時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇一

為深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

5,、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8、認真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇二

在新的時代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園,，融進了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自（新員工培訓(xùn)計劃20xx）己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇三

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園,，融進了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇四

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法,，充分利用發(fā)揮及會用遠教設(shè)備,，使遠教資源在教學(xué)實踐中，得到充分應(yīng)用,，促進本人得到發(fā)展,。以“三網(wǎng)合一”工作為指南，立足實情,，著眼長遠,，確立目標，建立平臺,，整合資源,，開發(fā)利用，提高素質(zhì),，發(fā)展教育,。 特制定本方案：

1、遠程教育資源應(yīng)用能力實訓(xùn),；

2,、xx區(qū)班主任培訓(xùn)課程資源菜單；

3,、xx區(qū)學(xué)校安全全員遠程研訓(xùn)菜單,；

4、xx學(xué)科教師遠程研訓(xùn),；

5,、博客與論壇應(yīng)用實訓(xùn)。

1,、堅持自學(xué),，每天學(xué)習(xí)不少于一小時,。學(xué)習(xí)時有筆記，學(xué)習(xí)后心得體會,。

2,、虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，取長補短,，扎實學(xué)習(xí),。

3、做到理論與實踐相結(jié)合,，把學(xué)到的知識用到教學(xué)中去,。

1、九月份：xx區(qū)學(xué)校安全全員遠程研訓(xùn)菜單,；遠程教育資源應(yīng)用能力實訓(xùn)；xx班主任培訓(xùn)課程資源菜單,；

2,、十月份：博客與論壇應(yīng)用實訓(xùn) ；

3,、十一月份：xx學(xué)科教師遠程研訓(xùn) ,；

4、十二月份：檔案整理,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇五

深入學(xué)習(xí)貫徹市,、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署，結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排,，認真做好教研活動策劃與管理,，以促進教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù),、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻,。

1．策劃符合本校的教研活動,，做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，帶領(lǐng)教師團隊中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐，樹立自我發(fā)展目標,。

2．以新課程改革為導(dǎo)向,，深化培訓(xùn)工作,，加強隊伍建設(shè)，促進教師的自主成長,，增進創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3．通過集中學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的`能力,。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展的能力,。

本學(xué)期在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到36學(xué)時，其中校本培訓(xùn)12學(xué)時,。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于24學(xué)時，一學(xué)年不超過144學(xué)時（省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定）,。

1．加強校本培訓(xùn)的管理,。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物,、時、信等方面的條件,；二是繼教執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，策劃和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師積極參加培訓(xùn),；②策劃并主持以組為單位的教科研活動。

2．制定教師成長規(guī)劃,。每一位教師都應(yīng)明確認識到培訓(xùn)的重要性,，根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃,。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn),，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高教師的整體素質(zhì),。

3．有效開展校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強調(diào)研力度,，使教師教育教學(xué)管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點,，堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主,，講實效的校本培訓(xùn),，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案，上一堂觀摩課,，點評一節(jié)功課,，撰寫一篇教學(xué)論文等。

4．開展好各科教研組的教研活動,，開展“備課,、上課、評課,、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問,、困惑進行歸納,、篩選，確定一個討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實踐”,，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力,。

5．注重日常教研活動的資料管理,。學(xué)校要求教師完成好自己的各項工作，做到有計劃,、有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實效,。

6．每學(xué)期讀一本教育理論專著,，經(jīng)常閱讀教育報刊，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，堅持業(yè)余為主,，自學(xué)為主，每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料,。

7.加強博客材料管理,，每次教研活動后2周內(nèi)及時上傳博客。

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標；制訂校本培訓(xùn)整體方案,；落實校本培訓(xùn)具體活動,；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

領(lǐng)導(dǎo)小組

略

（一）管理

培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)內(nèi)容,、參培教師、培訓(xùn)形式,、主講教師等）,。

各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，培訓(xùn)對象,、內(nèi)容、時間,、形式,，及早公布，使培訓(xùn)明確有序,，進展順利,。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

（二）考核,。

學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進行考評,。

1．各個教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本,，特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容,、過程，保存好各項原始記錄（如研討,、集體備課,、教案,、讀書筆記、心得體會等）,，記載好學(xué)校教師發(fā)言提要,。根據(jù)活動記載與實踐成效，舉行優(yōu)秀教研組,、備課組的考評工作,。

