心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇一

對(duì)于剛剛踏出校門的我們,，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”,、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的,，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟巧鐣?huì)不等待我們成長(zhǎng),，社會(huì)不等待我們成熟,。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫,，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn),。

這是我今后努力的方向,。俗話常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水,，老師就得有一桶水,。”校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到,，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí),。我清楚地知道，這不可能一蹴而就,，需要我們堅(jiān)持不懈,，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任,。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題,，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流,，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通,，做一個(gè)快樂(lè)的教師,。”很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我細(xì)細(xì)品味這句話,，感受頗多。首先,，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周圍的人帶來(lái)快樂(lè),，而一個(gè)快樂(lè)的老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生,。在教師這個(gè)崗位上,，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師,。再者,，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)的表現(xiàn),，聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài),，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),，是我本次培訓(xùn)的的收獲,。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上,，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級(jí)教師資格,，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀,，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用,，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同,，策略也不盡相同,。而陳老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,，解開(kāi)了思想上的困惑,，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠(chéng)然,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇二

終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的教師崗位上,，但是在正式上崗之前，我還去參加了學(xué)校里的關(guān)于新教師崗前的培訓(xùn)活動(dòng),。其實(shí)對(duì)于這個(gè)崗前培訓(xùn)活動(dòng),，我根本沒(méi)有報(bào)多大的期望，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得這樣的培訓(xùn)活動(dòng)就只是走一個(gè)過(guò)場(chǎng)而已,。但是在參加了之后,，我就徹底改變了之前對(duì)它的看法。在這場(chǎng)新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)里,，我不僅重新的認(rèn)識(shí)到了教師的這個(gè)職位,，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對(duì)之后的教學(xué)工作充滿了信心和期待,。

這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)只進(jìn)行了三天的時(shí)間,，雖然只有短短的三天時(shí)間，但是在這三天里,，所經(jīng)歷的一切,，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會(huì),。

培訓(xùn)的第一天里,，我們一大群新教師們跟著xx學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著xx導(dǎo)師來(lái)到了xx學(xué)校的會(huì)議室里,，一起做了一次簡(jiǎn)單的自我介紹,，在介紹的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的老師,，有些是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的,，有些是碩士、博士的學(xué)位,?？傊甲屛矣幸恍@訝,，也讓我感受到了些許的壓力,。不過(guò)這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心。在介紹過(guò)后,，xx導(dǎo)師就開(kāi)始跟我們講述關(guān)于xx學(xué)校的歷史文化,，講述它的發(fā)展過(guò)程，最后,，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就,。這讓我有點(diǎn)驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過(guò)程,。

在培訓(xùn)的第二天,，學(xué)校里組織了一場(chǎng)觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動(dòng)。并且在觀看完后,，還讓我們做了很多的討論,。在觀看和討論的過(guò)程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責(zé),。

在培訓(xùn)的第三天,，校長(zhǎng)親自給我們做了培訓(xùn)，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場(chǎng)歡迎儀式,，在這場(chǎng)活動(dòng)中,，我感受到了學(xué)校對(duì)我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識(shí)到了很多新的教師,，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問(wèn)題,，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。

通過(guò)這次的崗前培訓(xùn),，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了教師這個(gè)職位的使命感,，也足夠全面的認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職位的神圣感。所以,，在之后的工作中,，我一定會(huì)以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的態(tài)度來(lái)對(duì)待我教師的這一職業(yè)身份,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇三

作為從淮陽(yáng)畢業(yè)的學(xué)生,，在走出社會(huì)的第一年,，我選擇回到了我的母校,，服務(wù)于江口淮陽(yáng)，這是緣分也是我的教師夢(mèng)想的開(kāi)始,。

20xx年7月10日,，我參加了為期三天的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,，我對(duì)新的社會(huì)角色,，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面來(lái)源于對(duì)新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來(lái)源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏,，帶著這些問(wèn)題，我迫切的希望通過(guò)這次教師培訓(xùn)找到答案,。因此,，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。

