總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一

一、指導(dǎo)思想

通過開展安全教育,，讓孩子了解危險(xiǎn)的存在,；知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡單方法、技能,；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,，逐步形成安全意識(shí),，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害，保障孩子健康成長,。

二,、工作重點(diǎn)

1,、了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）,、刀具等日常用品的安全使用方法。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120電話。

三,、具體措施

1、體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中,，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2,、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識(shí),，進(jìn)行安全教育,。

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮,、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,；學(xué)

習(xí)家用電器,、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險(xiǎn)、危害所在,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

②,、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離xx。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③,、勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓,；參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排,，確保安全,。

④、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管,、保護(hù)電器插頭、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師,。

3,、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧。

②,、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì),，有秩序地進(jìn)、出校門,；路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí),。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120電話,。

4,、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧,；②、不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等,，防止發(fā)生傷害事故,；③,、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,，不無故滯留校園或在路上玩耍,；④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣。

四,、工作實(shí)績

基于班主任和任課教師的共同努力，將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,，愛校愛生，尤其是班主任老師,，班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會(huì)跟班,放學(xué)跟班，有效減少了事故的發(fā)生,。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇二

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí),。請家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇三

一個(gè)學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況,。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí),，布置一些安全圖片等，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119,、110、112,、120等。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),，從本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、家長工作方面：

一個(gè)學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快，平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了的支持。

三,、工作上的不足之處：

在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作,。

幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作,，我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲,，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),，本班有孩子xx人，女孩xx人,，男孩xx人?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理,，使孩子們在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個(gè)蘋果,，樹下有5個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果,？還有的孩子問：樹上原來有10個(gè)蘋果，掉了5個(gè)，樹上還剩幾個(gè)蘋果,？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)回答老師提出的問題,，過渡到能自己學(xué)會(huì)提問,，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題,。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,，也就是說不會(huì)提問題。在教學(xué)過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想,，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,，這樣才不會(huì)使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對(duì)孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

特別是極個(gè)別差生,，我總不放棄對(duì)他們的要求，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下,，效果不錯(cuò)哦,?？傊?，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動(dòng)、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問的權(quán)利還給孩子,！

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個(gè)別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇五

光陰似箭，日月如梭,，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù),。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),，在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全，除此之外,，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證,。

面對(duì)剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的情況,，聽取家長意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,，從而不斷地改進(jìn)工作,，取得家長的支持與放心。

本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分,。1拼音漢字教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對(duì)29個(gè)拼音的讀法以及寫法了解掌握，在拼音教學(xué)過程中,，注重情景輸入，結(jié)合圖片,，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話表達(dá),，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識(shí)面。英語教學(xué),；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會(huì)日常里所需的口語,，會(huì)默寫26個(gè)英文字母及一些簡單的單詞。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級(jí)的學(xué)生不同,，他們對(duì)于一切都是陌生的,，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片,，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿足學(xué)生的視覺,，更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí),，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué),。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。

于剛接觸學(xué)前教育的我而言,，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會(huì)教育一無所知的學(xué)生,，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識(shí)。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然,，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,，面對(duì)28個(gè)學(xué)生，在教學(xué)過程中可能會(huì)忽略了一些學(xué)生等些問題,，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間過去真快,，一學(xué)期又過去了。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在拼音教學(xué)中，我采用了以下的教學(xué)模式：看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音,、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌,。通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型,、練習(xí)的教法，每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，音節(jié)的組成，聲母字型的比較,。同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教學(xué)中，我采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學(xué)游戲,，多采用一些學(xué)生喜愛的,、豐富多彩的教學(xué)方法,，如游戲法,、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等,。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片，掌 握了10以內(nèi)的加,、減數(shù)練習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,，有 時(shí)，我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),，這 樣 ，學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

學(xué)前班孩子年齡較小,，手腕力度不足，寫字對(duì)于他們來說真是一種挑戰(zhàn),，對(duì)于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué),。通過幾個(gè)月的書寫練習(xí)，我班孩子掌握了：

1,、正確的握筆方法、寫字姿勢,，把握合適的書寫力度。

2,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

3、能在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字,。

4、感受寫字時(shí)的成就感,，熱愛寫字。

反思這學(xué)期的教學(xué),，還存在著很多不足，希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇七

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈留下美的烙印。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情。

時(shí)間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步,。這學(xué)期我被安排學(xué)前班的音樂課，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)幼兒懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)幼兒的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。一,、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有幼兒對(duì)它興趣索然。

幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由幼兒互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。二,、課堂組織中的不足

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的.肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí),，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制,，對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì),。

在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

像有一次，我把幼兒分成若干組,，讓他們自由設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容?！犊蓯鄣男?dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲,，歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，他們對(duì)小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中，有個(gè)小朋友說：“老師我想把歌詞內(nèi)容改一改,，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ垼袉?？我還能畫給大家看呢,?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行,，大家都可以畫一畫,、改一改,。”于是,，課堂氣氛活躍了，也是這時(shí)亂了,，他們各自畫了起來或三人一組,，或五人一組,，紛紛討論起來時(shí)間到了我怎么也來不回來了，等等場面,。肯定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上,，過于頻繁反而失去了它的威力,，要不就是自己備課不足，沒有“備”好幼兒,？或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)畢業(yè) 學(xué)前班教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇八

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、班級(jí)情況分析

共51名學(xué)生,。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真,，特別是語文識(shí)字閱讀，音樂,、美術(shù)、心腦速算,，我們班學(xué)生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng),，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀,、識(shí)字,、計(jì)算,、繪畫、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙,，還開展了繪畫比賽，通過活動(dòng)學(xué)生對(duì)繪畫更加提高了興趣,，識(shí)字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會(huì)學(xué)生算題的方法與技巧,，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過游戲,，談話,，故事與生活實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識(shí)的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些學(xué)生到一年級(jí)的時(shí)候一定是最棒的孩子。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé),，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點(diǎn)：

1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,，教學(xué)生自我保護(hù)能力

2、不吞食異物

3,、不玩火、水,、電

4、不快步奔跑

5,、不從高處往下跳

6、不亂爬高處

7,、不吃生人的東西

8、不跟陌生人走

9,、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等安全知識(shí),，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力。

四、積極做好家園溝通

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，溝通方式很多,，我做了一下工作,。

1、注重溝通的實(shí)踐性和針對(duì)性,，當(dāng)問題出現(xiàn),，余家占聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對(duì)問題的重視，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很在意,，平時(shí)熱情對(duì)待每位家長，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會(huì)感覺非常溫暖。

2,、班級(jí)需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

3,、召開家長會(huì)，家長會(huì)上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，是他們了解了班內(nèi)的課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。以上這些的努力,，也換來了家長的信任,，在今后的日子里，家長的工作會(huì)做得更好,。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中，我還會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好,。