時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20 美術(shù)教師個人計劃篇一

五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn):

1.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評價能力,，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本,，使評價人人參與,，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

2.不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到限度的提高和培養(yǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)空間,，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,。

克服的缺點(diǎn):

1.重點(diǎn)研究探究式學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如:搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。

2.加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系,。

3.努力改變教法,，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí),。

4.教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20 美術(shù)教師個人計劃篇二

新學(xué)期開始了,。對于五年級的學(xué)生來說,，經(jīng)過前幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力,。這一學(xué)期的任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本書了解一些藝術(shù)知識,，進(jìn)一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力，并在此基礎(chǔ)上,，通過愛國主義,、愛學(xué)校、愛班級,、愛生活等教育,。根據(jù)要點(diǎn)，制定了以下計劃：

由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)歷的增加,，五年級學(xué)生對空間的感覺很深,，逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風(fēng)。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對象時,，畫風(fēng)趨于生硬細(xì)致,，色彩分配依然大膽?？傮w來說,，處于低階段。

1,、對整本教材的簡要分析：

本教材共20課,，分為鑒賞、繪畫,、手工制作三種類型,。通過學(xué)習(xí)色彩知識、繪畫技巧和造型技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力,、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。

2,、一般教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體的基本比例,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

(2)智力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和基本造型能力,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3)思想道德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生開闊思維，用審美的眼光觀察生活中的事物,，熱愛自然,。

3、主要教學(xué)措施：

(1),、教師：改變原有的課堂教學(xué)形式,，讓學(xué)生更多的參與，讓教師啟發(fā)誘導(dǎo),。

(2)學(xué)生：讓學(xué)生成立互助小組,，逐一學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù),。

4,、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡要分析):

本教材第三、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的作文知識是第一次接觸,，學(xué)生很難理解,。第五單元人體比例簡單難畫。

5,、簡要分析各單位(或培訓(xùn)組)的內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力目標(biāo),、思想道德目標(biāo))和重點(diǎn)難點(diǎn)：

第一單元：通過欣賞展示動物的藝術(shù)作品來學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)表達(dá),。然后，在第二課,，創(chuàng)作并制作動物繪畫,。

第二單元：認(rèn)識《四寶齋》，多學(xué)習(xí)中國畫的水墨畫,，畫一些寫意的畫,。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)中國畫，進(jìn)一步感受寫意的墨味,。

第三單元：畫面構(gòu)成和景物主次安排,。教學(xué)目標(biāo)是教給學(xué)生選擇景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中物體的合理排列,，主次排列等,。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過測量來了解人體的比例,，以及使用速度

寫的手法畫一畫,。通過做活動的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運(yùn)動中的變化規(guī)律。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,，感受它們的藝術(shù)魅力,。

第六單元：通過設(shè)計報頭、版報等,，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分,。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，設(shè)計思維能力。重難點(diǎn)是各種字體,、欄目,、題圖、版面的設(shè)計,。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí),。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20 美術(shù)教師個人計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20 美術(shù)教師個人計劃篇四

新學(xué)年開始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：

1.培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2.利用畫冊,、

圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法,、繪畫、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，

而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣,，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三，觸類旁通,。

4.外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5.以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品。寫生如畫竹,、山,、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6.上課應(yīng)盡量生動有趣,，

讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫,、手工制作,。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識,、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物,、色彩風(fēng)景畫,、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計,。

情況分析：

1.學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2.高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占30%，欣賞占10%,，寫生臨摹占60%,。

具體實施與要求：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。

高一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃5

1、教學(xué)任務(wù)：

(1)欣賞的基礎(chǔ)知識,。

(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征,。

(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

2、教學(xué)目的要求：

(1)以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，體驗鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念,。

(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合實踐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力,，完善人格,，提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。

(3)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1,、學(xué)生基本情況分析：

(1) 部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認(rèn)識不夠,，思想意識淺薄。

(2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱,，藝術(shù)感受單一,。

(3)大部分學(xué)生積極向上，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

(1 對美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析，階段性地縱向,、橫向的聯(lián)系與對比,，以更容易理解作品。

(2)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，開展作品的比較討論,。

(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，最大限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20 美術(shù)教師個人計劃篇五

我加入教師隊伍已經(jīng)一年半的時間,，在這段時間，我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué),、教研研修和個人專業(yè)成長等方面都得到較大提升,。但是，作為一名新教師,，只有不斷地通過學(xué)習(xí),，完善自己，提升自身素養(yǎng),，才能逐步成長起來,。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機(jī)會參加第二批"廈門市中小學(xué)青年教師成長工作坊".由特級教師,、正高級教師或?qū)＜倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長，在此根據(jù)自己的特點(diǎn)制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下：

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的教育教學(xué)理念,、理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求，我作為一名新教師,，更是帶來巨大的挑戰(zhàn),。我是一名高中美術(shù)教師，高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍,，涉及的知識面越來越廣,，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難,，這無形中要求自己有更多的知識含量,，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí),，才能提升自己的教育教學(xué)能力,。

1、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析

我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè),，至今從事教學(xué)工作一年半時間,，在這一年半來，我一直從事美術(shù)教學(xué)工作,，把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,，努力上好每一堂美術(shù)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,、總結(jié)和反思,，努力培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。在課堂教學(xué)上,，總體得到學(xué)生的一致好評。同時，自身根據(jù)個人專業(yè)特長加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),，一年半來各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2,、自身問題分析

