無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

講正氣講政治篇一

雄縣第三小學(xué)王春英

從事二十多年的教學(xué)以來,，我深有感悟的是：要想教好一名學(xué)生,，首先你具備良好的師德師風(fēng)，否則一切教學(xué)都是免談,，或者可以說是紙上談兵,。良好的師德師風(fēng)不僅影響著孩子的心理、人格,、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,、甚至對孩子今后的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因此講正氣,、樹師德,，塑造教師新形象至關(guān)重要。

教師作為一種職業(yè)古已有之,。人類文明的傳播以及人類素養(yǎng)的提高都離不開教師的主導(dǎo)作用,。國運(yùn)興衰，系于教育,；教育大計(jì),，教師為本。教師這一特殊的職業(yè)群體,，肩負(fù)著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,。所以，教師職業(yè)素質(zhì)建設(shè)很關(guān)鍵,。

作為一名新時(shí)期的教師,，首先應(yīng)講正氣、樹師德,。小學(xué)生正處在世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,。他們是祖國的未來,，是民族的希望,。我們要引導(dǎo)他們從我做起，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從小樹立良好的道德觀，成為有理想,、有道德的全面發(fā)展的一代新人,，帶動(dòng)全社會(huì)形成講正氣、樹新風(fēng),、促和諧的文明風(fēng)尚,，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展，同時(shí)也潛移默化的去影響孩子的心靈,，讓孩子的心靈得到關(guān)懷,。

“講正氣樹師德” 要求一名合格的教師應(yīng)從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到業(yè)務(wù)過硬；在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。我是從以下幾點(diǎn)來做的：

一,、建立真誠的師生關(guān)系,。國外一位教育家認(rèn)為：“沒有感情的教育，不會(huì)成為成功的教育,，沒有情感的課堂不會(huì)成為成功的課堂”人與人之間的交往大多時(shí)候是以心交心,，而師生之間的交往更當(dāng)如此。作為教師應(yīng)努力營造一個(gè)“嚴(yán)而不死,、活而不亂”的教學(xué)情境,。課堂上我們還得保留自己的權(quán)威，但在課余時(shí)間教師可以把學(xué)生當(dāng)朋友或親人相待,。為什么,？因?yàn)楫?dāng)學(xué)生離開了父母，告別了溫暖的家時(shí),，從此得以學(xué)校為家,，教師為父母。此時(shí)的教師應(yīng)做一個(gè)有“心”的人，用我們的愛心去撫慰學(xué)生,；用誠心去激發(fā)學(xué)生,；用耐心去期待學(xué)生；用細(xì)心去疏導(dǎo)學(xué)生,；用情感去打動(dòng)學(xué)生,。把我們的情感和愛都注入到每一位學(xué)生的身上，讓他們感受到學(xué)校也是他們的家,。在我眼中沒有優(yōu)生與差生之分,，只要他們好學(xué),，我都喜歡,。對于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生我還會(huì)特別地關(guān)注和照顧，課堂上提一些較簡單的問題讓他們回答,，回答對錯(cuò)與否,，我不去計(jì)較而是送給他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神及信任的微笑。久而久之后進(jìn)生也對我這個(gè)老師師產(chǎn)生了興趣,，于是漸漸參與課堂教學(xué)活動(dòng),。對于那些調(diào)皮的學(xué)生，我不會(huì)與他們硬碰硬,，而是私下找他們談,，“老師其實(shí)很欣賞你，只要你稍微改變一下自己,，并好好反省自己為何讀書,，但我并不會(huì)對你失望?！敝劣?/p>

那些性格內(nèi)向及自卑的學(xué)生,，在業(yè)余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)找他們談心，從生活小事中讓他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)并找到自信,。

二,，相互尊重，相互理解,，民主平等是教育教學(xué)的前提,。魯迅先生說：“教育是植根于愛”，老師們應(yīng)該放下“師尊”的架子,，盡可能地抓住一切機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通,、交流、合作,，和學(xué)生打成一片,，以便能夠消除師生之間的隔膜，真正地做學(xué)生的朋友，理解學(xué)生的行為,，并尊重學(xué)生的思想,、行為。讓學(xué)生能夠真切的感受到老師的關(guān)愛,。而不是一味的去指責(zé),，嚴(yán)厲的批評。那樣只會(huì)拉開師生之間的距離,，促使學(xué)生的逆反心理的加重,。反而達(dá)不到真正的教育目的。

三,，關(guān)愛備至,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子,；假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多 了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅(jiān)信,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對的全體學(xué)生,。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人夢。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心、細(xì)心,、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心,，祖國的復(fù)興,！

