制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一
隨著教師地位的日益提高,,社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,,工作勤奮,,誨人不倦;努力做到:德高為師,,身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,,同樣,,教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,,本人努力做到:
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,,領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率,。
(2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,,創(chuàng)新精神,。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,,是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,本人將把榮恥的教育擺到首位,,努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?!被顒?dòng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo):愛崗敬業(yè),,勤奮工作,踏實(shí)做人,,爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師,。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二
學(xué)校不僅僅要學(xué)生取得學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的逐漸提高,還要讓學(xué)生的健康的成長(zhǎng),,這就是學(xué)生的衛(wèi)生安全了,,衛(wèi)生安全也要時(shí)刻的注意,衛(wèi)生安全了,,學(xué)生才能夠健康的成長(zhǎng),。學(xué)校衛(wèi)生安全當(dāng)然也包括食品安全,。
加大學(xué)生們的健康意識(shí),防止傳染病的發(fā)生,,首先要做到人人講衛(wèi)生,。以下是學(xué)校20xx年下半年衛(wèi)生工作計(jì)劃:
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展,,進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平,。
建立行之有效的衛(wèi)生制度,進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生,;搞好衛(wèi)生室建設(shè),;以預(yù)防為主檢測(cè)學(xué)生健康狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,,加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng),;不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作,;作好學(xué)生防近措施,,努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案,,迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的備查,。
1、建立齊全學(xué)生健康卡,,組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查,,了解學(xué)生健康狀況,積極作好近世,、沙眼,、蛀牙等疾病的矯治工作。
2,、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),,搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除四害工作。教室,、辦公室要求做到清潔有序,,各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃;保持廁所清潔,;綠化美化校園,。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)真上好體育與保健,、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程,。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗,、黑板報(bào)資料,,采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí),不斷提高學(xué)生自我保健意識(shí),。
4,、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生,,做好在校學(xué)生的午餐管理,,確保學(xué)生飲食安全工作。
5,、開展晨檢活動(dòng),,堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離;堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查,;教育學(xué)生養(yǎng)成五要六不的行為習(xí)慣,。五要是:要定時(shí)作息;要睡前刷牙,;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲,;要勤理發(fā),。六不是:不喝生水;不吃不潔食物,;不吸煙,;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑,;不隨地吐痰,。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣,,教育學(xué)生保護(hù)視力,,認(rèn)真做兩操,遵守用眼衛(wèi)生要求,。
1,、劃分公共場(chǎng)地,落實(shí)包干責(zé)任,。
2,、開學(xué)大掃除,協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作,。
3,、組織學(xué)生體檢,。
4,、落實(shí)具體工作,,要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作,。
5、愛牙日宣傳及口腔病的預(yù)防,。
6,、食品安全教育。
7,、檢查個(gè)人衛(wèi)生,。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三
新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,,就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程,要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,,有目的,,有計(jì)劃,有側(cè)重地靈活實(shí)施,,始終確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,,以及場(chǎng)地設(shè)備條件,,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性,、興趣性、靈活性和綜合性原則,。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù),,走和跑共10時(shí)數(shù),跳躍5時(shí)數(shù),,投擲6時(shí)數(shù),,滾翻與平衡5時(shí)數(shù),小球類6時(shí)數(shù),,基本體操4時(shí)數(shù),,鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù),選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù),。
把德育放在首位,,從小抓起,打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,,頑強(qiáng)拼搏的精神,,在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,,確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系,。
身體發(fā)展特征:三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,,因而運(yùn)動(dòng)感覺有了一定程度的發(fā)展,,對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,動(dòng)作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。
心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,,逐漸學(xué)會(huì)比較、分析,、觀察事物的特點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會(huì)交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,,交往形式開始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),,學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),,越來越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo),。
1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。
