光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇一

全面貫徹落實上級各部門的學(xué)校體育及音樂,、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求,，積極配合各部門開展工作,。通過教研活動不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹新時期教師形象,，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強初中課程標準的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下,，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中,，充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

積極開展第二課堂,，舉辦各種文體活動,，全面推進素質(zhì)教育；團結(jié)奮進,，積極搞好教研組的隊伍建設(shè),，牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本,，堅持面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)同學(xué)們的體育與美育素養(yǎng),。

音體美備課組力爭在本學(xué)期努力開展各項教研活動,，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來,，擰成一股繩,，共同投入到教研活動中去,。

1、教學(xué)上針對音體美的課程特點和市區(qū)教育局提出的要求,，組織教師上好每節(jié)課,，按時檢查教學(xué)常規(guī)，嚴把備課,、上課質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的主動性,，積極性，向教職工傳授強身之道,。

2,、組建級部田徑隊并進入訓(xùn)練，開展好籃球等各興趣小組的活動,。

3.結(jié)合學(xué)校的實際,，開發(fā)我校藝體教研組的校本課程。

4.組建合唱團、舞蹈隊和繪畫興趣小組。

5.教學(xué)上針對音體美的課程特點和市區(qū)教育局提出的藝術(shù)體育活動要求,，讓每位學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)技能,。

6．積極參加學(xué)校和市區(qū)教教育局組織的各種文體活動,、藝術(shù)展演、運動會，力爭成績優(yōu)秀。

1,、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對音體美教學(xué)的有關(guān)規(guī)定,、要求,，交流學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)、體育,、音樂等科目的教改課改信息,。

2、開展集體備課,。組織本教研組教師進行教學(xué)理念和教學(xué)方法的集體交流，通過聽評課,、集體備課等形式,，提高教研組全體教師的素質(zhì)和整體水平。 3,、針對教學(xué)中存在的問題,，開展聽課,、評課活動，每周至少聽一位教師的課,，利用遠程資源聽課并開展集體評課活動,。

4.在學(xué)校及級部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成本學(xué)期的具體工作安排,。

1．配合學(xué)校加強藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

2．開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動,。

3．開展學(xué)生書法,、美術(shù)、手工制作,、攝影等作品比賽活動,。

1．對各班進行弘揚民族精神歌曲教唱。

2．組織開展學(xué)生聲樂,、器樂等才藝競賽活動,。

3．協(xié)助學(xué)校團委、工會搞好國慶,、元旦慶?；顒印?/p>

4．正常開展集體備課活動,、課題研究工作,。

1．認真組織好學(xué)校運動會工作。

2．開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓(xùn),。

3．組織學(xué)習(xí)七年級新生的廣播操比賽,。

4．定期整理校體育器材室。

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇二

在20xx年,，我校將以“代表”重要思想為指針,，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”的辦學(xué)思想,，將“會做人、會生活,、會學(xué)習(xí),、會健身、會實踐,、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標前進，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?！背晒?。特制定了20xx年學(xué)校教學(xué)工作計劃：

20xx年是充滿著生機,，洋溢著喜慶的一年。在新的一年里,，我們將繼續(xù)以ke'xue'guan統(tǒng)領(lǐng)全局,，堅持以人為本的工作理念，圍繞一個中心,，突出兩個重點,，加強三項建設(shè)。具體而言,，是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心,；突出校本培訓(xùn)，突出校本教研,；加強教師隊伍建設(shè),，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強校園文化建設(shè),。團結(jié)廣大教職工,，以激昂的斗志，努力工作,，不斷創(chuàng)新,，全力打造學(xué)校品牌，提高學(xué)校聲譽,，讓我校煥發(fā)新的光彩,。

1、校園文化建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,，進一步營造教書育人環(huán)境。

2,、加強課程改革力度,，改進評價機制，做好教師發(fā)展性評價,，學(xué)生綜合素質(zhì)評價等研究工作,。

3、加強學(xué)校的安全教育工作計劃和精神文明建設(shè)工作計劃,。

4,、深入開展校本培訓(xùn)，校本教研工作,。以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠市縣兩級骨干教師,，大力開展校本研究，校本教研,，做到有課題,，有深度，有記錄,，有計劃的進行成果交流,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

