候,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn)，以賞識教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn),。

2,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多聽其他教師的課,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（二）做好中下游學(xué)生輔導(dǎo)工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上中游的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而中下游學(xué)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，半年來,，我一直注重從以下幾方面抓好中下游學(xué)生輔導(dǎo)工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先,，幫助中下游學(xué)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

總之,，半年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇三

回顧本學(xué)期的班主任工作,，我主要是從以下幾個方面入手的：

一、嚴(yán)格要求養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

良好的習(xí)慣對于孩子的成長起著舉足輕重的作用,。為了讓孩子提高自身的素養(yǎng),，我從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起，努力促使每個孩子時刻注意個人和環(huán)境衛(wèi)生,，并養(yǎng)成定時打掃,、完成勞動任務(wù)的良好習(xí)慣，既配合了學(xué)校少先隊(duì)的檢查工作,，也讓孩子從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

我主要是從以下幾個小點(diǎn)來入手的：

1、定時打掃，責(zé)任到人,。

班級的每一個保管區(qū),，我們都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)。每個同學(xué)每天都要按時完成自己的勞動任務(wù),。這項(xiàng)工作由勞動委員負(fù)責(zé)督促管理,。

2、抽屜定時檢查和抽查相結(jié)合,。

可不要小看了孩子的抽屜和書包,。這是個人生活習(xí)慣的集中體現(xiàn)。我們只要在班上搞幾次突擊抽查,，一定可以發(fā)現(xiàn),，每次手忙腳亂、能從抽屜中翻出一大堆垃圾的同學(xué),，生活必定也是亂七八糟,，學(xué)習(xí)一定也缺少上進(jìn)心。這樣的同學(xué),，每每是你讓他那作業(yè)本他找不到作業(yè)本,，你讓他拿練習(xí)卷他找不到練習(xí)卷。所以說,，不良的生活習(xí)慣不僅有礙觀瞻,，也對個人的生活、學(xué)習(xí)起到了很大的阻礙作用,。

3,、個人衛(wèi)生管理。

個人衛(wèi)生問題,，需要孩子的自身努力和家長的配合,。一個有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，必然不會讓自己的衣服上黑一塊,、白一塊,，也必然不會隨意亂穿衣服，更不會讓自己的臉蛋上沾上墨水跡和油污,?？墒牵總€班級中,，都不難發(fā)現(xiàn)這樣的孩子,。這個問題的出現(xiàn)，需要老師的指導(dǎo),，更需要家長的教育,。一個孩子是否會合理地搭配自己的衣服，注意服裝的整潔,，以及自己的個人衛(wèi)生問題,，這與家長自身的習(xí)慣和對孩子的教育是分不開的。我在教育孩子的同時,，也時常通過校信通提醒家長,，注意自己孩子的良好形象，幫孩子贏得同學(xué)的認(rèn)可與歡迎,。

4,、垃圾分類擺放，養(yǎng)成環(huán)保意識,。

學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的垃圾,，不外乎可回收的廢舊紙張、鉛筆屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾以及容易腐化,、弄臟垃圾桶的流質(zhì)垃圾,。所以，我要求孩子們,，廢舊紙張集中存放,，準(zhǔn)備回收；流質(zhì)的垃圾如牛奶袋等直接放進(jìn)回收袋,，每天立即送走,，垃圾桶里，則用來存放一些可以保存三五天不變質(zhì)的固體垃圾,。這樣,，在炎熱的夏季，我們的教室里便不會因?yàn)槔瘮《a(chǎn)生難聞的氣味,，垃圾桶周圍也不會搞得亂七八糟,。而且，回收的廢紙有充當(dāng)了班費(fèi),，同學(xué)們地積極性都很高,，環(huán)保的意識也在他們的心中萌芽。

二,、細(xì)心指導(dǎo)學(xué)會與人相處

1,、寬容

人與人相處，總會產(chǎn)生矛盾,。同學(xué)之間當(dāng)然也一樣,。那么，矛盾發(fā)生之際,，孩子們該怎么處理呢,？孩子們往往總是覺得自己受了委屈,，而把怒火發(fā)泄到別人的身上，譴責(zé)別人的不是,，很少從自己身上找不足,。

在平時的教育中，我經(jīng)常向孩子們滲透寬容的思想,，教育孩子們學(xué)會換位思考,，多想想自己的不足之處，把完善自身作為最高目標(biāo),，嚴(yán)于律己,，寬以待人，學(xué)會與同學(xué)相處,。每次,，我看到有同學(xué)對別人的冒犯或無禮一笑了之，體現(xiàn)了寬容的思想時,，我總要大力表揚(yáng),，并在班上分析類似的案例，指導(dǎo)孩子們學(xué)會與人相處的方式,。慢慢地,，大多數(shù)孩子都不再對別人僅僅計(jì)較了。