2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,,尤其是自制器材,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。
3,、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,。
1,、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,,向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。
2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語;會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作,。
3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。
4,、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),,在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。
5,、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù),。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四
1、回顧少先隊(duì)歷史,,進(jìn)行隊(duì)史教育
2,、樹立“健康第一”的意識(shí),落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”
1,、歡慶國(guó)慶,,做個(gè)文明守紀(jì)的小公民
2、樹立“健康第一”的意識(shí),,貫徹落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”
3,、指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)使用好《小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》,,完成本學(xué)期第一次評(píng)價(jià)
4,、組織學(xué)生參加慶祝奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)300天活動(dòng),進(jìn)行“迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”繼續(xù)深入開展奧林匹克教育
5,、回顧隊(duì)史,,進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)宣傳教育
6、加強(qiáng)安全教育,,進(jìn)行緊急疏散演練
7,、繼續(xù)進(jìn)行文明課間的評(píng)比
8、完成本月班級(jí),、學(xué)校展板的更換
9,、選拔新一批“紅領(lǐng)巾廣播站”播音員,開展紅領(lǐng)巾廣播
10、開展科技節(jié)宣傳動(dòng)員報(bào)名工作,。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五
本年度 ,,我校的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作,堅(jiān)持三納入,、三為主,,以國(guó)家教育方針為指導(dǎo),以湖北省《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為依據(jù),,以課程改革為動(dòng)力,,以提高家長(zhǎng)的教育水平為目的,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和素質(zhì)地全面提高為目標(biāo),,進(jìn)一步完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制,。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),,特制定計(jì)劃如下:
回民小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校,是一所市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,,學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,,師資力量雄厚。今年共有學(xué)員565人,,其中一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有學(xué)員151人,,二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有學(xué)員xx7人,三年級(jí)有學(xué)員104人,,四年級(jí)有學(xué)員91人,,五年級(jí)有學(xué)員92。這些學(xué)員有的已經(jīng)過多期的培訓(xùn),,家庭教育的能力有很大的提高,,但還需要更進(jìn)一步的提高,尤其是一年級(jí)學(xué)員,,多數(shù)沒有經(jīng)過培訓(xùn),他們是本學(xué)年培訓(xùn)的重中之重,。
《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》專題培訓(xùn)
全校1——5年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
1,、通過對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步明白家長(zhǎng)學(xué)校開辦的意義,。
2,、定期召開家長(zhǎng)培訓(xùn)班,溝通學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議,及時(shí)改進(jìn)工作中存在的問題。
3,、通過培訓(xùn),,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)教育和管理學(xué)生的水平,學(xué)到更多管理孩子的辦法及相關(guān)理念知識(shí),。
4,、讓教師在授課活動(dòng)中通過與學(xué)生家長(zhǎng)交流,增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí),,以更好的指導(dǎo)自己今后的教書育人工作。
5,、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何平等對(duì)待自己的孩子,,如何與孩子溝通并與孩子成為朋友。
1,、確定教材,,以《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為主,并結(jié)合校本教材使用,。
2,、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師,讓一些素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任授課教師。
3,、強(qiáng)化教育管理,,提高辦學(xué)效益。
由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)制定出每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,,列出家教活動(dòng)安排,,做到“五定”,定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定教師、定地點(diǎn),、定參加人員,;建立考勤、考核,、表彰,、檔案等制度;努力解決好家長(zhǎng)學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi),;定期召開“家教工作座談會(huì)”,、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,,舉辦“家教論文評(píng)比”,學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,、“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀工作者”,,真正使家教工作向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn),。
4,、嚴(yán)格授課次數(shù)和考勤。
每學(xué)年授課,,各年級(jí)都不得少于4次,,授課時(shí)間每次不少于2小時(shí),學(xué)校嚴(yán)格教師考勤,,學(xué)員考勤,,及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況,搞好每學(xué)年的兩次學(xué)員考試,,并對(duì)成績(jī)突出的學(xué)員給予表揚(yáng),。
5、落實(shí)各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校上課的地點(diǎn),。
結(jié)合我校的實(shí)際,,我們把各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教室定在每年級(jí)1班教室以便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。課后,,還特安排班主任任課教師同家長(zhǎng)見面,,互相交流教育學(xué)生的.信息,使學(xué)校教育和家庭教育同步協(xié)調(diào),。
6,、確保家長(zhǎng)的參學(xué)率
