光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一

本班共有學(xué)生52人,，其中男生33人,，女生19人。上學(xué)期留級(jí)生1人,，是：郞斌,。跟讀生有：胡婧、付肖涵,、鄭佳慧、胡心怡,、左敏宏,、鄭立斌。上課五星期后又插入一個(gè)徐茹微,。本班學(xué)生男女生比例不太協(xié)調(diào),，因此，班級(jí)學(xué)生顯得比較頑皮活躍。通過(guò)幾周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生都比較活潑可愛(ài),，可是好動(dòng)是他們的特點(diǎn)。有幾個(gè)同學(xué)特別好動(dòng),，上課坐不好,，還要影響同學(xué)，課間又經(jīng)常和同學(xué)打鬧,。特別是郞斌,、牟敏力,、謝凱,、林杰、葉盛峰等同學(xué),。上課時(shí)有好多同學(xué)都不能專心聽(tīng)講,，平時(shí)作業(yè)又不能完成作業(yè)，尤其是胡婧,、楊志遠(yuǎn),、許志剛、許宇峰,，林杰,、王聰聰、林金偉,、黃子豪,、葉多多、蔣晶晶,、等學(xué)生在學(xué)習(xí)上都存在著很大的困難,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，讓每位學(xué)生明確“我”是一個(gè)小學(xué)生了,，言行舉止要文明，作業(yè)要按時(shí)完成,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位學(xué)生學(xué)有所得,，在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，課堂上采用靈活多變的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力,。平時(shí)和學(xué)生親密接觸，教他們唱歌,，給他們講故事，讓學(xué)生順利完成由幼兒向小學(xué)的過(guò)渡,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，樹立勞動(dòng)觀念,，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家事情干得很少，在校要教育學(xué)生自己會(huì)做的事情自己做,，采用的主要途徑是讓學(xué)生當(dāng)好一天的值日生,，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感,。

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

周課時(shí)數(shù)

1

9.1-9.4

入學(xué)教育

2

2

9.2-9.11

入學(xué)教育,、漢語(yǔ)拼音a,、o,、e, 2、i、u、v

7

3

9.12-9.18

3,、bpm——復(fù)習(xí)一

9

4

9.19-9.25

5、gkh——7、zcs

9

5

9.26-10.2

國(guó)慶長(zhǎng)假

6

10.3-10.9

8,、zh ch sh——9、ai ei ui

9

7

10.10-10.16

10,、ao ou iu——12,、an un in un

9

8

10.17-10.23

13 ang eng ing ong ——2 口 耳 目

8

9

10.24-10.30

3、 在家里——語(yǔ)文園地一 有趣的游戲

9

10

10.31-11.6

課文1,、畫——4,、哪座房子最漂亮

9

11

11.7-11.13

5、爺爺和小樹——7,、小小的船

9

12

11.14-11.20

8,、陽(yáng)光——語(yǔ)文園地三這樣做不好

8

13

11.21-11.27

識(shí)字（二）——4、日 月 明

9

14

11.28-12.4

語(yǔ)文園地四——12 雨點(diǎn)兒

8

15

12.5-12.11

13,、平平搭積木——15,、一次比一次有進(jìn)步

9

16

12.12-12.18

語(yǔ)文園地五——18、借生日

8

17

12.19-12.25

19,、雪孩子——語(yǔ)文園地六 小兔運(yùn)南瓜

9

18-21

12.26-1.22

總復(fù)習(xí) ,、迎接考試

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇二

以全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過(guò)開展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),，努力建立"以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以讀書訓(xùn)練為主線,，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體"的教學(xué)模式,。

一（1）共有學(xué)生48人，男生25人,，女生23人,。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后,，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,，但本班學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng),，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向,。面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生遺忘較快,。因此本學(xué)期,，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣,。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問(wèn)題,，加強(qiáng)書寫上的指導(dǎo)。

（一）教材內(nèi)容

本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)8個(gè)專題,，分為8組：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué),。這八個(gè)專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值,。而且,，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性,。每組教材把語(yǔ)文知識(shí),、能力、方法,、習(xí)慣,、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng),。每組包括1課"識(shí)字",、4—5篇課文和1個(gè)"語(yǔ)文園地"。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ),、新三字經(jīng),、對(duì)子歌、兒歌,、謎語(yǔ),、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式,。

必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文）,，內(nèi)容豐富多彩。"語(yǔ)文園地"包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,；口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái),。八組教材之后有五篇選讀課文,。最后是兩個(gè)生字表。（表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，表二是要求會(huì)寫的字）,。

本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

（二）教材特點(diǎn)

1、繞專題組織教材內(nèi)容,，充分體現(xiàn)整合,。

2、安排獨(dú)立的識(shí)字課,，內(nèi)容豐富,、形式多樣。

3,、大幅度更新課文,，使教材更具有時(shí)代感,，更貼近兒童生活,。

4、改進(jìn)呈現(xiàn)形式,，使教科書成為學(xué)生喜愛(ài)的"學(xué)本"

5,、體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合。

（一）教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字,。認(rèn)識(shí)的字,，只要求認(rèn)識(shí),，在課文中認(rèn)識(shí),，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí),；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁,。要求寫的字,，要了解字義,，能口頭或書面組詞,，逐漸在口頭或書面運(yùn)用,；最重要的是把字寫對(duì),、寫好,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

