每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇一

我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以,，我愿意到自家屋后的小樹(shù)林里去閑逛,，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩(shī)意,。

我所憧憬的詩(shī)意之美,，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋,，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美,，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美?；蛟S是因?yàn)樗H切,，我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜,。在被世人忽視的山野中,，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)。

現(xiàn)在的城市,，越來(lái)越熱鬧,，可曾經(jīng)的詩(shī)意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了,。只留下公路旁模糊的樹(shù)木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么,，山野里的樹(shù)木都生機(jī)勃勃,，充滿了詩(shī)意的綠色，可城市里的樹(shù)木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩(shī)意的本質(zhì),？詩(shī)意應(yīng)當(dāng)屬于綠色,，可我卻感受不到詩(shī)意了。

與其在“塵市”之中感受無(wú)趣的熱鬧,，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走,，穿梭在那紅的像火，粉的像霞,，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中,。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著。

突然間,，下起了淅淅瀝瀝的小雨,，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌,，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田,。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩(shī)意之味,。不由得令我想到“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú)”的景象。

在我老家的山野之中,，我們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,，想起我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的千古佳句，自然也會(huì)得到許多啟發(fā),。

我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意，找到最淳樸的美,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇二

世界上的每一種生物都有不同的秘密,。在一次偶然的機(jī)遇中，我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛堋?/p>

那一次,，媽媽帶我到晏陽(yáng)舅媽家玩,。一到舅媽家，我就被那白錫透明的魚(yú)缸里裝的巴西小烏龜所深深吸引了,。

于是,，我便不斷地請(qǐng)求舅媽把烏龜放下來(lái)，讓我玩一玩,，看一看,。舅媽受不住我的死纏爛打,，便答應(yīng)了。

我把那只小烏龜小心翼翼地從魚(yú)缸里拿出來(lái),，放在地板上,，讓它爬一會(huì)兒。本來(lái),，我都以為烏龜都爬得很慢,，可是，它卻比我想象中的要快很多,。突然,，我腦子里有一個(gè)怪念頭一閃而過(guò)，我想：烏龜肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的樣子,，不如,，我那一面鏡子給它照一照自己的“美貌”吧！

說(shuō)干就干,，我找到了一面小鏡子,，移動(dòng)到烏龜?shù)拿媲埃瑸觚斂匆?jiàn)了鏡子里的另一個(gè)它,，竟然撒起尿來(lái),。

我的好奇心促使我急于去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你既然這么想知道烏龜?shù)拿孛?，為什么不自己去查閱資料呢,？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢,？”我高興的說(shuō),。

我在舅媽家里翻箱倒柜。終于在《百科全書(shū)》里找到了烏龜?shù)拿孛?，揭開(kāi)了我的所有疑問(wèn),。

原來(lái)，烏龜屬于膽小型動(dòng)物,，只要周圍的環(huán)境有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),，它就會(huì)馬上把全身縮進(jìn)堅(jiān)硬的龜殼內(nèi)。再加上它看見(jiàn)了鏡子里面的另一個(gè)它,，以為是什么怪物,，所以，當(dāng)然被嚇傻了,。驚嚇過(guò)度是會(huì)撒尿的,，人也是這樣。

之后,，我又通過(guò)實(shí)驗(yàn)悟出了一個(gè)秘密---小烏龜為什么比大烏龜爬的快,。我做的是載重實(shí)驗(yàn),。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜?shù)闹亓恳粯樱缓笤俦人俣?。結(jié)果小烏龜和大烏龜?shù)乃俣纫粯?。因此，我推斷出是龜殼重量的?wèn)題,。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重,，所以比小烏龜慢。

最后,，我終于把龜殼硬度的秘密想來(lái)了,。一只烏龜可以承受一輛小轎車的重量。這是因?yàn)辇敋だ镉谐惺苤亓康凝斎?。如果沒(méi)有了龜肉,，那么，這龜殼也就不堪一擊了,。

動(dòng)物的奧秘還有很多,，需要人們?nèi)ヌ剿鳌＿@件事就給我一個(gè)難以忘卻的道理：無(wú)論什么事,，只要認(rèn)真地觀察,、實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇三

“summer,、spring、winter,、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時(shí)間了,。身為四年級(jí)的學(xué)生，連這些單詞都不會(huì),，我真是太郁悶了,！

英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科可以說(shuō)是我上四年級(jí)以來(lái)遇到的最大的一個(gè)“難題”了。我多么想會(huì)說(shuō)中文又會(huì)說(shuō)外語(yǔ),，那該多好呀,！可惜這也只是我的想像罷了。

有一次星期六,，上3l英語(yǔ)課時(shí)，老師讓我們當(dāng)堂課就默寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)11個(gè)字母組成的單詞是“nationality”,。哦,，my dear，不是吧,，這時(shí)我整個(gè)人就像是施了魔法似的,，一下子就被定住了,。

