在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

新聘教師崗前培訓(xùn)心得200字 新聘教師崗前培訓(xùn)心得標(biāo)題篇一

學(xué)高為師，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師,，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心,。 責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志,。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師，更應(yīng)該如此,。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé),；為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次,，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人,。集體是水,，我們是魚,。無論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，熱愛學(xué)生,，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人,。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣。此外,，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力,，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信,，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大,。

愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操?？梢哉f,，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識(shí)到,，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。代校長(zhǎng)談到,，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師,，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了,，才會(huì)信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育。所以,，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我想,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認(rèn)為，愛學(xué)生,，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次,，愛學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生,，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,，對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視,，不厭煩,，不體罰。而是公正對(duì)待,，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步。

作為教師，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見,，而且,，對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，不要在公共場(chǎng)合批評(píng),。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟,。

新聘教師崗前培訓(xùn)心得200字 新聘教師崗前培訓(xùn)心得標(biāo)題篇二

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，當(dāng)走出培訓(xùn)教室的一剎那，我突然就把腰板狠狠挺了一下,。因?yàn)橛X得自己已經(jīng)不是那個(gè)沒心沒肺的孩子,，也知道了自己責(zé)任在肩，良知在道,。

對(duì)于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間，我還一度的審問過自己,，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,，更在一定層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實(shí)際的,，我可以把目標(biāo)變作成長(zhǎng)的基石,。xx局長(zhǎng)諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭；又切切鼓勵(lì)我們“揚(yáng)帆起航”,、爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,，一席話,，我如沐春風(fēng)，頓時(shí)有了敢立人先的激情,。

由此,，我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長(zhǎng)的大好契機(jī),，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。

小時(shí)候的夢(mèng)想,，就是長(zhǎng)大后成為一位在三尺講臺(tái)上放飛希望的老師,，如今，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺(tái)上,，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí),，清澈如水的眼眸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對(duì)于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長(zhǎng)所說的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識(shí)、做人的道理過程中,，不斷地充實(shí)自己,，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女、作為初入社會(huì)的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心,，浮躁,；對(duì)于人際交往容易意氣用事、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級(jí)音樂課時(shí)一樣,，面對(duì)學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為，我格外反感和不知所措,。面對(duì)臟亂的地面時(shí),，也沒有想到要蹲下身?yè)炱鹨黄垼眯l(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張老師用實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言告訴了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深?yuàn)W的學(xué)問,。做了老師，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽,。要用自己的愛心、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,，莞爾一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向,。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級(jí)門口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么,。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,?？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里,，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無聲的師愛，緩緩流動(dòng)的溫情,。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時(shí)雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場(chǎng)開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時(shí)老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng),，需要提前準(zhǔn)備的工作，就在這時(shí),，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧,，考生進(jìn)來會(huì)影響考試的,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，班級(jí)后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。時(shí)老師就這樣用最快的速度,，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，對(duì)考生的愛心，甚至是對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感,，都讓我陷入了沉沉的思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷冢屛铱吹搅素?fù)責(zé)到底,。

就這樣,，我回憶著這些美好的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容,、是耐心、是毅力,、是責(zé)任,；是心細(xì)如絲，語(yǔ)如春風(fēng),；是小愛如綿,、大愛無疆！

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對(duì)于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo)?？墒?，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了，教師,，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”,，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。武校長(zhǎng)給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道,，一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)摹,！?/p>

的確,，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊,。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽(yáng)光教學(xué)”，這與我校的建設(shè)陽(yáng)光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽(yáng)光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問題,。

其實(shí)面對(duì)任何一個(gè)類型的學(xué)生,，我都不能保證有最合適的方法去幫助、引導(dǎo)他們,，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ),，可是用心動(dòng)腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,，我們的孩子不僅僅是小孩兒,，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長(zhǎng),，思想眼界不斷開闊的人,。作為教師，我們不可避免的會(huì)不理解學(xué)生的某些行為,，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不聽指揮而生氣甚至在言語(yǔ)上傷害他們,。要想避免這種情況，只有從自身找原因,。

記得那次是負(fù)責(zé)一個(gè)四年級(jí)班級(jí)的語(yǔ)文默寫,，有幾個(gè)孩子錯(cuò)的特別多，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個(gè)孩子默寫的時(shí)候,，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯(cuò)別字讓我很是頭疼,，我對(duì)自己說了很多很多遍一定要耐心,。孩子們來了，我刻意讓自己的話語(yǔ)變得流暢婉轉(zhuǎn),，并且加重了最后限時(shí)的語(yǔ)氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌遥异o待下午驗(yàn)收成果,。果不其然，我的溫柔式交流方法奏效了,，孩子們?cè)谙挛珧?yàn)收時(shí)間成績(jī)非常好,。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動(dòng)容的東西，信任,。

