“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語(yǔ) 成人高等教育專(zhuān)科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

我們圍繞大學(xué)生心理健康這一話(huà)題為主題,，利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查,、查閱資料等方式對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了心理健康調(diào)查,。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，面對(duì)著嶄新的生活,，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上,，很多人都曾有過(guò)一段迷茫的時(shí)期,。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多,，所以我們希望通過(guò)對(duì)同齡人的調(diào)查,，總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn),，向身邊的同學(xué)宣傳關(guān)注心理健康的必要性,，幫助身邊的同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，健康快樂(lè)地度過(guò)自己的大學(xué)生涯,，并為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。

1. 7月1-9日：準(zhǔn)備階段

組員集中，分配任務(wù),，內(nèi)部交流,，通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料，談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生心理狀況的看法,，提出問(wèn)題,，制作調(diào)查問(wèn)卷,。

2. 7月10-13日：調(diào)查階段(一)

校內(nèi)調(diào)查：(1)口頭詢(xún)問(wèn)，在宿舍,、班級(jí),、同學(xué)之間互相交流。作為初步參考資料。 (2)問(wèn)卷調(diào)查,，在校園內(nèi)隨機(jī)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,。

校外調(diào)查：將問(wèn)卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3. 8月16-20日：調(diào)查階段(二)

在揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，分小組行動(dòng)并且討論調(diào)查情況,。

4. 8月24-25日：咨詢(xún)階段

將通過(guò)調(diào)查總結(jié)出的大學(xué)生主要面臨的心理問(wèn)題咨詢(xún) 相關(guān)的老師，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，并進(jìn)行信息匯總,。

5. 8月26-28日：總結(jié)匯報(bào)階段

小組成員一起討論整理材料，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn),，最后以書(shū)面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)。

1. 調(diào)查背景

近年來(lái),，關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校,、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注,。結(jié)合到我們的實(shí)際大學(xué)生活，我們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力,、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問(wèn)題,。

2. 調(diào)查目的

我們想通過(guò)對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查，從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難,，向大家宣傳心理健康的重要性,，為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙,，為我們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心,。

3. 調(diào)查對(duì)象

本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些大學(xué)生。

4. 調(diào)查方法或工具

主要是問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施,。

5. 數(shù)據(jù)分析或問(wèn)題與現(xiàn)狀分析

心理健康調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題分析

(1)您認(rèn)為您目前所在的大學(xué)與高中的整體氛圍相差很大嗎?

a.特別大 b.很大 c.差不多 d.無(wú)差別

分析：12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氛圍特別大，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,。48%的同學(xué)認(rèn)為相差很大,，主要實(shí)在學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣上，大學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松而且老師也不會(huì)總是督促學(xué)習(xí),，大學(xué)都是住宿生活而很多人都是到了大學(xué)才離開(kāi)家開(kāi)始住在學(xué)校,，這一方面很多人表示一開(kāi)始真的很不習(xí)慣。40%的同學(xué)認(rèn)為差不多,，雖然大學(xué)與高中相比是一個(gè)嶄新的環(huán)境,，但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活。0%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)差別,。

(2)您對(duì)目前的大學(xué)生活適應(yīng)狀況如何?

a.很好 b.還可以 c.較差 d.差

分析：調(diào)查顯示15% 的同學(xué)認(rèn)為對(duì)大學(xué)生活狀況適應(yīng)狀況很好,，而25%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)狀況感覺(jué)較差,，絕大部分的同學(xué)樂(lè)觀的認(rèn)為適應(yīng)狀況還可以。這說(shuō)明大部分同學(xué)(60%)生活態(tài)度非常樂(lè)觀他們懂得調(diào)節(jié)自己在生活中遇到的困難，然而小部分同學(xué)則值得注意，他們對(duì)生活中的事情處理的不是很樂(lè)觀,，由于他們思想太重，壓力太大,，所以他們需要更多的幫助和鼓勵(lì),。

(3)您認(rèn)為壓力在您的學(xué)習(xí)生活中對(duì)你的影響怎樣?

a. 正面影響，學(xué)習(xí)的動(dòng)力 b.沒(méi)影響 c. 有點(diǎn)影響,，(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告)影響情緒 d.負(fù)面影響,，無(wú)心學(xué)習(xí)

分析：有58%的同學(xué)認(rèn)為壓力是一種正面影響是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這表明這些同學(xué)面對(duì)壓力是有著樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,，他們化壓力為動(dòng)力為自己的人生增添光彩,，32%的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)影響，但并不嚴(yán)重,，這樣說(shuō)明他們也能夠逐漸地找到處理壓力的方法而不是受挫沮喪,，10%的同學(xué)認(rèn)為壓力是負(fù)面影響,，會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí),，這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)還不是很好。

(4)當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率底下的情況時(shí),，您會(huì)覺(jué)得心煩氣躁嗎?

a.經(jīng)常會(huì) b.偶爾會(huì) c.很少會(huì) d.不會(huì)