開(kāi)始默寫(xiě)了， 可是我什么都沒(méi)看,，腦子里一片空白,，我一個(gè)字母也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，老師批改了,，看到我什么字也沒(méi)寫(xiě)時(shí)大吃一驚,。

回到家，吃過(guò)晚飯后我就一個(gè)人靜靜地在房間里仔細(xì)的琢磨這個(gè)單詞,。又想了20分鐘,，還是不會(huì)默寫(xiě)，就在這時(shí),，我看到了放在一旁的語(yǔ)文書(shū),，一下子想到了一個(gè)方法，這個(gè)方法是可以讓我在最短的時(shí)間內(nèi)記住更多的單詞,。我拿出了一張白紙開(kāi)始用拼音法來(lái)拆分了,。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來(lái)了,！”我大聲叫道,。

又到了3l英語(yǔ)課的時(shí)間，老師又讓我們將上次不會(huì)的單詞重新默寫(xiě)了一遍,。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來(lái),，等老師分?jǐn)?shù)批改下來(lái)后，我一看“呀,！是100分,！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助,，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科了！”

通過(guò)這次的方法讓我知道了：其實(shí)每門(mén)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的,，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門(mén)學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇四

星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌,。突然,，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球,、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布,。

我問(wèn)爸爸：“為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢,？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的,，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性,。”我左瞧瞧,，右看看,，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒(méi)有葉子,，只有一顆顆扎人的刺呢,？如果沒(méi)有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分,？又如何會(huì)生存得這么好呢,？

我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料,，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,。原來(lái)，仙人掌身上的刺,，是由葉子變成的,。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干,，如果它生出一片片的大葉子,，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以,，仙人掌的葉子變成了刺,，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分,。啊,，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子啊,！我終于明白了,，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果,。

此外,，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺,，不但會(huì)減少水分流失,，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺,，真的好疼啊,！怪不得人們都不敢碰它,。

仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存,，竟然懂得靈活的改變自己,。

刺就事葉，葉就是刺,，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密,。我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在,，只要善于觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇五

在微涼的午后,，我靜坐庭院,，聽(tīng)著耳邊沙沙的翻書(shū)聲，指尖觸摸古樸的書(shū)籍,，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界,，翩然置身其中。

汨羅江上,，江水翻騰,，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光,、疲倦的心靈,，在這里徘徊——這里將會(huì)是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯,，躍入水中,，似流星劃過(guò)天際。我感受到他內(nèi)心的悲苦,，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁,；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠(chéng)。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神,，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美,。

恍惚間，是誰(shuí)大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”,？啊,，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子,。穿巴峽巫峽,，過(guò)洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安,，揮毫金鑾殿,，那是他。即使力士脫靴,，貴妃研墨又如何,？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求,？（編者注：此處的引用和表述欠妥,，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文,，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝,，長(zhǎng)安既然非久居之地,，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州,，望川而吟,，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩(shī)人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧?kù)o之美,。

赤壁依舊,，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見(jiàn)了他——蘇軾,。烏臺(tái)詩(shī)案把這位精靈打落凡間,，黃州的荒涼卻沒(méi)讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟,，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生,，對(duì)周圍的訴求，不再察顏觀色,?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕,？一蓑煙雨任平生,?！蹦蔷妥尮賵?chǎng)的紛爭(zhēng)遠(yuǎn)離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來(lái),，我品味到豁達(dá)的美,。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”……在書(shū)香彌漫的世界里,，我與他們共舉杯盞,，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視,，或喜或悲或贊或嘆。他們,，這些游于天地之間的高尚靈魂,，散發(fā)出無(wú)盡的'美。這美滲入我的心中,，徜徉在心靈深處,，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒,。

書(shū)香,，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上,，贈(zèng)我一片安寧,。我深深眷戀著書(shū)香的美。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇六

我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天,，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，你想知道嗎,？

叮呤呤……,，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里,，科學(xué)老師剛走上講臺(tái),，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住,，看來(lái),，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗(yàn)啦。

科學(xué)老師讓我們把門(mén)窗關(guān)好,，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái),。教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師“嚓”的一聲,，點(diǎn)燃了手中的一根火柴,，順手在酒精燈上撩過(guò),，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開(kāi),，口朝下,，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開(kāi),，塑料袋飛起來(lái)啦,。“真神奇啊”,，同學(xué)們你望著我,，我望著你，會(huì)心地一笑,。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書(shū),，著急地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有啊,！”,，我眼光緊緊地盯著飛起來(lái)的塑料袋，心想,，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起,，保持這種姿勢(shì)，不就成了孔明燈嗎,？

老師看著我們驚奇的表情,，對(duì)我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升，是因?yàn)闊釟馍仙脑?，才能升上天的”,，比如我們?cè)诠?jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球,，就是熱氣球,，全班同學(xué)這才恍然大悟！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天,。我想，假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中,，如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋?，又?huì)有什么結(jié)果呢？下課了,，我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中,，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問(wèn),，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“那樣的話,，塑料袋就會(huì)傾斜,，然后沒(méi)有熱空氣，袋子就會(huì)墜落,?！边@下我可真正的明白了。

