從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇一

我本想收獲一屢春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天,；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林,；我本想親吻一朵浪花,，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋,。我問(wèn)為什么給了我這么多,？你微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇。 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂(lè),，讓人佩服，讓人放心的大集體,。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),，敬業(yè)的教師，可愛(ài)的輔導(dǎo)員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們,，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛(ài)的家,。

熟話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。的確如此，沒(méi)有紀(jì)律的保障,，就不會(huì)有一個(gè)好的集體,。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。

以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何新意,，只不過(guò)老師在上面講,，那著手冊(cè)一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn),。而在這里卻不同,，創(chuàng)新形式，豐富多彩,，讓我們?cè)诳鞓?lè)與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章,。

從來(lái)都是在哭泣時(shí)希望有人安慰，結(jié)果還是自己對(duì)自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,；從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì),，而后還是自己對(duì)自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確如此,，選擇了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！

良好的開(kāi)端是成功的一半,，只有一開(kāi)始就全心全意,，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障,，成功的大門才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟,。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn),，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向,。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標(biāo),，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,，一路前行！ 我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你一起陪我走,；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你辛勤的付出,；我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你一定會(huì)走向輝煌，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章,。 孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其脛骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂起所為,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能”,，職業(yè)學(xué)院，你是我無(wú)悔的選擇,，既然選擇了你,，我就要與你風(fēng)雨兼程。

入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇二

新學(xué)期開(kāi)始了,，我又帶上了一年級(jí),。我們班共有學(xué)生29人，年齡一般在6周歲左右,，來(lái)自不同的家庭,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上??我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,。

一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn),，一次,、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的,。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái),，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)基本能做到安靜,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),，他說(shuō)是他撿到的,，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他,，這支筆不是你的，你知道嗎?他說(shuō)知道,，我又問(wèn),，不是你的，那是誰(shuí)的?他說(shuō),，是別人的,。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了,。

在剛?cè)雽W(xué)時(shí),，有學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師,，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了,，這樣既難看,，也難聽(tīng)，影響老師的工作,，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題,，對(duì)于這類問(wèn)題,，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論,，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),，比比誰(shuí)能解決這樣的事情,，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié),。

在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng),，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候,，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況，首先,，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

慣的好處，接著,，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè),，對(duì)于這樣的學(xué)生,，要進(jìn)行必要的思想教育，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來(lái),，他也明白了,，作業(yè)是要完成的。

通過(guò)養(yǎng)成習(xí)慣的教育,，學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得，一個(gè)良好班風(fēng)的形成首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，今后我們還要多學(xué)習(xí),，多努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。

入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇三

帶著激動(dòng),、帶著自豪，帶著家長(zhǎng)的殷切希望,，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目,。來(lái)到學(xué)校，即使正值炎夏,，但是我們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍,，到處充滿陽(yáng)光，充滿希望,，在接下來(lái)的兩年里,，我們將在這里書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆。

剛剛?cè)胄?，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課,，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn),。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課,，對(duì)我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活,，乃至工作,，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

在這短短的入學(xué)教育期間,，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致,，我們要從原本懶懶散散的社會(huì)生活中脫離出來(lái),，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮,，面對(duì)種種的考驗(yàn),。下面，就我本人對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn),，談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì),。

入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色,，給我們指明了方向,，明確了道路，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。

教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵,，明確責(zé)任、確定重心,；其次要找好目標(biāo),；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏,；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富,；成長(zhǎng)的過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程；超越就必須做不喜歡做的事情”,。

所以,，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)忘掉過(guò)去的角色,，重新做自我的定位,，帶著嬰兒般探索的眼神，來(lái)到廣警去追尋知識(shí),，探索生命的意義,。

幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法,。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念,、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練,，注重實(shí)戰(zhàn)”,。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法,，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣,。

第一，苦的練習(xí),?！皯浛嗨继稹保惶岬杰娪?xùn)大部分人都可能想到苦,，不過(guò)對(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō),，這苦是多么的甜美?！疤ь^,，挺胸，微收小腹……”站軍姿的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持,，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人,，但是經(jīng)過(guò)回來(lái)地方的放松，站軍姿對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，它考驗(yàn)的就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去,，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒(méi)了韌性,，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛,，但是我們都沒(méi)有退縮，都還在堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,！因?yàn)槲覀冃睦锩靼祝俺缘每嘀锌?，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致。

我們今天在這里要苦練基本功,，磨煉自己的意志,，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。

第二,，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后,，都有十分鐘的休息時(shí)間,，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松,?！皝?lái)一個(gè)；來(lái)一個(gè),；叫你唱,，你就唱，扭扭捏捏不像樣,，不像樣……”我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng),，我們常常班隊(duì)班。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑,，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來(lái),。

盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽,、打籃球,，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等,！在精彩的休息中,，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)融洽的環(huán)境，很快的融入集體中,，在軍訓(xùn)過(guò)程中建立起＂共患難＂的情誼,，開(kāi)始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我,。

教官的要求還是很高的,，只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們,；只要大家動(dòng)作不規(guī)范,，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看,。一遍,，兩遍，三遍……大家終于找到了默契,，都很用心,，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了更好的生活,，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神,，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了奮進(jìn),；鍛煉了意志,，鍛煉了身體，鍛煉了耐心,；以健康,、瀟灑、精神,、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè),。

跬步積千里，滴水匯成河,。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天,，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐,。讓我們明白,，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀,！

當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型,。誰(shuí)笑到最后,，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后,，誰(shuí)才是真正的英雄,，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者,。

入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇四

xx天的入學(xué)教育，說(shuō)句心里話,，真的挺累的,。剛下課就得去?？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天,，讓我對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí)，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵,。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由,，開(kāi)放，包容,?？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理,。可我卻不懂,，世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度,。越是自由，越是需要規(guī)矩,。剛來(lái)時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí),，生活，交友等一系列問(wèn)題困惑,。而這些問(wèn)題在十二天的入學(xué)教育中,，基本上已經(jīng)解決了。

有一句話給我留下了很深的印象：在大學(xué),，首先要學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)合格的人。兒和個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不只是身體健康,，而更重要的是道德,，心理健全。對(duì)我來(lái)說(shuō),，由于高分低就,，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈,，很郁悶壓抑,?？偸强绮贿^(guò)自己心里的那道坎,。而那天老師的報(bào)告結(jié)束后,，我開(kāi)始試著自我調(diào)節(jié),。加之最后幾天孫連忠的報(bào)告中他爸爸的一句話：不管到什 精選文檔推薦么時(shí)候,，把自己放低一點(diǎn)兒,，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開(kāi)了,。是啊,，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己,。別拿條件差給自己尋找墮落的借口,。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己,！

除此之外,，就是從中讓我懂得了什么是真愛(ài)。這是一種博愛(ài),。它不只是給予或付出,，更多的是包容與理解。5.12,，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字,。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心,。那段時(shí)間正好在備考,，因而對(duì)它沒(méi)有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過(guò)幾張少之又少的照片,。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放,，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續(xù)幾天的播放,，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的,。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過(guò)臉哭到心碎,，但轉(zhuǎn)過(guò)臉,，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

面對(duì)災(zāi)難,，他們不是抱怨,，而是選擇了理解，選擇了面對(duì),。這時(shí)天災(zāi),，但咱還活著?；钪鸵鎸?duì),。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人,。要堅(jiān)強(qiáng),，這是對(duì)恩人的理解與支持,。這是何等的愛(ài)啊,！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，這就是一種大愛(ài)?？嚯y不是炫耀和博得他人同情的資本,，而是能讓自己被別人尊重的品德。

xx天,，感想很多,，但更多的是對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地,，有了更多展示自己的機(jī)會(huì),。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大,。想證明自己,，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大,，更絢爛,，更精彩！自由是有條件的,。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則,。游戲有游戲的規(guī)則,，做人也有做人的規(guī)則。遵守了,，游戲才精彩,，人生才能更美好！

為自己負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。

入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇五

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂,。

入住寢室，熟悉的親人,、朋友,，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了,，一切的日常生活都靠我們自己打理,。自己整理床鋪,，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生,?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,，但是，寢室中的四個(gè)人,，來(lái)自不同的地方,，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有,。我們眼中的陌生與疏離,，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海,，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律,。

俗話說(shuō)“在外靠朋友,，在校靠學(xué)長(zhǎng)”,，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性,。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者,。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口,，大喊自己的學(xué)院的名稱,，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪,，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng),、學(xué)生無(wú)不側(cè)目,、駐足、贊嘆,，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。

似乎在職院,，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),，都會(huì)有同樣的忠告,，而且說(shuō)的`時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活,。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志,。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光,。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),，去工作，去休息,。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇,，懂得思考，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動(dòng),，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光,。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年,。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考,、推理,、比較,、辨別和分析能力，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說(shuō),，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒(méi)有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福,。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想,、信念和追求,，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家,、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界，未來(lái)在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。

大學(xué)，學(xué)之大者,，欲先大學(xué),，必先成人。我們已不是懵懂的少年,，走入大學(xué),，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,，更是選擇了一種責(zé)任,，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任,。立志高遠(yuǎn),，追求卓越，定會(huì)凝練出我們高昂的人格;誠(chéng)以待人,，嚴(yán)于律己,，將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時(shí)光，揮灑汗水,，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度,，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天,，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷?

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厝A易逝,，青春無(wú)悔!