在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

大班胖國(guó)王減肥篇一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中,，人物不怕困難的精神,，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。

2,、增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性,。

●教學(xué)準(zhǔn)備

1、幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),。

2,、便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。

●教學(xué)過(guò)程

1,、回顧劇中主要人物胖國(guó)王和瘦皇后,，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣,、不怕困難的精神,。

2、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法,。

3,、根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。 （離園帶回家）

4.各角色組根據(jù)個(gè)人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃,，粘貼在主題環(huán)境中,。

●教學(xué)延伸

各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長(zhǎng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計(jì)劃,。

●反思與效果

“胖國(guó)王”在大家的建議下決定不再吃零食,，按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩,，他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí),，這次跳了一個(gè)，下次的目標(biāo)就升為兩個(gè),。孩子們之間還自覺(jué)地開(kāi)始了比賽,，看誰(shuí)能堅(jiān)持，不怕累,?？吹接腥艘艞墪r(shí),， “大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂(lè)心情小屋”,，讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話(huà),、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌等,。 “廚師”們則在進(jìn)餐過(guò)程中堅(jiān)持為“胖國(guó)王”先盛一碗湯,，鼓勵(lì)“瘦皇后”不剩菜、不挑食,。這樣,，角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果,。

大班胖國(guó)王減肥篇二

●教學(xué)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與表演,。

2,、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問(wèn)題的能力,。

●教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師表演的童話(huà)劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像,。

2,、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。

●教學(xué)過(guò)程

1,、觀(guān)看教師表演的童話(huà)劇錄像,，激發(fā)幼兒的表演興趣。

2,、說(shuō)一說(shuō)劇中有幾個(gè)角色,，你最喜歡哪個(gè)角色，為什么,？

3,、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯?wèn)題。 （分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)） 重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國(guó)王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng),，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報(bào)名競(jìng)爭(zhēng),，勇于挑戰(zhàn)自己。

4,、分組填寫(xiě)報(bào)名表,。

●教學(xué)延伸

過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。

●反思與效果

全班35名幼兒都報(bào)名參與了演出活動(dòng),，既保護(hù)了幼兒的表演興趣,，又便于活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，肥胖兒自然去了胖國(guó)王組,，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中的主角,，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪,。

三、健康計(jì)劃

大班胖國(guó)王減肥篇三

●教學(xué)目標(biāo)

1,、理解圖畫(huà)書(shū)《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

●教學(xué)準(zhǔn)備

1,、圖畫(huà)書(shū)《胖國(guó)王》和（（瘦皇后》,，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

2,、幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)《胖國(guó)王））和（（瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解,。

●教學(xué)過(guò)程

1、閱讀圖畫(huà)書(shū),。

教師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》,，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書(shū)的名字。

2,、提出問(wèn)題,。

胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖？瘦皇后為什么會(huì)暈倒,？

3,、分組討論。

國(guó)王和皇后的身體不健康,，急壞了公主,、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢,？你還有什么好辦法嗎,？幼兒自由分組進(jìn)行討論，記錄結(jié)果,。

4,、分享交流。

每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充,。

5,、教師總結(jié)。

●教學(xué)延伸

區(qū)域活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書(shū)<胖國(guó)王和瘦皇后》,。

●反思與效果

分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書(shū)中內(nèi)容,，還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國(guó)王和瘦皇后,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊,。