當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師試用期個人總結(jié)篇一

通過二星期的實習我覺得：

雖然實習之前，我們也進行了試教,，但是面對中學的實際情況還是沒底。隨著課改的實施,，賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中,，在教學中要有自己獨到之處,，有新意。

教育實習開始以前,，系領(lǐng)導(dǎo)對全體實習生進行了動員,，并結(jié)合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙暽M行了熱愛教育事業(yè),，為人師表的教育,，調(diào)動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,，你的一舉一動,，都在影響著學生的身心。

特別是在這所以軍事化為管理體制的學校中,，我們更應(yīng)該對自己有嚴格的要求,。要注重和指導(dǎo)老師、別的老師或其他實習生進行交流,，多去聽聽他們上的課,，從他們身上吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。要切實深鉆教材,，備好每一堂課,。在實習中，我門不僅僅只限于教學工作,，還應(yīng)根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況,，開展大量有益的活動，豐富實習生活,。

我們和學生之間,，我們不僅是實習老師，更應(yīng)是學生的知心朋友,，切實了解他們的學習和生活所需,，但這兩者之間的距離還應(yīng)保持適當。我與學生交朋友,，空余時間和學生一起玩,，做好學生的思想工作，與學生打成一片,，加強了與學生之間的感情,。而在上課或有重要事情時，要對他們提出高要求,，又要有一定的嚴肅度,，這樣在學生面前才可保持一定的威信,，讓他們也有一個怕度，否則就很難對班級進行管理,。

在實習之前,，我一向認為做一名教師很簡單，但通過這次實習,，我不僅嘗到了教師的辛苦,，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。特別是學生的那一聲聲“老師好”,，把我的心都叫得樂滋滋的,。可能是因為在大學中享受慣了,，過來一時適應(yīng)不了這里的氛圍,，開始感覺很累，但是一進班級碰到學生就變得精力充沛,，一點疲勞都沒了,。與學生在一起，生活更多的在于充實,。

做一名老師容易,，但要做一名好老師卻很難。做一名體育老師更加難,。教學工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學水平,。然后，又要顧及班中的每一名學生,，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學生,，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活中的益友。

實習時間已經(jīng)過了三星期,，其實這還只是一個起點,，相信在接下去的實習生活中，我一定會取得更大的收獲。這些收獲和體會,，都對于我今后走上工作崗位,，有著很大的幫助,。

體育教師年度工作總結(jié) | 體育教師年終工作總結(jié) | 體育教師個人工作總結(jié)

體育教師年度工作總結(jié) | 體育教師年終工作總結(jié) | 體育教師個人工作總結(jié)

體育教師試用期個人總結(jié)篇二

為期六周周的試用期生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任,?；叵肫甬斕?，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到十四中,，激動不安之情油然而升,。

一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生,，我能做好嗎,，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結(jié)束,，我們8位實習生的收獲,，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長,。

從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心,、第一次以老師的角色進行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

時間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實,，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,，在實習前我們也不是非常熟悉,，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車,，一起去學校,，一起放學，一起吃中飯,，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時,，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進步與成熟等等。

我們的組長非常的認真負責,，在實習期間,，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講,，一起討論問題,，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則,，做好自己的工作,，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校,，她的工作精神真的讓我很欽佩,，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆,、張文利,、陳靜文、張莉,、胡戀,、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級,，一起在休息時的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心,。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,，希望每一位隊友都能坦然地面對,，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師,，黃老師對人很熱心,，對于我們的教學總是給我們很認真的指導(dǎo),，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責,，對我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進步離不開老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利，事事如意,。

在六周的實習時間里,，我主要負責高二的政治課,。高二不同于其它年級,，它的教學工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情,，她在教學工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”,，我非常感謝她!

剛來十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中,，我個人體會很深,。因為陳老師共教2個班級,，學生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等,。聽課的時候,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,，都有值得我學習的地方。

體育教師試用期個人總結(jié)篇三

試用期的近一年來,，我一直努力熟悉自己的崗位,，做一個稱職的體育老師?，F(xiàn)對這近一年來的工作，進行以下總結(jié)：

我遵守教師的道德規(guī)范,，始終嚴格要求自己,，身體力行,，處處為學生著想,。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教育局的新教師培訓(xùn)，參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平，使學生對我的課堂感興趣,，努力提高課堂的效率;另一方面,，我不斷的充實著自己的學科知識,，通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學習,、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱,、雜志的閱讀等各方面學習,。從教案走向課堂，積極訓(xùn)練自己的學科實踐能力,，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力,。

