總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思1
作為一名體育教師,,在工作中,,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),,有教訓(xùn),,也有喜悅。教師面臨的最大不足就是缺少經(jīng)驗(yàn),,對教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,,我知道了自己教學(xué)中的不足,剛開始不知道學(xué)生學(xué)過什么,、掌握到什么程度,,語速和教學(xué)進(jìn)程都比較快,如原地的三面轉(zhuǎn)法的學(xué)習(xí)過程中,,向右轉(zhuǎn)的口令發(fā)出后,,有好多學(xué)生方向會搞錯(cuò),在以后的教學(xué)中我就把向右轉(zhuǎn)的右字口令拖長,,給學(xué)生足夠的反應(yīng)時(shí)間
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。這一點(diǎn)開始我做得不好,跟學(xué)生走的太近,,不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,,不利于教與學(xué)。根據(jù)學(xué)生的情趣特點(diǎn)、身體素質(zhì),、接受能力這些特征總結(jié)出在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。低年級的小學(xué)生,理解能力和應(yīng)用能力都比較差,,在體育教學(xué)過程中,,我常常會遇到自己講的頭頭是道,學(xué)生卻似懂非懂的情況,,因此在教學(xué)中必須將“教”同“玩”結(jié)合起來,,同時(shí)通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,做到潛移默化,,當(dāng)然課堂紀(jì)律問題也不容忽視,,因此我會特別注意以下幾點(diǎn):
1、隊(duì)形,、隊(duì)列:這是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段,,是教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之專心致志,,排除一切雜念,,這是教師所采取的手段。有時(shí)同學(xué)出現(xiàn)的頑皮,,不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時(shí)產(chǎn)生的,。針對“好動”這一天性,我注意加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練,,逐步發(fā)展他們的自制力;同時(shí),,還有意識地加強(qiáng)一些集中注意力的練習(xí),隨時(shí)把他們的注意力引到正確的道路上,。這樣才能達(dá)到教學(xué)目的,,完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,,訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列,,同學(xué)的步伐,精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關(guān),,因?yàn)閷W(xué)生最敏感,,對老師的表情最易感染,為師的要起表率作用,,否則這一單調(diào)和枯燥的項(xiàng)目,,學(xué)生就不會持久,盡管一般不超過十分鐘,,但由于“疲勞”的出現(xiàn),,自然會導(dǎo)致不守紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項(xiàng),我今后一定更引起重視,。
2,、游戲:可以使緊張的體育課變得生動、輕松,,具有吸引力,,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使之靈活運(yùn)用走,、跑,、跳、投擲等基本技能,,在競爭中得到鍛煉,,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的好作風(fēng)及團(tuán)結(jié)互助的共產(chǎn)主義風(fēng)格,思想和技術(shù)雙豐收,,效果顯著,。隨著教改的逐步深入,我認(rèn)識到要把游戲教學(xué)搞好,,必須要先吃透教材,,了解學(xué)生的心理特點(diǎn),從而抓住實(shí)質(zhì),,提高效率,。其次是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和教學(xué)藝術(shù),處理好教與練的關(guān)系,。這種應(yīng)變能力平時(shí)積累,,虛心學(xué)習(xí)都能逐步豐富。對學(xué)生的脾氣也不盡掌握,,因?yàn)椤昂脛佟本箷^不顧身地只顧榮譽(yù)而不管安全,。為此,得總結(jié)教訓(xùn),,從熱愛學(xué)生出發(fā),,重視安全教育,加強(qiáng)保護(hù)工作,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。
體育課在室外,,接觸面大,,極易受周圍的人和事的暗示,有時(shí)竟會不加選擇地模仿他人動作,。這主要是學(xué)生的活動自覺性,、持久性差的緣故,往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性,有的則表現(xiàn)為任性,、執(zhí)拗,,不守紀(jì)律由自然變?yōu)榱?xí)慣,這就難了,,說實(shí)在的,,一節(jié)體育課不可能過細(xì)地作幾個(gè)差生的思想工作,特殊的課程有時(shí)只好采取特殊的手段,。但是粗暴的訓(xùn)斥不是根治的辦法,,用軟的“哄”雖是辦法,但他們有時(shí)也會無動于衷,,好像都會傷害他們的自尊心,。如何處理課內(nèi)出現(xiàn)的的調(diào)皮生,這本是體育老師必備的基本功,。
當(dāng)然還有很多地方存在著不足,,我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),爭取能夠做的更好,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思2
又是一個(gè)學(xué)期過去了,,時(shí)間就這樣不等人的飛轉(zhuǎn)著。我和往年一樣,,重復(fù)著平凡的工作,,在工作中迎接挑戰(zhàn)。從這挑戰(zhàn)中獲得收獲,、從這挑戰(zhàn)中體會樂趣,。我喜歡挑戰(zhàn)、喜歡充實(shí),、喜歡新奇,,不喜歡那乏味枯燥的感覺。所以我總是在嘗試,,在工作中也不例外,,想辦法創(chuàng)新,、創(chuàng)編,、創(chuàng)造?;厥走@一年,,我也有不少收獲,。
一,、摸索有實(shí)效性的教學(xué)方法
在教學(xué)上,我憑借著扎實(shí)的體育功底,,工作起來還算得心應(yīng)手,,比較熟練,無論哪個(gè)教學(xué)內(nèi)容,,我都胸有成竹,。直到本學(xué)期新一年級的加入,讓我感觸頗深,。一年級共五個(gè)學(xué)生,,人數(shù)不多但各有特色。一堂課下來讓我心臟亂跳,、頭疼眼暈,、口干舌燥,甚至可以說是氣急敗壞,。在生氣頭疼之余,,我反復(fù)問自己:“這么活潑好動、肢體健全,、經(jīng)歷旺盛的孩子們,,怎么就不能安安靜靜的聽我說一句話?跟我做一個(gè)動作?正常的上一節(jié)課?是他們根本教不了?還是我不會教?”于是我想盡辦法,在室內(nèi),、操場,、感統(tǒng)訓(xùn)練室、技能訓(xùn)練室等不同環(huán)境授課,,觀察他們反應(yīng),。終于我發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵,他們不是不能學(xué),,而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不懂得遵守紀(jì)律。