5,、開展師德建設(shè)年活動,。加強政治理論，教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,，法律法規(guī)學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,。堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提升教育教學(xué)水平為目標,，努力打造人民滿意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項實踐活動,。

6,、加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,，確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生,。

教學(xué)方面

組織開展教育教學(xué)論文評比，自制教具學(xué)具評比,，青年教師三項技能評比,；學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課；教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動,；三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課,；十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動，屆時推出最具代表性的教師進行教學(xué)公開課,。通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以實施綜合素質(zhì)評價為突破口,，努力促進各科及格率,，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。切實加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種途徑和手段,，促進質(zhì)量的進一步提高,。

在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面，我校根據(jù)實際,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的成長過程,，注意發(fā)展學(xué)生的潛能,，積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動，提高學(xué)生的動手操作能力和社會活動能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

突出"課改"主題。一要認真學(xué)習(xí)教育理論,，不斷更新新思想新理念,；二要切實抓好課堂實踐的過程管理；三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度,；四要積累資料,，不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。

充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實施中的引領(lǐng)作用,，通過互相聽課評課,，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長補短,，共同提高,。每兩周至少安排1次教研活動。強調(diào)教研組建設(shè)以"研"為主,，把活動地點從辦公室移入課堂,，重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講人之外,，要更具體的研討教學(xué)目標實施步驟,，教學(xué)難點分解落實，思考提問,、難易設(shè)置,，教學(xué)手段有效運用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,，通過教研組群策群力,，提高教師個體能力。

校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑,。通過以校為本,，以老帶新，以強扶弱的各層面,，多形式的校本培訓(xùn),。

關(guān)注青年教師的成長，做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作,，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高,。著重培養(yǎng)中青年教師,，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

教師在集中學(xué)習(xí)的同時,，擠時間，自學(xué)最新的教育理論,，并認真做學(xué)習(xí)筆記,，每月完成xx字左右的讀書筆記，月末上繳教導(dǎo)處備案,。

通過多渠道培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。實行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報制：教師外出聽課，學(xué)習(xí)后,，必須將詳細內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報，并結(jié)合聽課,，談自己的感想,、體會、使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機會,。

嚴格落實安全工作責(zé)任制,，加強對師生的安全教育，切實提高師生的安全意識和自護自救能力,，積極消除安全隱患,，確保安全不出問題。大力加強校園精神文明建設(shè),，堅持開展豐富多采的校園文化活動,，加大對校園的美化，凈化力度，堅持群防群治的原則,，堅持以先進的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項工作,，保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,，組織和作風(fēng)建設(shè),，加強班子的團結(jié)和民主建設(shè)，具體做到以下幾點：一是加強學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí),、貫徹落實黨的路線，方針,、政策的自覺性,；二是精誠團結(jié)、互幫互助,、努力搭臺,、補臺而不拆臺；三是工作要有責(zé)任感,，敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任,；四是具有強烈的角色和合作意識，不爭權(quán),，不推諉,，分工不分家，大事講原則,，小事講風(fēng)格,；五是嚴格遵守財務(wù)制度，勤儉治校,，不違反學(xué)校財經(jīng)紀律,，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。

全體教師要認真學(xué)習(xí),，積極實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)和開展師德活動，要求全校教師樹立"學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人，為人師表,，愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準則,，成為學(xué)生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,，青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,，擴大黨團員的示范輻射作用,。

提高課堂教學(xué)水平和效益，提高學(xué)歷層次,，加強骨干教師的培養(yǎng)工作,，組織教師積極參加各項競賽，爭取獲得好成績,，為自己,、為學(xué)校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進工作者工作,，做好教師的各項考核工作,。

21世紀，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代,。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識,，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在,，放眼未來，勤奮求實,、開拓創(chuàng)新,，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù),。相信,，只要我們永不滿足，與時俱進,，我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天,！