2,、樂觀

孩子在校學(xué)習(xí),，或是與同學(xué)相處時，總會遇到各種各樣的挫折或是困難,。在面對這樣的問題時,，我非常關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。不能以埋怨或悲觀失望,、破罐子破摔的思想來面對學(xué)習(xí)或處理同學(xué)關(guān)系,，而要積極進(jìn)取，樂觀面對,。每當(dāng)看到孫振東,、王銀鎖因?yàn)橥瓿刹涣俗鳂I(yè)而挨批評時，我都是又生氣又心疼,。為他們不夠上進(jìn)而恨鐵不成鋼,，又總是擔(dān)心他們會不會在老師的嚴(yán)厲批評面前對自己失去希望。所以,，每次批評之后,，我總要找時間來得到反饋，了解他們的心理狀態(tài),，激勵他們永遠(yuǎn)保持向上的狀態(tài),，永遠(yuǎn)對自己滿懷希望,。

三、不知不扣完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的本職,。所以,，在學(xué)習(xí)面前，每個學(xué)生都沒有偷懶的理由,。我與大家一樣,，采取的是全面要求,、個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，對個別懶惰學(xué)生采取看管的方式，不放過每個偷懶的學(xué)生,。在嚴(yán)管的前提之下我仍努力對他們抱著希望,，相信我的期待在他們身上發(fā)生奇跡，能夠?qū)卸?、拖沓的壞?xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)改掉,。

班主任工作，需要的是扎扎實(shí)實(shí),，一步一個腳印的努力,，來不得半點(diǎn)松懈。所以,，一路走來,，有時覺得很累。但看到孩子的成長,，就會覺得,，很累，也很值得,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇四

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克己奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法,。本學(xué)期我有以下幾點(diǎn)收獲：

一、 加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部,，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng),。公開競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,，競選氣氛十分熱烈,。有的學(xué)生說：我想競選班長,，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我,。有的學(xué)生說：我要當(dāng)副班長,，和班長一起做好班級工作。也有人說：雖然我不如某某,，但是我會盡力做好班里的工作,，請大家相信我。更有學(xué)生自信地說：如果你們選我當(dāng)班長,，我一定是個好班長,。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé),，小干部各司其職,，班級管理基本上了軌道。

學(xué)生年紀(jì)小,，自我控制能力很差,，活動能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時期,。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則,，當(dāng)好榜樣,。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立刻制止，并對其進(jìn)行說服教育,，這一方法很有起效,，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人,，更容易溝通,，班干部也更加嚴(yán)格要求自己，使班級能夠通過傳幫帶,，從而良性循環(huán),。

二、 運(yùn)用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強(qiáng)目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn),，需要了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，才能信其道,。運(yùn)用激勵手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極性,，再對學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段。我班的海松奎,，你批評他對他沒有多少用處,，我就換種方式采用鼓勵為主。

上課時,，只要他不認(rèn)真聽講,，我就看他一眼，這時他會認(rèn)真一點(diǎn),，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認(rèn)真,?！蹦敲催@堂課他一定會很認(rèn)真地聽完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展小組評獎活動,，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好,，哪個組就可以得到一分，到放學(xué)時累積分?jǐn)?shù)最多的小組可獲得一面紅旗,，一周累計(jì)紅旗最多的可得一顆金星,，就可以得到獎品，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進(jìn)步多了,，科任老師也認(rèn)為紀(jì)律大有改觀,。

三、 加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。這學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校安排，召開了幾次家長會,。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作,，更好的教育了學(xué)生。

除此之外,，在班級管理工作中也存在一些困惑,，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進(jìn)行教育,，可總是屢教不改,，常常惹事生非，讓我感到不知該怎么做,。

以上,，是我本學(xué)期的一點(diǎn)工作體會，班級的管理工作想要做好并不容易,，今后,，我還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，更加努力的做好班主任工作,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇五

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,。本學(xué)期我擔(dān)任中一班的班長,，首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機(jī)會，讓我在這個崗位上學(xué)到了不少的東西,。其次,，要感謝班上的劉老師和左老師，在工作中我們?nèi)齻€相互學(xué)習(xí)和配合,，使得本學(xué)期工作圓滿的完成,。在班上工作我們?nèi)齻€更多的是感覺到開心，無論是跟大朋友還是跟小朋友相處，都能保持著一顆好的心態(tài),?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從思想政治.保教工作.家園工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