在教學(xué)方面,，由于自己是新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足,，學(xué)校沒有老教師指引,，所以備課壓力很大，我所教學(xué)的對象是高中學(xué)生,，高中生已基本形成自己的價值觀,、人生觀和世界觀，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,，這對新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力,。在教科研方面，學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,，師資較缺乏,，教科研較薄弱。在其他方面,，我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，也是新建校，校園還在建設(shè)當(dāng)中,，各方面不夠完善,，這給教學(xué)帶來一定困難。面對內(nèi)外因素的影響,，要跨越目前的狀況需要更多的努力,，"青年教師成長工作坊"師徒結(jié)對方式促進(jìn)青年教師成長對我來說是促進(jìn)個人成長的最好方式。

1,、整體性目標(biāo)

力求使自己由技能型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2、階段性目標(biāo)

第一階段：（20xx.1-20xx.12）以提升課堂教學(xué),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)

具體措施：

（1）認(rèn)真研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材的梳理,，分析高中學(xué)生特點(diǎn),，把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短,，提高課堂效率。

（2）扎實開展課堂教學(xué)研究,，每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽課至少10節(jié),，并每學(xué)年開設(shè)校內(nèi)公開課2次，1次區(qū)級及以上示范展示課或教學(xué)研究課,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計2份,，制作課堂教學(xué)錄像2節(jié)，撰寫教學(xué)反思1篇,。每次活動要聽取導(dǎo)師和同行意見,，提高教學(xué)水平。

（3）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著，做好讀書筆記,，撰寫一篇讀書心得,；每年至少完成1篇市級匯編論文，在這期間自己所要研讀的書籍有《中國美術(shù)教育》雜志,、《中國中小學(xué)美術(shù)》,、《中外美術(shù)史》、中國教育報和中國教師報,。

（4）多參與校級,、市級教研活動，到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，參與教研活動,、集體備課、觀評課和專題研討活動,，感受名師的治學(xué)態(tài)度,，領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教育教學(xué)能力和水平,。

（5）多參與學(xué)術(shù)交流，多參加省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動,，了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動態(tài),。每兩個月開展一次集體活動,，形式可以是導(dǎo)師講座、讀書沙龍,、專題研討,、觀摩觀察等。每學(xué)期至少開設(shè)1次基于研究的專題講座,。

（6）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。強(qiáng)化自身美術(shù)教學(xué)的基本能力，勤練基本功,。有針對性的進(jìn)行范畫練習(xí),，書法練習(xí)，力爭寫一手漂亮的粉筆字,，充分利用教師技能大賽，崗位大練兵,，提升自己的專業(yè)技能水平,。

第二階段：（20xx1-20xx.12年）以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教科研能力為目標(biāo)

（1）堅持寫教育教學(xué)反思,，對自身的教學(xué)進(jìn)行深入,、系統(tǒng)的反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，形成有自身特色的教育教學(xué)思想和風(fēng)格，開展基于研究的專題講座,。

（2）建設(shè)校園文化,，由于我所在校是新辦校，沒有形成特色的校園文化,，所以建設(shè)特色的校園文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的重要表現(xiàn),，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,，美化校園,、創(chuàng)設(shè)特色的校園環(huán)境,，走出特色的美術(shù)校園文化,。

（3）在教研與科研的實踐中,，不斷實踐與反思，同時不斷與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境互動,，尋找出個人專業(yè)發(fā)展的特色之路。

（4）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教科研能力,，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開展有效性的課題研究,。我所在校是寄宿制學(xué)校,，對于學(xué)生在課堂中材料使用的問題，是有待研究的課題,，如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題研究,。

第三階段：（20xx.1-20xx.12年）以教育教學(xué)研究為目標(biāo)

（1）不斷鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,，力爭在教育教學(xué)cn期刊上公開發(fā)表1篇論文,。

（2）積極參加校、區(qū),、市等舉辦的各類教學(xué)競賽,，積極參與市、區(qū)級統(tǒng)一考試的命題工作,。

（3）主次1個區(qū)級或區(qū)級以上的課題研究,，或作為核心成員（前三名）參與市級（或以上）課題研究。

（4）能夠指導(dǎo)和幫扶青年教師,。指導(dǎo)1-2名年青教師,，經(jīng)常聽課、評課和課題研究,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，并有記錄存檔。

（5）在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)科教學(xué)骨干,。培訓(xùn)期滿時,，撰寫一篇結(jié)業(yè)論文。

1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校級,、區(qū)級,、市級的教研活動、講座活動,。

3,、組織開展課題研究，以課題研究帶動自身的提高,。

4,、及時記錄自己的教育科研、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

5,、定期參加各類教學(xué)競賽和有關(guān)的科研論文評比,。

6、每天有一個小時以上的讀書時間

7,、根據(jù)學(xué)校實際與個人專長,，挖掘美術(shù)課程資源，確定一個研究專項,，形成學(xué)校美術(shù)特色項目,。

8、及時總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫文稿,，收集成果。建立個人成長記錄袋,。

1,、具有良好的駕馭課堂的能力。

2,、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到明顯的提高,。

3、對課題研究有一定的成果,。