首先,，我從教師的角度重新了解了淮陽(yáng)的辦學(xué)理念,、學(xué)生觀、教師觀以及淮陽(yáng)精神,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師,，使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。

再次,，通過(guò)代校長(zhǎng)的講話,，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解。第一,，要做一個(gè)令學(xué)生尊敬的好老師;第二,，要做一個(gè)使家長(zhǎng)滿意的好老師;第三，要做一個(gè)同事認(rèn)可的好老師;第四,，要做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo)。

第三,，通過(guò)兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了,，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，與此同時(shí),，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍，做一個(gè)基本素質(zhì)過(guò)硬的班主任,。但是,，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)階段，我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識(shí)方面,，畢竟學(xué)與教并不是一回事,。

第四，通過(guò)吳主任的介紹,，我對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解,。我們需要自覺(jué)執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項(xiàng)工作職能，按時(shí)坐班,，準(zhǔn)時(shí)上下課,，不歧視、挖苦,、諷刺潛能生,，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人,，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處,，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時(shí),，也要注意語(yǔ)言藝術(shù),，和學(xué)生多交流溝通，在教學(xué)中用聲情并茂的語(yǔ)言緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高,。教育工作任重道遠(yuǎn),，作為一名青年教師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中,，我一定會(huì)通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，探索鉆研,，成長(zhǎng)成為一名合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇四

前蘇聯(lián)教育家列寧說(shuō)“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。加里寧也說(shuō)過(guò)“教師是人類靈魂的工程師”,。所以從小我就立志當(dāng)一名老師,，大學(xué)時(shí)我讀了師范專業(yè),，順理成章出來(lái)就可以當(dāng)一名老師?？墒钱?dāng)出身社會(huì)后,，想當(dāng)一名老師不是那么順利，每年面對(duì)公招考試人才濟(jì)濟(jì),，我也是考了四年才考起,，因此我特別珍惜這份工作。為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，東區(qū)教育局特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括東區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念,、教育管理、中小學(xué)班級(jí)管理專題,、我心目中的好老師,、什么事高校課堂、不忘初心,，成就最好的自己,。通過(guò)此次培訓(xùn)，是我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺，感受頗深,，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

第一,、是楊局長(zhǎng)講的內(nèi)容，他讓我明白想要當(dāng)學(xué)生心目中的好老師,，必須有專業(yè)智慧,、課程智慧還要有管理才能。更加要對(duì)自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,，要從：目耕,、口耕、腦耕,、筆耕,。這幾個(gè)方面去要求自己，才能成為一名好老師,。

第二,、是25中小張瑞老師講的中小學(xué)班級(jí)管理，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，最讓我感動(dòng)的是,，她能有耐心的去面對(duì)任何一位學(xué)生,，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想,，她的行為,，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩,。她告訴我們春風(fēng)花雨心無(wú)悔，花落無(wú)聲桃李情,。

第三,、是四小的黃清素老師講的不忘初心，成就最好的自己,。她告訴我們師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心,；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗?ài),，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。師愛(ài)是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛(ài),，而且要善愛(ài)。還告訴我們要迅速的成長(zhǎng)起來(lái)必須悅納自己,、悅納職業(yè),、悅納學(xué)生、悅納學(xué)校,、悅納家長(zhǎng),、悅納家長(zhǎng)。用的一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)即將到來(lái)的教學(xué)生活,。

第四,、是溫主任讓我知道那么多感動(dòng)的教育小故事，更給我們分享了學(xué)生心靈雞湯的故事,，比如：永遠(yuǎn)不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,，永遠(yuǎn)不要低估你嚴(yán)重的差生，別與他人攀比,，將老師成為你終生的職業(yè)，決不可用懲罰上升為體罰,。也讓我們知道是愛(ài)是美麗的源泉,，師情是魅力老師的動(dòng)力，師慧是魅力的靈魂,。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