分析：調(diào)查表明有63%的同學(xué)認(rèn)為偶爾會(huì),，20%的同學(xué)認(rèn)為很少會(huì)，7%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì),，這表明絕大多數(shù)同學(xué)能夠樂(lè)觀地處理自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，有著良好的心理素質(zhì)，而10%的同學(xué)表示他們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得心煩氣躁,，他們需要加強(qiáng)鍛煉,。

(5)您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)?

a.非常有利 b.比較有利 c.一般 d.比較不利 e.非常不利

大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告各類(lèi)報(bào)告分析：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為宿舍非常有利于他們的學(xué)習(xí)，25%的同學(xué)認(rèn)為比較有利,，32%的同學(xué)認(rèn)為一般,，而38%的同學(xué)認(rèn)為比較不利，5%的同學(xué)認(rèn)為非常不利,。這說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的,，但宿舍的學(xué)習(xí)氛圍不是很好，所以大多數(shù)同學(xué)表示他們還是傾向于去圖書(shū)館或者自習(xí)室學(xué)習(xí),。

(6)您是否對(duì)學(xué)?；蛘呓虒W(xué)質(zhì)量產(chǎn)生過(guò)不滿(mǎn)心理?

a.經(jīng)常有 .b.偶爾有 c. 很少有 d. 沒(méi)有 e.未考慮過(guò)

分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)15%的同學(xué)經(jīng)常有不滿(mǎn)心理,，說(shuō)明他們時(shí)常在思考自己，反省自己,，但又從未去試圖改變現(xiàn)狀,，改變自己，有50%的同學(xué)偶爾會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)心理,，說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)是樂(lè)觀的,，只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸偶爾讓他們心煩，只有20%的同學(xué)很少會(huì)出現(xiàn)不滿(mǎn)心理,，13%的同學(xué)從未不滿(mǎn),，5%同學(xué)從未考慮過(guò)這一問(wèn)題，這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)非常好,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語(yǔ) 成人高等教育專(zhuān)科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

1.進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力問(wèn)卷調(diào)查,，是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的需要，也是語(yǔ)文教學(xué)的需要,。首先了解他們的學(xué)習(xí),、閱讀狀況的，熟悉他們這個(gè)年齡段的心理需求,，清楚他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便更好地進(jìn)行引導(dǎo)，做好教學(xué)工作,。

2.進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力問(wèn)卷調(diào)查,，為小課題農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究獲取第一手資料，使小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究工作做到有的放矢,。

1.小學(xué)生喜歡進(jìn)行自主閱讀,。

在問(wèn)卷調(diào)查中，可見(jiàn)大多數(shù)孩子們雖然年齡比較小,，還是喜歡自己閱讀的,。但差異大，有個(gè)別學(xué)生興趣不太濃厚,，,，家庭的氛圍不夠。

2.小學(xué)生大多喜歡進(jìn)行課外閱讀,。

在問(wèn)卷調(diào)查中,，對(duì)于你課外閱讀的時(shí)間多嗎?這一問(wèn)題，學(xué)生有一半的選擇多和一般,，只有少數(shù)的學(xué)生選擇沒(méi)有,。三年級(jí)學(xué)生最感興趣的文章分別是詩(shī)歌、散文和記敘文,，感興趣的學(xué)生分別占了一半,。學(xué)生最喜歡的閱讀方式是復(fù)述故事和摘錄法,。

3.小學(xué)生自主閱讀能力的提高是需要教師指導(dǎo)的。

學(xué)生因?yàn)槟挲g比較小,，他們的閱讀一般停留在比較淺的層面上,，很多地方體會(huì)不到，他們還是需要教師的分析和指導(dǎo)的,。小學(xué)生如論是上課聽(tīng)教師講,、還是自己閱讀都是需要教師及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā),、提升的,。

4.小學(xué)生自主閱讀的方法還有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化。

問(wèn)卷調(diào)查中,，對(duì)你讀書(shū)時(shí)喜歡：邊讀邊聯(lián)想,，讀到有意思的地方停下來(lái)再讀、對(duì)哪些閱讀策略在閱讀中加以運(yùn)用選閱讀中能夠借助上下文推測(cè),、理解詞句的,、能抓文中的關(guān)鍵句、中心句,、能注意從整體上把握文章內(nèi)容的各都占一半,。可見(jiàn)學(xué)生中總有一部分學(xué)生對(duì)其他閱讀方法掌握的不熟練,，需要教師的幫助,，強(qiáng)化。

1.教師首先應(yīng)該保護(hù)學(xué)生自主閱讀的興趣,。無(wú)論課內(nèi)課外鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行自主閱讀,，及時(shí)寫(xiě)出自己的感悟,、體會(huì),。

2.教師要努力尋找課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn)，根據(jù)主題單元的內(nèi)容,，及時(shí)給學(xué)生推薦相關(guān)的,、適合學(xué)生閱讀的課外讀物，以課內(nèi)閱讀帶動(dòng)課外閱讀,。