于是我針對學(xué)生這一缺陷入手,,先從精神上提高他們注意力,,聽從指揮,肯看我,、肯聽我,、肯學(xué)我,這樣才能有良好的課堂效果,。我自編教材,,將運(yùn)動游戲與感覺統(tǒng)合相結(jié)合。從隊(duì)列練習(xí)到準(zhǔn)備活動,、主輔教材安排的都是引發(fā)注意力的游戲,。并且錯(cuò)小活動范圍,將學(xué)生注意力控制在小的范圍,,有助于教學(xué)效果的提高,。最終我大膽的拿一年級做了注意力訓(xùn)練的一節(jié)匯報(bào)課,學(xué)生課上表現(xiàn)證明了課的實(shí)效性,。
二,、探究有教育意義的群體活動
體育鍛煉不僅能從身體上補(bǔ)償殘疾學(xué)生缺陷,而且能從心理及品質(zhì)上磨練其意志,,使學(xué)生身殘志堅(jiān),。本著這一目標(biāo)我力爭為學(xué)生營造一個(gè)有意義的課外活動氛圍,,使學(xué)生從內(nèi)心喜歡體育鍛煉。在喜迎祖國60華誕之際,,利用大課間活動教授學(xué)生手語舞蹈——國家,,開展“為祖國獻(xiàn)禮展殘疾兒童風(fēng)采”的體育運(yùn)動會,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,,自立,、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。首次“三跳運(yùn)動會”讓學(xué)生體會到了——我能跳,、我會跳,、我跳的最棒的技能,體會成功建立信心,。利用象征性冬季長跑活動,,介紹運(yùn)動成績突出的學(xué)生事跡,號召同學(xué)們像他們學(xué)習(xí),,樹立榜樣,,人人爭做體育陽光少年。
三,、創(chuàng)編融合感的舞蹈素材
一直以來舞蹈是我又一個(gè)特長愛好,,我也在不斷利用這一愛好輔助我的教學(xué)工作。我擔(dān)當(dāng)舞蹈技能組的教學(xué)以來,,交給了學(xué)生不同類型的舞蹈,。有教育意義的手語舞蹈——國家,讓人振奮,、有流行因素的民族舞——月亮之上,,讓人欣喜、有一定功底的武術(shù)——中國功夫,,讓人豪放,、有快樂感覺的現(xiàn)代舞——加油!加油!催人上進(jìn)。這不同感受,、不同內(nèi)涵的舞蹈為學(xué)生營造了展示自我的舞臺,,抒發(fā)了學(xué)生渴望生活、熱愛生活的情懷,。流行音樂配上優(yōu)美舞步,,讓殘疾兒童封閉已久的心門徹底打開,讓這仿佛與世隔絕的群體越發(fā)耀眼,,他們渴望跟上時(shí)代的腳步,。為了這些殘疾孩子的將來我將一直堅(jiān)持下去,直到我跳不動的那一天,。
以上是我對一年工作的回顧,,還需繼續(xù)努力,。我組織開展的“陽光體育與祖國同行”長跑活動獲區(qū)優(yōu)秀單位,我校天津市特奧滾球比賽獲市第六名,、并獲得精神文明先進(jìn)組織獎,,我個(gè)人撰寫的人“因?yàn)槲沂墙處煛睅煹抡魑墨@校一等獎,案例“龜兔賽跑的啟迪”獲區(qū)三等獎,。掀開嶄新的一頁,迎接新的挑戰(zhàn),,堅(jiān)持我的信念,,創(chuàng)造殘疾學(xué)生又一個(gè)明天。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思3
本學(xué)期即將結(jié)束,,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:
一,、教學(xué)工作
(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動探索的空間,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
在教學(xué)中,我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向,。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,,而讓學(xué)生自己想辦法,,自己創(chuàng)編各種游戲玩法,發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時(shí)在活動中設(shè)置一定的難題,,讓學(xué)生自己想出解決辦法,培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。
(二),、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與,。
新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。為此,,在教學(xué)中,,我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動中來。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲,。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計(jì)活動時(shí),,堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動生活化,、有趣味,,學(xué)生才會有興趣,才會積極參與,,克服困難堅(jiān)持下來,。適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,,從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境,會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,,提高活動的堅(jiān)持性,。正確運(yùn)用語言激勵(lì)。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感,,要避免簡單的說"好"或"很好",,否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說:"你做得非常好,,老師很喜歡",,"大家來看_x的表演,他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進(jìn)行激勵(lì),。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系,,更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動的積極性。非言語性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時(shí),,教師對他們微笑,、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵(lì)將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,,摸摸他的頭,,對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng);在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,告訴他們老師在注意他們等方法,,對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵(lì)作用,。
(三)、注重面向全體,,讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要,改變過去那種"一刀切"的做法,,從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),,對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度,,讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,,讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"。
(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境,,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。