在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下,，我深信以上工作會逐一得以落實,，學(xué)校擬定的各項工作目標會逐一實現(xiàn)。輝煌的明天會在我們的手中誕生,。國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才,。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇三

今年一開學(xué),，國家關(guān)于"減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來,，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期,，我們自覺地學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)指示精神,，力求領(lǐng)會其精神實質(zhì),，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內(nèi)涵過渡,。我們以為減負是把多余的,，過重的，無用的課業(yè)負擔(dān)減去,。是把學(xué)生過重的心理負擔(dān)減去,，是把學(xué)生過重的經(jīng)濟負擔(dān)減去。新世紀是知識經(jīng)濟的世紀,，是人才的世紀,，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì),。為此,，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實意的減過重負擔(dān),。保證了教學(xué),、教研、實驗等工作的順利開展,。

①堅決不動搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定,，遵照校長指示，教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》,，從課程課時,，在校活動量,，教輔資料,，作業(yè)量，考試競賽,，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定,，并在實踐中嚴格施行。

②我們注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，反對為片面追求升學(xué)率,，隨意增減課程。在課程設(shè)置上,，按國家的課程計劃,，根據(jù)我們的校情，盡量開足各科課程,，我們堅持開設(shè)健康,，職教等課程，我們在過去"微機"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課",，協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材,。在教學(xué)活動中,，我們注重對傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來,，電子閱覽課周均30節(jié),，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語音課周均30節(jié),。加上理,、化、生實踐課,，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一,。

③對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核評價，采用不同的形式和方式,；我們對所學(xué)課程的成績評定,，一是考試，主要是針對中考科目,；二是考查,，主要是針對興趣學(xué)科；三是測試,，如體育項目,，理、化,、生實驗操作,；四是市,、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè),，如史、地,、生,、勞等。評價方式：大多采用分數(shù)制,，有些年級和學(xué)科嘗試了等級制,。

教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長也好,，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個穩(wěn)定的教學(xué)秩序當作頭等大事看待,，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓,，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀律外,，還多次同教師談心,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時糾正,，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然,，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律,，整個教學(xué)沒有因為市里大型學(xué)科競賽,，公開課，學(xué)術(shù)研討會,，高自考等活動而受影響,，教學(xué)機器始終如一地有條不紊地運行著。

本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動,，參加省,、市級教學(xué)研究活動，教師教學(xué)教學(xué)比武,，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn),。本學(xué)期，《人類面臨環(huán)境問題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案,。我校教師獲省市各級獎項的達31人次,，擴大了我校的知名度。

由于我校聲譽日隆,，一學(xué)期內(nèi),，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事,，只要是涉及到教務(wù)處,，無論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),，精心組織,，細致協(xié)調(diào)，力爭最完滿的結(jié)局,。

本學(xué)期,，我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，安排了市教研室來我校視導(dǎo)的接待工作,，都受到了上級和同行的好評.

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇四

一,、課程性質(zhì)與任務(wù)

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分,。工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。

語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課,。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字,，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力,，為綜合職業(yè)能力的形成,，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化,，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。

二,、課程教學(xué)目標

中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,，提高科學(xué)文化素養(yǎng),，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力、口語交際能力,，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的'積累和感悟,，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,，形成良好的個性,、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展,。

三,、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊,、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成,。

1. 基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為160~180學(xué)時,。

2. 職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,，各學(xué)校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時數(shù)為32~36學(xué)時,。

3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容,，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

基礎(chǔ)模塊,、職業(yè)模塊和拓展模塊,，均從閱讀與欣賞,、表達與交流兩個方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，通過語文實踐活動提高學(xué)生綜合運用語文的能力,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）基礎(chǔ)模塊

1. 閱讀與欣賞

正確認讀并書寫3 500個常用漢字。

能使用常用漢語工具書查閱字音,、字形,、字義，正確區(qū)分常用的同音字,、形近字,。

能用普通話朗讀課文。

注重對文章整體感知和領(lǐng)會,，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用,，能概括文章的內(nèi)容要點、中心意思和寫作特點,。能辨識常見的修辭手法,，體會文章中修辭手法的表達作用。

