制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇一

二年級學生因入校剛剛一年多,，年齡還小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊,。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難、由淺入深,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,，利于學生學習興趣的培養(yǎng),。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力。

1,、發(fā)展學生想象力,、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒等的表現(xiàn)技巧,。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,。

1、鼓勵學生大膽想象,、創(chuàng)造,，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2,、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

1,、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作,。

2,、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作,。

1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2,、如何細膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型。

小組合作學習中,，學習習慣,、意識的培養(yǎng)。

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施:

1,、以情導入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣,。

3,、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，拓寬學生學習,、體驗渠道，豐富教學形式,。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力,。

4、注重課評方式的多樣性,，課評標準的鼓勵性,。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力,。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇二

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務(wù), 通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標準,，提高教育教學質(zhì)量。教學工作計劃安排如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二、學生知識現(xiàn)狀分析

本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班,。在農(nóng)村的小學或中學,，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術(shù)展覽的機會更少,，幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

二、 教材情況分析：

面對農(nóng)村中學的實際情況,，結(jié)合美術(shù)新課程標準,，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學,。其次，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

三、教學目標：

本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝從易到難,，循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù),。通過美術(shù)科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術(shù)思維，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務(wù),。

四,、教學重難點：

通過美術(shù)教學, 引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操, 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

五、具體措施與要求：

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關(guān)愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

具體措施如下：

1,、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點,、難點。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價,。

3、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。 4,、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5,、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學方法實施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合,。 7,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講,。

9，定期為學生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學生的藝術(shù)視野。

六,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2,、上課時,，應(yīng)該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

七、課程安排：

1,、 講授美術(shù)基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2,、 認識繪畫，雕塑,，設(shè)計,，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3,、 因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計,、美術(shù)字、書法,、國畫,、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生、速寫,、卡通漫畫,、簡筆畫、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程,。

教學內(nèi)容和要求 七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。 2.初步了解美術(shù)分類的知識,。

3.學習平行、成角透視知識,，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),，作簡單的寫生練習。 4.了解人體比例,、結(jié)構(gòu)知識,，進行鉛筆人物速寫練習。 5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,，進行花鳥小品臨摹,。 6.學習基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識,，并進行練習。 7.利用黏土,、石膏等材料進行小型雕塑制作,。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習,。 3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習,。 4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式,，作構(gòu)圖練習。 5.學習色彩構(gòu)成,，作簡單的練習,。 6.學習平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習,。

九年級

1.欣賞中國民間美術(shù)作品,。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國山水畫的初步知識,，進行山水畫小品臨摹,。 4.利用各種板材進行單色,、套色版畫練習。

5.運用已學過的繪畫知識和技能,，進行插圖練習,。

6.學習立體造型知識，進行家具,、建筑等模型的設(shè)計制作,。 7.學習著裝知識，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣,。 8.運用已學過的美術(shù)知識和技能,，進行綜合練習。 課程進度具體安排如下： 七年級

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇三

六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別潛力,，把握物體形狀的潛力很強,，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情,，對美具有了較高的欣賞潛力,。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的潛力較強的學生加強輔導,，進一步提高畫畫的潛力,。

小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有重要作用。

小學美術(shù)教學資料包括欣賞,、繪畫,、工藝等課業(yè)。透過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察潛力,、想象潛力,、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

目標：

透過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察潛力,、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力,。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受潛力,。

3,、幫忙學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識,，進一步提高繪畫表現(xiàn)潛力和設(shè)計制作潛力。

1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2、認識立體物的透視現(xiàn)象,，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3,、學習簡單的構(gòu)圖知識,。

4、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫,。

5、了解木版畫的制作方法,，并進行制作,。

6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7,、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進行配畫。

8,、認識標志和街頭標識物的作用,，懂得區(qū)別。

9,、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習,。

1、認真學習大綱,、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美潛力,。

2、改善學習,、教學方法,，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學資料,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用視覺形象，講清重點,、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美潛力和促進學生的智力發(fā)展,。

3,、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ),，制作好范畫,，手工范品，及時進行直觀教學,。

4,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫忙學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

5,、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，用心進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

6,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇四

二年級的學生經(jīng)過去年一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快,。

1,，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。

2,，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

3,，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

本冊教材共二十二課，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合探索等方面,。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼,，小朋友成了巨人,；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫,，可愛的形象做出來,！”在這個學期的美術(shù)課里，我們將學習制作神奇的小畫冊,，畫畫頂天立地的“大”人物,；學習色彩的基礎(chǔ)知識，和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做游戲,；畫畫水中的蝌蚪,，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像,，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形,；我們會用紙條、紙片制作各種有趣的小動物,，還要做一個怪面具,，讓你猜猜我是誰？由此看出本冊教材滿足了各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1,，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

2,，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,，提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2，在繪畫,、工藝教學中,，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

1,、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

1、知識教育要點

（1）對各種自然平面形進行認識和感受,。

（2）運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。

（4）運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

（5）學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。

（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光。

2,、能力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料,，進行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。

3,、審美教育要點

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇五

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng),，闡述藝術(shù)與自然的美學概念，提高學生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認識：生活美（自然美,、社會美）、人工美,、藝術(shù)美,。人非草木，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量,。

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞、評述與繪畫,、手工制作生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

1,、 初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活，應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學習,，但好玩好動的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃,。

2、 初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占50%,，欣賞15%，工藝35%.