還記得小時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本，臉上火辣辣的感覺至今猶記,，無地自容都無法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心，我做老師,，一定做一個(gè)能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師,。雖然可能在這條路上我會(huì)遇到荊棘坎坷,，但是我會(huì)學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁,，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。

我想成為一名種太陽(yáng)的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。

工作了一段時(shí)間,，另一個(gè)讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學(xué)識(shí)不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識(shí)比你的學(xué)生豐富的時(shí)候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”,。

知識(shí)的獲取有很多層面,。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了2017年高素質(zhì)的新教師隊(duì)伍,，“三人行必有我?guī)煛保蚁胨龅降牡谝稽c(diǎn),，就是從我的團(tuán)隊(duì)同伴中，獲取知識(shí),，汲取養(yǎng)料。

xx局長(zhǎng)的講話，令我意識(shí)到,，作為教師,，有很多實(shí)現(xiàn)價(jià)值的層面,，知識(shí)，能力,，人緣，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷,，好學(xué)務(wù)實(shí)的個(gè)性,，才能讓我塌下心來品讀知識(shí)，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺(tái)講授語(yǔ)文課,，我像以往一樣把重點(diǎn)都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然,，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,，是師父的話語(yǔ)和鼓勵(lì)，姐姐們的幫助,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點(diǎn)一點(diǎn)修改了初稿。

果然,，有效備課的重要性，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對(duì)于“有效備課”的理解，就更深了一個(gè)層次,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本，了解學(xué)生情況,，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,，才能拿到站上講臺(tái)開口講解的通行證。

五天的培訓(xùn),，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友,。

對(duì)于未來的工作,，我有擔(dān)心,、有壓力，但是我也有盼望,、有激情。

將要懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢,？

了了幾筆,，實(shí)在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣,，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深,。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個(gè)腳印走下去,，不管結(jié)局如何，我相信,，只要我努力過，變會(huì)陽(yáng)光遍地、花草遍香

新聘教師崗前培訓(xùn)心得200字 新聘教師崗前培訓(xùn)心得標(biāo)題篇三

20xx年x月通過遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境,，盡快轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)為一名合格的教師，融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大集體中,，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們,，他們用科學(xué)的觀點(diǎn),、獨(dú)特的視角,、精辟的語(yǔ)言,、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入學(xué)校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課,。 雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,。短短六天之內(nèi),，我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情況,、未來發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解,，對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)于教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,，也使得我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

孔子曰：“其身正，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教,。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對(duì)學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,，使得學(xué)生健康成長(zhǎng),。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外,，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生，做他們成長(zhǎng)道路上的“良師益友”,。

如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)我掌

握了學(xué)校教育學(xué)、教育心理學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí),，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課,、如何上課、如何提高教學(xué)效果,、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等，為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí),。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生,、備大綱、備教材,、備課程”的備課原則,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作,，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

在本次培訓(xùn)中,，貫穿一個(gè)中心,，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力，也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí),。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,，xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性,、地方性,、應(yīng)用型、國(guó)際化”,，根據(jù)此發(fā)展方向，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、實(shí)踐育人”的原則,，努力站好“教學(xué)關(guān),、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān),、管理關(guān)”，努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職,、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ),、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

今天,，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展,。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，科教興國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

投入到當(dāng)前的教育改革中,。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,，因此，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,，同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師,。

新聘教師崗前培訓(xùn)心得200字 新聘教師崗前培訓(xùn)心得標(biāo)題篇四

時(shí)光總是來去匆匆,。很多時(shí)候，還沒有準(zhǔn)備好,，已經(jīng)開始了下一個(gè)旅程，即使光陰的轉(zhuǎn)角處,，花兒已經(jīng)散場(chǎng)

這次培訓(xùn)，對(duì)我來說,，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟,，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，以尊重,、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí),，更要不斷地汲取，不斷地超越自我,，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)施教,，開闊自己的教育視野

通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果,。短短幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼,，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距,。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，簡(jiǎn)單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ),，花了大量時(shí)間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

首先,，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多,，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè),，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了,。通過這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強(qiáng)使命感,，樹立好榜樣。

提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢(shì),、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