閱讀各種優(yōu)秀作品,，體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然,、社會、人生等問題的思考和認識,。

能了解散文,、詩歌、小說,、戲劇等文學(xué)形式的特點,。

注重閱讀中的情感體驗，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力,，學(xué)會初步欣賞文學(xué)作品,。就作品中感興趣的內(nèi)容進行討論，說出自己的理解,、體驗或感悟,。 能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等搜集,、篩選和提取有用的信息,。

誦讀教材中的古代詩文，大體理解內(nèi)容,，背誦或默寫其中的名句,、名段、名篇。 激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩文的興趣,，增強熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情,。 掌握精讀、略讀,、瀏覽等閱讀方式,。

掌握加圈點、列提綱,、制卡片,、編文摘等閱讀方法。

閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬字,。

2. 表達與交流

（1）口語交際

養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準（試行）》相應(yīng)等級的要求。

聽話時做到耐心專注,，能理解對方說話的主要內(nèi)容,、觀點和意圖；說話時有禮貌,，表達清楚,、連貫、得體,。

學(xué)會介紹,、交談、復(fù)述,、演講,、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能,。能夠根據(jù)學(xué)習(xí),、生活和職業(yè)工作的目的和情景進行恰當?shù)谋磉_和交流。

（2）寫作

語段寫作,，能圍繞中心,，條理清楚，正確地遣詞造句,。

篇章寫作,，做到符合題意，中心明確,，思想健康,；選材得當,，結(jié)構(gòu)完整,，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯別字,，正確使用標點符號,。

寫記敘文，能恰當?shù)剡x擇材料和組織材料,，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情,、議論等多種表達方式。

寫說明文,，能把握說明對象的特征,，合理安排說明順序，恰當運用常見的說明方法,。

寫議論文,，做到有觀點、有材料,，材料與觀點保持一致,。

掌握便條、單據(jù),、書信,、啟事、通知,、計劃等常用應(yīng)用文的寫法,，做到格式規(guī)范、文字簡潔,。能夠根據(jù)學(xué)習(xí),、生活、職業(yè)工作的需要恰當運用,。

初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,。

45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動不少于10次,。

3. 語文綜合實踐活動

根據(jù)校園生活,、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目,，創(chuàng)設(shè)活動情境,。通過搜集資料、小組合作,、交流展示,、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動,，運用有關(guān)的語文知識和技能,，提高語文應(yīng)用能力,，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。

（二）職業(yè)模塊

1. 閱讀與欣賞

閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章,，讀懂主要內(nèi)容,。能對文章中的重要信息進行篩選、整理,，獲得所需要的資料,。能根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。

閱讀有關(guān)職業(yè)理想,、行業(yè)發(fā)展,、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德,。

閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力,，從閱讀中了解社會、了解職業(yè),，培養(yǎng)職業(yè)意識,。

閱讀自然科學(xué)、社會科學(xué)類作品,，領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神,，進一步了解經(jīng)濟社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步對高素質(zhì)勞動者的全面要求，增強學(xué)習(xí)知識和掌握技能的積極性和主動性,。

2. 表達與交流

（1）口語交際

掌握接待,、洽談、答詢,、協(xié)商等口語交際的方法和技能,，做到態(tài)度真誠，表達準確,，語言文明,，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求,。

（2）寫作

掌握調(diào)查報告,、說明書、廣告詞,、策劃書,、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法,，做到格式規(guī)范,，語言簡明、得體,，內(nèi)容符合要求,。

寫作活動不少于4次,。

3. 語文綜合實踐活動

從相關(guān)職業(yè)的實際需要出發(fā)，選取活動內(nèi)容,，設(shè)計活動項目,，模擬職業(yè)情境,，組織語文綜合實踐活動,。在活動中提高語文應(yīng)用能力，增強合作意識和團隊精神,。