第五,、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須豐富自己的知識(shí)，多看書,。不斷地讀書去充實(shí)自己,。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。那我們就需要不斷地去讀名家著作,，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己,，更能尋找到自己的不足,。我想，隨著我們閱讀量的增加,，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué),，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng),，讓自己的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無(wú)趣,，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱,。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長(zhǎng)。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。

通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),，讓我開(kāi)了眼界,，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作,。并為自己的理想而去奮斗終身,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇五

作為即將上崗的新教師，我參加了為期x天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過(guò)x天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下,，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。

俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視,。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。

從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時(shí)只要勤備課,，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。

但是現(xiàn)在看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇六

一轉(zhuǎn)眼,、為期三天半的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)就即將進(jìn)入尾聲了,。上猶縣教育局為了讓我們新進(jìn)教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中,、特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,、深刻而生動(dòng),、包括謝本龍老師的用心做教育報(bào)告、陳永平老師的若干教學(xué)常規(guī)問(wèn)題的探討,、劉燦才主任的你將為誰(shuí)工作的報(bào)告,、朱國(guó)華老師的在研究中成長(zhǎng)等等諸多報(bào)告、從多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),、從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),；從如何與家長(zhǎng),、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處,；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè)的教師,；如何上好一堂課；如何寫教學(xué)論文……在一次次的感悟中,、頗感自己的責(zé)任重大,、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),、收獲頗豐,、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,、得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

我深深體會(huì)到了教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的,、并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,、我們應(yīng)該是有規(guī)劃的、只有目標(biāo),、信念,、理念支撐、才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下、我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間,、對(duì)于新教師,、上好課是重中之重、所以在以后的教學(xué)工作中,、不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,、初步形成自己的教學(xué)觀、教育觀和自己的思想,、爭(zhēng)取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備,、給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,、如果我做了班主任,、應(yīng)該以人為本、做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,、與學(xué)生建立平等,、民主、信任,、互相尊重的師生關(guān)系,、培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,、使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,、我也將積極配合正班主任的工作,、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事、并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),、為以后的班主任工作做好鋪墊,。

在本次培訓(xùn)中、使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,、必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,、即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,、備課中要準(zhǔn)備三方面、即備教材,、備學(xué)生,、備教法,、要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課,、還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累、只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,、應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化、學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,、引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,、這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,、一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,、以學(xué)生發(fā)展為本、以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,、使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的`教學(xué)、這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……

教師應(yīng)該是一位雕塑大師、能將一塊坯材,、用自己的思想與感情,、將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷、能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),、要嚴(yán)于律己,、寬以待人、少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心、多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心、這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因?yàn)?、我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,、一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生、我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,、給他們一個(gè)自由的空間、尊重平等地對(duì)待他們,、關(guān)心他們,、和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離,、使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、加以充分的肯定和激勵(lì),、讓學(xué)生感到溫暖,、增強(qiáng)自信、這樣,、才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,、更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

總之,、本次開(kāi)展的新教師崗前培訓(xùn),、是學(xué)習(xí)、是提高,、更是鞭策,、我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中、不斷地提高自己,、完善自己,、爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,、我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)、感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇七

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

在這幾天的培訓(xùn)中,，我收獲了很多的東西,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員，這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都是很崇拜教師的,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

再者,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,。

通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最后就是本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

二十多天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。不過(guò)師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺(jué)得很不錯(cuò),，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過(guò)視頻的回放看到自己講課的全過(guò)程，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),，很到的提升了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這對(duì)于我們這些剛剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有很大的幫助的。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材,。備課,。板書等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺(tái)—————講臺(tái),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇八

初來(lái)江口淮陽(yáng),，對(duì)于一切陌生而新奇。幾天的培訓(xùn),在感受到淮陽(yáng)博大的人文情懷文化之余，更多的是對(duì)教師的一種更為深刻的認(rèn)識(shí)和對(duì)淮陽(yáng)這個(gè)大家庭更為真摯的熱愛(ài),。

剛畢業(yè)的時(shí)候,，選擇教師這份行業(yè)，想要追求的僅僅是一份穩(wěn)定的收入,，以及學(xué)會(huì)為人處世的一種能力,。直到培訓(xùn)完，我才明白自己對(duì)于教師這個(gè)角色的定位出現(xiàn)了很大的偏差,。師者,，傳道授業(yè)解惑也。為師者,，其身不正,，危害甚于常人，這幾天我一直在反思自己的初衷,，開(kāi)始思考,。在貴州江口淮陽(yáng)中學(xué)的這段時(shí)間里，我能為學(xué)生做些什么?又能為這所學(xué)校貢獻(xiàn)怎樣的力量?

