在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇一

作為一名教師，我始終熱愛教育事業(yè),，堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則,、為人師表,，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻,。工作中我對自己嚴格要求,，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè),，真誠愛護學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

教書育人是教師的天職,。幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在教學(xué)工作中,，本人一貫踏實認真,，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)。努力促進學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，為學(xué)校的藝術(shù)周,、歌詠比賽,、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養(yǎng)了一支較好的藝術(shù)隊伍,，并努力為藝術(shù)院校輸送人才,，教書育人，重視德育工作,，教學(xué)中寓教于樂,，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。在20xx年,，我獲得了市級建設(shè)"十,、百、千,、萬"工程活動師德模范榮譽稱號,。

自參加工作，我還一直致力于共青團的工作,。我始終能擺正自己的位置,，一邊抓教學(xué)，一邊有序開展團的工作,。積極協(xié)助書記開展各項工作,，負責(zé)團內(nèi)各項常規(guī)事務(wù)，并努力做好,。先后多次獲得 "優(yōu)秀團干部",、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導(dǎo)員"等團內(nèi)榮譽,。

在教學(xué)工作中,，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,，在教法上不斷進行改革探索,。不斷改進和完善音樂教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律,，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位,，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時,，提高學(xué)生的綜合能力,，收到了良好的教學(xué)效果。

在20xx年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,，獲得了z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,。

在20xx年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎,。

在20xx年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,，獲得z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

20xx年我輔導(dǎo)的學(xué)生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎,；在z市高中生音樂,、美術(shù)、書法比賽中,，榮獲器樂組二等獎,。

20xx年我參加工作以來在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革,、不斷推陳出新,，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己,、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題,，撰寫了多篇教育科研論文 。

論文《如何提高中學(xué)生的音樂鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學(xué)教育》20xx.1上發(fā)表,。

論文《中學(xué)生二胡教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)》在省級刊物《新課程》20xx.11上發(fā)表,，并在市級論文評比中獲三等獎。

以上是我任職以來,，取得的一定成績,。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我將以本次申報中教一級職稱為契機,，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

20xx年6月17日

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇二

本人就任小學(xué)教師以來,，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心,。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德,。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng)，安心教育,，熱愛學(xué)校,，服從工作安排，遵紀(jì)守法,，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作,，集體觀念強,。積極參加公益活動，勇于承擔(dān)艱苦工作,，作風(fēng)正派,，光明正大，識大體,，顧大局,，處事公正，關(guān)心同事,，尊敬上級,，愛護學(xué)生。同時不斷學(xué)習(xí),，以加強自身修養(yǎng),。

工作以來，我認真鉆研教材,熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎(chǔ)理論,。同時,，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，同時向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這兩年的教育教學(xué)實踐,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運用到教學(xué)中去，,。教學(xué)能力強勁,，勝任各年級教學(xué)工作,，教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作過硬,，能結(jié)合教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，上課時注重面向全體,，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十分鐘要質(zhì)量,。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，面向全體,，不放棄每一個學(xué)生,。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求,。

由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價,。教學(xué)效果顯著，幾年來,，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列,，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定,。在xx—xx學(xué)年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感,，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性,。比如采取主題班會,、討論、講座,、演講,、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”也,。

除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,，根據(jù)中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化,、制度化,、日常化,。另外,，組織學(xué)雷鋒活動、法制講座,、郊外旅游,、晚會、知識競賽,、體育比賽等形式多樣的文體活動,，讓學(xué)生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義,、紀(jì)律與安全,、團結(jié)友愛等各方面的教育。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成,；反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢,？我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個）,，實行差額選舉,，由學(xué)生進行無記名投票、公開記票,。班干部選出以后,，班長人選的確定又是一個關(guān)鍵。班長必須是學(xué)習(xí)成績中上,，紀(jì)律性強,，在班上威信較高，工作能力強且認真負責(zé),，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生,，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選,，不能按票數(shù)高低依次排列,。這就是由學(xué)生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務(wù),，體現(xiàn)了民主集中制的原則,。

平時積極參加學(xué)校教職工大會及上級領(lǐng)導(dǎo)組織的會議，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動,。通過對各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)在工作中不斷的完善自己,。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。

在當(dāng)今經(jīng)濟社會里,，教師同其他人員一樣,，也受著經(jīng)濟大潮的影響，有時會與我們的教育理念相矛盾,，而教師的言行對學(xué)生的影響是起著很大作用的,，所以也要不斷地對教師進行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟,，讓教師更深的理解“學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)、助人是享受”的道理,。愛崗敬業(yè),，教書育人。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學(xué)之中去,，要認真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（1）,、加強自身素質(zhì)的提高,，進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,，做好各項工作的安排，重在抓落實,。