作者簡介：王春英，女,，現(xiàn)年41歲,，雄縣第三小學(xué)教師，小學(xué)高級職稱,。自1991年參加工作以來一直在小學(xué)任教,，教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了優(yōu)異的成績,，深受上級和社會(huì)的好評,。學(xué)校通訊地址：保定市雄縣第三小學(xué)郵編：071800

講正氣講政治篇二

講正氣、樹師德,、做最美教師

每個(gè)人都有自己的夢想,，而我的夢想在我讀小學(xué)時(shí)就埋下了種子,。記得那個(gè)時(shí)候，老師是我最崇拜的對象,，在我眼里,，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美,?！蔽议L大了也要當(dāng)一個(gè)美麗的教師!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我報(bào)考了師范學(xué)校,，并在2008年踏上了夢寐以求的舞臺——三尺講臺,。

從外表上看，——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對于我來說有點(diǎn)遙不可及,，因?yàn)椤也⒉幻利?看看自己,，我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌,，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表。不過,，我初衷不改,，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師,，尤其是新時(shí)代的教師，應(yīng)該是師德,、師風(fēng)高尚的人,。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗。

一,、教育藝術(shù)的美麗

教育是基于生命的事業(yè),。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命,、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng),，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命,，教育自身也將因此而富有生命,。著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中,，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)”真人”,。

1,、育人藝術(shù)的美麗

工作中，我時(shí)時(shí)以此來提醒自己,，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人：我?guī)ь^為平時(shí)成績不理想的孩子鼓掌,，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件,，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;我還教孩子們做一個(gè)正直的人,，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人,，做一個(gè)有愛心的人??

在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí)，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗,。

2,、課堂教學(xué)的美麗

新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟,，所以我絲毫不敢松懈,，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著,。

年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份,。只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功,，生命才會(huì)成功。所以我先從理論方面充實(shí)自己,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新課程理念,，大量拜讀魏書生,、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗(yàn)介紹,，吸取教育教學(xué)精華,，并虛心地向同行們請教，博采眾家之長以補(bǔ)自己之短,，盡量朝著”知識淵博,、博聞強(qiáng)記、文理兼通,、一專多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo)奮進(jìn),。

在實(shí)際工作中,，我能夠把學(xué)到的理論知識用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。

（2）提高業(yè)務(wù)水平,。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每個(gè)孩子,，我以新課程的 “人本教育”理念為依托,，通過實(shí)踐，形成自己”生動(dòng)活潑,、扎實(shí)創(chuàng)新,、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟,、自主探究的基礎(chǔ)上,，通過層層開發(fā)、循循善誘,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，不僅讓自己的教學(xué)更具個(gè)性化,，也使學(xué)生獲得多方面的,、充分的、和諧的發(fā)展,。

二,、無私關(guān)愛的美麗

“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛學(xué)生，用愛去教育學(xué)生,，因?yàn)榻處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力,。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗!

所以，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔,、寬容與肯定的心,，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都將是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)門的開啟，都將是一個(gè)無法預(yù)測的未來,。這是我作為教師的榮耀,，也是我的義不容辭的責(zé)任,。

每天，我總會(huì)提醒自己：“今天,，你用愛為學(xué)生喝彩了嗎?” 我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u傷了學(xué)生的自尊,，更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來的愛因斯坦。

在工作中,，我更是把愛給那些需要幫助的孩子,。當(dāng)面對那些成績不理想的孩子，我從不批評他們,，更不會(huì)責(zé)罵他們,，而是通過不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，不斷取得進(jìn)步。

三,、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗

愛因斯坦說過”對一個(gè)人來說,，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè),。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,。”

從2008年到現(xiàn)在,，五年的教師生涯,，我當(dāng)了五年的孩子王，如果要問我的感受,，我會(huì)微笑著說：“累,，但很快樂!”