每次上課前,由學(xué)校發(fā)出通知,,每次上課都要求學(xué)員簽到,、記筆記,并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,,保證學(xué)員的出勤率,。課后,學(xué)校發(fā)咨詢卡,,了解學(xué)員對(duì)老師教學(xué)及學(xué)校工作的評(píng)價(jià)建議和要求,。
1、進(jìn)一步健全,、完善家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu),以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。
2,、每一次授課活動(dòng),,學(xué)校都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,然后再通知家長(zhǎng)來學(xué)習(xí),,各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人,,要抓好教師的考勤,學(xué)員的出勤情況,,并把情況及時(shí)上報(bào)給學(xué)校,。
3、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師每次授課的教案教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真審定,,不合格不能開課,以確保授課質(zhì)量,。
4,、積極開展評(píng)選優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀家長(zhǎng)的活動(dòng),。認(rèn)真做好每學(xué)年的學(xué)員評(píng)優(yōu)表模工作,,對(duì)一些進(jìn)步大的學(xué)員,學(xué)校要給予表揚(yáng),,對(duì)于一些優(yōu)秀的家教論文,,學(xué)校要收集整理并歸檔。
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高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六
本學(xué)期,,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,,以推進(jìn)“六型校園”建設(shè)為總體目標(biāo),繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作,,以課堂教學(xué)模式改革為抓手,,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),遵循教育發(fā)展規(guī)律,,實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷開創(chuàng)新局面,構(gòu)筑新特色,,發(fā)掘新優(yōu)勢(shì),。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,,促進(jìn)管理科學(xué)化,、規(guī)范化。
3,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,,聚焦課堂,,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
4,、推進(jìn)“儒雅校園,、書香校園、智慧校園,、生態(tài)校園,、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動(dòng),。
(一)加強(qiáng)校本研修,,提高教師專業(yè)水平,打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。
1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),幫助教師不斷更新教育觀念,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,拓寬學(xué)科文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性(選自權(quán)威報(bào)刊),針對(duì)性(教師教學(xué)存在的困惑),,實(shí)用性(提供具體的經(jīng)驗(yàn)和方法),。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次,學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料,。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提倡建立自己的教育博客,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,、經(jīng)驗(yàn),保證每月20xx字的讀書筆記,,保持思想觀念不落伍,,與教育改革同行。
積極安排教師外出學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,,實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),眾人受益,。
2,、落實(shí)集體備課制度。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個(gè)人備課+中心發(fā)言+集體討論+個(gè)人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”:即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定程序,。
個(gè)人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo),、備活動(dòng)”作為重要環(huán)節(jié)來抓,,強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)及教材的研究,克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案,、教參的現(xiàn)象,;中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”,、“學(xué)法”展開,;關(guān)于教材要闡述清楚對(duì)教材的理解,依據(jù)大綱,、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),,教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖,。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇,教學(xué)手段的運(yùn)用,。即選擇的教法是什么,?比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方,?關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容,。即結(jié)合教材,指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度,。
每周一次集體備課,要全員參與,,做好記錄,,學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),及時(shí)檢查,、指導(dǎo),,每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效,。
3,、繼續(xù)堅(jiān)持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講,、評(píng)”三課活動(dòng),?!半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個(gè)學(xué)科,每個(gè)年級(jí)選派一位教師上公開課,,公開課是集體備課的成果,,要反映備課組當(dāng)前的整體水平;“雙軌”之二是指年級(jí)每學(xué)科每周安排一位教師上研究課,,作為課堂教學(xué)改革的探索,;“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展,循環(huán)不斷,,雙三課活動(dòng)相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)基本功的檢查,、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽課,,對(duì)導(dǎo)學(xué)案,、板書、課堂管理,、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改正,、提高,。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課,,多參與教學(xué)研究,,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和業(yè)務(wù)考核,,促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。
5、研究有效課堂,。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上,、本領(lǐng)顯在課堂上”,將繼續(xù)努力營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索,開展主題教學(xué)研究活動(dòng),。七年級(jí)要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,如何提高學(xué)生素質(zhì),狠抓養(yǎng)成教育,,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),,避免重復(fù)勞動(dòng),,減少無效的、低效的勞動(dòng),。八年級(jí)要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象,,如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,,確保全面提高。九年級(jí)要認(rèn)真研究新授課,、復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性,確保夯實(shí)基礎(chǔ),,全面提升,,力爭(zhēng)中考取得突破。