（2）,、加強《中小學(xué)繼續(xù)教育》理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。能自覺,、主動,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的完成本職工作,，樹立窗口形象,。

（3）、加強學(xué)生的德育工作,，從小事入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生要嚴格要求,，嚴格管理,，動之以情，曉之以理,。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度,，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇三

我積極參加學(xué)校的教職工會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí),，與同事關(guān)系相處融洽,，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。

我愛崗敬業(yè),，從不遲到早退,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

剛來到學(xué)校時,，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉,，所以講課比較快(語速快內(nèi)容也快)。通過一個學(xué)年的接觸,，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式,。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實際，對教學(xué)內(nèi)容進行取舍,、增減,，力求突出重點、突破難點，讓學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會,、記得牢。在這一方面自己還并不滿意,。但是我在教育教學(xué)工作中,，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作,。但我個人覺得,，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。

同時,，我積極參加科組備課會,、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等,，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周,，收獲良多。

在當(dāng)今的社會,，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作,，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力,。因此,，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習(xí)術(shù)》后,，我對工作充滿了激情,。同時學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果,。

在未開始工作之前,，我心目中的每一名學(xué)生都是潛力無窮的。陸哥?赫胥勒說得很好――我們最大的悲劇不是恐怖的地震,，不是連年的戰(zhàn)爭,，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現(xiàn)代人,，其生活中心竟只是生活的安全,，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生,，卻已經(jīng)衰老死亡。我深信每一個學(xué)生都有著巨大潛力,。

同時接受每個學(xué)生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀,，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學(xué)之前就已經(jīng)存在一些問題,。

我的第一年就是用來長見識的,，接受教訓(xùn)的。用一年時間了解學(xué)生了解工作了解自己,。這一年勢必是很辛苦的,，需要有更多的努力。

于是我好奇又忐忑得開始了一個學(xué)期,，盡心盡力,，現(xiàn)得教訓(xùn)如下：

1、剛開學(xué)缺乏必要的引導(dǎo),。我一直以為有些東西我不用教,，學(xué)生都應(yīng)該會――尊師、愛護公物,、保持教室衛(wèi)生,、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察,，做錯了就提醒,。

2、內(nèi)心沒有一個班級的明確目標(biāo),。衛(wèi)生,、內(nèi)宿、習(xí)慣等等學(xué)生怎么做沒有明確提出來,，他們做錯了就提醒,、談話等等。

3、惡性循環(huán),。我給學(xué)生的都是消極暗示――你做錯了,，你哪里那里又做得不好，你這么做是不對的等等,，學(xué)生沒信心了,，我也會很氣餒，這樣相互都是一種不好的影響,。

4,、沒有擺平心態(tài)。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了,，我期待越大,，失望就越大，就越不想動,。我常常找人傾訴,、去跑步等等都無濟于事，生活在失望當(dāng)中,，一度非常痛苦,。

5、我有一種不合理的想法――學(xué)生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級),。每出一件事情,，我都責(zé)怪自己為什么沒做好，為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁,，自己打擊自己的怪圈當(dāng)中，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀,。

6,、剛開始的時候，新為人師,，我認為跟學(xué)生的關(guān)系是平等的,，對于管理人還是沒什么經(jīng)驗，所以不是很敢管,。

7,、除了與學(xué)生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系,、學(xué)生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善,。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么,，也沒有找到解決的方法,，為此一度很痛苦。

經(jīng)過一個寒假的反思以及沉淀，我總結(jié)了班級問題(基本上沒有走到正軌),，決定各個擊破,。

1、班級課堂思維開發(fā)得不錯,，動得起來,，但是很難靜得下去。(晚修,、上課紀(jì)律的問題)

2、班級衛(wèi)生(愛扔?xùn)|西)

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣，平時發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習(xí)慣,，考試之前亂糟糟的,，找起來浪費很多時間。

4,、班干部沒有起到帶頭作用，班干部培訓(xùn)不到位(老師一不在就亂套)

5,、宿舍(特別是男生)很難管理(衛(wèi)生,、臥談到很晚之類的)

1,、學(xué)生的對自己沒有信心

2,、班級凝聚力不夠

3,、學(xué)習(xí)沒有氛圍(安靜)

1,、衛(wèi)生+學(xué)習(xí)習(xí)慣問題

一開學(xué)就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度,、分類擺放)，專門任命了一個桌面管理員定期檢查;教室衛(wèi)生問題,，每天除了勞動委員督促,，時不時自己檢查，晚修前保潔,。定學(xué)習(xí)目標(biāo),，競爭對手,，以及學(xué)習(xí)計劃。