（三）拓展模塊

1. 閱讀與欣賞

精讀文章,，能理清作者思路，辨析文章結(jié)構(gòu),，概括文章主旨,，了解寫作特點。 初步掌握欣賞散文,、詩歌,、小說、戲劇的方法,，閱讀一定數(shù)量的優(yōu)秀文學(xué)作品,。 品味文學(xué)作品的形象、情感,、語言,，能通過口頭或書面表達自己的理解、體驗或感悟,。

能借助注釋和工具書,，讀懂文言課文的基本內(nèi)容，了解課文中常見文言實詞的含義和常見文言虛詞的用法,，以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式,。

能結(jié)合教材中的古代詩文了解相關(guān)的文化常識，豐富文化積累,。

掌握繪圖表,、作批注、寫心得等閱讀方法,。

2. 表達與交流

（1）口語交際

能用普通話正確表達自己的觀點,，能根據(jù)語境，借助語氣,、表情,、手勢恰當?shù)乇砬檫_意，提高交際效果,。

學(xué)會講解,、采訪,、討論、辯論等口語交際的方法和技能,，做到重點突出,、條理清晰、用語簡潔,，能根據(jù)職業(yè)工作的需要,，恰當進行口頭表達與交流。

（2）寫作

篇章寫作,，做到觀點正確,，中心明確，思想健康,；內(nèi)容具體,，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰,；語言簡潔,，文字通順；格式標準,，文面整潔,。

寫記敘文，能恰當?shù)剡\用議論,、抒情等表達方式,，語言形象生動。

寫說明文,，能具體,、清晰地說明事物或事理，語言準確,。

寫議論文,，做到論點鮮明，論據(jù)充分,，論證合乎邏輯,。

能根據(jù)職業(yè)崗位的需要，寫作總結(jié),、說明書,、記錄、海報,、簡報等應(yīng)用文,，做到格式規(guī)范，文字表述正確,，內(nèi)容符合要求,。

45分鐘能寫600字以上的文章,。寫作活動不少于5次。

3. 語文綜合實踐活動

針對社會生活和相關(guān)行業(yè)中的重要問題,，發(fā)現(xiàn)和確定活動內(nèi)容,，設(shè)計活動項目，開展綜合程度較高的語文實踐活動,，培養(yǎng)語文綜合應(yīng)用能力,。

五、教學(xué)實施

（一）教學(xué)時數(shù)安排建議

實施學(xué)分制的學(xué)校,，按16或18學(xué)時折合1學(xué)分,。

（二）教學(xué)建議 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)要遵循語文教育規(guī)律,，突出職業(yè)教育特色,。教學(xué)中要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，探索富有實效的教學(xué)模式,，改進教學(xué)方式,、方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用能力,，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。

1. 教師要加強學(xué)習(xí)和研究，努力促進專業(yè)發(fā)展

教師應(yīng)了解職業(yè)教育語文課程的特點,，研究中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的規(guī)律,，不斷學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu),，提高理論素養(yǎng),。要結(jié)合教學(xué)實踐，加強教學(xué)反思,，提高課程實施的水平和效率,。

2. 了解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

教師應(yīng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平與心理特點,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難,，重視他們的學(xué)習(xí)需求，努力營造民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。加強教學(xué)內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活以及專業(yè)課程的聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)與職業(yè)工作相近的情境,，幫助他們認識語文在生活和工作中的作用。激發(fā)他們參與教學(xué)活動的興趣與熱情,，使他們在參與中掌握學(xué)習(xí)方法,，獲得成就感和自信心,。教學(xué)中要因材施教，實施分類指導(dǎo)和分層教學(xué),。

3. 重視語文課程的育人功能,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高

教師要充分發(fā)揮語文課程熏陶感染、潛移默化的功能,。要尊重學(xué)生的感受與情感體驗,，同時要重視情感態(tài)度與價值觀的正確引導(dǎo)。

4. 積極開發(fā)和利用語文課程資源,，加強語文實踐,，提高學(xué)生運用語文的能力 中等職業(yè)學(xué)校各類實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了接觸社會、了解職業(yè)的環(huán)境,，也為學(xué)生提供了語文學(xué)習(xí)的資源,。教師要高度重視語文課程資源的利用與開發(fā)，通過開展語文實踐活動,，促進學(xué)生利用課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，加強書本學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系。

