在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇一

一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品,，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1,、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具,、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求,。

2,、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，不斷增加和更新儀器設(shè)備,，以保*演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3,、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。

二,、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果,，全面提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平

1、實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器,、*品,、材料的準(zhǔn)備工作，教師上課前應(yīng)先試做,，以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,。

2、要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法作全面了解,，保*課上順利地實(shí)驗(yàn),。

3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn),，教師應(yīng)先示范,，裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成,。

4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求,，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行*作,，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄,，分析思考,，得出結(jié)論。

5,、在實(shí)驗(yàn)課上,，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。對(duì)普遍存在的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),，要做全班講評(píng),，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄,，并按要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

三、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品,、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇二

技高速發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)加速到來(lái)的今天，基礎(chǔ)教育的內(nèi)容必須來(lái)自于生動(dòng)的當(dāng)代生活,，單純的課本知識(shí)和課堂教學(xué)難于滿足現(xiàn)代教育的需要,。這就要求我們的教育要走進(jìn)社會(huì)生活，在豐富多彩的社會(huì)資源中,，選取知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！袄蒙鐣?huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究”就是順應(yīng)了這一時(shí)代教育的要求而適時(shí)提出的,。其研究目的是：研究收集有利于“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源,；研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源的有效途徑及方法,；研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源后，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣,、方法以及心理素質(zhì)方面的影響。

通過(guò)對(duì)本課題的研究,，培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、加工信息的能力，動(dòng)手操作的能力,，與人合作的能力,，創(chuàng)新能力等，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為了使課題得到有效地實(shí)施,，我校從課程的設(shè)置、任課教師的安排,、課題組主要成員,、課題實(shí)施方案、階段研究?jī)?nèi)容及研究成果都作了細(xì)致,、深入的研討與安排,。從實(shí)驗(yàn)與研究階段成果看，我們的課題研究是可行的,、有益的,，是有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的，是可推廣實(shí)施的,。下面將我校對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)與研究的相關(guān)工作及階段研究?jī)?nèi)容和成果做扼要匯報(bào),，敬請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)活動(dòng)課程專家、領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

葛洲壩西陵中學(xué)附小,，現(xiàn)有25個(gè)班級(jí),，xx8名學(xué)生,，教師總?cè)藬?shù)62人，活動(dòng)課專職教師3人,，活動(dòng)課兼職教師16人,。20xx年9月1日，葛洲壩城區(qū)進(jìn)入新課程改革試驗(yàn),，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。西陵附小積極加入到課改的浪潮中,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,、法規(guī),，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》。

特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，作為獨(dú)立的課程形態(tài)來(lái)加以設(shè)計(jì)和實(shí)施,，學(xué)校給予高度重視，不僅嚴(yán)格按葛洲壩教委相關(guān)規(guī)定開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，安排專,、兼職教師任教，而且成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組,，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),、探索，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課能根據(jù)相應(yīng)的課程資源,，進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)和實(shí)施,，力圖體現(xiàn)學(xué)校特色，滿足學(xué)生的個(gè)性差異,。學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親歷,，注重多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)空突破課堂時(shí)空的局限,，向社會(huì)生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸,。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，利用信息的能力和創(chuàng)造精神。

在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，我校還努力去做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”,，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定,，進(jìn)行鑒定,。注重把評(píng)價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校要求教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案,，以便學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力,，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅。通過(guò)近兩年的實(shí)踐,，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從課程實(shí)施,、課程管理,，到課程評(píng)價(jià)已形成系列，并取得了一定成績(jī),，受到葛洲壩教委及兄弟學(xué)校的高度肯定,。

省立項(xiàng)課題《利用社會(huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究》，得到了葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室的高度重視,。我校劉立丹校長(zhǎng)（省心理學(xué)會(huì)會(huì)員）,，葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室主任丁樸（省教學(xué)學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)理事）共同擔(dān)任此課題實(shí)驗(yàn)與研究的負(fù)責(zé)人。葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任丁樸曾多次到我校蒞臨指導(dǎo),，參與課題的實(shí)施與督導(dǎo),。課題組主要成員囊括了學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)層面，它由教務(wù)處主任,，教科室主任,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、信息技術(shù)課和勞動(dòng)課教師等7人組成,。3—6年級(jí)學(xué)生是本課題實(shí)驗(yàn)與研究對(duì)象，3—6年級(jí)班主任也是本課題的參與者與組織者,。學(xué)校70的學(xué)生及教師加入到此課題的實(shí)驗(yàn)與研究中,。

