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小學(xué)教師師德的演講稿 小學(xué)教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一

下午好,！

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬(wàn)千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來(lái)，我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó),。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài),。師愛(ài)的傳遞,，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛(ài)教育的教師,，都是平凡的,，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí)，就像說(shuō)自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。

在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說(shuō)的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

這件事，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué),，班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè)，家長(zhǎng)也不關(guān)心，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候,，我就請(qǐng)教以前我的老師，他告訴我說(shuō),，使每個(gè)人都合格,，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力,。所以,，對(duì)個(gè)別極差生的放棄，也是情有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言,，放棄了他們,。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,，作為熱愛(ài)教育,、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō)，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對(duì)自己的做法，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論,。該不該放棄,？我將自己的問(wèn)題，拋給了我關(guān)愛(ài)的學(xué)生,，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)：應(yīng)該放棄，在他們身上投放精力沒(méi)有成效,；另一些成績(jī)一般,，但頭腦活躍的學(xué)生說(shuō)：不能放棄,，還說(shuō)了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語(yǔ)句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛(ài)的渴望,，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí),，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，可由于后來(lái)各種原因,，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備,。比賽的那天到來(lái)了,，學(xué)生們毫不知情，仍在緊張有序的操練,。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí),，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿(mǎn),，無(wú)處訴說(shuō)。無(wú)奈之中,，我就舉行了一次班級(jí)的比賽,，給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生,，在付諸關(guān)愛(ài)的時(shí)候，還要重承諾,，講誠(chéng)信,。說(shuō)給學(xué)生的事，一定要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異,，也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對(duì)老師誠(chéng)信的否定成長(zhǎng),，后果是極難想象的。

如今,，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢？這是幾個(gè)八九歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂,，他們麻木了，疲倦了,，不為所動(dòng)了,。

上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。為了他們,，一節(jié)課上,，提醒了近二十次的注意和專(zhuān)心，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂?。∑渌膶W(xué)生不耐煩了：老師,，別費(fèi)心了,，他們是神仙！

聽(tīng)到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受,，我不甘心就這樣放棄！課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們,，課下，我也很耐心地幫助他們,?？墒牵^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書(shū),，寫(xiě)字不知拿筆，讀書(shū)不知張口……我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞,，一點(diǎn)成效都沒(méi)有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無(wú)奈中，我放棄了,，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等，沒(méi)有耐心與這群孩子同行……我滿(mǎn)含著愛(ài)意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，但是,，我想說(shuō)，我沒(méi)有放棄對(duì)他們做人的教育,。我們做教師的,，除了教書(shū)還要育人。教不會(huì)他們讀書(shū),，但要教會(huì)他們做人,！

由此，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們,，讀書(shū)，多讀書(shū),，讓書(shū)本來(lái)豐盈我們自己,，完善我們自己。同時(shí),，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們，讓我的生命靈動(dòng)起來(lái),，厚重起來(lái),。也是他們，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛(ài)和激情,。

我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄，仍將會(huì)接受一些烙印,。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中,，釋放師愛(ài),，讓我的生命價(jià)值和意義，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我，作為人師的最鮮明的感覺(jué)和體驗(yàn),！

小學(xué)教師師德的演講稿 小學(xué)教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好。

來(lái)到學(xué)校已近快一年了,，在這一年的時(shí)間中讓我對(duì)老師這個(gè)身份有了更深刻的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué)，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人,，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛(ài)，這個(gè)字很簡(jiǎn)單,，但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧,，有多少人能真真做到愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家人,，愛(ài)自己那,。

所以我的演講的題目是愛(ài)，用心去愛(ài),。

有人說(shuō)學(xué)生是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，學(xué)生是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進(jìn)校門(mén)的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這一年來(lái)也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心,，不熱愛(ài)學(xué)生的老師,，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類(lèi),、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心,。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。但是教師的愛(ài)也不是盲目的,，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài),，而且要善愛(ài),。“愛(ài)”要一視同仁,。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向,。,、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事,，絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。比如你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在馬路,、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

小學(xué)教師師德的演講稿 小學(xué)教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家上午好,！今天我演講的題目是師德永恒， 師愛(ài)無(wú)限,。在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切、最智慧,、最偉大的形象,。我們說(shuō)，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而師德又是什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為：師德就是愛(ài),，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生,。師德就是付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔。師德就是堅(jiān)守的信念,，就是為了孩子而付出一生的愛(ài),。

一轉(zhuǎn)眼，我走上教師崗位已經(jīng)十年了,，在這十年中,，我微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò),、彷徨過(guò),，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,，一切從愛(ài)出發(fā),。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校,，我就是這七十三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸?zé)任和義務(wù)教他們知識(shí),，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人,。于是，我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,，用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他們?cè)?；?dāng)學(xué)生失落時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)熱情的幫助他們

中午放學(xué)后,，我領(lǐng)著孩子們下樓。突然,，鄭世晨同學(xué)腳下踩空,，從樓梯上栽下來(lái)，我趕緊上前拉住他的手,。因?yàn)槟_下重心不穩(wěn),，我也栽了下去。我就勢(shì)抱住了鄭世晨,，盡可能的讓自己的身體先去著地,。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí)，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨,。在那短暫而又漫長(zhǎng)的十幾秒鐘里,，我心里一直呼喚著：千萬(wàn)別摔著我的孩子。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師,，你的手流血了,。時(shí),，我的眼淚流出來(lái)了。我的孩子安然無(wú)恙,，我成功的保護(hù)了自己的孩子,！

愛(ài)學(xué)生的方式有很多種，一個(gè)慈祥的微笑,，一個(gè)贊許的目光,，一句親切的話語(yǔ)，一條作業(yè)的批語(yǔ),，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪,。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛(ài)，來(lái)塑造更多的美好心靈呢,？是的,，作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑?duì)老師的無(wú)限信賴(lài)時(shí)，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí),，我想,，我才更真正的領(lǐng)會(huì)到教師二字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責(zé)任,。 師德是教育永恒的主題,，師愛(ài)則是師德的靈魂。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心,，足以讓我們的人生寫(xiě)滿(mǎn)精彩,！

我的演講完了， 謝謝大家,！

小學(xué)教師師德的演講稿 小學(xué)教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

我出身于教師之家,，幼承父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺(tái),，成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專(zhuān)注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),，新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài),，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,。教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài),，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到良好的德育效果,。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過(guò),，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己,，和其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的.問(wèn)候時(shí),；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲,，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿(mǎn)了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德,，鑄師魂，練師功,，樹(shù)師表,，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。謝謝,！