6,、深化課堂教學(xué)改革,,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。
繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究,。兩個(gè)層是指基本概念、基本規(guī)律,、基本技能等知識(shí)層次的問題為一個(gè)層次,;對(duì)知識(shí)的理解、鞏固及方法,、技巧,、綜合為另一層次。三個(gè)環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),、合作交流,、質(zhì)疑提升三個(gè)環(huán)節(jié)?!皟蓪尤h(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”,,“先練后講”。
保證課堂高效的四個(gè)體現(xiàn):
①,、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案,;
②、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組;
③,、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用,;
④、有的放矢的反饋練習(xí),。
在操作中要把握四個(gè)原則:
①學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時(shí)間,,教師不可講話,要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,為有針對(duì)性的講解做準(zhǔn)備,。
②教師要參與學(xué)生的小組合作交流,肯定學(xué)生的觀點(diǎn),,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。
③在質(zhì)疑提升中,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,,解答問題,,教師對(duì)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)、核心,,對(duì)課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
④“兩層三環(huán)”的時(shí)間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定,,但教師講的時(shí)間不得超過,,20分鐘,這是底線,。
7,、加大教科研管理力度,提高教師教科研水平,。學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化“問題即課題,,教師即研究者,教學(xué)即研究,,課堂即研究室”的新理念,,要求老師們帶著問題,以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂,,使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我,,提高質(zhì)量,共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。各課題實(shí)驗(yàn)教師要按照學(xué)??傉n題組和教科室的相關(guān)要求,積極開展課題的研究活動(dòng),,寫好計(jì)劃,,上好研究課,,做好總結(jié),提高課題研究的針對(duì)性,、實(shí)效性,。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)科學(xué)化,、規(guī)范化,,提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、狠抓教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)秩序。
一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),,開足開齊每一門課程,。二是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級(jí)組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況,,如上課,、備課、作業(yè)批改等,,檢查考核做到公正、透明,;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié),教師不得少于2節(jié),。常規(guī)檢查情況匯總后要通報(bào),,并將檢查結(jié)果及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2,、加強(qiáng)作業(yè)研究,,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。
各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究,。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、質(zhì)量,、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,,七年級(jí)(語、數(shù),、外,、)、八年級(jí)(語,、數(shù),、外,、物)每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí),九年級(jí)(語,、數(shù),、外、物,、化)不超過1,、5小時(shí)。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求,、作指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,,為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,,不能流于形式,,教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè),,不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,,及時(shí)反饋教學(xué)中的問題,。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語與作業(yè)講評(píng),達(dá)到師生交流,、激勵(lì)學(xué)生的目的,,使教學(xué)質(zhì)量有突破。
3,、規(guī)范,、提升體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作,。
一方面繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)文化建設(shè),,開展豐富多彩的活動(dòng),,展示學(xué)生的風(fēng)采,豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置,,把校本課程納入正式課表,保證有課時(shí),,有教師,、有計(jì)劃,,使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過程中,,掌握資料,,積累經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)完善,、提高校本課程的質(zhì)量,。同時(shí),堅(jiān)持校本課程研討制度,,把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作,,舉行校本課程研討活動(dòng),并做到有計(jì)劃,,有記錄,,有資料,有總結(jié),,有課題,。
4、狠抓九年級(jí)畢業(yè)班工作,,確保今年中考再上新臺(tái)階,。
中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計(jì)劃,,科學(xué)的搞好每次考試成績(jī)分析、總結(jié),、經(jīng)驗(yàn),找出不足,,及時(shí)調(diào)整工作思路和方法,。各學(xué)科要確立全局意識(shí),堅(jiān)持協(xié)同作戰(zhàn),,整體優(yōu)化,。及時(shí)召開各層面的分析會(huì),及時(shí)推介先進(jìn)備課組,、先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn),,幫助相對(duì)滯后的學(xué)科、教師查找原因,,制訂措施,。對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科,實(shí)施跟蹤調(diào)研,,實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)情況,,努力促進(jìn)均衡發(fā)展,。引導(dǎo)教師打好班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn),盯住尖子生,、關(guān)注邊緣生,,培養(yǎng)特長(zhǎng)生,爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收,。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,,促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,,把后進(jìn)生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。對(duì)于基礎(chǔ)差,、功底薄的學(xué)生,加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo),,降低重心,、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足,。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,,一方面通過教師個(gè)別拔高輔導(dǎo),另一方面各年級(jí)組要建立培優(yōu)班,,集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)信心,發(fā)揮特長(zhǎng),,使成績(jī)更上一層,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
