時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇一

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的樣本。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,，說(shuō)話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事,、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話的能力

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來(lái),我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作:

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等）和連接詞（和,，跟,，同等）能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話,。不打斷別人的話,。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

5,、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和稞三、四個(gè)故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述,。 四,、教學(xué)安排

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量,、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理,、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長(zhǎng)交流,。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的,，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法,。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng),，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

共20周,，每周5課時(shí)。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，以“關(guān)愛(ài)幼兒，尊敬家長(zhǎng),，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩,，7名女孩,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆,，需要老師幫助,。

1。教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播。

2,。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,。做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣,、生活方式、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。

4。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通,。

1,。健康：教會(huì)幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水,，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師,；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣,；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具,，并放在指定地方,；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品,；愿意積極參加集體活動(dòng),，安全使用運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律。

2,。語(yǔ)言：初步養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣,，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,；聽(tīng)懂普通話,，愿意說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音,；能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō)、回答問(wèn)題,；會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書,，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,；喜歡聽(tīng)故事,、詩(shī)歌等,，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

3,。社會(huì)：愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物,、玩具等,，會(huì)簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ)；熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,；能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，愿意與同伴共同游戲、交往,；初步懂得交通安全常識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

4,?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,；了解日常生活中各種物品的作用,；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形。

5,。藝術(shù)：認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,；針對(duì)性地認(rèn)識(shí)顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂(lè)游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。

6,。其他：掌握a—w拼音字母,，會(huì)唱字母韻律歌；掌握10以內(nèi)數(shù)字,，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字,；掌握“口”,、“中”等簡(jiǎn)單漢字。

1,。在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過(guò)程中,，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動(dòng)中,，教師要觀察幼兒活動(dòng)情況,，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

2,。將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人,、不打架,，和別人友好相處。通過(guò)圖片,、錄像、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

3,。讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí),，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件,，要懂得向大人求救等。

4,。教師要和家長(zhǎng)交流,，形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí),，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險(xiǎn)、尖銳的東西來(lái)園,，以免發(fā)生傷害事故,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇四

每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子,。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)生活文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。

本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫,、手工、音樂(lè)歌唱,、演奏活動(dòng),、韻律活動(dòng)、欣賞活動(dòng)等方面展開(kāi),。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的快樂(lè),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,，掌握它們的基本使用方法。

3,、大膽涂鴉,，嘗試用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀,。觀察各點(diǎn)的大小,、形狀，線的長(zhǎng)短,、粗細(xì),、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美,。

4,、知道紅、黃,、藍(lán)等顏色,，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫,，嘗試手掌印畫,、手指點(diǎn)畫。

1,、對(duì)手工活動(dòng)感興趣,。

2,、初步掌握撕、搓等紙工技能,。

3,、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓,、壓等,。

1、喜歡自己唱歌,，也喜歡和同伴一起唱歌,，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

2,、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映,。

3,、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

1,、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱,。

2,、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣,。

1,、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

2,、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3,、初步體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情、姿態(tài)與他人交流,。

1,、能喜歡傾聽(tīng)周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下,，安靜傾聽(tīng)音樂(lè),。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2,、能初步聽(tīng)辨,、感知音樂(lè)的速度變化,。

3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn),。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要，克服困難,，愛(ài)崗敬業(yè),，全心全意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿,。另 外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）,、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口,、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、自20xx年我園承辦國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育》以來(lái),，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō),、敢做,、善于表達(dá)自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以,，在這個(gè)學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度,。

（四）具體工作安排：

九月份：

1、制定教研,、班級(jí)計(jì)劃

2,、籌備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作,。

3,、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。

4,、布置,、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

十月份：

1,、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)幻燈片制作,，組織教師上機(jī)操作,。

十一月份：

1、迎“市一級(jí)園”評(píng)估工作,。

2,、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2,、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1、迎新年,，家園聯(lián)歡活動(dòng)

2．進(jìn)行“教育反思”筆記交流,。

3、各類教學(xué)資料分類歸檔,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、班況剖析

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向,，一般孩子比力寧?kù)o，正在說(shuō)話,、迷信,、藝術(shù)（好工）圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的，但仍會(huì)有一些中央必要增強(qiáng)與操練,。正在康健,、社會(huì)戰(zhàn)別的的藝術(shù)圓面本班孩子有以下幾個(gè)特色：

1、有些孩子因?yàn)檫€沒(méi)有離開(kāi)星散焦急期,，是以會(huì)涌現(xiàn)一些哭鬧景象,。

2、常常正在用飯時(shí),，會(huì)挑出一些本身沒(méi)有愛(ài)好吃的食品,，有的孩子以至?xí)那牡牡故錄](méi)有愛(ài)好吃的食品或曲接的收小性格。

3,、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時(shí)刻,，本班孩子皆需學(xué)生引誘后才向?qū)W生戰(zhàn)家長(zhǎng)道出規(guī)矩用語(yǔ)。

4,、正在園糊口戰(zhàn)游戲進(jìn)程中孩子們常常會(huì)涌現(xiàn)搶工具,、推戰(zhàn)擠的景象。

5,、正在音樂(lè)舉止中孩子們到場(chǎng)游戲的渴望很強(qiáng),，但常常做的行動(dòng)沒(méi)法與音樂(lè)符合，特別是邊唱歌邊鼓掌時(shí),，孩子們鼓掌老是跟沒(méi)有上節(jié)拍或比節(jié)拍快,。

孩子們的年紀(jì)雖小，整體來(lái)講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀(jì)段的成長(zhǎng)目的,，憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀(jì),、身心特色，憑據(jù)康健,、說(shuō)話,、社會(huì)、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個(gè)范疇造定了針對(duì)本班孩子凸起景象的一些成長(zhǎng),、培育種植提拔目的,。

2、五年夜范疇成長(zhǎng)目的：

（一）康健范疇：

1,、漸漸順應(yīng)散體糊口,，連結(jié)不亂、興奮的情感,。

2,、開(kāi)端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口,、衛(wèi)生風(fēng)俗。

3,、慢慢教會(huì)自力進(jìn)餐戰(zhàn)進(jìn)廁,，正在成人贊助放學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、脫脫簡(jiǎn)略的衣、褲,、鞋,。進(jìn)修坐、站,、止的準(zhǔn)確姿式,。

4、理解簡(jiǎn)略的衛(wèi)生保健常識(shí),，熟悉五民及重要功用,，明白并進(jìn)修掩護(hù)。

5,、愛(ài)吃多種食品,，養(yǎng)成喝火的風(fēng)俗。注重小我私家衛(wèi)生,，愛(ài)潔凈,。

6、甘愿答應(yīng)加入體育舉止,，成長(zhǎng)走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等行動(dòng)。

7,、能自動(dòng)地向別人利用規(guī)矩用語(yǔ)“請(qǐng),、您好、學(xué)生好,、再會(huì)”等,。

（兩）說(shuō)話范疇：

1、養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽(tīng)風(fēng)俗戰(zhàn)響應(yīng)的說(shuō)話懂得才能,。

2,、開(kāi)端養(yǎng)成道出完好話的風(fēng)俗，能正在成人的引誘下,，完好的論述故事,，或看圖措辭,。

3、培育種植提拔孩子勇于當(dāng)寡發(fā)言,，能明白地停止自我表達(dá),。

4、養(yǎng)成看書,、支放書戰(zhàn)掩護(hù)圖書的認(rèn)識(shí),。

5、樂(lè)意與主人來(lái)往,，用通俗話答復(fù)他人的成績(jī),。

（三）社會(huì)范疇：

1、養(yǎng)成自動(dòng)到場(chǎng)各項(xiàng)舉止的興致,。

2,、勉勵(lì)幼兒本身挑選舉止，做本身能做的事變,，如脫脫衣服,、支放玩具等，從而感愛(ài)自力干事的快活戰(zhàn)謙足,。

3,、開(kāi)端培育種植提拔孩子甘愿答應(yīng)與人來(lái)往，進(jìn)修合作,、互助戰(zhàn)分享的才能,。

4、正在平常糊口中采與樹(shù)模的方式,，使幼兒教會(huì)利用簡(jiǎn)略的規(guī)矩用語(yǔ)與成人挨召喚,。

5、開(kāi)端養(yǎng)成恪守規(guī)矩的認(rèn)識(shí),，教誨孩子沒(méi)有進(jìn)犯他人,，用合適的行動(dòng)與伙伴來(lái)往（如沒(méi)有挨人、沒(méi)有咬人,、沒(méi)有抓人等）,。