作為一名教師,，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動；履行教師職責(zé),，和班上兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一 扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。 班主任工作 在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。

二 全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪流做保育,。這個班有41個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

回顧學(xué)期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。通過這學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。從事幼教工作兩年了，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好,！

時間：20xx年1月8日

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇六

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?現(xiàn)在,，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對優(yōu)勢,，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個性張揚(yáng),、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點(diǎn),，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個演員,，每個場景的不同特點(diǎn),，采取不同的方法。也就是說,，班主任要針對學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

1,、注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

對于四年級學(xué)生來說,，對學(xué)校的紀(jì)律制度，正規(guī)課堂的良好秩序,，在頭腦中已有了深刻的認(rèn)識,，比如，課前提前做好上課準(zhǔn)備,，鈴聲響能快速走進(jìn)課堂,。上課能認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,，認(rèn)真回答問題,，作業(yè)能保質(zhì)保量完成。知道遵守學(xué)校紀(jì)律,，聽老師的話,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總之孩子在老師的耐心教育引領(lǐng)下,，在逐步走向成熟,。這是老師教學(xué)上的成功之處。老師感到欣慰,，畢竟孩子在長大,。在學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常在孩子們中間樹立學(xué)習(xí)典范,，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的,、遵守紀(jì)律的、講衛(wèi)生的,、作業(yè)認(rèn)真的等等,，凡是表現(xiàn)好的，馬上提出表揚(yáng),，鼓勵孩子進(jìn)步,，告訴學(xué)生要向這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)。表現(xiàn)好的都要畫紅花的,，小孩子是喜歡以這種方式表揚(yáng)的,，你看吧,，誰得的小紅花多，都要炫耀一番的：看,，老師給我?guī)讉€幾個小紅花了,！看見孩子這樣積極、向上,，我就告訴他們,，只要你們好好表現(xiàn)，我都給你們貼,。

以后的日子里,，貼小紅花的人多了，守紀(jì)律的人多了,，聽話的人多了,，孩子良好的行為習(xí)慣就在老師的鼓勵中一天天形成了。我還利用晨會,，班會,，課前時間，領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》,，背《弟子規(guī)》滲透養(yǎng)成教育,。班會課上，我找來成語故事講給孩子們聽,，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性,，懂得學(xué)習(xí)要一心一意，不可馬馬虎虎,，講完后,，我都要孩子說上幾句，想說什么就說什么,，一是鍛煉學(xué)生的語言組織能力與口語表達(dá)能力,，二是讓那些不愛完成作業(yè)的學(xué)生以后改正，孩子似乎懂得我的用意,，因遲艷松總不愛完成作業(yè),，經(jīng)常受到老師的批評，丁香月是這樣對遲艷松說的,，遲艷松,，我希望你能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，老師批評你多不好呀,，大家都在進(jìn)步，你也別落后呀,。孩子就是孩子,，遲艷松還笑著對丁香月說,，謝謝你，我以后改正,。就這樣遲艷松還真有了進(jìn)步,，作業(yè)不完成不是經(jīng)常，而是偶而了,，我經(jīng)常表揚(yáng)他,，他會沖你一笑的。班級的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)就是這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒形成的?，F(xiàn)在，無論是課堂教學(xué),，還是行為習(xí)慣,，都已步入正規(guī)。讓我感受到了教育的甘甜

2,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視“九個一”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，班級開展了《尊重他人快樂自己》主題隊(duì)會,，隊(duì)會讓學(xué)生收獲頗深,，受到深刻教育，曾經(jīng)與體育老師有過爭執(zhí)的同學(xué),，上課也守紀(jì)律了,，聽話了，知道了自己的過錯,，懂得感恩了,。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。班會課,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，把不文明行為,，不良風(fēng)氣消滅在蒙芽中,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生的個性發(fā)展與因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。為學(xué)生排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

3、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,。班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔,，精心培養(yǎng)。作為班級干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力,，經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn)，通過大家的一致贊同,，選宋思維為班長,，遲精心為學(xué)習(xí)委員，呂博文為紀(jì)律委員,，你可別小瞧這些小官們,，在他們眼里，當(dāng)官可是人人都羨慕的,，真管事呀,。有時打印材料需上交，我布置好任務(wù),，叮囑幾句就走了,，回到班級時，竟鴉雀無聲,，真讓你欣喜,。班長和紀(jì)律委員真正起到了帶頭作用。