教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,。我們在實(shí)踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng),,安全措施完善,學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度,有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,,讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,,對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的,。
二,、兩操工作。
在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué),,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。二,,正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,要求示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,,講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,,讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,口令清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。所以,廣播操質(zhì)量,,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題,,如:
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,,對于學(xué)生原有的知識技能,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。
2,、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3,、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,,撰寫心得體會、反思,,積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多向其他教師請教,,多和學(xué)生進(jìn)行交流,,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,讓自己的教學(xué)工作更加完善,、更加出色,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思4
一學(xué)期結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),。
一、實(shí)施情況
本期我在實(shí)施新教材過程中,,努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,改變了過去體育教材以運(yùn)動技術(shù)為核心的方式,力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識以及提高學(xué)生的自我鍛煉能力放在首位,,并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等方面健康,、和諧的發(fā)展,使他們形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式,,為終身體育和適應(yīng)未來工作,,學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
二,、經(jīng)驗(yàn)和成果
本期我在教學(xué)過程中,,改變了一些過去的教學(xué)方法,如:在進(jìn)行前滾翻學(xué)習(xí)時(shí)沒有按照以前先教后學(xué)的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生以自己的方法進(jìn)行練習(xí),,然后讓學(xué)生當(dāng)裁判選出動作比較好看的學(xué)生進(jìn)行表演,,通過表演老師說出他動作的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生互相體會別人的動作,改進(jìn)自己的動作,,以達(dá)到教學(xué)目的,。強(qiáng)調(diào)個(gè)人體會,教師指點(diǎn),,并用語言鼓勵(lì)最后做規(guī)范,、準(zhǔn)確的動作。讓學(xué)生體會老師動作,,提出問題,,這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解,學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,達(dá)到了教學(xué)目的。
三,、存在的問題
1,、集體體育活動得不到各班主任的配合,致使活動不能正常進(jìn)行,。
2,、學(xué)生鍛煉意識薄弱,稍微有耐力的運(yùn)動不能堅(jiān)持,。
3,、從“達(dá)標(biāo)”情況看,學(xué)生的身體素質(zhì)沒有明顯的提高,,主要表現(xiàn)在:耐力,、力量、吃苦耐勞精神,、等方面;
4,、學(xué)生參加業(yè)余鍛煉的時(shí)間太少。
四,、改進(jìn)建議
1,、多開展一些集體體育比賽或者體育游戲,既增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,又能鍛煉身體,。
2、規(guī)范“二課,、三操,、一活動”,使學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,以更充足的精神來面對繁重的文化課,,從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
取得成績的同時(shí)也有不足,,今后我會更努力工作,,不斷提高自己,爭做優(yōu)秀教師,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思5
一,、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,,不斷提高教學(xué)效率,,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),,以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。
二、工作目標(biāo):
1,、繼續(xù)深化教育科研,,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,,提高運(yùn)動質(zhì)量。
三,、工作重點(diǎn)及主要措施
1,、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),,提高堂課質(zhì)量,,根據(jù)大綱,新教材,,積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力,,使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),,根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課教案,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高師德水平,理論水平,,教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,,不遲到,不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝,,對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,,有計(jì)劃,,有步驟地實(shí)施教科研,多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),,以論文的形式來匯總,。