2．學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級負責(zé)人,、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作,。教務(wù)處主任、教研組長在每次培訓(xùn)之后,，負責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作,，對每位授課教師教學(xué)情況，進行統(tǒng)計匯總,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇六

人生雖有涯，學(xué)習(xí)無止境,。在當今信息豐富的年代,，在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學(xué)習(xí)的意識顯得尤為重要,。專業(yè)成長需要過程,，在這個過程中有困惑，有辛勞,，有提高,，有收獲,，有進步,，有喜悅。在自學(xué)中求成長,，在成長中求升華,。結(jié)合我校及本人實際，我將認真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學(xué)的5項教育新思維》等學(xué)科新教材,，認真研修以求自我發(fā)展,，特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。

好教師具備的技能,。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學(xué)的5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進的技能與方法,，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ),。

“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

本學(xué)期的研修重點將立足高中英語課堂教學(xué),，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，使教學(xué)生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,，領(lǐng)悟閱讀的過程,，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂,，從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計水平,，使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略,，提高課堂效率,，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價體系,，實施新課程,，進一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題,，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學(xué),，我們的研究是為了更好的服務(wù)學(xué)生,。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進教師專業(yè)成長,。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長,，反思積成論文,。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率,，向課堂要成績,。

1、認真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

1、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃博客篇七

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心,，以校本教研的有效開展為載體，加強教師培養(yǎng),，強化質(zhì)量管理,，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)管理

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》精神，各門課程嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足，不得隨意增減,，調(diào)換,，上好每節(jié)課，不拖堂,，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查,。

2、繼續(xù)推進教學(xué)規(guī)范活動,。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況,，督查教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài),，糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化“推門聽”活動，不定期進行常規(guī)抽查,。學(xué)校通過教師自查,、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程,、計劃,、備課、上課,、聽課,，改作、檢測等）,，并結(jié)合平時常規(guī)抽查,，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好、合格,、待合格）,。

3、進一步深化“考核課”活動,。規(guī)定每位教師一學(xué)年展示一堂匯報課,，分三大組進行。由備課組長安排上課人員,，或教導(dǎo)處告知,，各組由校委會成員，教研組長,，備課組長,，名優(yōu)骨干教師負責(zé)聽評課，活動后備課組長把材料,、圖片等傳校博客,，教導(dǎo)處統(tǒng)計分數(shù)，并計入常規(guī),。規(guī)定教師聽課不少于15節(jié),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長不少于20節(jié),。

（二）努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃,，講求教研效應(yīng)，注重有效教研,，力求做到“教研工作課題化,，教研活動主題化”,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。

1,、以新課標理念為指導(dǎo),，開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對活動進行有益嘗試，以常態(tài)課的聽課,、評課為抓手,，以公開課為示范，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，積極響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實驗,。豐富教研活動形式,，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo),，聯(lián)誼教學(xué),，組內(nèi)集體備課，主題式團體磨課,，同課異構(gòu),、觀課議課等形式進行。

2,、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo),，搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處,、組長反饋學(xué)習(xí)要點,，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課,、發(fā)言,，分享學(xué)習(xí)資源,，以共同提高。

3、教師要積極參與各級論文的評比活動,，教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺,，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文,、案例，提高論文參評率和獲獎率,。

4,、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用

三大教研組針對教學(xué)中的實際問題，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討,，思考,、醞釀切合我們實際的小課題，并積極研究,，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討,，三年級學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案的落實推進,。

5、做好教研資料整理,，校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思,、課件及時上傳到教導(dǎo)處,，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，方便大家以后學(xué)習(xí),、借鑒。各教研組,、備課組的出勤情況,、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。

（三）進一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想,，加強宣傳,，營造氛圍，堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，認真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”,、“溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見”。認真組織,，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測,，面向全體,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學(xué)招生工作,，把好插班生的這個關(guān)口,。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，提倡“堂堂清,、天天清、單元清”,，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，開展“三小”培養(yǎng)活動,，特別要重視對后20％的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),，任課老師要摸準這些學(xué)生，制定計劃,，給予關(guān)照,，做好記錄,。

4.加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強寫字課訓(xùn)練,、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo),、數(shù)學(xué)口算達標練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文,、英語書寫,、科學(xué)實驗操作,、科學(xué)觀察日志,、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等,，利用午間,，課余時間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué),，如“弟子規(guī)”,，“三字經(jīng)”、童書,、科普作品等,。

5、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,，特別是一年級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài),、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長記錄,，任課教師要把學(xué)生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。