“身體健康、人格健全,、習(xí)慣良好,、人際和諧、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),,要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育,。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的習(xí)慣:
①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成,,教會(huì)學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫,、會(huì)聽,、會(huì)說、會(huì)思考,、會(huì)筆記,、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)復(fù)習(xí),、會(huì)作業(yè)等,,提高學(xué)習(xí)效率。
②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng),,教會(huì)學(xué)生會(huì)自立,、有規(guī)律、講秩序,、講效率,、講條理的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力,。
③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成,,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、孝敬父母,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),同學(xué)之間謙讓有禮,,不說臟話,。
④“遵紀(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成,教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法,,不打鬧,,不聚眾鬧事,懂善惡,。
⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成,,教育學(xué)生有安全意識(shí)注意交通安全,,遵守交通規(guī)則,,進(jìn)行正當(dāng)、安全的游戲活動(dòng),,禮貌讓路,,不互相追逐打鬧。
開學(xué)初,,各年級(jí)要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃,,各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃,,做到目標(biāo)明確,切實(shí)可行,,期末能夠評(píng)估,。
(三)推進(jìn)“儒雅校園、書香校園,、智慧校園,、生態(tài)校園、和安校園,、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動(dòng),。
根據(jù)學(xué)校“六型校園”創(chuàng)建方案,,本學(xué)期要全面推進(jìn)此項(xiàng)工作,,重點(diǎn)建設(shè)儒雅校園、書香校園,、和安校園工作,。
儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅,、情趣高雅”為目標(biāo),,開展形式多樣的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)廣大師生健康,、高雅的生活情趣,,促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅,,和諧溫馨,,突出儒雅班級(jí)特色。各班要開展文明禮儀教育,,儒學(xué)經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典教育,有活動(dòng)方案,,有過程資料,。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比,。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度,,規(guī)范教師行為,為人師表,,嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,嚴(yán)禁教師參與有償辦班補(bǔ)課,體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為,。規(guī)范學(xué)生管理,,衣冠整潔,誠(chéng)實(shí)守信,,舉止大方,,行為優(yōu)雅,健康陽光,。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”,、“三好學(xué)生”,、“孝親敬老標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng),評(píng)選結(jié)果通過校報(bào),、櫥窗等媒介宣傳,。
書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力,,提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo),,增強(qiáng)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動(dòng)性。本學(xué)期要在校園甬路,、墻壁,、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、提示語等,,在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言,、讀書格言,、師生手抄報(bào)、精彩習(xí)作等,,創(chuàng)設(shè)校園的書香氣,;加強(qiáng)班級(jí)圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度、借閱安排,、登記制度,。開展書香活動(dòng),健全師生規(guī)范的讀,、寫管理制度和活動(dòng)評(píng)比方案,,有評(píng)比過程資料。每周開展閱讀,、書法指導(dǎo)校本課程,,納入班級(jí)課表,。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動(dòng),,有過程性資料,,做到人人參與。組織開展書法大賽,、演講比賽等主題教育活動(dòng),,有計(jì)劃、有成果,。凡組織開展書香活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)選表彰,,活動(dòng)成果通過校報(bào)、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳,、報(bào)道,。
和安校園以促進(jìn)依法辦學(xué),公平公正,,形成文明整潔,、誠(chéng)實(shí)守信、充滿活力,、安定有序的校園環(huán)境為目標(biāo),,增強(qiáng)師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實(shí)節(jié)假日,、大課間教師值班制度,;做好值班巡查記錄,保證教師,、學(xué)生在校期間人身安全,、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練,,有活動(dòng)記錄,、照片。班級(jí)每月至少開展2次安全常識(shí)教育主題班會(huì),,有班會(huì)記錄,。定期對(duì)教室、教研組進(jìn)行消毒,,做到有效預(yù)防,。教師要精神風(fēng)貌好,衣著整齊,,儀態(tài)端莊,,不穿奇裝異服,社會(huì)形象好,。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊,、大方,站姿授課,無拖堂,、壓堂,、接打電話、短信聊天等現(xiàn)象,;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好,,無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況,。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查,、評(píng)比活動(dòng)并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。
智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)為基礎(chǔ),,利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段,,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化,、智能化,。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平,,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合,、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展的同步,,服務(wù)師生發(fā)展,,推動(dòng)教育創(chuàng)新。