講正氣講政治篇三

“講正氣，樹新風(fēng)”教育活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

開展以“講正氣,，樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容的政治教育活動(dòng),，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大決策。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅在政治上、思想上,、理論上不斷地充實(shí)了自己,，而且在實(shí)踐中、行動(dòng)中,、工作中不斷地提高了自己,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí),，明確了“講正氣,，樹新風(fēng)”教育活動(dòng)的具體要求,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明確了作為一名大學(xué)教師所肩負(fù)的任務(wù)和責(zé)任：即要立足本質(zhì),、全心服務(wù),。熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向,；愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作,，爭創(chuàng)一流,；真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)，把學(xué)生的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質(zhì)高效,，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，堅(jiān)持理論武裝頭腦,；鉆研業(yè)務(wù)技能，提高工作能力,；開拓創(chuàng)新工作方法,，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績；悉心聽取意見,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局,。同事間要精誠團(tuán)結(jié),，協(xié)作配合，不互相推諉,；要心系大局,，不唯利是圖；個(gè)人利益服從集體利益,，局部利益服從整體利益,。

二、更新了自己的思想,，提高了自己的水平,。

一是進(jìn)一步樹牢了理想信念。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，要做到一名合格的大學(xué)教師就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn),、方法來認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識問題,，更是一個(gè)實(shí)踐問題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。世界觀,，人生觀,、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則,，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗,。

知教育工作的宗旨時(shí)刻不能忘卻，這是我們的行動(dòng)指南,。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中,，則是愛崗敬業(yè)，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,。充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，進(jìn)一步改善和處理好師生之間的關(guān)系，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。

三是進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)自覺性和理論水平,。通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，無論對于一個(gè)教育者,，還是對于一個(gè)人都至關(guān)重要。當(dāng)今正處在一個(gè)終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí),、全過程學(xué)習(xí)的時(shí)代，從召開動(dòng)員會(huì)以來,，我自覺參加學(xué)習(xí),，以《毛澤東選集》、“鄧小平南巡講話”及黨的十六大以來的各種文件為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自學(xué)篇目10多篇，讀書筆記萬余字，參加集中理論學(xué)習(xí),，寫出心得體會(huì),。同時(shí)，為了工作學(xué)習(xí)兩不誤,，還緊密結(jié)合自己的本職,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，完成了自己崗位工作,。我通過理論學(xué)習(xí),，政治立場上更堅(jiān)定，理論素質(zhì)和政策理論水平均有明顯提高,，政治素養(yǎng)得到加強(qiáng),。通過學(xué)習(xí)，我將所學(xué)知識與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，提高了履行崗位職責(zé)所需的技能和知識水平,。

三、通過自我分析,，發(fā)現(xiàn)了問題,，找出了差距，明確了努力的方向,。

1,、發(fā)現(xiàn)了存在的問題：通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀教育工作者的要求還存在著一定的距離,。一是在思想上,，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，特別是對理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深,。二是在作風(fēng)上,，與領(lǐng)導(dǎo)、同事深入交流思想的行動(dòng)還不夠多,、不夠細(xì),。三是在工作上，只知道埋頭干活忽略了用心思考,，業(yè)務(wù)鉆研精神還不夠深,。

覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),。二是牢記教育的宗旨，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而鞠躬盡瘁,。三是增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念,，大膽工作,，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題,，多想辦法,，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng),，扎實(shí)工作,，爭做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒,。四是改進(jìn)作風(fēng),，保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。始終做到謙虛謹(jǐn)慎,、艱苦奮斗，是應(yīng)有的一種思想作風(fēng),、政治品質(zhì)和精神狀態(tài),，也是加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。雖然我們現(xiàn)在的工作,、辦公和生活條件都有了較大地提高,，但艱苦奮斗、勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟,。五是要甘于清貧,。始終保持清正廉潔，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,。我們從事的是一項(xiàng)既清苦又清貧的事業(yè)。教師是備受各方面關(guān)注的對象,，也是一個(gè)具有榜樣示范作用的職業(yè),。作為一個(gè)教育者，一定要耐得住清貧,，守得住寂寞,，頂?shù)米≌T惑,，嚴(yán)于律己，勤于修身,，甘于淡泊,，純潔思想,。不為物欲誘惑所動(dòng),，不為私利所求。要樹立愛崗敬業(yè),、公道正派,、清正廉潔的良好形象。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我的個(gè)人素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，理論水平有了明顯提高,。我決心要把“講正氣,，樹新風(fēng)”教育的學(xué)習(xí)和自我完善放在個(gè)人長期重要的目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)中，積極貫徹黨的各項(xiàng)決策,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切,。

講正氣講政治篇四

講正氣、樹師德,，做最美教師

隨著時(shí)代的變遷,，理念的轉(zhuǎn)變，社會(huì)對人的要求的變化,。人對教育的要求也在變化,，新時(shí)代的教師面臨著新的課題。家長們想的是怎樣能讓孩子上更好學(xué)校,，接受更高質(zhì)量的教學(xué),。訴求的轉(zhuǎn)變也對我們教師提出了新的要求，講正氣,、樹師德,，做最美教師，凝聚“學(xué)有優(yōu)教”的正能量,，努力實(shí)現(xiàn)中國教育夢是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),，是勢在必行的一大舉措。我在本次活動(dòng)的心得是：

