無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

五下家長會語文教師發(fā)言稿 一年級家長會語文教師發(fā)言稿篇一

大家好!

能成為你們孩子的家長是我的榮幸,，因為你們的孩子多數(shù)都非常努力,，聽話，也勤奮,。尤其是婉瑩,、陳翔、博翔,、瞿穎,、雅婷、宇航,、靜茹,、許悅,、可盈,、嘉穎等同學,。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思,，上一節(jié)課常常要停下講紀律,，作業(yè)常常無法按時完成。

上課是語文學習成績好壞最關鍵的,。學生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。所以,，我特別強調聽課要有質量,。

課外閱讀在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人,，有時我們老師,，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止,，而應該關注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累,，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。

俗話說：“一勤天下無難事”,，我們要相信,，只要付出，就一定會有收獲,。

我們老師和你們家長有一個共同的愿望,，希望孩子盡量能學得好些。作為家長,，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點建議供大家參考：

第一，讓學生從寫好每個字開始學好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習,?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€人的意志。

第二,，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況,。這些基礎知識主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文,。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高,，我認為可以找一些閱讀題多做,，然后比對標準答案,。仔細分析你錯了的地方，久而久之,，也能總結答題的規(guī)律,，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會有所提高的,。

第四,，關于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。

(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，此外,，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時,，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長,。因此,，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦,、看電視的時間變成讀書時間,，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關系。每周一次,，甚至兩周一次,，堅持下來，我相信必然會有所得,。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。,。

總之,，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個合格的,、優(yōu)秀的學生。

謝謝大家!

五下家長會語文教師發(fā)言稿 一年級家長會語文教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹,，我姓x，來自xx,，是初一xx和xx班的語文老師,，兼xx班班主任，感謝大家開學以來對我教育教學工作的支持!

我的演講分為以下幾個方面：

1,、語文學習很重要

2,、孩子給我的感覺

3、為什么需要家長配合抓學習

4,、家長怎樣配合老師抓孩子學習

第一,、語文學習很重要

首先、語文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習,。

其二、中考語文是150分;高考只考語數(shù)外,，三門總分是480分而語文則占160+40,，而且出現(xiàn)相同分數(shù)者先錄取語文成績高者。

其三,、語文對學生為了人生有直接幫助,。

第二、初一xx班開學以來給我的感覺

他們大部分基礎較好,，聰明勤奮,，學習態(tài)度端正，如在這次考試中xxx137分、xxx134,、xxx132,、xxx132、xxx130分等等,。有相當部分學生寫作功底很好,，如xxx和xxx等等同學，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰,。相信他們在教學功底扎實,、管理經(jīng)驗豐富的xx老師帶領下，一定會取得更好的成績!

當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習,，學習態(tài)度不夠端正等,。如這次語文考試的基礎題90分中有70分是我們做過、講過的,，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題,，但仍然出錯誤,。8班這次語文平均分是118分,，家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系,，但考試內(nèi)容是剛剛開學一個月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過的題目，這肯定與學習態(tài)度有關,。而態(tài)度決定成敗!

第三,、為什么要家長配合?

專家研究指出：學生的成功= 40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用

從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家,，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足,，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,，在這方面家長有著老師無法取代的作用。只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

第四、家長怎么幫助老師抓語文學習?抓什么?

1,、教育孩子端正學習態(tài)度,、學會分配時間，

2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質量如何,，并簽字,。

3、生字,、生詞的默寫,，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學生(2個班100多人),。

4、不動筆墨不讀書,，酌情做圈點勾畫,，做讀書摘記。

5,、名著名篇的閱讀,，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇,，如《中考滿分作文》,、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

第五、文學習方法：提高學習興趣,，狠抓習慣養(yǎng)成!

1,、抓好學習四大關：認真預習、聽講,、作業(yè),，及時復習鞏固。

2,、多積累,，如好詞好句;勤查字典詞典。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作,，如日記、周記等課外練筆,。

《義務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字,，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。

4,、適當做一些“閱讀練習題”,，有益于讀和寫,。

家長朋友們：

我們xx班有優(yōu)秀的班主任帶領，有認真負責的科任老師配合,，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長,、進步!

讓我們攜起手來共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,，一起為你們的孩子我們的學生鋪就一條成功的人生之路!

謝謝大家!

五下家長會語文教師發(fā)言稿 一年級家長會語文教師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!

感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!

作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會,，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育,，關注學校,，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學校,，對老師的建議，以便指導我們今后的工作,。

下面,，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。

一,、全面提高學生的語文素養(yǎng),。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣,，注重學生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應,。長期以來,，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要,。語文課要給學生創(chuàng)造思維的機會,。抓住這一點，我在教學中,，嘗試去改進,，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學生自主合作,、探索學習，不一味地聽老師灌輸,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

二、積極倡導新的學習方式,。改變學習方式,，就是要由過去的接受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習,，改變學生消極被動地接受式學習狀況，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求,，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程,。

以上兩點是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：

一,、注重培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字,，但是我覺得能規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,，是學生學習語文和其他課程,，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),。當學生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.,。

二、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的,，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書,，讀好書,，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣,。我看過這樣一個故事,，不知道在這里說恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,，主人很無奈,。有一天，他找到這群孩子,，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得10元錢,?！焙⒆觽円宦爜韯帕耍瑠^力地扔,，優(yōu)勝者得了錢,。第二天，主人又來了,，說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢也不少呢,。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢,，誰給你扔啊,，走!”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了,，通過泯滅他們的興趣達到了目的,，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望,，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性,。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行,，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務,，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎教育也是很重要的,。

四,、和孩子們作朋友，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話,，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以,，我覺得每次的分數(shù)不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設想與做法,，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里,，我也提幾點對家長們的要求,。

1、放下手頭的工作,，只需要半個小時,，你就能做一個盡責的父母,。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2,、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實,，據(jù)我這個月的了解，男同學們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,，個別男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學習上的情況 ,。

3、多與學校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子。

4,、關注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的,，有些家長常認為孩子不會寫作文,，其實就是少看書，少背書的原因,。

5,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6,、督促孩子讀課外書,。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事,。 千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學校工作的大力支持。