2,、多開展活動班級凝聚力問題

這個學(xué)期搞了很多活動――籃球賽,、男生節(jié)、女生節(jié)等,，還有類似各種同學(xué)之間的評語之類的東西,，給自己的一封信之類的活動，讓他們認識到――我是2班的,，這是2班特有的,。增強班級凝聚力。

3,、班干部培訓(xùn)的問題

找時間多與班干部談話,，培訓(xùn)內(nèi)容基本是明確職責(zé)、肯定進步,、鼓勵上進,、指出不足等等。常培訓(xùn)效果會比較好,。

4,、我能教給他們什么――打造魅力班會課(心理健康教育)

我一直在想，除了學(xué)習(xí)環(huán)境,，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨,，還有沒有更好的時間更好的方法?班主任能利用的時間少，也就只有班會課,，但基本會沖掉很多,，一個學(xué)期就7、8次,。所以我從學(xué)期開始就計劃每個班會課可以做些什么――男生節(jié),、女生節(jié)、感恩母親,、如何面對自己、如何跟他人和諧相處,、定目標(biāo)做計劃恒實施,、情緒處理、關(guān)于友情,。

5,、安全教育

這個是每周必提醒的――飲食安全、運動安全,、交通安全,、游泳安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、面對自然災(zāi)害的自救辦法等等,。

6,、家訪工作

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，引導(dǎo)和溝通教育,，以建立團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力教育工作。

經(jīng)過努力,，本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)成績是2個特等和4個一等,。

在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學(xué)第一課”的三等獎，20xx年5月獲新教師培訓(xùn)才藝展示三等獎,。

綜上所述,，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范,，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

以上就是我這一年來的工作總結(jié),，這就是我的這一年,，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇四

大家好,。下面我向大家匯報我從教7年來的工作和思想情況,。

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的。在大學(xué)里老師就告訴我要以“趕路”的精神對待教師這個職業(yè),，“迎頭趕上,，不被落下，逆水行舟,，不進則退”,。所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的,、負責(zé)任的,。

可以說我也是在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起成長起來的,。

（一）參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個班的語文課程,，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材,，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個工作了,。

由于性格的關(guān)系,，我那時候不是一個喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式,，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。于是我走近學(xué)生，一點一點的改變我的授課方式,。在課堂上尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗,，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學(xué)所必須的,。

當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分,，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點也不放松,，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月,，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。

就這樣經(jīng)過兩年,，不敢說已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績,，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前,，更是讓我感到欣慰。

（二）02－03,、03－04兩個學(xué)年對我來說是跨度比較大的兩年,，我先是擔(dān)任高二的兩個文科班的語文教學(xué)工作，又來到高一擔(dān)任兩個實驗班的語文教學(xué)任務(wù),。責(zé)任和壓力并存。

文科班應(yīng)該更側(cè)重語文,，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的,，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美,，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題,。我整理了前兩年的執(zhí)教思路,，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學(xué)中的兩條線》,，并在論文交流中獲得了一等獎,。在教學(xué)中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來,，提高課堂效率,，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度,，讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升,。應(yīng)該說取得的效果,，還是能夠讓人滿意的。

又一次教高一,，而且是兩個試驗班,，學(xué)生變了，教材變了,，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變,。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因為這批學(xué)生在將來要有所突破,，就必須提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水,，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的,，在那一年的測評中,，學(xué)生對我的滿意率是百分之百,，這是對我最大的鼓勵和獎賞,。也堅定了的教學(xué)思路。

（三）當(dāng)老師的的第五個年頭,，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學(xué)生,，劣勢是思維定勢和作風(fēng)偏軟,。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察,、多談話,、多反饋”，要“及時了解,，果斷處理”,，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學(xué)生,。那年去旁聽省教改工作會議,，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽,，仔細分辨,，慢慢的就會了解自己學(xué)生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了,。班主任工作很繁瑣,，事無巨細，好在我還算是一個細心的人,，所以有苦有甜,，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵,，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo),，讓我在收獲里得到了提高。

班級管理不能放松教學(xué),，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢的,，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個普通班,，各項成績都還過得去,，班級比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定,，讓我感到很幸運也很高興,。

（四）教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。總想完美,，但是總有缺憾,。無論是教學(xué)還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當(dāng)大的差距,。教學(xué)成績不能有大的突破,，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑,。跟不上時代步伐,，還需要不斷的接受學(xué)習(xí)才能不被學(xué)生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長,，任重道遠,，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心,、鼓勵和支持下,，不斷完善自我，超越自我,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲力,，我會努力做一個合格的教師,、優(yōu)秀的教師，為濟南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量,。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂,。