遲敬心也有能力,，早早到校檢查作業(yè),，不完成的，先教訓(xùn)一番,，再安排學(xué)習(xí)好的教,，不完成的是不讓你出去玩的，這樣的嚴(yán)格,，有誰還敢呢,？班級的地面，室內(nèi)衛(wèi)生,，個人衛(wèi)生,，作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理,，我只起強(qiáng)調(diào)與監(jiān)督作用,。優(yōu)秀班干部在同學(xué)中勤表揚(yáng),，樹立班干部在同學(xué)中的威信,，同時還要指點(diǎn)他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊(duì)伍，班主任的工作才簡單而輕松。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如大課間活動,，都由老師陪同,，和孩子們一起歡樂,，孩子們感到這是一個溫暖的集體。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。也通過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓所有的花朵綻放異彩

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

5,、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,，雙管教育。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

6、與任課教師協(xié)調(diào),、溝通,，使學(xué)生綜合全面發(fā)展。

與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

7,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊(duì)會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

1,、本人性子太急,，要求學(xué)生做到的，必須馬上做到,，說一遍,，不改的,，就會生氣，以至于大聲呵斥,，大發(fā)雷霆,。靜下心來細(xì)想一想，他們畢竟是孩子呀,，不需你慢慢教育,、引領(lǐng)嗎？一口吃個胖子是不行的,。以后一定要改掉壞毛病,，多向名師學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)要勞逸結(jié)合,。孩子就是孩子，應(yīng)是天真活潑,、樂觀向上的,，老師應(yīng)多給孩子課間活動的時間，讓孩子多參加體育鍛煉,。老師應(yīng)和孩子一同說笑,，一同玩耍，讓學(xué)生感到集體的溫暖,，大家的歡樂,。可我沒有做到,，占用了孩子很多自由快樂的時間,。

3、班隊(duì)會時間應(yīng)充分利用,，應(yīng)該有計(jì)劃,，有目的地去完成班隊(duì)會內(nèi)容，讓學(xué)生真正受到教育,，受到啟發(fā)。

4,、“九個一”活動的落實(shí)還不夠扎實(shí),，學(xué)生落實(shí)書面的較多，更應(yīng)落實(shí)到實(shí)際中,，讓學(xué)生真正做到“九個一”,。我存在的問題是，學(xué)生“九個一”記錄,，完成的不是十分滿意,，主要在老師,，沒能按時檢查，導(dǎo)致有的學(xué)生糊弄,，字跡潦草,，應(yīng)付了事。有的出現(xiàn)錯字,，別字,。下學(xué)期努力改正，一定嚴(yán)格要求,。

1,、隨著課改的發(fā)展，社會,、學(xué)校,、家長、學(xué)生都需要高素質(zhì),、有能力的老師,，既然學(xué)校信任我了，孩子們選擇我了,，我就應(yīng)努力提高我的自身素質(zhì),，讓知識滿足孩子，讓能力提升孩子,，讓智慧發(fā)展孩子,。

2、利用好班會時間,，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)與思想教育,，同時也能在說、講,、唱,、跳等活動中培養(yǎng)孩子能力，發(fā)展孩子特長,。

3,、還是多向名教師學(xué)習(xí)，看看名教師是怎樣教育孩子的,，做孩子的良師,，又做他們的益友。少發(fā)脾氣,，多些耐心,，我一定要改正。

4,、課件是課堂教學(xué)的依托,，有課件的課堂教學(xué)真是生動,，教學(xué)效果真好。我還要努力學(xué)習(xí)制作課件,，讓我的課堂更精彩,。

5、“九個一”真正落實(shí),，言,、行一致，有的放矢,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束，回首半年的工作,，看到同學(xué)們在自己的帶領(lǐng)下,，不斷的朝著健康向上的方向發(fā)展，心里很是感到慰籍,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本班的實(shí)際和開學(xué)初制定的計(jì)劃，主要開展了一下一些工作,。

開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及“108個好習(xí)慣”，制定《班規(guī)》,。重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初制定《品德行為考核評分細(xì)則》,，從文明禮儀,、學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面,、值日衛(wèi)生、榮譽(yù)好事等方面,，每天對同學(xué)們的品德行為進(jìn)行考核,。建立班級日志,，由多人記錄，每周將個人成績匯總,。每四周舉行一次“文明之星”的評比活動,，根據(jù)同學(xué)們四周的考核總成績，評出“文明之星”和“進(jìn)步之星”（人數(shù)不定,；評為“文明之星”者不再評為“進(jìn)步之星”）,，給予張榜表揚(yáng)。

