計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃篇一

依據(jù)英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、參與,、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑,，逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及新課標(biāo)的理念，這學(xué)期我們將開(kāi)展英語(yǔ)校本課程來(lái)提高英語(yǔ)課堂效益,，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性，讓英語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活,。

通過(guò)英語(yǔ)校本課程的開(kāi)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感；通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫唱演背等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力,，提高英語(yǔ)綜合素質(zhì);加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;提高外語(yǔ)課堂效益,，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性，拓展使用英語(yǔ)的時(shí)間和空間,。

根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),、我校學(xué)生的實(shí)際情況以及他們認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要，確定校本課程的內(nèi)容為四項(xiàng)：歌曲,，歌謠,，字母發(fā)音規(guī)則，課本劇,。教師通過(guò)查找資料,、問(wèn)卷調(diào)查等形式確定了各項(xiàng)的具體內(nèi)容。

(一)歌曲與歌謠教學(xué)

1. 在每節(jié)課中滲透,。在每節(jié)課的課前欣賞或演唱,，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，用反復(fù)欣賞,、略講主要詞意,、逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。

2. 靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,。用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容前營(yíng)造氣氛,，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后,，學(xué)生感到疲倦時(shí)，用它來(lái)調(diào)節(jié),、放松學(xué)生的情緒;下課前用它來(lái)鞏固,，讓學(xué)生課后還有余音在耳的感覺(jué)。

3. 唱演結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì),。鼓勵(lì)學(xué)生試著用舊譜編新歌唱,，試著自己編歌謠吟唱,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),。

(二)字母發(fā)音規(guī)則

通過(guò)口訣等形式使學(xué)生熟練掌握每一個(gè)字母的基本發(fā)音規(guī)則,，進(jìn)而進(jìn)行拼讀、拼寫單詞的訓(xùn)練,，最終幫助學(xué)生解決單詞難背誦的問(wèn)題,。

倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究;努力提供選擇空間,、交流機(jī)會(huì);多采用同桌交流、小組交流,、小組討論等活動(dòng)形式;教師適時(shí)點(diǎn)撥,，合理評(píng)價(jià)，服務(wù)角色,，交流共享;將“目標(biāo)---策略---評(píng)價(jià)”過(guò)程與“活動(dòng)---體驗(yàn)---表現(xiàn)”過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開(kāi)始了,。在新的學(xué)期中,，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上學(xué)期的最終期末測(cè)驗(yàn)中,，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的,。在新的學(xué)期,，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步,！

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì),，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

（一）、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,，必須做到切實(shí)可行而且高效,。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法,，注意學(xué)生的個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練,，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題,，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案,。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系,；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

（二）、結(jié)合本校實(shí)際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開(kāi)展教研工作,。

1、鼓勵(lì)教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課,。

2,、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流,，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高,。

（三）,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?/p>

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課。

3,、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道,，結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

（四）深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課,。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作,。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

（五）,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學(xué)常規(guī),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊同,。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,，并將結(jié)果公布。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科的課程,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高教學(xué)成績(jī),，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個(gè)別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè),，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時(shí)，做到點(diǎn)批,，面批,，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合,，要及時(shí)總結(jié),，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)總體教學(xué),。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的.個(gè)別輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，輔導(dǎo)要有目的,，要具體。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽,，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)的習(xí)慣,，提高獨(dú)立作業(yè)的能力。

經(jīng)過(guò)多年以來(lái)不斷的發(fā)展,，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,、師資力量、硬件軟件都達(dá)到了一個(gè)比較高的水平,，所以也該到了我們學(xué)校取得好的成績(jī)的時(shí)候了,。隨著時(shí)間的不斷的推移，我們學(xué)校的教學(xué)水平得到了很大的提高,，這是我們一直以來(lái)不斷的努力的結(jié)果,。新的學(xué)期，我們有著新的希望,，不斷的成長(zhǎng)中,，我們有了更大的發(fā)展。為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責(zé)任，期望新的學(xué)期我們能夠做好,！

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃篇三

三年級(jí)：平均分55,，及格率50 ，優(yōu)生率30 ,；

四年級(jí)：平均分55,，及格率50 ，優(yōu)生率30 ,；

五年級(jí)：平均分55,，及格率50 ，優(yōu)生率15 ,；

六年級(jí)：平均分65,，及格率60 ，優(yōu)生率20 ,。

（一）教師情況

本教研組有教師6人,，其中男老師2人，女老師4人,。分別是*,、*、*,，*,、*（支教教師）、*,。*,，基本功扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè),，受老師同學(xué)的喜愛(ài),；*，素質(zhì)不錯(cuò),；*,，“三支一扶”的新教師；*,，英語(yǔ)本科在讀,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；*,，英語(yǔ)在職大專,，敬業(yè)，但從教時(shí)間短,，缺乏經(jīng)驗(yàn),?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)組教研室人員參差不齊,，年齡結(jié)構(gòu)變化大,，有剛出校的大學(xué)生，有四五十歲的老教師,。

（二）學(xué)生情況

本學(xué)年,，3——6年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的班級(jí)共有19個(gè)班，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)生興趣也不一樣,，有的班級(jí)興趣很濃，有的很淡,，甚至沒(méi)有興趣,。今年有14個(gè)班才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，甚至沒(méi)有基礎(chǔ),。

（三）英語(yǔ)組組成員及分工：

教研組組長(zhǎng)：*，上傳下達(dá)有關(guān)政策,，落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織實(shí)施,，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作。

英語(yǔ)組組員,，完成自己的教學(xué)任務(wù)，實(shí)施有關(guān)政策,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)