備課、上課,、聽課,、評(píng)課,、說課是教師的基本技能，教學(xué)的必備能力,。老師只有通過聽課，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,。又經(jīng)過評(píng)課,，找出解決問題的方法,。老師不斷地聽課、評(píng)課,，一點(diǎn)點(diǎn)積累專業(yè)知識(shí)，于是一天天成長(zhǎng)起來,。課堂聽課，老師要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，充分把握教材，注意聽授課老師如何導(dǎo)課,、控課,、結(jié)尾,、布置作業(yè)，認(rèn)真思考該老師用了那種授課方法,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，經(jīng)過互動(dòng)交流解決問題,。同時(shí)反思要是自己能有這樣的教學(xué)效果嗎？接著要觀察老師的精神面貌,、機(jī)體語(yǔ)言,、板書設(shè)計(jì)、時(shí)間控制等,，體會(huì)老師對(duì)教材的理解程度。最后,，引導(dǎo)學(xué)生采用了哪種學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了怎樣的效果,。要把課聽精聽細(xì)，其實(shí)是一門精深的學(xué)問,。只有把課聽好，才能評(píng)好課,。今天下午,，我們有幸聆聽鄭繼軍副校長(zhǎng)做的題為《新課程說課及評(píng)課要素》講座，受益匪淺,。鄭校長(zhǎng)的講解淺顯易解，將精深的道理樸實(shí)華,，對(duì)我今后的教育教學(xué)具有極高的指導(dǎo)意義。對(duì)于講到的教師所應(yīng)該具有的五心尤其感觸深刻,。作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心,、愛心,、耐心,、童心和事業(yè)心。唯有如此,，才能使我們的教學(xué)有所成就。其次,，鄭校長(zhǎng)說到評(píng)課就是“心與心的交流,，情與情的交融”,。真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。以前的我總認(rèn)為評(píng)課是為了幫助老師不斷的進(jìn)步,，有什么為題一定要毫不留情的指出來,，否則是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任，但蘇不知這有一個(gè)情感接受的問題,，其實(shí)這也是人之常情。今后,，我會(huì)在評(píng)課中以鼓勵(lì)教師為主,，有意見和建議盡量私下的與老師交流,，達(dá)到教學(xué)與情感的雙贏,。

相交線會(huì)有一個(gè)交集，但是會(huì)在一次相遇后就離開,，而且越走越遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到最后看不見,，永遠(yuǎn)都不再會(huì)有任何交集，但它們至少相遇過,；然而平行線卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有交集，但它們盡避永遠(yuǎn)不會(huì)相遇,，卻也永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離，它們會(huì)永遠(yuǎn)在身邊,，永遠(yuǎn)看得見對(duì)方。人生僅以一程風(fēng)景,，換一場(chǎng)懂得，你左右不了時(shí)光,，有時(shí)候也左右不了心情,，一個(gè)人的路途，是一個(gè)人的歡喜一個(gè)人的歌,。這世間必有一種情意，踏著幽幽暗香而來,。

新聘教師崗前培訓(xùn)心得200字 新聘教師崗前培訓(xùn)心得標(biāo)題篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到xx已有三個(gè)時(shí)日了,，而新聘教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,，但這短短的三日卻讓我對(duì)xx有了更細(xì)致的了解,。如果說,，在來江口xx中學(xué)報(bào)到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么,，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了xx這個(gè)大家庭。通過對(duì)xx文化的了解,，我深刻的感受到了xx文化,。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng),、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見證了xx中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有,、從弱到強(qiáng)，而這一切都是xx的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的,。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的xx精神,。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,，正趕上了xx的好時(shí)候,，同時(shí)，我也渴望與xx所有的成員一起展望未來,，為xx更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)高為師,，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師,，應(yīng)至少具備“三心”,，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心,。 責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志,。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此,。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)；為人師表,，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，做有益于學(xué)校的人。集體是水,，我們是魚,。無論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校，熱愛崗位,，熱愛學(xué)生,，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人,。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣。此外,，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo),，并為之而不懈努力，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信,，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大,。

愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操,。可以說,，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識(shí)到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到,，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”,，學(xué)生只有和老師親近了,，才會(huì)信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育。所以,，作為新老師，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我想,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為,，愛學(xué)生，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次,，愛學(xué)生就要尊重,、公平對(duì)待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視,，不厭煩,，不體罰。而是公正對(duì)待,，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步,。

作為教師,，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生,、同事的意見，而且,，對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒,，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要在公共場(chǎng)合批評(píng),。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟,。