上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平,。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始,，我一定要好好學(xué)習(xí),，再也不貪玩，不浪費(fèi)時間了,。針對這種情況,，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法。成立學(xué)習(xí)小組,，對于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生,，多關(guān)心、輔導(dǎo),。要讓所有學(xué)生了解到,，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為，而是全班同學(xué)的集體行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn),。每次考試結(jié)束，都認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié),，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)欄上進(jìn)行張貼，以示鞭策督促,。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求,，力爭更好成績,。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,，互相取長補(bǔ)短,，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識,。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。本學(xué)期召開了多次主題鮮明的班會活動，征文,、手抄報(bào)知識競賽等各項(xiàng)有意義的活動,，做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。利用晨會,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全,。在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。有效進(jìn)行愛國主義教育,，集體主義教育，加強(qiáng)了社會主義道德建設(shè),。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，按時參加升國旗,、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動,。進(jìn)行好每天的打掃,，要求學(xué)生保持自己位底干凈，不亂扔垃圾,。自己準(zhǔn)備垃圾袋,，將垃圾收拾好帶走，重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。值日生早要在6：50之前干完值日,，中要在12：20干完值日，放學(xué)后要將地面清掃干凈,。本學(xué)期由于從團(tuán)員學(xué)生入手,，要求他們在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。由團(tuán)員負(fù)責(zé)各個值日組,，指導(dǎo)、監(jiān)督各組工作,，效果好,，同時也有效的解放了班主任。定時召開團(tuán)員會議,，多鼓勵,，努力培養(yǎng)他們的模范意識和帶動能力，爭取使每個團(tuán)員都能勝任一份工作,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。力爭創(chuàng)造更融洽更和諧的師生關(guān)系,。

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。避免某些不良事情的發(fā)生,。對于父母經(jīng)常在外工作的學(xué)生,，除了對其家長保持聯(lián)系外，要對這些學(xué)生傾注更多的關(guān)心和注意,。結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度有了一定的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇八

時間總是在我們還懵懂的時候就流逝了,，當(dāng)我們的意識開始清醒的時候,，一切都成為了過去時。雖然是期末了,，卻還很清晰記得學(xué)期的開始,，或許是人到中年吧，現(xiàn)在總感到歲月的飛逝,。

本學(xué)期伊始,，因工作的需要，學(xué)校把新的八年級由原來七年級的六個班合并為四個班,，每個班都由原來三個班的學(xué)生組成,，學(xué)生人數(shù)也比原來的每個班班增加了二分之一，作為班主任我知道我們面對的不僅僅是人數(shù)的增加,，更要面對接下來一系列的問題：學(xué)生和學(xué)生之間的融合,，學(xué)生和老師之間的融合，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，問題學(xué)生的相互傳染等等,。當(dāng)時我感覺我勝任不了這個班主任工作，萌生了強(qiáng)烈的退意,，我要怎樣才能辭去這個班主任呢,？

其實(shí)不僅僅是我,，所有我們八年級班主任、任課老師都有力不從心的感覺,，大家都感覺面對教室里坐的滿滿的學(xué)生,，課堂上很難關(guān)注到所有的學(xué)生，課堂紀(jì)律就是個大問題,，批改作業(yè)的量也比原來增加了二分之一,，大家都有一些怨言。但我仔細(xì)的留心了一下,，大家盡管有些怨言,，但沒有一個人放棄自己的工作，還都是一絲不茍的在做著自己的工作,，上課、備課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、課下和學(xué)生交流,、做學(xué)生的思想工作,，每一項(xiàng)工作都做的紋絲不亂，我深深的感到了同事們那種無私奉獻(xiàn)的精神,。其實(shí)我們老師要求的不多,，我們工作量的增加，工作難度的加大,，大家只是想得到認(rèn)可而已,。

可是我沒有退路，沒人替我干班主任,。我只能打起十二分的精神做好自己的工作,，我為自己班級工作按照輕重緩急安排了以下幾個調(diào)整步驟。

首先,，要讓新進(jìn)班的學(xué)生認(rèn)可我這個班主任,，并且讓三個班的學(xué)生融合到一起。我在第一節(jié)班會課以“我愛八四”為主題讓學(xué)生暢談自己的打算,，我首先告訴學(xué)生,，經(jīng)過一年的中學(xué)生活以后我們又走到一起，組成了我們這個班級——“八四班”,這就是我們的緣分,，我們一定要珍惜我們在一起的緣分,，我們現(xiàn)在是一個大家庭，我們的家庭成員是67,我們每一個人都是這個家里的一份子,，我們是兄弟姐妹,，大家一定要互相幫助,，互相包容，互相學(xué)習(xí),，每個人都要想著為我們的家增光添彩,。

