制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、在學(xué)習(xí)中提高,，強(qiáng)化理論修養(yǎng)。

校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動(dòng),，而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程,。面對(duì)校本課程的挑戰(zhàn),，我們對(duì)教師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。因?yàn)槲覀兏杏X(jué),，教師真正的成長(zhǎng)不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn),，主要是在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索之中才能逐步確立,，教師專(zhuān)業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上,，最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進(jìn)行,，我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例,。

二、在實(shí)踐中感悟,，提高校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量,。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆,、一張嘴,。"學(xué)生從中得不到收獲,。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,，靠死記硬背,、靠灌輸學(xué)生是根本無(wú)法接受的,。因此我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,，采用生活化的教學(xué)方法,，達(dá)到形真,、情切,、理寓其中。尤其更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化,、問(wèn)題化的課堂情境,，使學(xué)生更容易接受。

三,、在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng),，創(chuàng)建校本課程特色。

我校根據(jù)校本課程的特點(diǎn),，明確了評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)程度,，更是為了對(duì)我們的教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué),，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師需要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展研究工作,，追求有教師個(gè)性的,、有班級(jí)及課程特色的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式,、評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新,。嘗試"寄語(yǔ)型評(píng)語(yǔ)"、"心理健康建議"等具有人性色彩和時(shí)代特色的新型評(píng)價(jià)方式,，以實(shí)現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的最大效益。

總之,，在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是目標(biāo)，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是條件,，學(xué)校的特色形成是結(jié)果,。。我校雖然在校本課程開(kāi)發(fā)上扎實(shí)地開(kāi)展工作,，但與先進(jìn)學(xué)校相比,，還有一定的距離。我們會(huì)不斷努力,，充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研討，不斷提升我校校本課程的水平,，使校本課程——學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話(huà)中的點(diǎn)金術(shù),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”,，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式,，淡化枯燥的跳繩練習(xí),，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習(xí),，做到寓教于樂(lè),，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“健康第一”是設(shè)計(jì)本次課的基本指導(dǎo)思想,。

跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩,，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào),、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn),，將跳繩教材游戲化,，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，采用分層次教學(xué)的方法,，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益,，通過(guò)游戲提高團(tuán)結(jié),、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),。

整體思路是：課堂常規(guī)——教與學(xué)內(nèi)容——組織與實(shí)施——學(xué)生評(píng)價(jià),。常規(guī)教學(xué)中安排隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲,，使學(xué)生身心得到發(fā)展,，進(jìn)入一個(gè)較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容,。安排了花樣跳繩,，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣達(dá)到高潮，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍,，使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法,、要領(lǐng)和節(jié)奏,，做到繩和人融為一體，用動(dòng)態(tài)的方式淡化跳繩的局限性,、競(jìng)技性和規(guī)范性,，通過(guò)音樂(lè)做放松活動(dòng)，使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動(dòng)中得到放松,。體現(xiàn)出實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導(dǎo)思想下,，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)為依據(jù),，全面地達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的韻律及花樣跳繩的動(dòng)作方法,，使學(xué)生的心理,、生理得到了鍛煉，提高學(xué)生參與意識(shí),、集體意識(shí)及適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

1、動(dòng)作自然,、大方跳入時(shí)機(jī),、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏。

2,、跳入,、跳出時(shí)機(jī)的掌握，主搖手控制繩的節(jié)奏,，同起同落,、運(yùn)用自如。

學(xué)生在教學(xué)的活動(dòng),，參與意識(shí)，參與態(tài)度好,，集體意識(shí)與合作意識(shí)較強(qiáng),，都能在活動(dòng)中表達(dá)自己的愿望，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，積極參與實(shí)踐活動(dòng),。能遵守紀(jì)律和規(guī)則

要求，撿拾器材,，放還器材,。

七、詳細(xì)分周明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

第一周：基本搖繩與單人花樣練習(xí)

第二周：個(gè)人花樣跳繩練習(xí)

第三周：一人一繩,、兩人一繩,、兩人兩繩

第四周：跳長(zhǎng)繩(正跳)

第五周：跳長(zhǎng)繩(反跳)

第六周：交互繩花樣跳

第七周：四長(zhǎng)交互繩的花樣,，

(具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動(dòng)作跳(拍手跳,、叉腰跳,、觸肩跳、摸地跳,、高抬腿跳,、前后踢腿跳、開(kāi)合腿跳,、傳接球跳)正入反出式21-30人/組穿越長(zhǎng)繩）

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、前言

本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時(shí),。此次教學(xué)活動(dòng),，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí),、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。通過(guò)單獨(dú)練習(xí),、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式,，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

二、指導(dǎo)思想

1·遵守《義務(wù)教學(xué)法》,，尊重學(xué)生,，依法教學(xué)。

2·參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況,，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)?？紤]到體育教學(xué)的特殊性,，應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的安全性。

