心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

怎樣做一名合格的人民教師培訓(xùn)心得體會 做個合格的老師培訓(xùn)心得篇一

當今社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力,。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力,，來自于社會的壓力,，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力,，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力,。

對面各種壓力的我們,，要學(xué)會正視現(xiàn)實，要學(xué)會自我調(diào)節(jié),，要變壓力為動力,，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣,，因為我們的本職工作在提醒我們,，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師,，需要的是知識淵博的老師,，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一,、加強個人師德修養(yǎng),。

萬事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉身正為范,。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生,，教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成,。因此,，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高,。在高尚的師德影響下,，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

二,、學(xué)會自省,，自我檢查，自我修定,。

面對困難,，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認清自己,，學(xué)會自我反省,，自我檢查，吸取教訓(xùn),，吸取別人的經(jīng)難,，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調(diào)整,，自我修定,。要學(xué)會正確評價自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中,。那樣,，只能使事情越來越糟。

三,、要保持適當?shù)谋ж摗?/p>

“不想當將軍的士兵不是好士兵”,，這句話，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊,，也經(jīng)常在心里慢慢回味,。我們要有抱負，要有目標,，自信心要足,，世上沒有什么難事，主要看自己如何去做,，什么心態(tài)去做,，能否堅持到底。當然目標不能定的太高,，太過于脫離實際,。

四,、要建立和諧的人際關(guān)系,。

良好的人際關(guān)系，對于工作的開展十分有利,，為人師,，更要開朗，大度,，心胸要開闊,，要學(xué)會克制，忍讓,，尊重他人,，肯定他人的長處，來彌補自己的短處,，所謂人無完人嘛!

五,、學(xué)會與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師,。

要平等看待每一個孩子,，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子,，不要吝嗇自己的表揚,，要做孩子們的好朋友，好老師,。

教師的職業(yè)是崇高的,，是幸福的!教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功,，同時應(yīng)該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人,。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝,，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富,，讓自己脫離庸俗,。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂,，不為流行而感,，讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧!

怎樣做一名合格的人民教師培訓(xùn)心得體會 做個合格的老師培訓(xùn)心得篇二

8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學(xué)前集中培訓(xùn),，我感觸頗深,，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,，令人耳目一新,、百聽不厭。雖然他們的教學(xué)風格各異,，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的,，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離,，為學(xué)生營造了一個輕松和諧,、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動也特別充實,。通過培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的,。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級教師王老師的語文課《威尼斯的小艇》,，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語言,，豐富的文化底蘊,，精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗征服了大家,。他遵循“自主讀書感悟為本,，以“學(xué)生個性發(fā)展”為目標的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終,，讀的有序,，讀的有得，讀的有法,。還提倡學(xué)生充分地說,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶,，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo),，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，提出問題,，解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音,，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中,，就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染，實在是一種藝術(shù)的享受,。

培訓(xùn)中馬__老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細的講解和比較,，讓我增長了見識，開闊了視野,，同時也明白了教學(xué)有法,、教無定法、貴在得法,。不論什么模式,，既要有循序漸進的規(guī)律性，又要有隨機應(yīng)變的靈活性,，隨時注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些,、更快些、精神上更愉快些,。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動性大,，模仿力強,，但持久性和耐力差。所以,，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣,、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學(xué),，這樣才能收到預(yù)期的效果,。

雖說培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開闊,，思路更加清晰,，理念更加與時俱進。我將在今后的教學(xué)中,，汲取專家的思想精髓,，理論精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中不斷地獲得成長,，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,。

怎樣做一名合格的人民教師培訓(xùn)心得體會 做個合格的老師培訓(xùn)心得篇三

“教師”一詞在我們大眾生活中太熟悉普通不過了。當別人問及我們職業(yè)時,，我們會自豪地回答：人民教師!當我們自豪的同時是否又感受到了人民教師的責任呢?“太陽底下最光輝的職業(yè)”“一日為師,，終生為父”“一枝粉筆，兩袖清風”“孩子王”“教書匠”等稱謂折射著教師的偉大與清貧;“為人師表”“學(xué)高為師”“教書育人”等符號詮釋著教師的師魂,。時代