6、正在教員的勉勵(lì)戰(zhàn)贊助下,，使幼兒能脆持做完一件事,，得到勝利感。

（四）迷信范疇：

1,、慢慢養(yǎng)成對(duì)四周的事物,、景象感興致，有獵奇心戰(zhàn)供知欲,。

2,、開(kāi)端培育種植提拔愛(ài)惜動(dòng)動(dòng)物,，關(guān)懷四周情況，密切年夜天然,，愛(ài)護(hù)保重天然資本,，有開(kāi)端的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

3,、培育種植提拔對(duì)事物簡(jiǎn)略的數(shù),、量、“一樣多”,、“少”,、“很多”“1個(gè)”等常識(shí)的應(yīng)用戰(zhàn)遷徙才能。

4,、開(kāi)端養(yǎng)成主動(dòng)應(yīng)用多種感民認(rèn)知四周事物,，使孩子對(duì)罕見(jiàn)事物、景象及其變革,，發(fā)生興致與探求的渴望。

（五）藝術(shù)范疇：

1,、開(kāi)端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識(shí)糊口,、情況戰(zhàn)藝術(shù)中的好的才能。

2,、培育種植提拔孩子主動(dòng)自動(dòng)加入藝術(shù)舉止,，正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗(yàn),。

3,、經(jīng)過(guò)音樂(lè)舉止，讓幼兒教會(huì)用準(zhǔn)確的姿式,，天然的聲響,，一句一句地唱。

4,、經(jīng)過(guò)各種游戲舉止與講授舉止勉勵(lì)幼兒斗膽浮現(xiàn)本身,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇七

主題說(shuō)明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書,；他們喜歡與自己熟悉的玩具,、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么,，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,，小班每周教學(xué)計(jì)劃。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境,，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,，說(shuō)聲“幼兒園真好”,，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧！

目標(biāo)：1,、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)；

2,、能主動(dòng)參加活動(dòng),，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒,。

欣賞故事：松鼠的眼淚

目標(biāo)：安靜欣賞故事,，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧,，積極上幼兒園,，幼兒園工作計(jì)劃《小班每周教學(xué)計(jì)劃》。

目標(biāo)：1,、理解故事內(nèi)容,，正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用品；

2,、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,。

戶外活動(dòng)：快樂(lè)的跳跳蟲

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，鍛煉動(dòng)作的靈活性,，盡量做到不碰撞,。

目標(biāo)：1、感知常見(jiàn)物的形狀,、顏色,，鍛煉觸摸覺(jué)；

2,、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,；

3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了′′′”,。

音樂(lè)游戲——開(kāi)火車

目標(biāo)：熟悉音樂(lè)旋律,，練習(xí)小碎步；樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，并愿意和同伴共同游戲,。

目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌,，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感,；

2、產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。

分享活動(dòng)——我?guī)氊惿嫌變簣@

目標(biāo)：能說(shuō)出自己喜愛(ài)的物品的名稱,，知道每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的寶貝,；并與他人分享自己喜愛(ài)的物品。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇八

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐,、睡眠,、上課、盥洗,、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的.常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展,。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案,，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1,、喜歡幼兒園,，能高高興興入園，愉快地和家人道別,。

2,、樂(lè)意接受老師的晨檢。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，如:老師早,、你早,、你好、再見(jiàn),、謝謝等,，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。

4,、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5、樂(lè)于參加活動(dòng),，遵守活動(dòng)規(guī)則,，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處,，并擺放整齊,。

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉,。

2、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操,，精神飽滿,，情緒愉快，注意力集中,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。

3,、在指定的范圍活動(dòng),，興趣濃厚，活潑愉快,，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能,。

4、遵守規(guī)則,，活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不喊叫、不打鬧,。

1,、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì),。

2,、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師,。

3,、不隨地大小便。

1,、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如入廁、洗手,、教玩具,、幼兒學(xué)具的選擇。

2,、積極參加教育活動(dòng),，心情愉快。

3,、注意力集中,，樂(lè)于動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,。

4,、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮,。

5,、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6,、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品,，用后放回指定地方并擺放整齊,。

7、寫,、畫姿勢(shì)正確,，握筆姿勢(shì)保持正確。

8,、活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處,。

1,、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,。

2,、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請(qǐng)求幫助,。

3,、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水,，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

1,、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì),。

2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng),，會(huì)利用器械鍛煉身體,，具有基本的自我保護(hù)能力。

