“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
初一綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1
綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄,，缺少教材，讓老師無(wú)從下手,。我常常為此感到力不從心,，有幸參加了臨沂市舉行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識(shí),，在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識(shí)又得到了提高,。
通過(guò)學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位，重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,，在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識(shí)。
綜合實(shí)踐的課型是多樣的,，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型,，主要有果展示課、動(dòng)手實(shí)踐課等,，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多,，比如水果拼盤(pán)、粽葉飄香,、縫個(gè)沙包玩,、做雞毛毽子等等,。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能能力，教師起到示范引導(dǎo)的作用,。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,，教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助,。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的,，而成果展示課則需要在課下下很多功夫，資料來(lái)源于課外,，那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總,，在課堂上進(jìn)行小組交流展示，個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,，但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑,，綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。
那么綜合實(shí)踐到底要怎么進(jìn)行下去,，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中還是要主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,，獨(dú)立調(diào)查和小組的合作能力，教師只是一個(gè)領(lǐng)路人,，要時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生處在一個(gè)主導(dǎo)地位,，這才是綜合實(shí)踐索倡導(dǎo)的。
總而言之,，此次學(xué)習(xí)接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，讓我有很多的收獲，綜合實(shí)踐是一個(gè)非常薄弱的學(xué)科,，希望能有更多的人關(guān)注他,，希望將來(lái)可以有一本正式的教材，供我們來(lái)時(shí)參考鉆研,，在所有老師的共同努力下相信綜合實(shí)踐會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，也希望能夠多舉辦關(guān)于綜合實(shí)踐的活動(dòng)讓更多的人可以深入了解綜合實(shí)踐，讓綜合實(shí)踐真正走近每個(gè)學(xué)生的身邊,。
初一綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2
通過(guò)本次的綜合性實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)爭(zhēng)光、報(bào)效祖國(guó)的人,。
例如,，袁隆平爺爺、李四光爺爺,、敬愛(ài)的周,、愛(ài)民的鄧小平。袁隆平爺爺,，他發(fā)明了雜交水稻,，這一科技解決了世界上大多數(shù)人口的糧食問(wèn)題,。這一發(fā)明，使中國(guó)人的臉上都是光,。李四光爺爺,，他在中國(guó)被稱(chēng)為貧油之國(guó)時(shí)，開(kāi)發(fā)了大片油田,，為中國(guó)爭(zhēng)了光,。周，他對(duì)于嘲笑中國(guó)的外國(guó)人都給予了有力的回?fù)?，并且整天為?guó)事操勞,。他，不愧為我們?nèi)嗣竦暮冒駱?鄧小平爺爺,，愛(ài)民如子,，在他的心目中永遠(yuǎn)是人民第一，自我第二,。他總是奔波于人民之間,。鄧小平爺爺被人民永遠(yuǎn)記牢在心底。
這些人曾經(jīng)為國(guó)爭(zhēng)光過(guò),，報(bào)效祖國(guó)過(guò),。他們走上這條路，是十分艱難的,，要受到許多苦難!但是,，他們毅然選擇了走這條路!他們毅然選擇了為祖國(guó)服務(wù)，為廣大人民群眾服務(wù)!他們這種為了祖國(guó),，為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí),。
正因?yàn)檫@次綜合性實(shí)踐活動(dòng),，我才了解到他們與他們的事跡。正因?yàn)榱私獾剿麄兊氖论E,，才知道了他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。正因?yàn)橹懒怂麄冞@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
初一綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告3
2014年暑假，作為才轉(zhuǎn)崗三年(此前一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)),，現(xiàn)在任教語(yǔ)文學(xué)科的我,，接到要求去參加沙坪壩區(qū)暑期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知的時(shí)候，心中有一些忐忑,。此前知曉班級(jí)中有這樣一門(mén)課程,，自己對(duì)這門(mén)課程的了解僅僅只停留在它只是綜合學(xué)科中的一門(mén),。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)教研員余朝利老師,，以及其他幾位知名專(zhuān)家的講座,，指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)等等,，讓我此次培訓(xùn)收獲頗多,。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)國(guó)家為了彌補(bǔ)當(dāng)前教育中存在的缺陷而規(guī)定開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的課程。它以活動(dòng)為主題,，以實(shí)際的工作案例為課程教學(xué)讓教師學(xué)習(xí)和借鑒,，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間,，以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，謀求自我,、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。