2,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。愛(ài)識(shí)字,，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí),，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力,。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),。要重激勵(lì),、多鼓勵(lì)。

3,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思,。有感受的想法，樂(lè)于與人交流,。讀詩(shī)歌能展開想象,，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

4,、學(xué)習(xí)默讀,。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲,，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程,。

5、重視語(yǔ)言的積累,。課內(nèi)要求背的,、一定要背下來(lái),。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句,、段,。

6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo),、交流與展示,。

（二）教學(xué)重點(diǎn)

1、會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,，認(rèn)識(shí),、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書寫,，逐步掌握一些識(shí)字方法,，培養(yǎng)初步的識(shí)字能力,。

2,、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,，認(rèn)清字形,，會(huì)口頭組詞,。

3,、進(jìn)行朗讀,、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

1,、提高識(shí)字能力,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

2,、能說(shuō)完整的話，能清晰,、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識(shí),。

1,、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué),，加強(qiáng)交流研討。

2,、充分利用教材中精美的圖畫,、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶,、放結(jié)合,，要大膽地放、巧妙地扶,，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué),，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字,。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活,。

5,、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì),，使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感,。

6,、努力開發(fā)語(yǔ)文課程資源,，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，比如：識(shí)字競(jìng)賽、書寫展示,、故事會(huì),、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。

7、重視語(yǔ)文基本功的培養(yǎng),。一年級(jí)學(xué)生處于入學(xué)的啟蒙階段,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練是不可忽視的,。

1,、2周：識(shí)字1——語(yǔ)文園地一

3、4周：識(shí)字2——語(yǔ)文園地二

5,、6周：識(shí)字3——語(yǔ)文園地三

7,、8周：識(shí)字4——語(yǔ)文園地四

9、10周：識(shí)字5——語(yǔ)文園地五

11周：階段復(fù)習(xí),、檢測(cè)

12,、13周：識(shí)字6——語(yǔ)文園地六

14、15周：識(shí)字7——語(yǔ)文園地七

16,、17周：識(shí)字8——語(yǔ)文園地八

18,、19周：總復(fù)習(xí)綜合測(cè)試

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三

本班學(xué)生人，其中男生人,，女生人,。

學(xué)生年紀(jì)小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流,。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量,，學(xué)生識(shí)字的返生效較高,。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣,、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育,、漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字、課文,、語(yǔ)文園地,、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字（一）,，10篇課文，識(shí)字（二）,，又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

（一）,、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育,。

（二）、基礎(chǔ)知識(shí)方面

1,、漢語(yǔ)拼音

①,、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母,，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

②,、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說(shuō)普通話,。

2、識(shí)字與寫字

①,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

②,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，會(huì)寫其中的100個(gè),。

③、掌握漢字的基本筆畫,，能按正確的筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端莊,、整潔,。

④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3,、閱讀

①、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

②、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

④,、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流,。

4,、口語(yǔ)交際

①、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

③、能與別人交談,，態(tài)度自然大方,、有禮貌。

④,、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn),。

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語(yǔ)文,。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反愧小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

1周（9月1日—7日）

教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育aoeiuyw

2周（9月8日—14日）

教學(xué)內(nèi)容：mfdtnl復(fù)習(xí)一

3周（9月15日—21日）

教學(xué)內(nèi)容：gkhjqxzcs

4周（9月22日—28日）

教學(xué)內(nèi)容：zh,，ch,，sh，r,，復(fù)習(xí)二,，ai，ei,，uiao,，ouiu

5周（9月29日—30日）

教學(xué)內(nèi)容：ieueer

慶祝國(guó)慶

6周（10月8日—12日）

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三

8周（10月13日—19日）

教學(xué)內(nèi)容：aneninun，angengingong復(fù)習(xí)四

9周（10月20日—26日）

教學(xué)內(nèi)容：一去二三里,，口耳目,，在家里

10周（10月27日—11月2日）

教學(xué)內(nèi)容：操場(chǎng)上語(yǔ)文園地一有趣的游戲，畫四季

期中考試

11周（11月3日—11月10日）

教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游,，哪座房子最漂亮,，爺爺和小樹

12周（11月11日—11月17日）

教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地二，我們的畫,，靜夜思,，小小的船

13周（11月18日—11月24日）

教學(xué)內(nèi)容：陽(yáng)光,，影子，比尾巴,，語(yǔ)文園地三,，這樣做不好

14周（11月25日—12月1日）

教學(xué)內(nèi)容：比一比，有選商場(chǎng),，菜園里,，明明

15周（12月2日—12月8日）

教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四，我會(huì)拼圖,，我多想去看看,，雨點(diǎn)

16（12月9日—12月15日）

教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木，自己去吧,，一次比一次有進(jìn)步,，語(yǔ)文園地五

17周（12月16日—12月22日）

教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生，雪地里的小畫家,，借生日

18周（12月23日—12月29日）

教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子,，小熊住山洞，語(yǔ)文園地六,，小兔運(yùn)南瓜

19周（12月30日—1月6日）

20至完周期終復(fù)習(xí)考試