總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇一

通過觀課看錄像，我能清晰地感受到自己的進(jìn)步,，讓學(xué)生“輕輕松松落筆，快快樂樂作文”為追求,，努力構(gòu)建真、實(shí),、活的習(xí)作教學(xué)課堂,。

教學(xué)形式開始變得活了：分別引入了情境創(chuàng)設(shè),、游戲活動(dòng),、說寫結(jié)合、佳篇引路,、表演激趣等多種多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感，激勵(lì)學(xué)生真情表達(dá),。課型也活了活：作文教學(xué)摒棄了以往的老師講，學(xué)生聽,；老師改，學(xué)生看的呆板作文教學(xué)模式,，變單一課型為多元課型相結(jié)合。

在教學(xué)中我摸索出了五種作文課型：

1．作文活動(dòng)課,。教師精心設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)，以提高學(xué)生寫作興趣,，使學(xué)生獲得豐富、新鮮素材的課型,。教師把活動(dòng)帶入課堂，也把學(xué)生帶出課堂開展活動(dòng),。包括觀察課，材料積累課,，自由活動(dòng)課和創(chuàng)設(shè)情境作文課。

2．技法傳授課,。根據(jù)大綱和教材要求,，結(jié)合閱讀教訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行寫作指導(dǎo),，有計(jì)劃的向?qū)W生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型。主要目的是降低作文教學(xué)坡度,，使學(xué)生的表達(dá)多樣化，情趣化,。

3．批改指導(dǎo)課。是以傳授批改作文方法為主的課型,。這種課型，教師首先教給學(xué)生評(píng)改一篇作文的方法,。根據(jù)不同年級(jí)、不同類型,、不同的習(xí)作要求的作文提出批改的側(cè)重點(diǎn)和要求，使學(xué)生在互批互改中潛移默化地提高習(xí)作水平,。

4．佳作欣賞課。就是對(duì)教材中,，讀物中，學(xué)生習(xí)作中的有助于提高學(xué)生習(xí)作水平的文章,，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行結(jié)構(gòu)的剖析，詞句的欣賞,，情感的體味，在欣賞閱讀中滲透習(xí)作指導(dǎo),。

這次的教研活動(dòng)是我在教學(xué)有著深深地感悟?qū)?，從而認(rèn)識(shí)到低年級(jí)作文,，要提早訓(xùn)練,，而最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)從說到寫的原則,。寫話教學(xué)必須從聽說起步,，先說后寫正是引導(dǎo)學(xué)生順利走向規(guī)范書寫書面表達(dá)的橋梁。還要選擇學(xué)生感興趣的,，親身經(jīng)歷過的，最想說的內(nèi)容,，激發(fā)起學(xué)生內(nèi)在的欲望，使學(xué)生樂學(xué),、樂說、樂寫,，讓習(xí)作成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的傾吐，讓習(xí)作成為一種樂趣,。只要多站在學(xué)生的角度思考就會(huì)提高作文教學(xué)。

使我也體會(huì)到：“我一味地追求單元作文的完整性,，而忽略了課堂作文教學(xué)的完整性?！?/p>

教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿Γ瑢W(xué)科的繁榮借助于教育科研,，教師的生命力來自教育科研。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的教課研活動(dòng)開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實(shí)實(shí)。教科研活動(dòng)的蓬勃開展,，不僅讓教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提升,，教研組的活動(dòng)能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍,，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變,。

總之，成績(jī)只屬于過去,，并不代表未來，在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路,，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率,。

教學(xué)研究的路是永無(wú)止境的,，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅(jiān)持下去教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，都有一定得收獲,。

教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)提高,。

以新課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期,，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī),，全面推進(jìn)新課程，探究有效教學(xué)課題,，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,，我們依然強(qiáng)化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進(jìn),、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

積極參加各類培訓(xùn),、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng),，積極開展，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新,，能力強(qiáng)。青年教師成長(zhǎng)迅速,，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