在我的引導(dǎo)下幾乎所有的學(xué)生都敞開了自己的心扉，談?wù)摰暮鼙M興,，最后我告訴學(xué)生,，既然來到了這個班，那就沒有“七六”,、“七二”,、“七四”（學(xué)生原來所在的班級名），我們現(xiàn)在是“八四”,你們都是我所愛的學(xué)生,，希望你們每一個人接受我做你們的老板,。

有了新理念的引領(lǐng)，接下來就是要用實(shí)際行動讓學(xué)生感覺到我真的對他們是一視同仁,，新的班級座位安排就非常關(guān)鍵了,。我經(jīng)過反復(fù)斟酌，把三個班的學(xué)生按照個子的高低,、成績的好壞,、男女生混合排列的原則排好了座位。不管是成績好的學(xué)生,，還是成績差的學(xué)生都喜歡公平,、公正，所以在排座位的時候我盡量體現(xiàn)公平公正的原則,，并且告訴他們老師這樣做的意圖,，是為了他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，是為了我們班級更好的發(fā)展,。

要讓學(xué)生真正的接受我，我知道還要做很多的工作,，既不能讓原來我的學(xué)生感覺老師疏遠(yuǎn)了他們,，也不能讓新來的學(xué)生感覺老師“外待”他們。所以我在課余不到一個月的時間內(nèi),，和67個學(xué)生都個別進(jìn)行了深刻的私下交流,、談心。這看似一項(xiàng)很簡單的工作,，卻很是勞力費(fèi)心,，那一個月的時間我每天都有累得要倒下的感覺。我還對同事們說我真的體會到一本書里說的那種“由皮膚的每一個毛孔滲透到骨子里每一個細(xì)胞中的累”了,。

其次要做的是讓學(xué)生接受每一個任課老師,。特別是后來的學(xué)生很容易因不習(xí)慣新老師的授課方式而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，甚至放棄學(xué)習(xí)，與老師對立等,。為此我組織了“我的老師們”,、“我做老師”等主題班會，了解學(xué)生的心聲,，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛苦,，尊重老師。我還反復(fù)告訴學(xué)生我們沒有權(quán)力選擇老師,，我們必須適應(yīng)老師,，接受老師，或許我灌輸給學(xué)生的思想有點(diǎn)消極,，但讓學(xué)生盡快接受老師真的很有用,。

盡管做了那么多工作，但還是會有一些學(xué)生有別樣的情緒,，我時刻不敢放松,，隨時關(guān)注著所有學(xué)生的狀態(tài)和情緒。因?yàn)橐坏┯幸粋€學(xué)生有思想波動,，很快就會傳染一大片的學(xué)生，所以我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不對勁,，就馬上就和他有私下的談心,、交流，對他進(jìn)行心理引導(dǎo),、指引,。

第三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。在七年級的時候我要求學(xué)生不管做什么工作都要做到最好,，不為了給誰看,，只為了自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)過一年的引導(dǎo)后已經(jīng)稍有成就了,，特別是班級衛(wèi)生工作,，我要求學(xué)生每人承包一項(xiàng)衛(wèi)生工作，按時做好,。一開始學(xué)生總是忘記,，經(jīng)過我反復(fù)提醒，督促以后,，后來他們基本都能按要求做好了,。可現(xiàn)在組合了新班級,，一切都要從頭來,。我還是先讓學(xué)生自己把各項(xiàng)工作分好,，然后讓學(xué)生自己領(lǐng)任務(wù)，一開始學(xué)生根本沒有什么意識,，我反復(fù)督促,，并且反復(fù)告訴他們自己領(lǐng)了任務(wù)就是自己的責(zé)任，我們要做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一定要把自己的工作做好,。就這樣一學(xué)期過來了，盡管效果不是太好,，但還是有了進(jìn)步,。

有經(jīng)驗(yàn)的班主任都知道八年級是學(xué)生最容易發(fā)生思想波動的一年，這一年大多數(shù)學(xué)生的叛逆心理會加強(qiáng),，另外他們還沒有意識到升學(xué)的壓力,，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣在這一年變化是最大的。剛開始我們?nèi)握n老師們也意識到了學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒,，幾乎所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)都是流于形式,。

我在班里邊選了一部分學(xué)習(xí)自愿者，通過和他們交流,，推薦他們讀一些有意義的課外書,，讓他們靜下心來，沉靜到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，進(jìn)而要求他們帶領(lǐng)自己的同伴進(jìn)入學(xué)習(xí)中,。半學(xué)期過后，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),。