3.教師要給學(xué)生自主閱讀的時(shí)空,。

4.教師要教給學(xué)生自主閱讀的方法。自主閱讀不是對(duì)學(xué)生的放任自流,，而是教師在學(xué)生自主讀書(shū),、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥,、啟發(fā),、引導(dǎo),、提升，提高他們的閱讀水平,。

5.教師要給學(xué)生提供讀書(shū)交流的平臺(tái),。如開(kāi)展推薦好書(shū)活動(dòng)，開(kāi)故事會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì)等,，引導(dǎo)學(xué)生在相互交流中學(xué)習(xí)、提高,。

總之,，教師要尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，要及時(shí)教給學(xué)生讀書(shū)的方法，要給學(xué)生提供讀書(shū)的時(shí)空和平臺(tái),，提高學(xué)生的自主閱讀水平,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的目的。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告教師評(píng)語(yǔ) 成人高等教育專(zhuān)科學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),，具備健康的體魄是極為重要的,。隨著大城市的發(fā)展，高樓聳立,，大街小巷橫穿各處,，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，人們忙忙碌碌,，很少停息一會(huì)兒,，放松身心。作為中學(xué)生,，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上,，很多同學(xué)都戴著眼鏡,。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況，我們開(kāi)展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng),。

通過(guò)對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。通過(guò)調(diào)查報(bào)告，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛,。

為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況，我們從網(wǎng)上查到了不少資料,，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚,。最新一次全國(guó)24省市學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果表明：8萬(wàn)多初中生,，視力不良率達(dá)50．72％，近視率為44．2％,；7萬(wàn)多高中生,，視力不良率達(dá)50．72％，近視率為65．2％,。這也就是說(shuō),，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上！ 而更糟糕的是近年來(lái),，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn),。近視學(xué)生在高校錄取過(guò)程中，將受到極大限制,。這些限制意味著每年有84％的高中考生,，68％的初中考生被限考專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外。

到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢,？原因很多，其中環(huán)境是形成近視的主要因素,，眼睛過(guò)度疲勞和不合理用眼方式,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞。現(xiàn)在問(wèn)題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,，未能按年級(jí),、個(gè)體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視,。此外,，長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體，如電視,、電腦等，也是造成學(xué)生視力下降的原因,。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康,。

不積極參加體育鍛煉,，體質(zhì)較差也不可忽視,，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校,，僅為四分之一。這一方面與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān),，另一方面,，也與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好有關(guān),。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。

其次,，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視,。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明：近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān),。甜食為酸性食物,，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素，另一方面升高血糖,，改變晶體滲透壓,，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根。現(xiàn)在,，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話(huà)題,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的,，大約占了二分之一 ,。

此外，我們通過(guò)調(diào)查了解,，知道在休假時(shí)間中有24%的學(xué)生是在看書(shū)的,，看書(shū)并非一件壞事，但看書(shū)也看的合理,，這里的合理并非指書(shū)的類(lèi)別,，而是指看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)要正確.要遵循“二要二不要”原則，所謂：“二要”是指眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺,，和連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而“二不要”是指不要在光線(xiàn)淺暗和陽(yáng)光下看書(shū)和不要躺在床上看,。可是根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時(shí)看書(shū)離書(shū)面較近和躺在床上看書(shū)的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績(jī)而損害眼睛的話(huà),是很可惜,。

有關(guān)資料顯示,，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個(gè)原因,。比如說(shuō)如果缺乏胡蘿卜素,，維生素a，維生素b2，就會(huì)使眼睛容易疲勞,，從而造成近視,。所以，我們要多吃維生素a,，b2,，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶,，動(dòng)物肝臟,，雞蛋，花生,，胡蘿卜,，蔬菜等。

從調(diào)查中看,，有一部分中學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降,，說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒(méi)有正確的理解和重視,。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),。我們認(rèn)為,，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始，一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化,。

盡管現(xiàn)在的高考、中考,、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,， 如果用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率,，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降,，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，使學(xué)生有時(shí)間注意休息,。飲食中增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng),，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加,。因此，為避免發(fā)生近視,，少吃糖果和高糖食品,。

據(jù)調(diào)查,我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人,，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％,，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％,。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人,。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多,？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的,？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查,。

1.你是不是近視?

a. 是的 b、 不是

2.你是如何近視的?（不近視的可不答）

a,、看電視過(guò)度 b,、坐姿不端 c. 其它

3 你近視多少度?

a. 100以下 b. 500以下 c. 更高

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

3 所看電視的畫(huà)面濃度太深

4 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

5 在光線(xiàn)太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)

6 在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)

7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車(chē)廂里看書(shū)

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,，戴副眼鏡不就得了,。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò),。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等,。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡、睡眠不足,、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

（一）看書(shū)時(shí)作姿要端正,，光線(xiàn)要充足,。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

（二）不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū),。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng),，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操,。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),。

（五）不偏食,，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a,，d的食物,。

（六）定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo),，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，合理飲食,，鍛煉身體，保障身心健康,；二要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療,。視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔!