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教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

思想品德教

學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來,，面對(duì)新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,，學(xué)生成績參差不齊,，學(xué)生來自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉。面對(duì)新的環(huán)境與新的問題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利,。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo),。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信,、樂觀向上,、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識(shí)。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇,。

(三)知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn),，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問題,，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變,，各方面的思維能力有所提高,。

四、教學(xué)方法與措施

以課本為基礎(chǔ),，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合,。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問題,。嚴(yán)格要求,，調(diào)動(dòng)積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛,，鍛煉學(xué)生膽量,，提高學(xué)生能力,，多說,、多練。

在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五、教材總體分析

初一上冊(cè)共有四單元九課,，主要講：新的階段,，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己,。

第一單元：新階段，新環(huán)境

第二單元：認(rèn)識(shí)自己

第三單元：調(diào)整自己,，過美好的生活

第四單元：面對(duì)社會(huì),，把握自己

本冊(cè)書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己，反思自己,，重新給自己定位,，把握好新的自己。

教學(xué)計(jì)劃小結(jié)：針對(duì)新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主,，讓學(xué)生重視思想政治科,。從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著想,，切實(shí)做好這門科,。

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

新的學(xué)期開始了，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性,，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,，理解不甚深刻,，運(yùn)用能力差。

2,、已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)：從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富，但科學(xué)探究能力比較弱。家長偏重于語數(shù)教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo),，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí),、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感。

3,、兒童心理分析：在小學(xué)階段,，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

本冊(cè)主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念,，整合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行單元和課題設(shè)計(jì),，全冊(cè)共有6個(gè)單元,，19個(gè)課題。

“常見材料”是全冊(cè)書的引入單元,，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人們對(duì)材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的材料、關(guān)心新材料,?！奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€(gè)單元分別以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為線索,，來研究材料的特殊性質(zhì),。

“聲”單元引導(dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體,、自制樂器等探究活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)制作等探究能力,。

“光”單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過,、光沿著直線傳播,、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力。

“電”單元通過分析電在生活中的應(yīng)用,，使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電,，有些材料不容易導(dǎo)電，培養(yǎng)學(xué)生想知道,、愛提問,、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。

“磁”單元通過研究磁鐵的性質(zhì),、尋找磁在生活中的用途等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測(cè)、驗(yàn)證,、討論到交流的完整科學(xué)探究過程,。“信息與通信”是全冊(cè)書的綜合單元,，引導(dǎo)學(xué)生通過

分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展,，了解都聲光電磁知識(shí)的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實(shí)。

1,、能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能,；能用語言或簡(jiǎn)圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能,；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并能實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出科學(xué)的解釋,。

2,、能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光,、電,、磁等現(xiàn)象，主動(dòng)提出自己感興趣的問題,；愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù),，能體能到討論與交流的好處；能體驗(yàn)到大膽想像的樂趣,；愿意聽取其他同學(xué)對(duì)自己“作品”的評(píng)價(jià),，并愿意進(jìn)行改進(jìn)。

3,、能辨別制成常用物品的材料,，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡(jiǎn)單原理,；了解光的傳播,、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象,；知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路,，知道用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路和開關(guān)的功能,；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律,；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)信息傳遞方式的改變,。

4、能舉例說出“新材料,、聲,、光、電,、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利,；懂得節(jié)約用電的常識(shí)，知道安全用電的重要性,；能舉例說出噪聲和強(qiáng)光對(duì)人類的危害,；能理解電和磁的應(yīng)用對(duì)人類生活方式的改變。

15,、制作小磁針 2課時(shí)

16,、磁的應(yīng)用 2課時(shí)

17、傳遞信息 2課時(shí)

18,、通信的發(fā)展 1課時(shí)

19,、暢想通信 2課時(shí)

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

（1）組織全備課組教師積極學(xué)習(xí)高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),。

（2）全備課組統(tǒng)一課程進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),、講義,、講評(píng)。

（3）加強(qiáng)教學(xué)的六“認(rèn)真”的教育,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,，多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織材料,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。用細(xì)化教學(xué)目標(biāo),、細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)來克服學(xué)生的懈怠,，第二堂課前花5分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，不過關(guān)則重背,。做到知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)清,、周周清。

（4）加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我組青年教師盡快地成長起來,，走上一條老中青相結(jié)合,、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對(duì)于青年教師的備課筆記,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)批改、等進(jìn)行不定期的抽查,，加強(qiáng)聽課并及時(shí)交流反饋,。

（5）建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動(dòng)預(yù)先指定中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)精心備會(huì),，形成書面材料。內(nèi)容包括一周教學(xué)的主干知識(shí)分析,、易混易錯(cuò)知識(shí)區(qū)分,、涉及的典型高考試題分析、以及上周學(xué)生主要錯(cuò)題總結(jié)等,。

（6）開好公開課,、觀摩課和研究課。本學(xué)期將圍繞高中新課改最新精神,，積極探索在新形勢(shì)下的政治課課改工作,，以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會(huì)對(duì)我們的檢驗(yàn)。

（7）具體教學(xué)進(jìn)度

第一周講評(píng)摸底考試試卷,、經(jīng)濟(jì)學(xué)二課二節(jié)及作業(yè)講評(píng)

第二周——第五周哲學(xué)第五課,、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課一節(jié)三框及作業(yè)講評(píng)、三月月考

第六周——第十周哲學(xué)第八課,、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課二節(jié)及作業(yè)講評(píng),、半期考試

第十一周——第十五周哲學(xué)第六課、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課一節(jié)二框及作業(yè)講評(píng),、五月月考

第十六周——第二十周哲學(xué)第七課,、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課二節(jié)一框及作業(yè)講評(píng)、半期考試

