光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

如何制定高考備考計劃篇一

制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該從以下幾個方面考慮

1.做到一科,，甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的,。做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心,。

2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

1.班里成績比較好的,，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣,。可以進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)

2.成績中等的,，作業(yè)基本能夠完成的科目,，就應(yīng)該多花點時間,，進(jìn)行提升。

3.成績靠后的科目,，抓重點,，認(rèn)真聽分析。

通常來說,，弱項補(bǔ)起來成績比較容易提高,。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題,，有比較容易做的題,，有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù),。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,，兩科課程,，一科占分80分，另一科占分120分,，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程,。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù),。同樣,，可以把一科課程細(xì)分。比如,，中統(tǒng)計部分比較難學(xué),，占分又少，就先放棄,，去補(bǔ)占分多,，又比較容易學(xué)的部分。

努力吧,，高三的你們,。天道酬勤，努力終會有收獲,。

如何制定高考備考計劃篇二

我們每天都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中,，有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的這個問題，所以制定學(xué)習(xí)計劃之前得先進(jìn)行自我分析,。

平時可以仔細(xì)回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況,，分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不盡相同,，有的人記憶力強(qiáng),，有的人理解能力好,，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行全面分析,。

還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學(xué)比,，確定自己的成績在班級中處于什么位置,。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)能確立努力的方向,，學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量,。一個人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就像一個無頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費,。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點,。

制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,，就要通過科學(xué)的安排來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時間方面,，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),。所以科學(xué)安排時間，復(fù)習(xí)的時候可以事倍功半,。

要根據(jù)事情的重要程度來安排時間,，相對來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因為這時候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針,。

如何制定高考備考計劃篇三

高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識、技能,、方法的逐點掃描和梳理為主,，通過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用,，但知識較為零散,，綜合應(yīng)用存在較大的問題。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機(jī)地結(jié)合在一起,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，同時第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識靈活運用的關(guān)鍵時期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平,、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講,、練,、檢測要求較高。

強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí),，形成良好知識網(wǎng)絡(luò),。整理知識體系，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境,，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法,。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是知識系統(tǒng)化、條理化,，促進(jìn)靈活運用的關(guān)鍵時期,，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因而對講練,、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說．

“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求．具體地說,，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入,，把握是否到位,，明確“考什么”、“怎么考”．二是看教師講解,、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性,、層次性和漸進(jìn)性，做到減少重復(fù),，重點突出,，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展．三是看知識講解,、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性,、針對性是否強(qiáng)，使模糊的清晰起來,，缺漏的填補(bǔ)起來,，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架．四是看練習(xí)檢測與高考是否對路，不拔高,，不降低,，難度適宜，效度良好,，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法．

1．第一階段為重點主干知識的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項訓(xùn)練階段,，時間為3月10——4月30日。

2．第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項訓(xùn)練,，時間為5月1日——5月25日,。

3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日,。