其次,，我們還認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)教師的成長(zhǎng)也有極大的推進(jìn)作用,。綜合實(shí)踐活動(dòng)是在各學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)綜合與融合的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，同時(shí)各學(xué)科知識(shí)也在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸,、綜合,、重組與提升，這對(duì)教師提出了更高的要求,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師要掌握多學(xué)科的知識(shí),，并且具備融合各科知識(shí)的能力，只有這樣才能適應(yīng)新的課程改革的要求,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還注重通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、實(shí)踐、探究掌握知識(shí)和技能,，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的樂(lè)趣,。而要想指導(dǎo)學(xué)生探究，教師首先要具有科學(xué)研究的能力,，教師只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，努力提高自身的素質(zhì)，才能發(fā)揮自身在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用,。
初一綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告4
這次暑假時(shí)間比較長(zhǎng),，為了不浪費(fèi)寶貴的暑假時(shí)光，我決定去走一遭,，去體驗(yàn)社會(huì)生活,，去鍛煉自己。
我把我的想法與爸媽說(shuō)明,，他們也非常同意我的做法,，并且給我提意見(jiàn)，告訴我一些常識(shí),，告誡我當(dāng)心上當(dāng)受騙之類(lèi)的,。我也認(rèn)真的聽(tīng)取了爸媽的建議，我也開(kāi)始跨出家門(mén)去闖蕩了,，暑假來(lái)臨很多地方都在招暑假工一開(kāi)始我不明白其中的關(guān)巧,，我還是聽(tīng)了其他人才知道，暑假工,，是非常廉價(jià)的勞動(dòng)力,，因此，很多商家都愿意招,，當(dāng)然我們出來(lái)的目的不是為了賺錢(qián),，主要是磨礪自己。
我因此開(kāi)始了我的暑假工作,，我找到的工作是飯店服務(wù)員,，簡(jiǎn)單的工作，我來(lái)到飯店每天都是服務(wù)客戶(hù),，端盤(pán)上菜等,，一開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)有任何的鍛煉效果，想要離開(kāi),，但是我媽媽告訴我既然選在了這份工作就必須要把工作做好,，而不是半途而廢，我想象也是,，暑假的時(shí)間不多，我必須要用好每一天時(shí)間,，因此也就呆在飯店工作了,，每天我要招待客戶(hù)，一開(kāi)始我不好意思,，感覺(jué)挺丟臉的,，放不開(kāi)，一句歡迎光臨都要憋
半天，才說(shuō)的出口,，并且還非常笑聲,，經(jīng)常被經(jīng)理教訓(xùn)，隨著時(shí)間長(zhǎng)了,，我也得到了一些前輩的指點(diǎn),，慢慢的融入工作了，不在那么束手束腳,。經(jīng)過(guò)了這樣的工作鍛煉我才發(fā)現(xiàn),，簡(jiǎn)單的事情同樣藏著大道理，大學(xué)問(wèn),，雖然我做的只是一個(gè)小小的服務(wù)員,，但是在工作中需要的技巧非常多，在接待客戶(hù)的時(shí)候怎么說(shuō)話(huà),，能夠讓客戶(hù)開(kāi)心,，觀察客戶(hù)一般需要什么，這都需要不斷的極了,，不斷的學(xué)習(xí),。
工作了這次暑假工作我學(xué)會(huì)了與人相處，以前的我不會(huì)與人交流,，在與人交流是很少會(huì)考慮到別人的感受,，更多的是站在自己的角度，這樣根本就不利于我們成長(zhǎng),，因?yàn)橐粋€(gè)以自身為中心的人會(huì)讓自己變得自私,，沒(méi)有出去就沒(méi)有這樣的感受，在工作的時(shí)候我經(jīng)常需要學(xué)很多東西,，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離了學(xué)校一樣離不開(kāi)學(xué)習(xí),，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥而不想學(xué)習(xí)，想要離開(kāi)學(xué)校去外面的世界,，直到我來(lái)到了社會(huì)我才知道工作要比我們學(xué)習(xí)累多了,，每天都有大量的工作在等著你去完成，每天都做不完,，這才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)的一件事情,，在社會(huì)上我知道了學(xué)歷非常重要，高學(xué)歷的人往往都會(huì)受到他人的重視,，在找工作的時(shí)候也非常容易,，因?yàn)閷W(xué)歷也是一個(gè)門(mén)檻。
因此我要努力學(xué)習(xí),，考上好的大學(xué)為了自己的以后著想現(xiàn)在我會(huì)加倍努力的去學(xué)習(xí)去奮斗,，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
初一綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告5
寒假里我和我們之前高中的幾個(gè)同學(xué)組成了寒假實(shí)踐活動(dòng)志愿服務(wù)小組，到敬老院為孤寡老人們服務(wù),。通過(guò)這次志愿服務(wù),，使我感到在公益勞動(dòng)中能使我們受到教育，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì),、感受社會(huì),。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,，耐心,、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲,。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú),、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天,、談心,，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿(mǎn)頭大汗,，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的,。
這次公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀儗W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。不計(jì)報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),，就是以不記報(bào)酬為前提的,，我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。
實(shí)踐心得體會(huì)