謝謝大家。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇五

1,、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認識和態(tài)度等,；

2、在職業(yè)道德,、團結(jié)協(xié)作,、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；

4,、參加教材開發(fā)、教學(xué)參考資料編寫的情況,；

5,、進修提高情況（含計算機、教育理論學(xué)習(xí)等）,；

6,、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況；

8,、外語水平的自我鑒定,，以及已取得的成績；

10,、從事黨政管理以及工會,、學(xué)術(shù)社團活動、班主任,、學(xué)生團體及共青團等工作情況,。

1、申報崗位的名稱及其職責(zé),；

2,、個人目標(biāo)設(shè)計。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇六

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀(jì)守法，始終堅持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事；堅持教書育人相結(jié)合,；熱愛學(xué)校,，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個人利益服從團體利益,；待人熱情，關(guān)心團體,，處事公正,，團結(jié)同事。

第一,、堅持高度的職責(zé)心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關(guān)心愛護，又嚴格要求,。

第二,、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改善教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,，提高學(xué)生分析、解決問題的本事為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴格要求自我，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點,；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

第一,，認真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學(xué)水平的提高,；同時,，期末進行認真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？薷墓ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,，在20xx－20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，異常是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自我應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇七

我叫xx,，女，于1990年6月畢業(yè)于益陽師范,，適應(yīng)小學(xué)各科教學(xué),。一轉(zhuǎn)眼，在教育教學(xué)崗位上已勤勤懇懇當(dāng)了27年班主任,，快快樂樂做了27年孩子王。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè),，20xx年9月獲一級教師資格，20xx年2月調(diào)到東坪鎮(zhèn)萸江學(xué)校擔(dān)任班主任及語文教學(xué)至今,。從走上講臺的第一天起,，我就把我的理想獻給了教育事業(yè)，從不懈怠,，盡職盡責(zé)地愛學(xué)校,，愛學(xué)生,，不折不扣地完成學(xué)校交給的各項工作。下面我就任現(xiàn)職以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進行述職,。

師德是一面鏡子,，作為一名教育工作者，一舉一動,，一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

27年來,，我時刻提醒自己是個老師,，我的言行有很多人在關(guān)注、在效仿,。因此,，我注重自身思想理論修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校各項活動,，注重理論聯(lián)系實際;堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中。我對人真誠,，與人為善,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行,。 教育教學(xué)中，我用滿腔的熱情,，關(guān)心愛護每一個孩子,，真正關(guān)注每一個孩子的終身發(fā)展，努力做到耐心細致,、因材施教,，幫助他們養(yǎng)成積極進取、誠實善良,、一絲不茍的良好習(xí)慣,。無論在哪個單位，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長的肯定和學(xué)生的尊重與歡迎，可以說是有口皆碑。

由于思想素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強,，成績突出，我在1999年,、20xx年,、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師,，20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次,。20xx年，我調(diào)入萸江學(xué)校,，接手了新的班級011班,。此時，萸江學(xué)校剛剛創(chuàng)建,，很多家長都是沖著我的愛心和教學(xué)能力來到這個班級,，面對來自不同學(xué)校不同班級的幾十個孩子，我付出了別人難以想象的艱辛,，在我和孩子們的共同努力下,，孩子們個個有愛心，求上進,，在中心校,、學(xué)校組織的各類活動中均表現(xiàn)出色。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng)建工作中,，我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”,。

記得一位名師說過：教師的活是良心的活。我秉著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，潛心鉆研教材,，熟練掌握教材的重點、難點,，認真?zhèn)湔n,、上課，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),、成長,。我所任教的語文學(xué)科成績次次名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長及學(xué)生的一致好評。 由于我的課堂教學(xué)方法靈活多樣,，課堂應(yīng)變能力強,，語言富有感染力，注意與學(xué)生進行情感交流,，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,，使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們在課堂上都能積極思考,、踴躍參與;我把濃濃師愛送給每一個孩子,，肯定和鼓勵他們學(xué)習(xí)生活中每一點進步，使他們獲得前進的動力和成功的喜悅,。我重視學(xué)生語文能力的發(fā)展,，特別是寫作水平的提高。為了鼓勵學(xué)生愛上寫作,，我盡可能的挖掘孩子們的潛力,，不厭其煩的為學(xué)生改稿，組織011班的學(xué)生編撰了三期班刊(見材料),。有了自己的班級刊物,，孩子們的寫作熱情更高了。20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生參加的省第一屆小學(xué)生作文競賽中,，吳晶景獲得了省特等獎,，封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導(dǎo)學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽中獲獎,。