5. 恰當使用現(xiàn)代教育技術(shù)

教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程的整合,。要更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮計算機,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,，合理應(yīng)用多種媒體組合，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和有益自學(xué)的教學(xué)環(huán)境,。在教學(xué)過程中,，提倡恰當利用數(shù)字化教學(xué)資源，作為輔助教學(xué)的手段,。

（三）教材編寫建議

教材編寫要以本教學(xué)大綱為基本依據(jù),。

教材的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)目標，落實各個模塊的教學(xué)內(nèi)容與要求,。各個模塊的教學(xué)時數(shù)要與本教學(xué)大綱的教學(xué)時數(shù)安排相匹配,，符合規(guī)定要求。教材應(yīng)該具有鮮明的職業(yè)教育特色,，反映培養(yǎng)目標及專業(yè)學(xué)習(xí)的要求,。 教材選文要注重內(nèi)容的價值取向，反映科技進步與社會發(fā)展的趨勢,。選文應(yīng)該具有時代性和典范性,，富有文化內(nèi)涵，文質(zhì)兼美，風(fēng)格多樣,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生文化品位、品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

教材體例和呈現(xiàn)方式應(yīng)靈活多樣,，避免模式化。要適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的要求,，體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)內(nèi)容的特點,。充分考慮學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，符合學(xué)生的認知規(guī)律,。要注意為學(xué)生設(shè)計語文綜合實踐活動,，同時，為師生提供滿足教學(xué)需要的多介質(zhì),、多媒體數(shù)字化教學(xué)資源,。

教材要有開放性和彈性。要考慮不同地區(qū),、不同專業(yè)的需要,，在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，給地方,、學(xué)校和教師留有開發(fā)的余地，也為學(xué)生留有選擇的空間,，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,。

六、考核與評價

（一）目的和功能

語文教學(xué)評價的目的不僅是為了檢測教學(xué)目標的達成情況,，更重要的是及時向教師和學(xué)生提供反饋信息,，有效地改進教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

語文教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)檢查、診斷,、反饋,、激勵、導(dǎo)向和發(fā)展的功能,，尤其要注重發(fā)揮診斷,、激勵和發(fā)展的功能。

（二）原則

語文教學(xué)評價應(yīng)遵循以下原則：

1. 評價主體多元化的原則,。堅持他人評價,、自我評價與相互評價相結(jié)合。

2. 評價內(nèi)容全面性的原則。在對學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本能力進行評價的同時，要注重對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展進行評價,。

3. 評價方法多樣性的原則,。針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，采取不同的評價方法,，逐步建立學(xué)生的發(fā)展性評價體系,。

4. 評價過程發(fā)展性的原則。要更多地關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中增長了什么知識,，具備了什么樣的能力,，獲得了哪些進步。

（三）方法建議

要根據(jù)不同情況和不同需要采用不同的評價方式,，發(fā)揮評價的多種功能,，提高評價的效率。

1. 形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，加強形成性評價

應(yīng)加強形成性評價,。要通過形成性評價客觀反映學(xué)生在平時取得的進步，幫助他們逐步樹立學(xué)習(xí)信心,，獲得成就感,。

2. 定性評價與定量評價相結(jié)合，重視定性評價

語文教學(xué)評價要采用定量評價和定性評價相結(jié)合的方式,，并應(yīng)更重視定性評價的作用,。要本著促進學(xué)生語文應(yīng)用能力提高的目的，根據(jù)不同的要求,，有選擇地采用定量評價和定性評價,。如可以通過書面考試的方式，對學(xué)生認知水平進行評價,；也可采用陳述性的語言,、激勵性的評語等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn),、取得的成績等情況進行定性評價,。

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作,，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，特制定如下工作計劃：

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實際,，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開始;第二課結(jié)識新伙伴;第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂著