(二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，形成學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路,，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī),、重落實(shí)

每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作,。雖然課務(wù)繁忙，組內(nèi)幾位教師都上了公開課,，在交流與評(píng)課中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

⑵抓科研,、重創(chuàng)新

圍繞有效教學(xué)的子課題——互動(dòng)型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合,，多探討、多反思,、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí),，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，結(jié)合課題，我們更重點(diǎn)備“互動(dòng)型課堂教學(xué)”的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題,，讓學(xué)生思考,、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò);如何在分析,、解決實(shí)際問題中，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì),。

⑶加強(qiáng)考試研究

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子,，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn),。在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的,。這些都和老師在平時(shí)工作中扎實(shí)的功夫、作風(fēng),，科學(xué)的探究分不開，尤其是與各位老師在實(shí)踐中總結(jié)出的“一講,、一背,、一默、一練,、一請(qǐng)”的有效復(fù)習(xí)模式分不開,。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,，提高了教與學(xué)的效率,。

今年是新課程實(shí)施以來的力度的一次。到底該怎么改,，我們并沒有底,。但日常的教學(xué)中始終貫徹新課程要求，注重講透教材,，實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，應(yīng)當(dāng)說為學(xué)生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系,，重視知識(shí)與能力的整合;適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識(shí)的聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題,、解題的能力;提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率等一系列工作至關(guān)重要。備課組老師做了大量的工作,，尤其是還時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫意識(shí),。

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高,，各位老師忙碌又充實(shí)，實(shí)實(shí)在在做了很多事,，但是在及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)等方面做得還不夠,，如何教研相長(zhǎng)，以研促教,，有待進(jìn)一步思考,、實(shí)踐。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力,，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階!

教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇三

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

1,、堅(jiān)持每周星期二上午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用,。

2、堅(jiān)持參加教師賽課,。

3、堅(jiān)持聽評(píng)課,。

4、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。

通過多年的教育教學(xué)中,，結(jié)合我校的課改，正在探索新切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,，盡量體現(xiàn)“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

由于大伙的愛心和責(zé)任心,，所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法,，一起分擔(dān)，一起享受,，就像親熱的一家人一樣。

充分發(fā)揮教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高,、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,，靈活運(yùn)用案例分析,、問題解決、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);要與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系,，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色,。通過幾年的努力，本組的中考成績(jī)連續(xù)幾年列同類學(xué)校前茅,，并在研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局,。

教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇四

一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一年的教研活動(dòng),，我們收獲頗多。

在本學(xué)期的開學(xué)初,，我們組就組織在一起,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動(dòng)要求,，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求，然后共同探討和制定了：

（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題）,；

（2）制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表；活動(dòng)內(nèi)容主要有：觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片（均為外地優(yōu)秀教師授課）,；共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的老師備課，評(píng)課,，議課；青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課,、議課；閱讀教學(xué)體會(huì)交流,；分析三、四,、五、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上,；閱讀教學(xué)體會(huì)（寫出體會(huì)文章）。

（3）本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃（五,、六年級(jí)英語(yǔ)作文大賽）。

教研活動(dòng)制定出來以后,，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的老師備課,，評(píng)課,，議課,，先聽試講課,，然后議課，大到教學(xué)思路的把握,，小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎么說,，都互相議論,，互相探討,，力求簡(jiǎn)明明了，不拖沓,；在課件的制作上，全組也是集體出力,，有的找素材，有的出點(diǎn)子,，制作出來的課件美觀實(shí)用。經(jīng)過授課教師和大家的努力,，我們推出的這節(jié)課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)大賽,，也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，為學(xué)校和我們英語(yǔ)教研組爭(zhēng)了光，添了彩,。這些成績(jī)的取得，與全組教師的努力分不開,，每位教師在這次活動(dòng)中都有收獲，有體會(huì)，這同時(shí)也證明了一個(gè)道理,，要合作，才能發(fā)展,。

本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課，它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示,，在第一次教研會(huì)上，我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課,，制作相關(guān)的課件。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué),，多在課堂上用英語(yǔ)來發(fā)出一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難,。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，每一位年輕教師的課,，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，避免自己的缺點(diǎn)。在這次評(píng)優(yōu)課上,，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上,，有了很大的進(jìn)步,，每一位教師都進(jìn)步了,。評(píng)優(yōu)課后,，我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn),，提出缺點(diǎn)，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的方面。

我們組教研氣氛濃郁,，不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng)，就是在平時(shí)的教學(xué)中,，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記住,，我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤，聽完課后的評(píng)議課上,，我們只指出本堂課的不足之處，需要改進(jìn)的地方,，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn)，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的,。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右，全組聽課總計(jì)在220節(jié)左右,。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課,，議課,，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例,，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評(píng)課,、議課后，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)》和《我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn)》的文章（附在教研活動(dòng)記錄本后）,。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的.研究課題,，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)交流會(huì)上,，大家積極探討，寫出了自己的體會(huì)文章,。

在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)----分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教研活動(dòng)中，我們也是集中大家的好點(diǎn)子,，提出了好的教學(xué)方法，為將來教師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ),。

計(jì)劃畢竟是計(jì)劃，開學(xué)初制定的計(jì)劃在具體的教研活動(dòng)中就顯露出一些不適合的地方,，如：

一．閱讀教學(xué)只是每個(gè)人的見解，沒有在具體的課堂教學(xué)中體現(xiàn),，實(shí)踐性不強(qiáng)；

二．每位教師的聽課只在評(píng)優(yōu)課時(shí)聽聽,，平時(shí)互相進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；

三．課后教學(xué)反思流于一般的敘述,，沒有起到真正的反思作用,；

四．英語(yǔ)課堂用語(yǔ)應(yīng)該每天練習(xí),。

回首這一學(xué)期,，我們組每位教師的收獲都很大，我們相信,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組的每位教師會(huì)多加研修,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期緊張的工作結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的全體教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度，順利地完成了教研室制定的各項(xiàng)教研工作,。在日常教學(xué)工作中各位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地扎實(shí)地進(jìn)行高三二輪專題復(fù)習(xí)和三輪綜合復(fù)習(xí)。現(xiàn)將本教研組這學(xué)期的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。重點(diǎn)落實(shí)好高考的二三輪復(fù)習(xí),，為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論,，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。

1,、根據(jù)指定的教學(xué)計(jì)劃,，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱,、教法，主要工作是針對(duì)高三二三輪復(fù)習(xí)展開,。教研活動(dòng)中，我們除了確立本學(xué)期的復(fù)習(xí)重點(diǎn),，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，全體教師達(dá)成共識(shí),，二輪復(fù)習(xí)要針對(duì)高考?？键c(diǎn),，?？碱}型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，重要知識(shí)重點(diǎn)落實(shí),。同時(shí)要求每位老師，在平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，注重同科之間的經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法，努力提高學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握,。三輪綜合復(fù)習(xí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在訓(xùn)練中注重題目的精選,，精煉，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)有進(jìn)行了糾錯(cuò)訓(xùn)練,。

2,、上好教研公開課,，上課之前老師們深鉆教材，精心備課,，制作課件,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,，都上出了自己的風(fēng)格,。并且有都能應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué),，效果都很好。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,，取得好成績(jī)。

3,、認(rèn)真聽評(píng)課,，無(wú)論是組內(nèi)教研課還是推門課，教師都認(rèn)真的進(jìn)行深入的評(píng)課,，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺,。

4、及時(shí),、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè),。在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

1,、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

2,、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3,、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課,。

4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng),，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，許多地方還不盡如人意?？傊粚W(xué)期下來我們教研組全體教師都在自己的教學(xué)工作中取得了很好的成績(jī),。在今后的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng),，促進(jìn)各方面工作效率的提高，爭(zhēng)取創(chuàng)造20xx高考新的輝煌！