同學(xué)們,，你說(shuō)這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí),，又非常好玩，誰(shuí)能說(shuō)對(duì)我們沒(méi)有啟發(fā)呢,？

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇七

生活中的美,，無(wú)處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛,?！}記

在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，生活中的美可謂是無(wú)處不在,，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視,。因此,，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是那么至關(guān)重要。

生活的美無(wú)處不在,，不是嗎,？你看：

鏡頭一

在中國(guó)的某個(gè)小地方，有一位清潔工正在工作時(shí),，忽然聽(tīng)到有人高呼救命,，原來(lái)是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊,，連襪子也顧不上脫,，縱身跳入水中，救起落入水中的女童,。女孩被救起,，而這位清潔工因?yàn)槿斯ず谔钜稽c(diǎn)無(wú)法爬出湖,。不過(guò)還好,，有驚無(wú)險(xiǎn)，這位清潔工還是爬上來(lái)了,。令眾人難以預(yù)料的是,，這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時(shí)悄悄離開(kāi)了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎,？敬愛(ài)的清潔工叔叔,，我們向你致敬,！

鏡頭二

在中國(guó)的某個(gè)小地方，發(fā)生了那樣驚人的一幕,。有一天晚上,，一位夏先生在家中睡覺(jué)，忽然聞到一股燒焦的味道,。他急忙往外看,，才知鄰居張先生家著火了。于是他發(fā)動(dòng)很多人一起救火,，同時(shí)還撥打了火警電話,。由于火勢(shì)過(guò)大，夏先生一時(shí)無(wú)法救出張先生家五口人,，這時(shí),，水桶、臉盆,、碗,，凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人,。張先生說(shuō)：“如果夏先生再晚兩分鐘,，

這一家子恐怕就葬身火海了?！笨墒?，因?yàn)檫@是一連排的平房，而夏先生只顧救火,，無(wú)暇顧及自家,，因此自家也受到連累，最后只能搶出一臺(tái)電視機(jī)和電腦,。

通過(guò)這兩個(gè)鏡頭的播放,，想必同學(xué)們也明白生活中的美無(wú)處不在。其實(shí),，美不一定驚天動(dòng)地,，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭,，都是生活中的美麗,。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧,！讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,，一起發(fā)現(xiàn)美好，一起創(chuàng)造美好,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 發(fā)現(xiàn)作文500字初中篇八

我是一粒蒲公英的種子,，躺在媽媽的懷抱里,，是多么自在。清晨的陽(yáng)光沐浴著我,，夜晚的星星眨著眼睛,。哦！大自然,，多么美麗,。

又是一個(gè)明媚的早晨，我揉揉惺松的雙眼,，正準(zhǔn)備在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>

突然,，媽媽帶著不舍的語(yǔ)氣，摸摸我的頭：“孩子,，你長(zhǎng)大了,！該自己去奔波闖蕩，不能再依賴我了,！”“不嘛,，不嘛！”我以為媽媽在開(kāi)玩笑,，繼續(xù)扭著身子,。

可是，媽媽不顧我,，猛地一用勁,，把我拋開(kāi),，使勁往高空吹去,。

我輕飄飄地回頭，望見(jiàn)媽媽眼里有東西在閃,，是淚,！

媽媽朝我喊道：“一定要生根，有一片屬于自己的天地,！”

我不舍,，可是卻怎么也墜不下去，只好隨風(fēng)飄蕩,。

來(lái)到另一片土地,，一切是那么新奇。我有了一個(gè)信念,，下去,，生根！懷著這個(gè)信念,，我慢慢下降,，深深地扎進(jìn)了土里,。

之后，我的日子很苦,，沒(méi)有了媽媽保護(hù),。夏天，烈日當(dāng)頭,；冬天,，寒風(fēng)刺骨……我只覺(jué)得漸漸虛脫無(wú)力?？蛇€是把根向下,，向下……不知多少次！我好困,，想慢慢睡去,。

又過(guò)了一個(gè)秋冬。春天,，我緩緩張開(kāi)眼,。覺(jué)得渾身有力，生機(jī)勃勃,。低頭看,，我長(zhǎng)成大的蒲公英啦！

深綠的枝梗,，嫩嫩的,，似乎一碰便立即會(huì)斷。滿身的小娃娃在唱著歌,，雪白的,，柔軟的。

我驚喜,，沒(méi)想到當(dāng)年只是小種子的我,，也已長(zhǎng)成一朵頑強(qiáng)健壯的蒲公英。經(jīng)受了酷暑,、寒冬的考驗(yàn),，我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。原來(lái),，越是艱苦的環(huán)境,，越能夠激發(fā)意志力！我感到我的根正在向下蔓延,，它們緊緊抓牢土壤,，吸收水分。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)：“生根,，生根,！”我莞爾一笑……經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的人，才懂得長(zhǎng)大的滋味,。