1,、 改革傳統(tǒng)教學方法,，注意美術(shù)學科特點，結(jié)合新課標,，培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課,。

2,、 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。講學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

3,、 不斷吸納先進美術(shù)教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,。給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活。

對學生的思維激發(fā),，重視問題探討,。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學生對學習美術(shù)興趣不濃，主動性不強,，調(diào)動其積極性主動性是關(guān)鍵,。

教學進程：3月—4月每周一課

春季運動會海報實踐繪畫

配合節(jié)日做好美術(shù)實踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇六

休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整,，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程,。

在新學期中，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導思想：

以學校總體計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二,、基本情況分析：

我校今年共有初中教學班3個，我主要承擔七,、八,、九三個年級3個班的教學任務(wù),。（1）由于學生知識面狹窄,，尤其是剛升入七年級的學生,，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的自主學習能力,，這都將使以后的美術(shù)教學

更加任重而道遠。（2）九年級年級的學生面臨明年的中考,，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,，生活習慣和學習習慣不盡人意,，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,，學習態(tài)度更是層次分明,，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考,，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

三,、本學期的任務(wù)目標：

（1）、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認,，但是，應(yīng)該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行,。

（2）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

(3),、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識,、繪畫技法的理解與掌握。

（4）,、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方

面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

(5)、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng)。

（6）,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程?？傊?，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務(wù)，愛崗敬業(yè),，積極學習,，團結(jié)同志，遵紀守法，為人師表,，嚴于律己,，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領(lǐng)導和同事們的支持,、幫助與指導,，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學質(zhì)量有更遠的發(fā)展,。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇七

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

依據(jù)學校教學工作計劃要求,，結(jié)合個人工作實際,，經(jīng)過對上學期美術(shù)教學總體情況的回顧和對本學期美術(shù)教材內(nèi)容的分析，特制定如下計劃：

經(jīng)過上學年的學習,，學生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的.情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦,、動手,，體驗形、色的變化與魅力,。提高學生的審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材確立了以興趣教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學新體系,，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力。根據(jù)小學生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性、時代性,，選擇了思想性,、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容,。分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合,、探索四個方面。具體有繪畫,、雕塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。

（一）遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導學生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

（二）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

（三）加強師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

（四）采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

（五）改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

（六）在教學方法上靈活,、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展,。

綜上所述，我會在本期美術(shù)教學中,，把審美教育作為主線貫穿教學全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學生的創(chuàng)造性。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法,，循序漸進,，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇八

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了,。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了高三年級美術(shù)課,。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下：

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)

熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、堅持以馬列主義為指針為指導方向

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三,、美術(shù)班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，并增加學生的課外知識

提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。在課堂上我認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力,。使他們通過美術(shù)班的學習得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。

美術(shù)是一個很廣的課程,，素描,，水粉，速寫等都是學習的內(nèi)容,。學得多不如學得精,，所以我會給學生制定具體的學習內(nèi)容,。在教學中，指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，在教學中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。

在美術(shù)教學中,，我還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度,，廣度和力度,。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學生舉行素描,、速寫,、水粉等比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能,。

三,、本學期的任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學落到實處,。

2,、通過聽課,、評課活動，促使自己備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3,、通過美術(shù)研討和交流活動，互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

四,、自身素質(zhì)課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇九

面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的美術(shù)教學工作，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對低,、中、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握并進一步提高繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

認真制定學校美術(shù)工作、教學計劃,、美術(shù)活動等計劃,。

學習新課程標準,，認真設(shè)計教案,。

準備、積累資料編寫美術(shù)案例,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,迎接區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽,。

認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生,。

加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作計劃20 美術(shù)教師教育教學工作計劃篇十

初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。

1,、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展,。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認識生活格調(diào),。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

4,、讓學生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式,。

5、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品,，認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1,、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習,。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,。

3、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

1、秦始皇陵兵馬俑群

2,、繼承和發(fā)揚中國美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng)

3,、環(huán)境雕塑

4、設(shè)計制作環(huán)境雕塑1

5,、黑白裝飾畫的美感1

6,、傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配1

7、建筑藝術(shù)的色彩搭配1

8,、關(guān)注身邊的廣告設(shè)計

9,、我們身邊的美術(shù)遺存1

10、探究書籍的奧秘1

11,、藏書票與書簽

12,、書籍裝幀藝術(shù)1

13、畢業(yè)紀念冊設(shè)計