制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

德育主任個人發(fā)展計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念,，以弘揚和培育民族精神為抓手,，加強和改進德育工作,，努力做到與時俱進，貼近學(xué)生,，自主參與，提高實效,，開創(chuàng)德育工作新局面。

二,、工作理念

1、為每一位學(xué)生找到最佳的發(fā)展空間,。

2、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。

3、授之以知,，曉之以理，引之以情,，導(dǎo)之以行。

4,、讓德育回歸生活，從身邊小事做起,。

三、工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和行為習(xí)慣。

2,、加強法制教育,，堅持依法治教,。

3,、重視校園文化建設(shè),，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,。

4,、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,。

四、實施策略

德育是一個過程性的活動,，滲透在日常的教育教學(xué)活動中，本學(xué)期將本著“務(wù)實”“開拓”的原則,，對德育工作進行全面、深入的部署,。

1、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，結(jié)合日常行規(guī)教育，開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育,，花大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習(xí)慣,。每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤,、課間操,、儀表,、衛(wèi)生等方面評價每個班級，每周在全校公開,，每月發(fā)給流動紅旗，激勵先進,，鞭策后進。

2,、進一步規(guī)范升旗和國旗下講話制度,，切實開展愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和遵紀(jì)守法教育，強化團隊精神,、英才意識。

3,、重視和加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立希望生個性化檔案和幫教機制,。

4、進一步完善德育工作網(wǎng)絡(luò),。以校長室為核心，政教處,、團總支為龍頭，團總支書記,、年級組長、班主任、政治教師為骨干,，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

5,、抓好班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會,，有計劃、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、考核獎懲制度,，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,，學(xué)校組織評選,。

6、抓好班主任隊伍建設(shè),。定期舉行班主任例會，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù),，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,，學(xué)校組織評選。

德育主任個人發(fā)展計劃篇2

班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學(xué)生的智育、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體、及體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一,、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育,加強安全教育

開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。利用課余時間或者放學(xué)時間,，多方面對學(xué)生進行安全及自我保護等方面的細(xì)致教育。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

三.加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的'實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高.

四,、組織有益的活動,，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；?。力求123班在最短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)個學(xué)風(fēng)。

德育主任個人發(fā)展計劃篇3

我擔(dān)任班主任已有二十余年,，親身的教學(xué)工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，職責(zé)重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級。

怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個班主任,，要帶好一個班，務(wù)必具有必須的班級工作藝術(shù),，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛勞動,，樹立為人民服務(wù)的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個誠實,、勇敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識,，立志成才。我做班級工作,，平時就注重對學(xué)生進行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗,，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流,。

一、處理問題,，要尊重學(xué)生，以德育人

當(dāng)我接任五年級班主任時,，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著,，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚，有點疑惑,。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,，我和小青來到教室，查明證實后,，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,，我這樣說:“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她,，她必須會感謝你的?！遍_學(xué)時，小飛物歸原主,，又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人,。從此以后,，這個同學(xué)仿佛變了一個人似的,，拾到東西主動歸還失主,。學(xué)習(xí)很刻苦，成績不斷進步,。

二、教育學(xué)生愛護公物,、關(guān)心群眾

學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學(xué)生改正錯誤,。，我班有個學(xué)生叫李兵,，愛說好動，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后,，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃,。事后，這個學(xué)生主動找我認(rèn)錯,，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃,，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”,，他對班里的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立完美的班風(fēng)

班里有一些同學(xué)平時愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個狀況，如果抓住狠批不放,，不但沒有效果,，而且會適得其反。于是,，我進行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后,，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們,，隨便吃零食,，不貼合，既污染了班級環(huán)境,，影響了班級衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自我的學(xué)習(xí)時光，危害了自我的身體健康,，浪費了家里的錢糧,。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),，發(fā)揚艱苦樸素的精神，持續(xù)勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼，爭當(dāng)禮貌學(xué)生,。從此,，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很用心,，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著去干活,。

四、德育務(wù)必激發(fā)學(xué)生的道德情感

我十分重視情境教育,，給學(xué)生帶給一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標(biāo)語,，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報,，辦手抄報,，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

五、利用課余時光,，組織班級活動

開展班級活動,，能為學(xué)生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機會,。比如,，我組織“我為班級添光彩”討論會,，“向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽,、歌詠比賽,、故事演講等活動,。透過這些活動。,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛群眾、熱愛祖國的高尚品質(zhì),。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認(rèn)真做好班級工作。既教書,，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才,。

德育主任個人發(fā)展計劃篇4

班級概況：

總?cè)藬?shù)：56人 男生：30人 女生：26人

班級基本情況：

行為習(xí)慣：學(xué)生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀(jì)律比較有力,，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在,，比如說細(xì)節(jié)方面處理不到位;對紀(jì)律的認(rèn)識更多來自于他律而非自律;懶散馬虎的習(xí)慣仍然存在等等。

學(xué)習(xí)情況：學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)也能認(rèn)真完成,，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感,。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。

指導(dǎo)思想：

堅持以學(xué)校的塑造“學(xué)生魂”的指導(dǎo)思想來指導(dǎo)行為,，明確“為成才,，先成人”的具體途徑,，讓學(xué)生在對自己良好習(xí)慣的形成過程中,，潛移默化地形成做人的理念,。本著為自己、為社會,、為國家的高尚原則來指導(dǎo)自己，最終實現(xiàn)由他律變?yōu)樽月?，能自覺地有意識地成為馬斯洛認(rèn)為的“自我實現(xiàn)”的人。

德育工作總目標(biāo)：

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，努力實現(xiàn)人從他律變?yōu)樽月伞?/p>

2,、強調(diào)每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、實踐,、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”,。

4、通過“我重要,，所以我能行”的自我意識教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我治理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5,、 加強學(xué)生的行為規(guī)范的教育，通過自我主動,，積極地參與活動，培養(yǎng)主人公的意識,。

教育內(nèi)容及措施：

(一),、行為規(guī)范教育：

響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我,。

重點注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實具體措施,，短期給定目標(biāo),。

1、 明確常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉并主動執(zhí)行,，積極參與。

2,、 樹立典型示范作用，用人人相互監(jiān)督,，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤,，形成良好的習(xí)慣。

3,、 用班會抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范達到熟連而成為自然,。

設(shè)計班級公約：

a,、 目標(biāo)：做一個有思想,，心靈成熟的人;

b,、 禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表,，不用付出代價，卻會收獲;

c,、 學(xué)習(xí)：懂得學(xué)習(xí)的人，才是合格而強大的人;

d,、 優(yōu)秀：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣;

e,、 紀(jì)律：沒有人的時候的素質(zhì);

f、 衛(wèi)生：世界因為我的彎腰而美好,。

每一個方面都構(gòu)成了并在一定程度上體現(xiàn)著“學(xué)生魂”。一個良好習(xí)慣的,、優(yōu)秀品質(zhì)的、健全的人所體現(xiàn)的每一方面,，從外表到內(nèi)心，全方位,、多角度地塑造人的社會行為氣質(zhì)。

(二),、主題教育活動：

1、“做主人,、做自我”系列教育活動;

2,、“責(zé)任與權(quán)利”的感悟;

3、“建立一流的班級”我做了些什么;

4、“反思自己的行為”,，學(xué)會感恩;

5、讓世界因為有我而更美好,。

(三)培養(yǎng)人的目標(biāo)：

在高中三年里培養(yǎng)這樣的人：

1、能正確地對現(xiàn)實由自己的判斷,，并有正確的、積極向上的認(rèn)識;

2,、對現(xiàn)實有一種樂觀的態(tài)度，而不是對現(xiàn)實的不滿于憤怒;

3,、能夠主動遞承擔(dān)責(zé)任，主動地,、積極地投入社會與國家;

4、能獨立地思考現(xiàn)實問題,，并以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人;

5,、能夠客觀地看待讓人與世界;

6、懂得謙遜與尊重;

7,、擁有良好的人際關(guān)系，并懂得怎樣去獲得人際關(guān)系;

8,、有對人、對社會負(fù)責(zé)的道德感;

9,、有一定的幽默感，有創(chuàng)造力的人,。

德育主任個人發(fā)展計劃篇5

本學(xué)期我任02(3)班的班主任和物理課，全班55人,。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績,，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

一、在班級管理中,，用制度說話。

1,、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束,。

對遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作,，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日,。

二、

學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三,、

日常生活中,，解決學(xué)生實際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。

了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

同時,，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。一個學(xué)期的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。