上課多練,多講,,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,按表上足,、上好體育課/,認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動”,,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動起來,,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動總量。本學(xué)期,,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,,并更好的抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善,。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性,。正常開展教科研活動,,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),,撰寫教學(xué)論文,,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動,,分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。
五年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃
一,、教材內(nèi)容介紹
小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習(xí),、小球類、游戲,、武術(shù),、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識,。課次較多的是跑,、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑,、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十接力,,截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動,。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
二,、教學(xué)目的
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基?!?/p>
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)田徑,、球類,、韻律活動基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣,、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
3、使學(xué)生具有主動,、積極參與體育活動的意識,,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,,體驗(yàn)到體育活動的興趣,、樂趣和情趣。
4,、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護(hù),、自我評價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,。
3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡,、速度,、耐力和力量等體能,,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4,、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動,,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),,提高身心健康。
5,、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗,、積極向上、友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢,、頑強(qiáng),、堅(jiān)忍不拔、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內(nèi)容
一
1,、始業(yè)課:上體育課的安全常識(理論)
2,、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操
3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲
二
1,、50米快速跑;接力游戲
2,、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)
3、韻律操(一);游戲:射擊
三
1,、韻律操(二);捅馬蜂窩
2,、600米耐力跑;放松操
3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力
四
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2,、有趣的拔河;沖出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五
1,、走跑交替;變速跑(600米)
2,、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)
3、單腳交換跳;游戲:大魚網(wǎng)
六
1,、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走
2、理論:體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生
3,、排球:準(zhǔn)備姿勢;移動練習(xí)
七
1,、排球:雙手胸前墊球;小游戲
2、模仿操;柔韌練習(xí)
3,、武術(shù)基本步伐;基本手型
八
1,、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲
2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)
3,、理論:運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理
九
1,、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球
2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球
3,、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球
十
1,、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)
2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥
3,、400米耐力跑;放松練習(xí)
十一
1,、跳遠(yuǎn);游戲:小手球
2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球
3,、球性練習(xí);運(yùn)球接力
十二
1,、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)
2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭取勝利
3,、技巧:立臥撐;叫號賽跑
十三
1,、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列
3,、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球
十四
1,、復(fù)習(xí)、總結(jié)
2,、身體素質(zhì)測試
3,、身體素質(zhì)測試
十五
1、復(fù)習(xí),、考試
2,、期末考試
3、期末考試。
體育教學(xué)總結(jié)匯報(bào)