一,、如何講正氣,，做最美教師呢：

1.講正氣就是要自覺抵制歪風(fēng)邪氣。如,，工作態(tài)度不端正,，上班遲到早退,，工作避重就輕，工作時(shí)間玩電腦游戲,，或qq聊天,，或網(wǎng)上購物等做與工作無關(guān)的事；愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,；工作皮沓,，主動(dòng)意識不強(qiáng)，有時(shí)對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想,、新的方法,，墨守成規(guī)，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,，許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做,；對待學(xué)生方式或過于簡單草率或過于粗暴嚴(yán)厲；有的認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位,，便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹立好個(gè)人威信,，沒注意與群眾打成一片，注重吃喝感

情上的聯(lián)絡(luò),，工作上怕挑重?fù)?dān),，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要少代課，圖舒服等,。

2.講正氣,，就是要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等條例法規(guī)作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù),。作為自我專業(yè)發(fā)展

規(guī)劃,，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專專業(yè)發(fā)展自覺性,；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價(jià),，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,。

二、如何樹師德,，做最美教師呢：

1,、樹師德要用責(zé)任心做基石。所謂責(zé)任心就是人承擔(dān)自己的職責(zé)和完成自己的任務(wù),、使命的一種態(tài)度,。人生就是一種責(zé)任，人生就是一種態(tài)度,。表現(xiàn)在工作和事業(yè)上就是對事業(yè)工作的一種積極進(jìn)取的情感態(tài)度,。人們常說：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切,。一個(gè)有責(zé)任心的人面對困難總是有千千萬萬的方法，一個(gè)缺失責(zé)任心的人面對困難總是有千千萬萬個(gè)理由,。

2,、樹師德要有愛心做前提?；蛟S我們還不能夠想得很遠(yuǎn),，但是今天你是否把仇恨、煩惱,、厭惡,、憂郁等情緒帶進(jìn)了課堂？你有沒有把微笑,、偷悅,、快樂、知識等送給了每一位學(xué)生,？也就是說你有沒有把愛帶進(jìn)課堂,，愛是人類最美好的情感，也是人類社會(huì)最美最純真的主題,。一位愛自己學(xué)生的教師一定也是一位受到學(xué)生愛戴的教師,。作為一名教師的道德修養(yǎng)－愛是前提。

3,、樹師德要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為核心,。“要給學(xué)生一碗水,，教師先要有一桶水”,。可是在知識經(jīng)濟(jì)的今天,，作為課程實(shí)施者的教師,，一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今天的教師需要具備的是源源不斷的自來水。提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中我們要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,。

4,、樹師德要靠為人師表做保障?！敖虝呦葟?qiáng)己,，育人者先律己”，做教師更應(yīng)該立德樹人,，言傳身教,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。教師的人格力量是無形的旗幟，引導(dǎo)學(xué)生走向智慧的彼岸,；是無聲的號角,，激勵(lì)學(xué)生攀登到自我完善的峰巔。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：得到大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同的教師的人格特征是平易近人,，沒有架子,，詼諧幽默,，開朗活潑，態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),。一個(gè)用人格魅力去折服學(xué)生的教師，我想他是一位成功的教師,。教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜艱巨的任務(wù),。在對學(xué)生進(jìn)行靈魂、行為的塑造上,，中國曾涌現(xiàn)出無數(shù)敢為天下先的教育工作者：關(guān)心進(jìn)步青年的魯迅,，慈母般的夏丐尊，嚴(yán)父般的李叔同,，“播下科學(xué)種,，結(jié)成智慧果”的陶行知，當(dāng)代在危難時(shí)刻挺身而出,、救出兩名學(xué)生的“最美女教師”張麗莉,，??他們是最美的代表，他們是歷史的標(biāo)桿,，他們是大師。當(dāng)然,，美是相對的,，最美更是相對的。事實(shí)上,，沒有最美,，只有更美。今天,，我們所說“講正氣,，樹師德，做最美教師”我個(gè)人認(rèn)為就是要做到這八個(gè)字“本色做人,，出色做事”,。臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng),，一份耕耘,，一份收獲。愿我們的老師能用最高尚的情操感染人,，用正確的觀念引導(dǎo)人,，用豐富的知識武裝人，用綜合的能力塑造人,，并永葆“桃李不言,，下

自成蹊”的美,。