生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點(diǎn),,不斷提升校園文化品位,,扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,打造特色學(xué)校,,促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展,。
清風(fēng)校園以深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),大力宣揚(yáng)廉潔文化,,開展清廉教育,,促進(jìn)干部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化,、規(guī)范化,、法制化,培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠(chéng)信守法意識(shí),,形成“以廉為榮,,以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,。
本學(xué)期,我校全體教師要盡職盡責(zé),、愛崗敬業(yè),,高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作均有新的突破,,校園文化更加溫馨宜人,師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁,,學(xué)校聲譽(yù)繼續(xù)得到社會(huì)的肯定,。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七
根據(jù)教育局要求,,我校對(duì)課程計(jì)劃實(shí)施及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況開展了深入細(xì)致的自查活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。
為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行,,學(xué)校嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),,開齊開足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》,。學(xué)校每天對(duì)各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查,,杜絕了隨意調(diào)課、讓課,、占課和無人課的現(xiàn)象,。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,對(duì)學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定,。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,,堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為:一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),,四年級(jí)不超過45分鐘,,五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi),。雙休日適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手,、書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),體現(xiàn)了活動(dòng)性,、趣味性,、豐富性相結(jié)合的原則,留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。同時(shí)教導(dǎo)處定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查,、隨機(jī)抽查,,堅(jiān)決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象,堅(jiān)定不移地走“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教改之路,。
為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循,使得教學(xué)工作有的放矢,,我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度,,這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理活動(dòng)的操作更規(guī)范,保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)的高效運(yùn)行,。在制定制度時(shí),,我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范,體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的追求,。制度只是一種提醒,,是對(duì)質(zhì)量期望,是責(zé)任心的外顯,,是我們對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心,。學(xué)校質(zhì)量管理,需要用制度來守護(hù),。面對(duì)老師,,“在統(tǒng)一中追求自由,在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色,,在一致中追求個(gè)性”是我們進(jìn)行質(zhì)量管理的出發(fā)點(diǎn),。
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
教研組長(zhǎng)組織教師們集中備課,,協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工計(jì)劃,讓各位教師提前搜集資料,,寫出“可圈可點(diǎn)”的教案,,然后大家共同評(píng)議、修改,、完善,,形成教案母本,實(shí)現(xiàn)教案資源共享,。研究?jī)?nèi)容要涵蓋教材,、學(xué)生、教法乃至課程標(biāo)準(zhǔn)中所有教學(xué)中的實(shí)際問題,;在研究的基礎(chǔ)上,,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案,在課堂教學(xué)中實(shí)施檢驗(yàn),。
教學(xué)中,,執(zhí)教者必須本著實(shí)用性,,科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則,結(jié)合班級(jí)和學(xué)科的教學(xué)實(shí)際對(duì)教案母本進(jìn)行再處理,,注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個(gè)性,,強(qiáng)調(diào)因材施教。
2,、認(rèn)真上課,。
要想提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵要提高課堂效率,。我校非常重視常態(tài)課的研究,,不定期巡課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教師反饋,。為了及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百
計(jì)抽出時(shí)間走進(jìn)課堂,,隨堂聽課,,以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查,,看教師是不是按教案上課,。同時(shí)還翻看學(xué)生的作業(yè),了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況,。聽課后與上課教師耐心交流,,肯定成績(jī),指出不足,,以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,,督促其教學(xué)相長(zhǎng)。經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的實(shí)行,,效果很理想,,得到了教師的一致好評(píng),課堂教學(xué)效率有了很大的提高,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸,,是教師了解學(xué)生獲取知識(shí)的程度,、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改,,有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作,,及時(shí)地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏,鞏固課堂教學(xué)效果,。
我們要求教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清,,做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。教導(dǎo)處每月定期進(jìn)行作業(yè)檢查和有定期抽查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,。同時(shí)我們還通過召開學(xué)生座談會(huì)來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo),。
