光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇一

這學期本班幼兒共有26名,，男生18名，女生8名,。通過之前中班一學期的學習,，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步，能獨立的進餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事,，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候,，他們有自己的主見,，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時注意力不集中,，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步，為下學期進入大班做好扎實的準備,。本學期我班有四名新生,，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己。通過兩周的集體生活,，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時有了不少的進步,，現(xiàn)在能主動的和同伴交流，玩耍,。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得越來越好,。

本學期班上配有三位老師，兩位教學老師,，一位保育老師,。本學期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進行有效的指導,，對幼兒實施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長,。

1,、根據(jù)園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

2,、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃,、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容,。

（一）常規(guī)工作

1、在日?；顒又?，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師,、家長要主動問好,。

2,、在課堂上，要遵守課堂紀律,，如：回答問題是要舉手,、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣,。

（二）教學工作

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教,，從幼兒的興趣,、需要、習慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材，積極的開展教學活動,，充分的讓幼兒吸收知識,。

2、嚴格按照學期教育計劃,，月計劃,，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方,，針對出現(xiàn)的問題,，采取相應的措施幫助幼兒學習。

3,、在教育教學方面,，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具,，使教學達到預期的效果,。

4、在一日生活中,，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力,。

（三）保育工作

1、每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長,。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，不挑食的好習慣,。

2、每天如實記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,。對于季節(jié)性疾病要做到早預防、早發(fā)現(xiàn),、早報告,。

3、根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣物,，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作,。

三月份工作：

保教：

1,、加強班級幼兒課堂常規(guī)和課堂作業(yè)的訓練。

2,、班級月主題墻面的創(chuàng)設,。（每月10號之前）

3、每周開展班級例會,，進一步做好班級各項工作,。

4、新學期家長會的召開（20xx.3.19）,。

5,、發(fā)放家園成長檔案。（每月月底發(fā)放）

6,、每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

7,、開設美術展示區(qū)，展示幼兒的美術作品,。（每周三）

8,、班級完成課間操的編排（20xx.3.27）

四月份工作：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設,。（10號之前）

2、開設美術展示區(qū),，展示幼兒的美術作品,。（每周三）

4,、發(fā)放家園成長檔案。（每月月底發(fā)放）

5,、加強班級課堂常規(guī)及班級安全常規(guī)管理,。

6、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

7、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢,。（20xx.4.2）

8,、班級教師對外公開和觀摩活動。（20xx.4.21—4.23）

9,、開展“五一勞動節(jié)” 課程教育活動（20xx.4.30）

五月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。（10號之前）

2,、發(fā)放家園成長檔案,。（每月月底發(fā)放）

3、編排“六一兒童節(jié)”節(jié)目,。（20xx.5.26活動彩排）

4,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

5,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。（每周三）

6,、“母親節(jié)”教育活動課程。（20xx.5.28）

7,、開展“六一兒童節(jié)”活動,。（20xx.5.29）

六月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。（10號之前）

2,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

3,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。（每周三）

4,、發(fā)放家園成長檔案。（每月月底）

5、“端午節(jié)”教育活動,。（20xx.6.18）

6,、“父親節(jié)”教育活動。（20xx.6.19）

7,、“七一建黨節(jié)”教育活動,。（20xx.6.30）

8、全園教職工“七一建黨節(jié)”詩歌朗誦活動,。（20xx.6.26）

9,、教師對外招生工作。（20xx.6）

七月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。（10號之前）

3、復習本學期所學的主題內(nèi)容,。

4,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。（20xx.7.10）

5,、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。（20xx.7.10—20xx.7.24）

6,、班級教師做好幼兒報名相關事宜。（20xx.6.29—20xx.7.25）

7,、班長上交20xx—20xx下學期學期班務,、教育工作總結(jié)和20xx—20xx下學期教師工作總結(jié),。（20xx.7.17）

8,、組織關于“假期安全教育”教學課程,。（20xx.7.13—7.17）

9、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

10、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。（每周三）

11、園長到班檢查幼兒五大領域,，英語和數(shù)學學習情況,。要求帶領幼兒展示和配有相關教具教卡。（20xx.7.13—20xx.7.17）

12,、教師對外招生工作。

四,、家園共育

1,、，教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2,、加強與家長的交流和溝通，以電話,、接車本,、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

4,、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息,。

5,、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,，了解老師的工作情況,，增進家長與教師的情感聯(lián)系。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇二

(一)幼兒情況

本班原有幼兒(x)人,，這學期有(x)名新生插班,，有(x)名下學期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒(x)人,，其中男(x)人,，女(x)人，最大的(x)歲半,，最小的(x)歲半,，平均年齡在(x)歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

(二)教師分工合作情況

李老師負責開展教學內(nèi)容有:數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育,。

周老師負責開展教學內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標,。

3、做好各個主題(《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動,。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點,。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東、收集西》,、《花園里有什么》……

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

(x)月份:

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班保育員篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣紐扣,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便。

（3）引導幼兒獨立,、有序地穿衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學,、語言,、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。

（4）引導幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的.教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。