進(jìn)入十二月份后,，我馬上組織“備戰(zhàn)期末考”的主題班會，讓學(xué)生意識到了學(xué)習(xí)的緊張性,。并且我反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào),，我們接下來的主要工作是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，也讓學(xué)生有階段性主體任務(wù)的意識,。

本學(xué)期我們還召開了一次家長會，主要是喚醒家長的責(zé)任心,，讓家長認(rèn)識到自己孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的責(zé)任,，自己也要配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)，特別是周末要監(jiān)督孩子的時間安排和陪伴孩子學(xué)習(xí),，不能對孩子不聞不問,，甚至孩子兩天不回家都不過問。

平時我還充分利用校訊通平臺與家長交流溝通,，指導(dǎo)家長與孩子相處和交流,，取得了家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持,。

一學(xué)期盡管很辛苦，很累,，但還是感覺時間在飛逝,。有收獲，也有遺憾,，遺憾的是班里由一開始的67個學(xué)生就剩下了61個學(xué)生,，除了蔣敏同學(xué)因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)以外，其他5個學(xué)生都輟學(xué)了,。我曾經(jīng)反復(fù)給學(xué)生說希望我們67個學(xué)生都能相互陪伴走過我們的初中生活,，不希望有任何一個中途離開，然而還是有5個學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因離開了,，我對班里學(xué)生說起的時候表示了自己深深的遺憾,，不僅僅是為了煽情，而是真的很遺憾,。很多時候我知道自己不是萬能的救世主,，無力改變一個人的性情，但還是在心里留下了深深的遺憾,。

期待下一學(xué)期自己進(jìn)步更大……

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇九

班主任工作千頭萬緒,，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的"保姆"一樣,，事無巨細(xì),，一抓到底，管得很辛苦也很累,，但效果甚微。之后我嘗試使用參與式班級管理,，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者,，班主任成為"引導(dǎo)者".結(jié)果收到了很好的效果,。我是這樣做的：

第一，"人人有事做,，事事有人管".

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級實(shí)行個人負(fù)責(zé)制。透過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室,、宿舍后,，討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生,，生活委員作好記錄后公布,。班級承包區(qū)的范圍,、資料和職責(zé)都分得很細(xì)，具體明確,。比如：前門,、后門、座位表,、值日表,、天花板分成三塊，由三個同學(xué)承包,，教室玻璃窗分成十扇,，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,，由四個同學(xué)承包,，走廊外天花板、走廊外瓷磚,、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、班級紀(jì)律、兩操,、英語,、語文、政治,、早,、晚讀、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊,，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),，學(xué)生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時檢查，同時把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報(bào),，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。

自從實(shí)行了"人人有事做，事事有人管"以后,，我們班的教室面貌大有改觀,，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了,。老師走進(jìn)教室上課時,，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面,，整潔的桌面以及潔凈的講臺,，教師能夠隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小意翼翼地把書放在上面,，也不會在上完一節(jié)課后,，擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢,，從而更愉快地投入到教學(xué)中去,。

第二，"分組學(xué)習(xí),，互相競爭,，共同進(jìn)步".

在學(xué)習(xí)方面：1、經(jīng)過班委討論,，把班上同學(xué)分成八個小組,，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單,，再由八個組的學(xué)生自己選出各組組長,，科長（科代表），并討論給各組命組名,。比如：第一組叫牽手圓夢,，第二組叫八彩棒棒，第三組叫never give up等,。學(xué)生們很興奮,、很樂意為本組做事。2,、明確職責(zé),，組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)狀況、紀(jì)律狀況,、勞動狀況,，每一天填寫好記錄本,，認(rèn)真記錄每一天本組學(xué)生的各方面狀況,，統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測試狀況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分，周末對本組學(xué)生作總的評價,。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查,。科長則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三,、六檢查兩次并及時向老師匯報(bào)檢查結(jié)果,。3、各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對象,，互相協(xié)作，相互幫忙,，共同提高,，力爭最好。4,、各小組間互相競爭,，共同進(jìn)步。每次每科的平時測驗(yàn)成績或月考及期末考成績都以小組為單位公布上墻,，讓大家看一看,，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距,，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo),。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時考得不好的學(xué)生的面子,，又能讓學(xué)生增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。

第三，民主管理,，獎罰明確,，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用。

學(xué)生透過討論,，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律,、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料，考核采取加分和扣分的賦分形式,，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生狀況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分,。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成績,。以組為單位,，組平均分80分以上，該組成員各加2分,，個人上90分以上加2分,，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況,、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等,。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時按量完成,，是否有扣分現(xiàn)象,，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象,，則該組成員每人加2分,。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分,。另外,，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時間為每周一小計(jì),，每月一大計(jì),，期末總計(jì)。最后評出班級"操行量化總分優(yōu)秀獎"15名和"學(xué)習(xí)之星"（主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì)）10名并給以獎勵,。