3·努力構(gòu)建師生互動(dòng),、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍,。豐富教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)手段,，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目標(biāo),。

4·兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過(guò)程中,，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成,。

5·樹(shù)立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過(guò)本次教學(xué),，能夠使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解,，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己,，不斷成長(zhǎng),。

三、目標(biāo)任務(wù)

1·基礎(chǔ)技術(shù)：通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),，包括、控球,、傳球,、帶球、射門(mén)等,。

2·團(tuán)隊(duì)意識(shí)：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、教材的選擇

在“經(jīng)典驛站”里,，感悟我們民族語(yǔ)言的魅力,，聆聽(tīng)古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨在“人物長(zhǎng)廊”里,，會(huì)看到,，在中國(guó)幾千年的歷史上，我們中國(guó)人曾經(jīng)活得多么大氣,，多么自尊,，多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,，每一處風(fēng)景,，都有歷代文人墨客留下的足跡在“藝術(shù)樂(lè)園”里，你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國(guó)的民族藝術(shù),。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦唐詩(shī),、宋詞、元曲,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩,、孝敬父母,、友愛(ài)兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話(huà)文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破,，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

三、教學(xué)措施

1,、教學(xué)形式多樣化,。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書(shū),、講歇后語(yǔ)比賽等。

2,、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句,、接龍,、找寶藏、小老師”等,。

3,、注重面向全體和個(gè)別差異。集體,、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

四,、教學(xué)進(jìn)度

每周一節(jié)課，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會(huì)背誦的目的五節(jié)課中會(huì)有一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

五,、教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)朗誦比賽，將以組為單位,，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn)，通過(guò)反思,，通過(guò)討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討,、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、樹(shù)立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí),。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛(ài)學(xué),，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。實(shí)際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的,，沒(méi)有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考,、和解決問(wèn)題的方式。四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問(wèn)題性,。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長(zhǎng)新思想、新方法,、新知識(shí)的種子,，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見(jiàn),，形成共識(shí),。對(duì)于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀,。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),，確立教研組及個(gè)人的研究課題，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課,、教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)等結(jié)合起來(lái)。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課,，上崗三年內(nèi)的'教師要上展示匯報(bào)課,，教研組長(zhǎng)、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，與各處室合力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課，并聘請(qǐng)市級(jí)骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo),，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng),，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí),，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有,？今天寫(xiě)了沒(méi)有,？及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開(kāi)課堂,，任意拖課，隨意換課,，到專(zhuān)用室上課渙散,，公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)谩＝虅?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開(kāi)展興趣小組、“星期學(xué)?！被顒?dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等，確?；顒?dòng)有序,、有效地開(kāi)展。

2,、突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作,，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患,。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限,，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開(kāi)展試點(diǎn)工作，如骨干教師備課,，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破，簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化思維的過(guò)程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo),，教務(wù)處人員聽(tīng)隨堂課不少于40節(jié),，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每位教師的隨堂聽(tīng)課不少于2節(jié)，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師,、薄弱教師的聽(tīng)課指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)98%以上,。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量，教務(wù)處將加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè),、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取及早成為吳江市教學(xué)新秀,、教學(xué)能手,，百節(jié)好課教師、示范課教師,、學(xué)科帶頭人等,。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組,，并推薦參加市級(jí)先進(jìn)教研組的評(píng)比,。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開(kāi)展活動(dòng)情況,，并形成教研組長(zhǎng)每月例會(huì)制度,，教務(wù)處將聽(tīng)取教研組長(zhǎng)每月開(kāi)展教研活動(dòng)及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào)，并布置下一個(gè)月的工作,。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進(jìn)行交流。

5,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng),。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè),，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,，不聞不問(wèn),。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查,、考核,，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階,。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功,，促提高為動(dòng)力,，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍,。

1、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤,、培訓(xùn)工作，開(kāi)展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，為他們?cè)谑薪涛晟蠉徔己酥蝎@得優(yōu)異成績(jī)作好準(zhǔn)備,。鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務(wù)，壓擔(dān)子,，提供學(xué)習(xí),、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。教務(wù)處將開(kāi)展青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽,、英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

2,、對(duì)上崗三年的教師,，重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對(duì)中青年教師,，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書(shū),，研究一個(gè)課題，開(kāi)一堂專(zhuān)題研討課,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。

教務(wù)處

附本學(xué)期教學(xué)教研主要活動(dòng)安排表：

九月份：

1、各教研組制定各科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度,。

2、組建“興趣小組”,、“星期學(xué)?！保⒄ｉ_(kāi)始活動(dòng)。

3,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

4、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

5,、二年級(jí)“集優(yōu)識(shí)字”教材教法培訓(xùn)活動(dòng)（市級(jí)）。

6,、三,、四年級(jí)“大閱讀教育”專(zhuān)題研討活動(dòng)（市級(jí)）。

7,、各科先進(jìn)教研組評(píng)比（市級(jí)）,。

8、市音樂(lè),、美術(shù),、自然、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng),。