賦予教師的職責是造就一批又一批精英,，人民賦予教師的職責是培育一代又一代嬌子。新的時期決定著新的教育,，站在新的教育起點,，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為“新時期合格的教師”呢?筆者己見,，以饗同行：

教師要有終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。做任何事情都離不開科學(xué)的理論為指導(dǎo)，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務(wù)進修,。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別,，區(qū)別在于：教師工作的對象是學(xué)生。學(xué)生正處于尚未成熟階段,，識別是非能力差,，要求我們教師去引領(lǐng)。教師的天職是教書育人,，這就決定了我們教師在實際工作中教好學(xué)生,、育好學(xué)生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務(wù)進修,，幾十年如初般教育觀念,、教育策略、教育模式,，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的,，也育不好學(xué)生的。無論是老,、中,、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學(xué)習(xí)并踐行時代賦予的教育理念,，將自己所學(xué)教育理念結(jié)合實踐工作緊跟時代步伐,，穩(wěn)步推行自己的教育教學(xué)工作。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會，順應(yīng)時代,。然而,，事實上真正做到教學(xué)中加強學(xué)習(xí)的教師有幾許呢?老年教師抱著即將離開教壇的想法，日復(fù)一日,、年復(fù)一年地依樣畫葫進行著所謂的新時期素質(zhì)教育,。中年教師真正研究、學(xué)習(xí)教育理論的也為數(shù)不多,，因為在他們的認識中精力有限,，上有老下有小，左是親右是戚,，除了完成學(xué)校安排的工作外,，他們便會去照顧家庭或者從事社會活動，當然空余時間還不忘光顧麻將館,。青年教師在課余時間學(xué)習(xí)的'卻屈指可數(shù)了,，他們血氣方剛,，激清飽滿,，學(xué)校安排的教學(xué)擔子重，當他們認真完成各項工作后,，稍有空余時間他們要么獨自感懷(問世間情為何物);要么靜坐電腦前(聊天,、偷菜,、玩地主);要么成群結(jié)對侃侃而談(論的全是麻將經(jīng));要么發(fā)呆(敢問路在何方);要么發(fā)愁(房怒的日子何時了)……而周末的時日全交給了吃、喝,、玩,、樂罷了,如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢?對于“馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論……”背得爛熟，因為他們每期的計劃書和總結(jié)書中都會用到,，而對于《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》僅聽說而已,，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》等便是一問不知,，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進生,，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣,。

教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心,，否則,，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學(xué),，毀掉的不是一個人的前程而是一代人,，甚至幾代人,。由此可見,，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的,。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙,，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求,，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做,。所以,，他們是成功的,，是值得我們學(xué)習(xí)的,。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的,。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法,，認認真真工作，踏踏實實做事，學(xué)校,、社會,、家長都十分肯定這類教師,，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè),，卻把教育書人當作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè),，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程,，無視家長的期望,，曠課,、遲到,、早退現(xiàn)象對于這類教師來說家常便飯,。還有一些教師看不起教師這一職業(yè)，成天抱有“前世作了惡,，這世來教學(xué)”的錯誤思想,，而自己又無緣從事其他職業(yè)，這類教師便成天埋怨這埋怨那,，教學(xué)工作是得過且過,。當然，把教師職業(yè)當副業(yè)現(xiàn)象還很多,，他們是受人尊敬還是被人唾棄只有交給世人去評說吧,。

教師要有教育愛心。愛心,，可以拉近人與人之間的距離;愛心,，可以筑就人與人之間的情堡,。有了愛，便有了依賴,、信任,、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學(xué)生純凈的心靈,，這樣會讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情,。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白,，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學(xué)生個性中的信任,，讓其無拘無束地學(xué)習(xí)。師用父輩,，做教師的一定要視學(xué)生為兒女,，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學(xué)生,。其實,，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的,，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因為對學(xué)生關(guān)愛太少,，動輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生,，這樣會加深學(xué)生對你的厭惡情結(jié),，因為你的言行傷了學(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。