教學中認真貫徹新課程標準,，規(guī)范教學常規(guī);堅持二次備課,，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線，探究式學習方式,，創(chuàng)設(shè)教學情境，進行心里拓展的練習,，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試,，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范,。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課,。

體育課我采用快樂任務(wù)式教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務(wù),。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲,，童話,，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣,，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體,、促進體力,、發(fā)展智力,、陶冶美的情操,，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點,，在課堂內(nèi)容教學安排上盡量以游戲的形式進行,。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行,，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛,，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力,。

同時,，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師,，老師做學生的練習方法，激發(fā)學生的參與興趣,，培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人,。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法,，如遵守紀律,、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學,，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定,。我覺得這一設(shè)計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習,，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高,，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡,，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式,。

步入教學工作以來，我一直擔任三年級(2)班的副班主任,，積極配合班主任高老師,，向她學習,，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作,，并且在這次運動會上,，本班取得年級第一的好成績。

努力做好學校里的各項工作,，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓(xùn)練隊,，爭取早一天參加正式排球賽,，打出好成績,。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好,，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,。組織做好陽光體育的工作,，積極配合體育組老師，做好學生體質(zhì)健康測試的工作,，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習,，積極提高自己各項工作的能力,。

在這近一年里,，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比,，積極準備上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動,，積極參加學校組織的說課,，上課，聽課,，評課等活動,，向其他學科的老師學習,，向同科老教師學習，教學方法,，教學態(tài)度，引導(dǎo)學生學習的能力,。充分做好體育教學的匯報工作,，給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的匯報,。

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結(jié),，為自己的體育教學儲蓄理論指導(dǎo),。自己通過向老教師學習,，自己的教學水平也有了不小的進步?，F(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學生的體質(zhì)，豐富學生的課余活動和文化生活,，同時加強學生的心理素質(zhì),。

隨著社會的進步，教師的素質(zhì)要求不斷的進步,，但我始終相信,，成功源自勤奮。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揮自己的長處,，不斷學習,，取長補短,，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。

體育教師試用期個人總結(jié)篇四

試用期的近一年來,，我一直努力熟悉自己的崗位,，做一個稱職的體育老師。現(xiàn)對這近一年來的工作,，進行以下總結(jié)：

我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴格要求自己,，身體力行,，處處為學生著想。一方面,，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教育局的新教師培訓(xùn)，參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平,，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面,，我不斷的充實著自己的學科知識,，通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學習,、走進體育學科的交流圈,、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習,。從教案走向課堂,，積極訓(xùn)練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里,，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力,。

教學中認真貫徹新課程標準，規(guī)范教學常規(guī);堅持二次備課,，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線，探究式學習方式,，創(chuàng)設(shè)教學情境,，進行心里拓展的練習,，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試,，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范,。各方面都能以學校工作為重,，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。

體育課我采用快樂任務(wù)式教學模式,，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務(wù),。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話,，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣,，它是一項綜合性的體育活動,，對鍛煉身體、促進體力,、發(fā)展智力,、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用,。于是我根據(jù)兒童的心理特點,，在課堂內(nèi)容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行,，這樣一來,，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力,。

同時,，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師,，老師做學生的練習方法,，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力,，讓學生成為真正的課堂的主人,。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律,、單項測試成績在班里前五名,、具有較大的進步的同學，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵,，對學生給予激勵和肯定,。我覺得這一設(shè)計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習,，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高,，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡,，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課,，感覺是較成功的教學模式,。

步入教學工作以來,，我一直擔任三年級(2)班的副班主任，積極配合班主任高老師,，向她學習,，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作,，并且在這次運動會上,，本班取得年級第一的好成績。

努力做好學校里的各項工作,，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓(xùn)練隊,，爭取早一天參加正式排球賽,，打出好成績,。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好,，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作,，積極配合體育組老師,，做好學生體質(zhì)健康測試的工作,，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作,。做到邊工作,，邊學習，積極提高自己各項工作的能力,。

在這近一年里,，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比,，積極準備上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動,，積極參加學校組織的說課，上課,，聽課,，評課等活動，向其他學科的老師學習,，向同科老教師學習，教學方法,，教學態(tài)度,，引導(dǎo)學生學習的能力,。充分做好體育教學的匯報工作，給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的匯報,。

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,，所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結(jié),，為自己的體育教學儲蓄理論指導(dǎo),。自己通過向老教師學習,，自己的教學水平也有了不小的進步。現(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學生的體質(zhì),，豐富學生的課余活動和文化生活,，同時加強學生的心理素質(zhì)。

隨著社會的進步,，教師的素質(zhì)要求不斷的進步,，但我始終相信，成功源自勤奮,。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揮自己的長處,，不斷學習，取長補短,，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量,。