9,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)（市級(jí)自然學(xué)科）。

10,、英語(yǔ)三,、四年級(jí)教材培訓(xùn)，五,、六年級(jí)教研活動(dòng)（市級(jí)）,。

十月份：

1、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

2,、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

3,、青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽（校級(jí),、市級(jí)）,。

4,、小學(xué)閱讀教學(xué)備課改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（市級(jí)）。

5,、成立市小學(xué)音樂(lè),、美術(shù)教改中心組。

6,、中小學(xué)生“金鑰匙”科技團(tuán)體賽（市級(jí)）,。

7、自然論文評(píng)比（市級(jí)）。

8,、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽（校級(jí),、市級(jí)）。

十一月份：

1,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

2、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

3,、一年級(jí)新課程課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（市級(jí)）。

4,、數(shù)學(xué)教改論文評(píng)比（市級(jí)）,。

5、數(shù)學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)（市級(jí)）,。

6,、市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動(dòng)。

7,、市小學(xué)集體舞觀摩活動(dòng),。

8、中小學(xué)生陶藝制作比賽（市級(jí)）,。

9,、中小學(xué)生航模比賽（市級(jí)）。

10,、英語(yǔ)開(kāi)展各視導(dǎo)片教研活動(dòng),。

十二月份：

1、案例或教學(xué)隨筆評(píng)比（校級(jí)）,。

2,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng)。

3,、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

4、高年級(jí)小學(xué)生“金雀”作文比賽（校級(jí)）,。

5,、一年級(jí)新課程語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)論文評(píng)比（市級(jí)）,。

6,、小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（市級(jí)）。

7,、一年級(jí)數(shù)學(xué)新教材評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（市級(jí)）,。

8,、市小學(xué)集體舞比賽。

9,、市藝術(shù)新課程實(shí)施教例評(píng)比,。

10、市中小學(xué)藝術(shù)論文評(píng)比,。

11,、中小學(xué)生科技制作比賽（市級(jí)）。

12,、英語(yǔ)教例評(píng)比（市級(jí)）,。

一月份：

1、各科先進(jìn)教研組工作考評(píng),。

2,、各科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

3,、校內(nèi)視導(dǎo)活動(dòng),。

4、教研組長(zhǎng)例會(huì),。

5,、“興趣小組”、“星期學(xué)?！被顒?dòng)考核,。

6、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核,。

7,、期末考試和考查。

8,、三,、四年級(jí)“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評(píng)活動(dòng)（市級(jí)）。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1,、上學(xué)時(shí)間學(xué)校提前半小時(shí)開(kāi)校門(mén),，教育學(xué)生上學(xué)掌握時(shí)間，早上,、中午不提早來(lái)校,。

2、上學(xué),、放學(xué)不在路上逗留,，及時(shí)到?；蚧丶?。

3、下午放學(xué)后，學(xué)校將在半小時(shí)后清校,，教育學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，按時(shí)離校。

4,、中午,、下午放學(xué)時(shí)排隊(duì)出校門(mén)，當(dāng)課老師或班主任要將學(xué)生送出校門(mén),。

1,、上下樓梯靠邊走（課間、平時(shí)上下樓梯靠右行）,，靜齊快,，不奔跑、不推搡,。

2,、隊(duì)伍行進(jìn)中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時(shí),，教育學(xué)生需出列,，待整理完畢后再回歸隊(duì)伍。

3,、集會(huì),、集合須班主任、輔導(dǎo)員帶隊(duì),，值周教師維持秩序,，防止樓梯口、過(guò)道等地?fù)頂D,。

1,、不跳樓梯，不從高處往下跳,，不爬欄桿,，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng),。

2,、上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng),、課間游戲要到一樓天井或運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。同學(xué)間開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng)，不拿剪刀,、鋼筆,、教棒,、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。

3,、上廁所要避開(kāi)高峰,，大同學(xué)要照顧小同學(xué)。

4,、雨天路滑要小心,，同學(xué)之間不推搡。

1,、不開(kāi)展有危險(xiǎn)的活動(dòng),，劇烈活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、除不能在教學(xué)樓上開(kāi)展體育活動(dòng)外,，更不能在二樓以上做集體跳躍運(yùn)動(dòng)，以防共震生險(xiǎn),。

3,、運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷要盡快送校醫(yī)室救治，并匯報(bào)教師,。