3,、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

4,、活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不玩危險(xiǎn)游戲,。

5、在老師帶領(lǐng)下,，積極參加勞動(dòng),、散步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng),。

6,、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù),，用完后幫老師將玩具,、器械放回原處并擺放整齊。

1,、能參加幼兒園的游戲活動(dòng),，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

2,、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

1,、餐前按照步驟認(rèn)真洗手,，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭,。

2,、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說(shuō)笑打鬧,，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。

3,、專心進(jìn)餐,，不挑食、偏食,，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈。

4,、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手、漱口,。

1,、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子,。

2,、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服,、褲子,、鞋子擺放整齊。

3,、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥),。

4,、不帶小玩物上床，不東張西望,，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

5,、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng),，不出聲響，不影響同伴,。

6,、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué),，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲,。

1,、離園時(shí),，帶好自己的物品,，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿,。

2,、離園前把玩具、椅子,、材料收放整齊,，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境,。

3,、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別,。

4,、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇九

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

1,、語(yǔ)言目標(biāo)

(1)能聽(tīng)懂普通話,，并學(xué)說(shuō)普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,。

(3)喜歡與同伴交流，愿意在集體面前

講話,、表演,。

(5)能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或散文,。

2,、數(shù)學(xué)目標(biāo)

(1)在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類,。

(2)在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短,、高矮等)的顯著差異,，并按某個(gè)特征進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。

(3)在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù),。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

(4)引導(dǎo)幼兒感知白天,、黑夜和早晨,、晚上。

(5)引導(dǎo)幼兒,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

(6)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三角形、正方形,，了解圖形間關(guān)系,。

1、在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。

2,、游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作

精神,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

4,、在教室布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字

標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇十

研究調(diào)查表明，學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙,。中國(guó)有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八,。專家們發(fā)現(xiàn)，很多孩子閱讀能力差,，計(jì)算能力差,，主要原因出在閱讀能力上，閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),，所以必須要打好閱讀這個(gè)基礎(chǔ),。事實(shí)證明，培養(yǎng)閱讀能力,，提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺(tái)階,。

讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，并不在于讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到多少知識(shí),，而是讓他掌握一些與閱讀有關(guān)的準(zhǔn)備技能,，培養(yǎng)閱讀的興趣,，養(yǎng)成閱讀的興趣與閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)今后的正式閱讀,。因此幼兒閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

1．閱讀興趣

小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，但對(duì)閱讀的興趣遠(yuǎn)不如中班、大班的幼兒,，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，他們比較喜歡動(dòng)的活動(dòng)，在老師的組織和引導(dǎo)下,，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀,，但時(shí)間較短，持續(xù)時(shí)間不超過(guò)十分鐘,。

2．閱讀常規(guī)

幼兒基本掌握翻書的方法,，會(huì)取放圖書，但是對(duì)愛(ài)護(hù)圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng),。

3．幼兒表現(xiàn)

多數(shù)幼兒能夠簡(jiǎn)單表達(dá)圖書中的內(nèi)容,，多數(shù)幼兒不能和他人共同看書或講述，多數(shù)幼兒能在大家面前背誦兒歌,，但能大膽講故事的幼兒太少,。不能專心欣賞故事。個(gè)別幼兒有拿倒書的現(xiàn)象,。還有的幼兒會(huì)假裝自己在看書,，有時(shí)還講一講書中的人物。也有個(gè)別幼兒閱讀時(shí)有撕書或咬書現(xiàn)象,。

1．培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，能夠在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀。

2．培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī),，如：翻書,、拿書的方法，知道文字是從左到右,、由上而下閱讀,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

3．能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到的圖片的意思,，初步建立語(yǔ)言與圖片間的聯(lián)系,。

4．愿意和他人合作看書。

5．愿意在大家面前表達(dá)，能夠講述一些簡(jiǎn)單的故事,。

6．欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品

1．如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī),，如：愛(ài)護(hù)圖書，知道翻書的方法,，認(rèn)識(shí)書的封面和封底等,。

2．如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū),，表演區(qū)

3．如何培養(yǎng)孩子聽(tīng)賞的興趣及能力,。

4．與家長(zhǎng)探討親子閱讀活動(dòng)。

1．教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并注意教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累,。