淮陽(yáng)中學(xué)93年創(chuàng)辦至今,，從無(wú)到有，從少到多,，歷經(jīng)坎坷,。體現(xiàn)了前輩教育工作者堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，作為這所學(xué)校的新生力量,。我們應(yīng)該繼承淮陽(yáng)的這種優(yōu)良傳統(tǒng),，像山川河流一樣傳承不息，充滿生機(jī),。

作為一名老師,，責(zé)任尤為重要。對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任,，才會(huì)確定自身的目標(biāo),，去落實(shí)自身的工作。去學(xué)為人師,，行為世范,。對(duì)待學(xué)生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯(cuò),，但決不縱容,。去做良師，也做益友。在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上,，為他們揚(yáng)帆引航,。把他們培養(yǎng)成人格健全，有利于社會(huì)的人,。一個(gè)孩子代表一個(gè)家庭,，一個(gè)班少了一個(gè)孩子，也許并不影響整個(gè)班級(jí)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是致命的打擊,，一個(gè)孩子代表了一個(gè)家庭的未來(lái)，甚至全部,。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，不拋棄，不放棄,。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上,，也應(yīng)該注重自身學(xué)識(shí)的提升，學(xué)生來(lái)校求知,，作為一名老師,，我們應(yīng)該促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)人,。

對(duì)自己負(fù)責(zé),，首先要正確定位自身的角色。把自己當(dāng)做教育人,，而不是社會(huì)人,。這就意味著在很多事情上面，我們要學(xué)會(huì)受到社會(huì)道德的制約,。所謂教書育人,，首先自己要身正，以身作則,，言傳身教,，成為一個(gè)正直的人，成為社會(huì)道德模范,，去影響學(xué)生,，影響社會(huì)。其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，我們要有過(guò)硬的學(xué)識(shí)基礎(chǔ),。這樣我們才能從容教學(xué)，為學(xué)生答疑解惑,?；畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，我們應(yīng)該和學(xué)生一起進(jìn)步,，把最專業(yè)和全面的學(xué)科知識(shí)傳授給他們。最后我們要有良好的執(zhí)行力,，創(chuàng)新的精神,，上進(jìn)的工作作風(fēng)，有理想,，有追求,，有毅力，霸得蠻,，耐得煩,，做出突出的工作業(yè)績(jī)，真正的做到對(duì)自己負(fù)責(zé),。

對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，剛畢業(yè)的我們，什么都沒(méi)有,，什么都不會(huì),，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，一切都得重新來(lái)學(xué),，也不可能一下做出很大的成績(jī),，正處于人生的低谷。然而在社會(huì)這個(gè)大的舞臺(tái)上,，在我們最艱難的時(shí)刻，是淮陽(yáng)中學(xué)向我們敞開(kāi)了懷抱,，用它的睿智與寬容,，迎接著我們的到來(lái)。讓稍顯稚嫩的我們?cè)谏鐣?huì)中暫時(shí)有了立足之地,，站穩(wěn)了腳跟,。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。用最飽滿的精神,，最青春的活力,，最大的力量，踏踏實(shí)實(shí)工作,，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校,，以學(xué)校為榮，帶著滿腔熱血,，和年輕人的活力與干勁,，在淮陽(yáng)書寫我們自己的人生,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇九

對(duì)于一個(gè)剛剛?cè)肼毜男陆處煻裕袄蠋煛?，“合格的老師”,，這幾個(gè)字是那樣的沉重。

年輕的我有過(guò)無(wú)數(shù)的迷茫,，我應(yīng)該如何教書?我應(yīng)該如何去面對(duì)那些懵懂的孩子,，他們能夠聽(tīng)我的話嗎?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和我好好溝通嗎，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太年輕而對(duì)我有所懷疑和猜測(cè)?這一系列的問(wèn)題一直都縈繞在我的腦海中,。該怎么辦,，該問(wèn)誰(shuí)呢?