1,、不吃不潔食物（如無(wú)證攤上的油炸品等），不喝生水,，提倡自帶開(kāi)水,。

2、不圍搶校外人員散發(fā)的宣傳品,、廣告紙,、優(yōu)惠券等。

3,、打掃衛(wèi)生時(shí)不要爬高或擦沒(méi)有護(hù)欄易生危險(xiǎn)的玻璃窗,。

1、教給學(xué)生預(yù)防角電的知識(shí),。

2,、不濕手開(kāi)關(guān)電器，撥插插座,。

3,、發(fā)現(xiàn)有電器損外及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

1,、活動(dòng)前教師要堪察路線(xiàn),，精心組織、落實(shí)帶隊(duì)教師職責(zé),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

1,、未滿(mǎn)12周歲兒童不能騎車(chē)上學(xué),。已滿(mǎn)12周歲兒童確要騎車(chē)上學(xué)的,，必須向?qū)W校打報(bào)告,，并留校備案。

2,、教給學(xué)生必要的交通安全知識(shí),。注意上下學(xué)行路安全，年小路遠(yuǎn)學(xué)生建議家長(zhǎng)護(hù)送,。

3,、做好乘公交車(chē)上下學(xué)學(xué)生的安全教育，教給學(xué)生乘車(chē)知識(shí),、上下公交車(chē)方法,。

1、不玩火,，不亂放煙花爆竹,。

2、出現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警,，講清為什么未成年人不能救火的原因,。

1、上學(xué)期間遇陌生人尋找,，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào),，中途離校要征得班主任或相關(guān)任課教師同意，不擅自曠課或早退,。

2,、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全,。發(fā)生危險(xiǎn)（比如落水,、受傷等）要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞,，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,。

3、不玩危險(xiǎn)玩具（如仿真子彈槍?zhuān)椆龋?，更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi),。

4、下雨天上下學(xué)注意安全,，不在教室內(nèi),、走廊上,、樓梯過(guò)道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體眼睛,、臉面等,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1、基本情況：

計(jì)算機(jī)課學(xué)生數(shù)量多,，機(jī)器少,，老師管理有點(diǎn)困難;但是學(xué)生都對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣，這是教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)課程的切入點(diǎn),。但是學(xué)生計(jì)算機(jī)底子不是很好,，需要老師下大工夫才能讓大部分學(xué)生學(xué)有所獲。

2,、學(xué)生綜合素質(zhì)分析：

通過(guò)以前的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)計(jì)算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒(méi)有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),，使得學(xué)生知識(shí)層次參差不齊,，有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)有了一定得了解,，還有一部分學(xué)生是從零開(kāi)始的,，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站,。

3,、本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

在本學(xué)期結(jié)束后，力求學(xué)生在知識(shí)方面實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，讓每個(gè)學(xué)生在縱向上都要比較大的提高,，同時(shí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的交流合作能力與自主探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，樂(lè)于分享的良好習(xí)慣,。

1、本冊(cè)教材各單元之間的聯(lián)系,，重點(diǎn)有哪幾個(gè)單元?

第一單元制作主題網(wǎng)站,，運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具-dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),，,，并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、親近自然,、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。

第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解excel的作用和功能,，掌握它的使用方法,，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理,、分析,，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

2,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

重難點(diǎn)是網(wǎng)站的建設(shè)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)困難多點(diǎn),，對(duì)其他學(xué)過(guò)內(nèi)容的聯(lián)系也比較多,，是個(gè)查缺補(bǔ)漏,，融合新知的過(guò)程,。

1、知識(shí)能力(基本要求和部分學(xué)生的較高要求)：

運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具-dreamweaver8,，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),，并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站;了解excel的作用和功能，掌握它的使用方法,，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、整理、分析,，并生成各種統(tǒng)計(jì)圖表,。

2、過(guò)程與方法：(感受,、嘗試,、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、探索)：

(1)能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng),。

(2)能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主地與集體生活,。

(3)學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí),、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題,。

(4)學(xué)習(xí)搜集,、整理,、分析和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題,。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀(使學(xué)生受到的思想教育或啟示)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,，形成良好的信息素養(yǎng),，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、單元檢測(cè),、薄弱學(xué)科教學(xué),、課程方案落實(shí)等方面)采取的主要措施：

備課以活動(dòng)為主，注重學(xué)生的初步感情體驗(yàn),。以課堂操作為主的課堂作業(yè),，以避免給學(xué)生造成額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)有興趣的同學(xué)可以適當(dāng)給以關(guān)照,，在計(jì)算機(jī)方面學(xué)有所成,。

2、對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的措施：

以在做中學(xué)為主要的學(xué)習(xí)方法,，融合自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力做到以直接經(jīng)驗(yàn)

來(lái)驗(yàn)證間接經(jīng)驗(yàn)，用自己的生活體驗(yàn)來(lái)建構(gòu)新學(xué)習(xí)的知識(shí),，使學(xué)生的操作技能獲得巨大的提升,。