2．為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,。如環(huán)境的布置,；活動(dòng)區(qū)中圖書角、表演區(qū)的建立,。

3．利用我們幼兒園的特色活動(dòng),，每周進(jìn)行二次集體教學(xué)，教給欣賞一些故事,、兒歌,，補(bǔ)充大圖畫書的閱讀、圖片閱讀,、碟片閱讀等,。并借助字卡，完成書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí),。

4．在孩子的生活活動(dòng)中,，貫穿學(xué)習(xí)。

如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng),；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話,；通過(guò)表演區(qū)的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌和故事的理解,。

5．通過(guò)游戲培養(yǎng),、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。

6．與家長(zhǎng)探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性,，倡導(dǎo)家庭教育中的親子共讀,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主閱讀能力成長(zhǎng)承擔(dān)著很重要的職責(zé)。因此,，我們將幫助家長(zhǎng)尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案,，以便家長(zhǎng)配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)計(jì)劃。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇十一

：練習(xí)走、跑,，跳躍,、追逐，投擲,，練習(xí)鉆過(guò)障礙學(xué)會(huì)躲閃,。通過(guò)練習(xí)使孩子能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)口令訓(xùn)練反應(yīng)能力，發(fā)展肌肉力量,，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

1、練習(xí)走跑并學(xué)會(huì)躲閃（練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)的走,、快走,、慢走、向回走的靈活反應(yīng)能力,。

2,、走跑能力綜合能力練習(xí)。

3,、練習(xí)跳躍,、追逐跑（吹泡泡工具一個(gè)）

1、聯(lián)系雙手著地想前爬

2,、練習(xí)鉆過(guò)60-70厘米的障礙物（火車鉆山洞）

3,、練習(xí)走、蹲跑發(fā)展腿部腳部力量

4,、投擲聯(lián)系,，鍛煉手臂肌肉，肩手腿的綜合能力（拋接球）

1,、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,。

2、練習(xí)向指定方向跑,，躲閃,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)口令，訓(xùn)練反應(yīng)能力,。

3,、平衡能力練習(xí)，四肢的協(xié)調(diào)配合,。

4,、練習(xí)曲線走，提高身體協(xié)調(diào)性,，加強(qiáng)腿部力量和耐力,。

1,、繞過(guò)障礙物快跑，鍛煉腿部力量和耐力

2,、眼,、手、腳綜合能力訓(xùn)練,，走,、跑、躲閃

3,、拋,、接、擊打,、跳躍綜合能力練習(xí),。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇十二

上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并有序地組織實(shí)施,，使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展,。

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想

1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

2、實(shí)行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo),。

3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性,，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí),，強(qiáng)化聽(tīng)課,，認(rèn)真撰寫活動(dòng)反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足,。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記。

(二)班級(jí)保教工作：

1,、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,，具有兒童性，有班級(jí)特色,，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

2、一日活動(dòng)彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等,。

3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然,。

4、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對(duì)待每位幼兒,、家長(zhǎng)及同事。

5,、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、變換每月家長(zhǎng)會(huì),，以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),，并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客,，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3,、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡,。

二月份：1、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。

4,、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》,、《大大小小》。

2,、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè)園》,、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng),。

3,、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書,、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片、書籍等布置在活動(dòng)室內(nèi),。

4,、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角,。

5,、組織開(kāi)展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

五月份：1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目。

3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

六月份：1,、組織好級(jí)部、班級(jí)的“六一”匯演,。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》

3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展,。

4,、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

七月份：1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》,。

2、觀察活動(dòng),，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

2,、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇十三

新學(xué)期開(kāi)始了,，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名，女孩16名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

（3）不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。

（4）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等。

（5）愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

（2）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，不隨便插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。（3）喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。（2）樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

（4）學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

（3）喜歡操作,、擺弄。

（4）親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、等技能,。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人;

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

4,、不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

五,、衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3,、提高教師及幼兒的安全意識(shí)。

（1）參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

（2）真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

（3）做好晨檢及全日觀察,，并認(rèn)真填寫記錄,。

（4）在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

六、每月工作安排

9月份

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2,、環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃,。

10月份

1,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動(dòng)

11月份

1,、家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)

12月份

1,、教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。

幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇十四

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書筆記活動(dòng),，并交流

心得,。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)

網(wǎng)”,。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒

整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，

整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),，具體措施

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展