課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,是確保學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán),。課外輔導(dǎo)要注重差異,,分類指導(dǎo),精心實(shí)施,,講究成效,。
我校輔導(dǎo)對(duì)象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,真正做到提優(yōu)補(bǔ)差,。要求教師輔導(dǎo)時(shí)熱情耐心,,尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,激勵(lì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高,。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補(bǔ)差計(jì)劃,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分析,引人而異的制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施,,并對(duì)該生進(jìn)行階段考查效果跟蹤分析,,不放棄一個(gè)學(xué)生。
5,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。
為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師,提高教學(xué)水平,。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思,,其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思。每次檢查教案時(shí)把檢查教學(xué)反思作為重中之重,,發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會(huì)上點(diǎn)名表揚(yáng),,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)寫得不好的教師當(dāng)面交流,,指出其不足及今后改進(jìn)的地方,。同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),,共同提高,。
1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),,全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量,,教師之間互相研討、比賽等形式來進(jìn)行活動(dòng),。
2,、強(qiáng)化校本教研。
①各教研組及時(shí)討論,、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題,,不能解決的問題則記錄下來,在學(xué)校教研大組活動(dòng)時(shí)匯報(bào)交流,。
②以教研組為單位討論教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn),、難點(diǎn)等問題,集體備同一課,,由一位教師上課,,再進(jìn)行討論,達(dá)到相互促進(jìn)共同提高的目的,。
③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課,,認(rèn)真摘好聽課筆記,,并積極參加評(píng)課活動(dòng),。評(píng)課時(shí),要求聽課教師人人發(fā)言,,在肯定成績(jī)的同時(shí),,重點(diǎn)指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評(píng)課活動(dòng),。
④每學(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),參加市級(jí)以上教研活動(dòng)回來,,必須在一周內(nèi)上好移植課,。
總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心,我校將按照“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒”的要求,,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),,力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作,,但我們知道與先進(jìn)的學(xué)校相比尚有一定的差距,,可是我們堅(jiān)信,,在區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我們通過不斷的努力與探索,,一定能把工作做得更好,。
高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八
學(xué)習(xí)可以這樣來看,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了初一年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃,,希望對(duì)您有所幫助!
1.以教學(xué)大綱要求,,逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力,。
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,使優(yōu)生更優(yōu),,中等生更進(jìn)一步,后進(jìn)生前進(jìn)一大步,。
3.為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和用好歷史打下良好的基礎(chǔ)
4.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,,并能取得更好的成績(jī)
(一),、學(xué)情分析
由于在小學(xué)時(shí)對(duì)歷史知識(shí)接觸較少,,學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)掌握程度不一,成績(jī)懸殊較大.有的學(xué)生智力較好,自尊心強(qiáng),好動(dòng).有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,紀(jì)律渙散.教師要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,建立平等,和諧的師生關(guān)系.從本學(xué)期開始我要抓緊,抓扎實(shí),重視做學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度。
(二),、教材分析
要使學(xué)生在知識(shí),能力,情感,態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參和體驗(yàn)各種學(xué)科探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),因此擺脫以學(xué)科為中心和知識(shí)為中心的課程觀念的束縛,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心,以人為本,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí).這是這次教材改革的切入點(diǎn)和突破點(diǎn),。
通過八年級(jí)歷史新課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展.
1、通過學(xué)生嘗試使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)古代史,,從而提高對(duì)歷史知識(shí)的分析理解能力。培養(yǎng)民族自豪感和自信心。
2,、通過引導(dǎo)學(xué)生嘗試、思考、討論、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,通過對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)和歷史事件的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力與全面、客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力,。結(jié)合課文圖片信息,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力,;通過探究嘗試活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力及讀圖識(shí)圖能力。
3、理解人與自然,社會(huì)的密切關(guān)系,和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí).
4,、初步形成歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,為確立辨證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ).
5,、在課堂教學(xué)中,滲透思想品德教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義,文明禮貌等的教育.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,學(xué)習(xí)態(tài)度.
6,、樹立學(xué)生牢固樹立校興我榮,校衰我恥的意識(shí),讓學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展,讓學(xué)校成為學(xué)生的天堂.