收到教育局通知的那一剎那，我豁然開(kāi)朗,，是啊,，我還有一個(gè)集體。我相信在這個(gè)充滿關(guān)懷的集體中,，老一輩們總是會(huì)用他們的方式來(lái)延續(xù)那些精神,，那些力量，使我們充滿斗志和能量,。

三天課程安排的充實(shí)又合理,。這三天中，我有感動(dòng)也有忐忑,，有驚喜也有不安,。

方春華局長(zhǎng)的期盼歷歷在目，吳惠強(qiáng)老師講座擴(kuò)大了我作為一名教師的視野,。王榮文老師的話像一把刀子一樣扎進(jìn)我的內(nèi)心,，我距離合格教師還有多遠(yuǎn)?我的內(nèi)心散發(fā)出深深的無(wú)力感和緊迫感，這種強(qiáng)烈的內(nèi)心震蕩不斷地鞭笞著我要快速成長(zhǎng),。

周紅霞老師通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)讓我們明白團(tuán)體和群眾之間的區(qū)別,。楊勇勝老師用不同的案例來(lái)告訴我們校園之內(nèi)也有法律。

蔣飛英老師的一席話使我明白了原來(lái)愛(ài)也是有條件的,，那種條件在于如何把握愛(ài)一個(gè)孩子的度,。這就像一桿天平，平衡我們的生活與愛(ài),。愛(ài)孩子也是要斗智斗勇,，也是要充滿睿智，也要懷著一顆同理心,。而章穎老師所說(shuō)的愛(ài)的成長(zhǎng)更讓我明白了,，原來(lái)我們的一廂情愿會(huì)傷害到我們愛(ài)的人。任何的以愛(ài)為名的指責(zé)都有可能傷害到那些成長(zhǎng)中的孩子以及深深愛(ài)著他們的父母,。

三天的學(xué)習(xí)像一顆又一顆的靈丹妙藥,，直達(dá)我的靈魂深處,。

其中，讓我感觸最深的是吳惠強(qiáng)老師提到的“偷跑”現(xiàn)象,。所謂的“偷跑”,，是指讓孩子在行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)上領(lǐng)先同齡的孩子。比如說(shuō)讓一個(gè)小學(xué)的孩子提前學(xué)習(xí)初中的部分知識(shí),，甚至是讓一個(gè)孩子像大人一樣地思考,。他們的思維方式，行為方式差異于同齡的孩子,。

在我的生活中,，不乏有這樣的家長(zhǎng)存在。有的家長(zhǎng)甚至沾沾自喜于孩子的特殊,。他們把這種特殊歸功于懂事,。

還記得兩年前，我在一所學(xué)校接觸到了一個(gè)一年級(jí)的孩子,。第一次看到孩子時(shí),，我被他的特殊所吸引。這個(gè)男孩長(zhǎng)得十分可愛(ài),，而且非常懂事,。每次家庭作業(yè)從來(lái)不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)，能夠在完成作業(yè)之后,，自覺(jué)地看書,，收拾自己的東西。

在學(xué)校里,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先,。他甚至開(kāi)始自學(xué)二年級(jí)的知識(shí)。就是這樣的一個(gè)孩子,，我開(kāi)始感嘆于造物主的神奇,。多么乖巧的孩子啊，不需要老師和家長(zhǎng)費(fèi)心,，不需要過(guò)多的操心,。

然而,，有一天,，我突發(fā)奇想地想要帶著三，四個(gè)孩子一起放風(fēng)箏,。當(dāng)然也包括我喜歡的這個(gè)小男孩,。我陪著孩子一起跑，一起玩,。晚上,，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接之前,，我又陪著他們玩一二三不許動(dòng)的游戲。