自從班級實(shí)行參與式班級管理后,，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個人去操辦,，而是有專人負(fù)責(zé),。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá),，自然會有班長關(guān)注并及時通知全班同學(xué),。學(xué)生生病時,，小病自然會有生活委員組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院,，大病則會及時通知我,。清潔區(qū),，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù),，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議,，紀(jì)律班長自己會定期組織召開,，分析班上存在的問題并找出解決措施,，然后向我匯報(bào),。早操和課間操，有體育班長承包負(fù)責(zé),，如有同學(xué)遲到,、缺操或做操不認(rèn)真，她就會根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書,，并扣操行量化分。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,，也是由體育班長組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé),，順利完成任務(wù),，這讓我感到很欣慰和也很滿意。

總之,，參與式班級管理使學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動,，構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)必須的班級任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé),，使他們感受到班級主人翁的地位,，從而提高對班級事務(wù)的參與度。同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)潛力和組織潛力,，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而到達(dá)自我教育的目的,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇十

上半年來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了一定的成績,，多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。在此,，我將上半年的工作開展情況做簡單總結(jié)：

樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理；加強(qiáng)晨讀管理,，始終如一地堅(jiān)持半小時的班級讀書的制度,。

有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動,；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人,，我們感恩吧，消防消防,、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等，在班級中形成了正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng),。

重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；定期出版黑板報(bào),，召開家長會,，從多方面了解學(xué)生的一言一行；始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育,；給學(xué)生讀時事新聞，讓他們了解國家大事,，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金,；對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),，如期進(jìn)行文理分科安排,。

以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,；督促學(xué)生晨讀,；檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點(diǎn)，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,，對他們進(jìn)行分層教育。

在和他們相處一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生,。多和科任老師交流，了解班級情況,，把握發(fā)展方向,。

班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌,，快樂成長。班級管理在全年級位于前列,。班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗,。我著力做好每個細(xì)節(jié),，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處,。我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們,，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴,、家長認(rèn)可的老師，,！

在帶班工作過程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

小學(xué)班主任半年工作總結(jié) 班主任半年工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,。在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

為了鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，特制定如下獎勵辦法。

每次段,、期考過后都要評出班級的全能獎,、先進(jìn)獎、進(jìn)步獎,。條件如下：

全能獎：同時獲得學(xué)校頒發(fā)的語文,、數(shù)學(xué)、雙科獎,。

先進(jìn)獎：獲得學(xué)校頒發(fā)的語文或數(shù)學(xué)或雙科獎,；語文或數(shù)學(xué)得90分以上但沒能獲得學(xué)校獎狀的。

先進(jìn)獎：語文或數(shù)學(xué)比前次考試進(jìn)步10分上以的,。

我一直本著?？顚Ｓ玫脑瓌t，每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級經(jīng)費(fèi)我都是用于班級建設(shè)中,。如：購買衛(wèi)生勞動工具,、班級活動的開銷、獎勵學(xué)生的獎狀及小獎品（筆,、筆記本）,。

利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生要做個遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛學(xué)習(xí)，講文明,，講禮貌,，講衛(wèi)生的好學(xué)生。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。

段考過后，為了整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我推出了一套新的、比較系統(tǒng)的`班級管理辦法,。由班干輪流督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、及衛(wèi)生工作,。具體方法是：由五個班干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面，五個班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面,，每天的負(fù)責(zé)人都要把當(dāng)天的情況記錄在筆記本上,，一周為一個周期，到周五下午活動節(jié)時間由班長和副班長統(tǒng)計(jì)本周同學(xué)們的表現(xiàn)情況，并評出本周“優(yōu)秀之星”（一周內(nèi)沒有違反紀(jì)律的）和“表現(xiàn)不佳的同學(xué)”（一周內(nèi)違紀(jì)超過4次以上的）,，并在下周班會課上公布名單,，還要把名單粘貼在班級公告欄處。我覺得這個辦法很管用,，好多原來自覺性不高的學(xué)生,，現(xiàn)在也變得自覺了許多。

本學(xué)期學(xué)校開展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,，我也利用這兩個好機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的膽量及班級的凝聚力。在訓(xùn)練的過程中,，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極,、努力，表現(xiàn)出了為班級爭光的決心,。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定,，四個節(jié)目都獲得一等獎。在課外活動時,，我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽,、打乒乓球比賽，豐富了學(xué)生們的課余生活,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向年輕的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。