（四）上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)

1,、上傳下達(dá)。英語(yǔ)組將努力做好上傳下達(dá)工作,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通,，盡量減少因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾,，使學(xué)校政令暢通，使全年級(jí)教師與學(xué)校同呼吸共命運(yùn),，增強(qiáng)本年級(jí)教師的主人翁精神。

2,、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德,、職業(yè)道德學(xué)習(xí),。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想，利用月會(huì)正式指正教師們?cè)趲燂L(fēng)師德,、職業(yè)道德上的不足,。特別提醒，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的地位,。

3,、認(rèn)真做好英語(yǔ)教育教學(xué)管理工作,。在年級(jí)的教育教學(xué)管理上英語(yǔ)組抓住三條線，三線并進(jìn),，齊抓共管,，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1） 抓班主任這條線，促英語(yǔ)組的常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語(yǔ)教育質(zhì)量,。

（2） 抓學(xué)科組這條線,，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。這條線是英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)線,，以學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭,，加強(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣,，有的放矢地組織各種活動(dòng),，以切實(shí)提高教師教學(xué)水平，補(bǔ)足本學(xué)科組的短處,，達(dá)到真正提高真正進(jìn)步的目的,。教學(xué)管理中，每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu),、輔中,、撫差”作為三大重點(diǎn)，分層課外輔導(dǎo),，區(qū)別對(duì)待,，對(duì)各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求，制定相應(yīng)的目標(biāo),，才能確保學(xué)年度末圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

（3） 抓學(xué)生這條線,，既可樹(shù)立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為，成為師生之間,、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的潤(rùn)滑劑,。

四、工作安排：

第一

周：協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系,，如學(xué)校崗位的安排

第二周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計(jì)劃,。

第三周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué)。

第四周：協(xié)助學(xué)校做好國(guó)慶期間學(xué)生安全教育工作,。

第五周：國(guó)慶期間安全工作,，。

第六周：全面負(fù)責(zé)第一次月考工作,。

第七周：第一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析，召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),，督促各位教師做好本班成績(jī)分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作。 英語(yǔ)學(xué)科組的教研活動(dòng),。

第八周：1,、教法研討 【*具體實(shí)施】 2、培優(yōu),、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)科差生會(huì),。

第九周：英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)（1,、教法研討 2、培優(yōu),、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流）。督促教學(xué)進(jìn)度,，制定半期考試的范圍,，確定命題教師。

第十一周：期中考試【出題：*】,。

第十二周：各位任課教師對(duì)半期考試成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析，年級(jí)優(yōu)生表彰,，督促各班主任做好本班成績(jī)分析，特別是優(yōu)生追蹤工作,。

第十三周：協(xié)助學(xué)校工作,；隨堂聽(tīng)課周,。

第十四周：協(xié)助學(xué)校工作；隨堂聽(tīng)課周,。

第十五周：協(xié)助學(xué)校工作,；第三次月考工作布置。

第十六周：第三次月考

第十七周：第三次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析,，召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，督促各位教師做好本班成績(jī)分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作,。

第十八周：學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會(huì)【*具體負(fù)責(zé)】。

第十九周：期末總復(fù)習(xí)【*負(fù)責(zé)】,；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,。

第二十周：加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，督促各班做好學(xué)生德育考核,。做好年級(jí)寒假安全工作,，協(xié)助學(xué)校做好期末工作。

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小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心,；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式,；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度,。 3|、強(qiáng)力推行課堂改革,。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等（杜

絕網(wǎng)上下載）,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng),。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫字、閱讀,、習(xí)作教學(xué),；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力,。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容,、方式（理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄,。

1,、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題,。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課,、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流,。

3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí),；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課,。

4,、各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集,；

5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時(shí)到達(dá)課堂,，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按要求,，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,， 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ),、過(guò)度語(yǔ),、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、有教后反思等。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查,。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,，知識(shí)準(zhǔn)確,。上課期間做到“六不”，不坐著上課,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草,、生字,、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合,，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。

⑤考核 語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試,，做到課課清,，段段清。

⑥總結(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí),，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲 。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè) ,，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng),、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī),、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

1,、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間,，繼續(xù)開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。

2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校,，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng),，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備,，以向家長(zhǎng)展示,。

“本學(xué)期，我校將在三,、四,、五、六年級(jí)進(jìn)行備課,、上課改革,，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí),，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí),，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討,、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二月

1 ,、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組制定教學(xué)計(jì)劃,。

三月

1、教師的座談會(huì),、交流會(huì),。

2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1,、開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng),。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源,，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善,，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果。

二,、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義

我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,，自然資源、人文資源,、社會(huì)事業(yè),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國(guó)家課程、地方課程,，彌補(bǔ)其局限性,。

三、提高認(rèn)識(shí),，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與

校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地,，在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程,。學(xué)校將開(kāi)辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識(shí)面寬廣，內(nèi)容豐富多彩,，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了,。因此全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

四,、校本課程教學(xué)的基本原則

學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程,，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師,。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng),、其他同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)等通力合作,，發(fā)揮群體智慧。

2,、民主性：學(xué)校校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍,。

3,、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個(gè)性得到張揚(yáng),。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn),。

4,、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,，包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng),、教師,、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5,、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新,，立足本校實(shí)際,，量力而行，逐步完善,。

五,、校本課程實(shí)施計(jì)劃

校本課程的實(shí)施通過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,，組建教學(xué)班,，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,，班內(nèi)分組進(jìn)行,。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊,。