第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動機

第三章與自我對話

第一課這就是我;第二課做個最好的自己;第三課學(xué)會整治自己的草地

2.針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作,。

編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放,，做好心理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生專刊及家長?？糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識,、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進家庭教育的良性發(fā)展,。

4.開設(shè)心理健康專題講座。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題,。

5.進一步建立健全學(xué)生心理檔案。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容,。

6.進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。

做好日常的心理咨詢工作,，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題，促進學(xué)生心理的健康成長,。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展,。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善。在今后的工作中,，我會努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認可的成績,。

學(xué)校教學(xué)計劃美篇 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標準,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過反思,、討論、提高認識,、強化責(zé)任,，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績,。

學(xué)習(xí),，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善,、充實自我的需要,，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1、保證時間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué);三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時的自學(xué)時間，專業(yè)期刊,、理論專著,、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程,。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進修活動,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機會,。

2、充實內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀,，及時獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐,。(3)學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機,。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進行教育教學(xué)活動，了解最新教育教學(xué)動態(tài),、科研成果,，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采取“互動參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論,、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得,、談實踐體會,，談師生變化;上實驗課,、上研究課、上觀摩課;評教育思想,、評教學(xué)設(shè)計,、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果,、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。

4,、落實檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

1,、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價值觀,，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革,，在推進新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：(1)教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變――樹立課程目標意識;(2)教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變――樹立個性教育意識;(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變――樹立主體意識;(4)教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變――樹立發(fā)展意識;(5)師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變――樹立情感意識;(6)教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化,、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變――樹立創(chuàng)造意識;(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變――樹立反饋意識;(8)教學(xué)評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變――樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中,。

2,、促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動,。二是獨立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問題的方式;四是體驗性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想,、新方法,、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì),，才能有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、開展豐富多彩的教研活動,。

以開展課堂教學(xué)研究為重點，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動,，帶著課題上研討課,，推進教學(xué)改革。對于上教研課,，必須強調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析,，提倡一課一得,。對于熱點問題，組織研討,，各抒己見,，形成共識。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀,。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動：

(1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課,。

(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進行備課,、普通話,、三筆字、簡筆畫,、電腦操作,、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高,。

(4)舉辦家長開放日,。

(5)期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

(6)改進教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

(7)走出去,，請進來,。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流,、聽課,，汲取先進經(jīng)驗;邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗,。

(8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新,，以新促老,。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄,，及時評課,。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名,。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,，一幫一落實情況與期末績效掛鉤)

(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時,。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細則》的要求嚴格管理,。

3、強化質(zhì)量管理,。

(1)實現(xiàn)“輕負擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

(2)加強教學(xué)工作的督導(dǎo),。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線,，把握教學(xué)的主動權(quán),，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題;

②聽課,、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課,，并及時進行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動,，指 導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動能有效地,、蓬勃地開展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課,、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn),、解決存在問題,，推廣好的做法;

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表,，并及時反饋信息給有關(guān)人員。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進行經(jīng)常的檢查,。

4、規(guī)范教研活動,。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“5+1”和

“10+1”教研活動時間,，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，使教研活動不走過場,，不圖形式，并從中提高自己的威信,。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課，以校為單位進行,，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實際,，明確教改方向的原則,。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則,。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動,，不遲到，不早退,，確實不能參加教研活動的,，要請假，否則當曠課處理,。

教育科研是推動教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路,。本學(xué)期要進一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 張萬鎖

副組長：李繼忠 武豐義 張新民

成員：牛春固 郭力玲 潘國珍 郭小黑 王偉民 李英信

2,、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研討活動,，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊伍。

3,、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效。進一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例,，并組織教師學(xué)習(xí),，使科研課題負責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4、突出課題的過程管理,，期末對各課題組進行評估考核,，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,，各課題組要定期開展活動,，做到研究有計劃，活動有記錄,、總結(jié),，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作(圍繞課題)：

(1)每學(xué)期每人寫一篇個案;

(2)每學(xué)期 每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計;

(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;

(4)每學(xué)期 每人寫一篇研究論文;

(5)每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告,。