游戲之后,，我猛然地轉(zhuǎn)身,，看到男孩的母親落淚了。他的母親告訴我：她對(duì)不起這個(gè)孩子,，因?yàn)樗退煞蚬ぷ鞯脑?，每天基本都得加班。孩子不得不變成一個(gè)小大人,。

小小的他不得不學(xué)會(huì)自己整理東西,，不得不自己去超市買吃的，不得不自己學(xué)會(huì)做飯,，不得不自己學(xué)習(xí)知識(shí),，因?yàn)樗麤](méi)有陪伴的父母。這么多的不得不,，讓小小的他提前長(zhǎng)大了,。就像他母親說(shuō)的，每天放學(xué),，他都是那樣寂寞的一個(gè)人,。于是，父母親決定給孩子報(bào)上各樣的課程輔導(dǎo)班,，讓他能夠提前學(xué)習(xí)一些知識(shí),，來(lái)彌補(bǔ)父母的空缺?？墒?，他母親哭著說(shuō)，她已經(jīng)好久沒(méi)看到孩子笑了,。

這個(gè)孩子的思維方式比同齡的孩子更加成熟,。他不愿意和同伴們交流，在他的眼里,，一年級(jí)孩子的一些行為是幼稚的,。這導(dǎo)致他和同齡人之間有了隔閡。

我不知道這樣的案例是否是某種意義的“偷跑”行為,。而這種在知識(shí)上和思維上的“偷跑”讓這個(gè)孩子變的更加成熟,。正如他母親說(shuō)的，我已經(jīng)好久沒(méi)有看到孩子那樣開(kāi)懷地笑了,。

在我們的心中,，懂事的孩子是好孩子?？墒?，他們真的“懂事”了么?他們包裝著的懂事是我們想看到的么?童年,，是人生多么重要的一部分。他們本應(yīng)該享受童年的快樂(lè),，享受童年的純真,，可是，我們卻以懂事的名義將這些抹殺,。

作為老師,，我無(wú)法否認(rèn)我更希望教授“懂事”的孩子?？墒?，作為一名教育工作者，我多么希望我們的孩子能夠不用被我們,，被家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng),。我多么希望他們的童年擁有七彩的夢(mèng)想。作為一名小學(xué)老師,，我更有責(zé)任和義務(wù)給孩子們描繪出一個(gè)充滿神奇魔力的童年,。我希望能夠努力做到“有趣而有序”的教學(xué)。讓他們?cè)谕甑娜の吨惺斋@知識(shí),，收獲快樂(lè),。

三天的學(xué)習(xí)之后，有太多的話我想說(shuō),，有太多的想法和計(jì)劃在我腦海里徘徊,。經(jīng)過(guò)王榮文老師的一席話，我在我的筆記本封面寫下了這樣的一句話“打臉十八式,，打得好,，打得好!”。對(duì)于我而言,，我是那樣的渺小呀,，教育理念的匱乏，教育實(shí)踐的缺失都會(huì)使我措手不及,。我應(yīng)該像王老師說(shuō)得那樣,，明確自己和其他優(yōu)秀教師的差距，“進(jìn)門就是主人,，起步就要規(guī)范”,。努力讓自己做一個(gè)讓所有人都喜歡的老師。

九月即將到來(lái),，對(duì)于我的第一屆學(xué)生,，我應(yīng)該團(tuán)結(jié)我應(yīng)該團(tuán)結(jié)的力量,。團(tuán)結(jié)我的同事,，團(tuán)結(jié)我的家長(zhǎng)真心,、誠(chéng)心地對(duì)待我的孩子。用自己的睿智,，用自己的善心去打動(dòng)孩子,，用恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄈグ菸业暮⒆印Ｓ靡活w寬容心和同理心去愛(ài)護(hù)我的孩子,。讓我和我的孩子們能夠攜手共進(jìn),，共同成長(zhǎng)!