各班全體學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)
課余時(shí)間
辦公室或班級(jí)
專題輔導(dǎo)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合,,后進(jìn)生應(yīng)給予更多的關(guān)注,,下面就詳細(xì)分析一下:
(一)智力因素型:對(duì)于智力因素型的學(xué)生,,
1、用耐心與鼓勵(lì)撥開這些學(xué)生心理的迷霧,,讓其重新定位,,樹立自信,;由于這類學(xué)生對(duì)自己錯(cuò)誤地定位為缺少學(xué)習(xí)的藝術(shù)細(xì)胞,而且這種認(rèn)識(shí)在其心里已經(jīng)根深蒂固,,我們只能耐心鼓勵(lì)再鼓勵(lì),,反復(fù)向?qū)W生說明或者證明其原本不笨,只是自己對(duì)自己的定位錯(cuò)誤才導(dǎo)致的結(jié)果,,告訴他們自作聰明要不得,,自作愚笨更可怕;待其樹立起自信以后,,再施以相應(yīng)的方法和輔導(dǎo),。
2、準(zhǔn)確定位,,因材施教,。在學(xué)校教書的這幾年,讓我見足了智力型差生的那種差勁,;一個(gè)接一個(gè)的那又怎樣是他們問問題的常用語言,;對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位是有效實(shí)施轉(zhuǎn)化的有力保證。
3,、回歸自然,,笨中求進(jìn)。對(duì)智力型的后進(jìn)生我們是不能急于求成,、期望值太高的,;將問題降低難度,回歸自然是促成其學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件,。
(二)非智力因素型:非智力因素型的后進(jìn)生,,主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒興趣、沒目的,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等方面,;所以對(duì)非智力因素型的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作重點(diǎn)主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改良學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。非智力因素型的后進(jìn)生,,他們的智力是沒有任何問題的,一旦將這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,,他們同樣可以創(chuàng)造奇跡,!
1、樹立個(gè)人榜樣,,凝聚集體力量,。
2、啟迪智慧,,寶中淘寶,。在非智力因素型的后進(jìn)生寶貝當(dāng)中,,如果我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),,他們當(dāng)中不乏智力超強(qiáng),、悟性超群者。對(duì)這些學(xué)生我們只須經(jīng)常對(duì)其灑點(diǎn)陽光,,及時(shí)激勵(lì)輔導(dǎo),,可能就會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)化效果。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化除了上面的方法,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,嚴(yán)格要求也是必不可少的。另外后進(jìn)生并不是由于智力因素和非智力因素單獨(dú)作用而造成的,,兩者在后進(jìn)生身上是交叉綜合表現(xiàn)的,,認(rèn)識(shí)了這點(diǎn),才能全面,、有效地提高后進(jìn)生的整體素質(zhì),,提高后進(jìn)生歷史教學(xué)成績(jī)。
周次
時(shí)間
內(nèi)容
一
8.15-8.21
1祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民2原始的農(nóng)耕生活
二
8.22-8.28
3華夏之祖單元復(fù)習(xí)檢測(cè)
三
8.29-9.4
4夏,、商,、西周的興亡5燦爛的青銅文明
四
9.5-9.11
6春秋戰(zhàn)國(guó)的分爭(zhēng)7大變革的時(shí)代
五
9.12-9.18
8中華文化的勃興(1)9中華文化的勃興(2)
六
9.19-9.25
單元復(fù)習(xí)檢測(cè)
七
9.26-10.2
10秦王掃六合11伐無道,誅暴秦
八
10.3-10.9
復(fù)習(xí)第一單元
九
10.10-10.16
復(fù)習(xí)第二單元
十
10.17-10.23
綜合復(fù)習(xí)
十一
10.24-10.30
期中考試
十二
10.31-11.6
12大一統(tǒng)的漢朝13兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
十三
11.7-11.13
14匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)15漢通西域和絲綢之路
十四
11.14-11.20
16昌盛的秦漢文化(1)17昌盛的秦漢文化(2)
十五
11.21-11.27
第三單元復(fù)習(xí)檢測(cè)
十六
11.28-12.4
18三國(guó)鼎立19江南地區(qū)的開發(fā)
十七
12.5-12.11
20北方民族的大融合21承上啟下的魏晉南北朝文化1
十八
12.12-12.18
22承上啟下的魏晉南北朝文化(2) 第四單元復(fù)習(xí)
十九
12.19-12.25
第四單元檢測(cè)總結(jié)復(fù)習(xí)第一,、二單元
二十
12.26-1.1
總結(jié)復(fù)習(xí)第三單元總結(jié)復(fù)習(xí)第四單元
二十一
1.2-1.8
綜合復(fù)習(xí)
二十二
1.9-1.15
期末考試