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《普通高中"研究性學(xué)習(xí)"實(shí)施指南》,，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開發(fā)等理論進(jìn)行專題的研討,。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),，確定研究課題。本學(xué)期我們繼續(xù)在高二年級(jí)開設(shè)《生活中的哲學(xué)》的研究性學(xué)習(xí)課題,。

（1）加強(qiáng)教師的教科研能力的培養(yǎng),。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神,，提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識(shí)，做到人人參與課題研究的良好氛圍,。

（2）這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用”的課題的結(jié)題,。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎(chǔ)上，深提升展課件制作,、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實(shí)踐研究，初步探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí),，豐富課題研究的成果,。

（3）積極組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取取得較好成績,。今年我組將積極動(dòng)員組內(nèi)教師搞好平時(shí)的教育教學(xué)論文和課件制作,，同時(shí)積極推薦優(yōu)秀教育教學(xué)成果參加各級(jí)各類評(píng)比，爭(zhēng)取在比賽中取得佳績,。

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

高二下冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃根據(jù)湖北省教育廳頒布的《湖北省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》的要求,，及孝感市教科院關(guān)于高中物理教學(xué)的指導(dǎo)意見。結(jié)合我校實(shí)際,，改進(jìn)教師的教育觀念和教學(xué)行為,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn),，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì)的密切聯(lián)系和相互影響,，促進(jìn)知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的安排,，以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，應(yīng)以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長為根本目的，以教師本人以及本班學(xué)生的實(shí)際情況和所在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ),。在知識(shí)與技能維度,，要根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有度又有序地安排教學(xué)活動(dòng)。在過程與方法維度,，留有足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法,、模型方法和物理工具來研究物理問題,、驗(yàn)證物理規(guī)律，嘗試運(yùn)用物理原理和方法解決一些實(shí)際問題,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解,、并與他人討論、交流,、合作,，逐步形成一定的自主學(xué)習(xí)能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀維度,，要注意發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲,，激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱清，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作,，并通過合作學(xué)習(xí)來培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理,、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神以及團(tuán)隊(duì)精神,。

通過新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂。根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,，提出不同層次的要求,，采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類推進(jìn)。既要利用新課程選擇性的特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因,，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，體驗(yàn)科學(xué)探究的價(jià)值,，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律,，能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

讓學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題

培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析、解決問題能力,。5.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確的觀點(diǎn),，敢于修正錯(cuò)誤,，具有團(tuán)隊(duì)精神。要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng),、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作,、分享的團(tuán)隊(duì)精神,，在探究學(xué)習(xí)中加深對(duì)科學(xué)研究過程與方法的認(rèn)識(shí)，提高探究未知世界的能力,。要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系,，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)。

6.加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證.

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力.

獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提.學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件.在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立鉆研教材,，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考,，討論，分析的時(shí)間與機(jī)會(huì),，使他們逐步學(xué)會(huì)思考.

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力.

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手,，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心,，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過,，而應(yīng)潛心研讀,，邊讀邊思考，挖掘提煉,，對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)推敲,，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨(dú)立思考以及通過閱讀教材,，查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣.

7.力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,。學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)，以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,，也可以讓學(xué)生自己來講。

8.搞好物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái)。在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余，展示多媒體課件和媒體資料,。

1,、以本為本,，以綱為綱

本指課本，綱指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，生動(dòng)活潑

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：(1)堅(jiān)持集體備課,，集思廣益,。(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別究錯(cuò)題,。(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個(gè)溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如,。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分,，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要打水漂,，又不要吊死在半路上,，解題做到一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范,。

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,全面推行素質(zhì)教育,積極學(xué)習(xí)新課改思想,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,誓奪會(huì)考全面豐收,向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。

本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,周課時(shí)四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè),復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。

1、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,愛學(xué)生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高,。

2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。

3,、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,學(xué)以致用,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考,、會(huì)考、期考考試工作,。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,在注重基礎(chǔ)的前提下,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)高考的需要。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)今年的奧賽成績有所突破,。

1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,做好反饋練習(xí),使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。

3,、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷,做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。

5,、積極開展,、參加教研活動(dòng)。積極開展相互聽課活動(dòng),以老帶新,共同提高,。研究課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,按年級(jí)安排,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3,、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣。

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,，采用集體,、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力達(dá)到安全教育,。

活動(dòng)目標(biāo)。

（一）,、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?；顒?dòng)前，檢查場(chǎng)地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng),，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避。

3,、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5,、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止,。

教學(xué)計(jì)劃語文 教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

根據(jù)教材大綱的指導(dǎo),，教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛好，引 導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的奧秘的認(rèn)識(shí)與探本學(xué)究,。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下：

我班幼兒對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣,，尤其是對(duì)于探索科學(xué)的 奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,，真是興趣盎 然,。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú) 立完成,，必須得由別人幫助,，常規(guī)性的東西興趣不高等.

（一）主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng)，愿意用普通話大膽表現(xiàn) 自己的情感或經(jīng)驗(yàn),。

（二）培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對(duì)大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長發(fā) 育的認(rèn)識(shí),。提高幼兒對(duì)科學(xué)的探究能力。

（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣,。

（四）使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí),。

（五）知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān) 系的能力,。

（六）學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象,，知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有 規(guī)律的。

（七）培養(yǎng)幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象的興趣,，學(xué)會(huì)合作,，做好分工,。

（八）培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中積極思考,， 自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂,。 上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培 養(yǎng)，但在具體實(shí) 施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對(duì)使幼兒 得到更好的發(fā)展,。

（一）有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。

（二） 活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考,。

（三）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神,。

（四）與其他領(lǐng)域教育相滲透。

（五）幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系,。

（六）家園密切配合,。