活到老學(xué)到老,，只有多才多藝，才能更好的教學(xué),，才能更受學(xué)生歡迎,。所以，我在教育教學(xué)的同時,，不忘提升自己各方面的能力,。我愛閱讀，愛畫畫,，愛練毛筆字,，喜歡音樂，會多種樂器,。因我的言傳身教,，學(xué)生們也興趣廣泛、多才多藝,，僅20xx年至20xx年就有28人次在省,、市、縣各類競賽中獲獎,，可謂碩果累累,。

我虛懷若谷,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中,，虛心向其他同事取經(jīng)學(xué)藝,，不斷探索提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓(xùn)班,，從中學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理念,，并用于教學(xué)實踐中，取得了一定的成效,。積極參加上級部門舉辦的活動,，20xx年全縣作文教學(xué)比武中獲二等獎，20xx年全縣小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎,，在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中,，獲教學(xué)比武一等獎。

我樂于參與和奉獻,，在學(xué)校兩次承擔(dān)面向全鎮(zhèn),、全縣老師的班隊主題活動,多次承擔(dān)語文課堂教學(xué)的研討任務(wù)，都獲得一致好評,。我謙虛謹慎,，積極參加備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，使自己的教學(xué)能力不斷得以提升。也多次參加各類培訓(xùn),，如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓(xùn),，20xx年7月的湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓(xùn),，受益匪淺,。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。參加工作以來,，我年年當(dāng)班主任,。在班主任工作中，我全身心地投入,，以"熱誠,、踏實、細致"的作風(fēng)要求自己,，對每一個學(xué)生負責(zé),。在教育上講究科學(xué)性,、實效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，言傳身教,。注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體,、民族,、國家和社會的責(zé)任心和自身的進取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親,、父母離異,、身體有殘缺等)的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責(zé)的精神對待學(xué)生,，為他們傾注了心血和愛心,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之,。如：20xx年,，我班有一個學(xué)生，他的父親突遭不幸,，加上一個哥哥有殘疾,，家里變得特別艱難，我了解到這個情況后,，馬上在班上發(fā)動學(xué)生捐款,，我又把他的情況寫成書面材料，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，學(xué)校也很重視,，對他的家庭進行了慰問，解了他家的燃眉之急,，這個學(xué)生有了大家的關(guān)愛很快振作了起來,。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、凝聚力強,，學(xué)習(xí)成績始終名列年級前茅，學(xué)校集體活動表現(xiàn)突出,，多次被評為校文明班級,、優(yōu)勝班級,。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，20xx年在“城鄉(xiāng)結(jié)隊”班主任經(jīng)驗交流會上我代表學(xué)校作了介紹,。

一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園。我覺得每個教育工作者都應(yīng)該懂得分享,。我在做好自己本職工作的同時,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血,，毫無保留。思想上關(guān)心,，業(yè)務(wù)上幫助,，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長,，因而贏得了青年教師的尊敬,。20xx年，我克服了教一年級工作繁重的困難,，欣然接受了帶實習(xí)生李陶貝的任務(wù),。在我手把手的熱心幫助下，李陶貝進步顯著,，如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了,。20xx年，我和本校青年教師張寒雨結(jié)成師徒對子,，全心全意輔導(dǎo)她備課,、上課，指導(dǎo)她進行班級管理,，幫助她處理與家長的關(guān)系,。一分耕耘一分收獲，20xx年11月,，張老師在全縣“同課異構(gòu)”語文素養(yǎng)大賽中獲一等獎,，家長們也非常滿意這個剛出校門的小老師。

回顧多年來的教育教學(xué)工作,，我覺得無怨無悔,，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。今后我會更進一步加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，持之以恒地為這項愛的事業(yè)獻出我的光和熱。

教師申報職稱述職報告教師職稱述職個人報告篇八

姓名,、性別,、出生年月、工作單位,、現(xiàn)任黨政職務(wù),、最高學(xué)歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時間,、申報職稱等級和所屬專業(yè)學(xué)科。

1,、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認識和態(tài)度等,；

2、在職業(yè)道德,、團結(jié)協(xié)作,、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；

4,、參加教材開發(fā),、教學(xué)參考資料編寫的情況；

5,、進修提高情況（含計算機,、教育理論學(xué)習(xí)等）；

6,、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況,；

8、外語水平的自我鑒定,，以及已取得的成績,；

9、專業(yè)課教師,、實習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書,；

10、從事黨政管理以及工會,、學(xué)術(shù)社團活動,、班主任、學(xué)生團體及共青團等工作情況,。

1,、申報崗位的名稱及其職責(zé),；

2、個人目標(biāo)設(shè)計,。