此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與研究工作是我校教科研工作的重中之中，為此學(xué)校擬定了實(shí)驗(yàn)方案,，確定了實(shí)驗(yàn)步驟，保證實(shí)驗(yàn)工作有條不紊地進(jìn)行,。同時(shí),，每月召開(kāi)一次課題實(shí)驗(yàn)與研究工作會(huì)，實(shí)驗(yàn)學(xué)生與教師匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展,，提出遇到的問(wèn)題,，共同討論解決的辦法。本課題除了在人員組織上得到保障以外,，學(xué)校還投入了一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi),，購(gòu)置了一些在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需的設(shè)備（如：電腦、數(shù)碼攝象機(jī)等）,、工具（剪刀、紙張等）,、書(shū)籍等,。對(duì)積極參加本課題研究及作出突出貢獻(xiàn)的教師給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。所有這些,，調(diào)動(dòng)了教師參與科研工作的積極性,，發(fā)揮了教師的聰明才智,，使本課題的實(shí)驗(yàn)與研究在一種愉快的氛圍中進(jìn)行，使每一階段實(shí)驗(yàn)與研究都取得了良好的成績(jī),。

本課題實(shí)驗(yàn)與研究的主要步驟：（一）準(zhǔn)備實(shí)施階段：20xx年9月—20xx年3月,，成立課題組，擬定課題方案,，進(jìn)行課題方案論證,。（二）啟動(dòng)階段：20xx年3月—20xx年6月，組織課題組成員學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)文件,，經(jīng)驗(yàn)材料,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行學(xué)科綜合現(xiàn)狀調(diào)查,，擬定具體實(shí)施方案,。（三）實(shí)施階段：20xx年9月—20xx年12月，實(shí)施研究計(jì)劃,，展示研究成果,。本階段是課題研究的重要階段。

前兩個(gè)階段已順利完成,，目前,，實(shí)驗(yàn)正處于第三個(gè)階段。在第三階段——實(shí)施階段中,，依據(jù)學(xué)生,、學(xué)校、社區(qū)及地理環(huán)境,，分別進(jìn)行了三個(gè)內(nèi)容的研究,，并且取得了可喜的成績(jī)。

1,、內(nèi)容一“利用廢舊材料美化校園環(huán)境”,。

我校地處葛洲壩西壩小島上，學(xué)生家庭環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)狀況不一,，在學(xué)校、家庭中常有一些學(xué)習(xí),、生活廢舊物,，丟之可惜，留之又無(wú)用,。如何使這些廢舊材料再利用,，讓它們來(lái)美化我們的生活呢？為此，“利用廢舊材料美化校園環(huán)境“這一子課題便應(yīng)運(yùn)而生,。政教,、少先隊(duì)先后在全校開(kāi)展了“巧手扮我家”、“環(huán)保小制作”,、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng),。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中動(dòng)手,、動(dòng)腦,，運(yùn)用勞動(dòng)技術(shù)、繪畫(huà)等手段制作出了一幅幅精美的裝飾品,。在葛洲壩綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展反應(yīng)能力,、審美能力、與他人合作能力等,，都有很大程度的提高,。

2、內(nèi)容二“尋找葛洲壩人的足跡”,。

這一課題來(lái)源于葛洲壩學(xué)生特殊的家庭環(huán)境,。我校位于宜昌市葛洲壩，緊鄰三峽工程,，我校千余名學(xué)生都是“三峽世紀(jì)工程”建設(shè)者的后代,。工程的設(shè)施、施工技術(shù)人員,、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等都為本課題提供了得天獨(dú)厚的廣泛的社會(huì)資源,。20xx年10月15日，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課科研課題組向全校學(xué)生發(fā)出倡議：尋找前輩的足跡,，了解葛洲壩人為祖國(guó)水利事業(yè)發(fā)展所做的貢獻(xiàn),。學(xué)生通過(guò)各種方式收集到了葛洲壩人曾修建的大壩、大壩的所在地,、大壩修建的時(shí)間,，壩長(zhǎng),、壩高,、大壩水利發(fā)電裝機(jī)容量、年發(fā)電量,、大壩所在地的風(fēng)土人情,、建大壩時(shí)的趣聞或感人事跡，與大壩有關(guān)的實(shí)物,、圖片等,。在收集資料的過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)用了身邊可利用的調(diào)查手段：

⑴訪問(wèn)爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶等親人、朋友,，或讓他們幫助查找資料,；

⑵訪問(wèn)知情的相關(guān)人士；

⑶查閱書(shū)籍,、報(bào)刊雜志,；

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇三

課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，利用當(dāng)?shù)刭Y源,，開(kāi)展的有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。它能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)其求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力,；為學(xué)生發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

1,、走進(jìn)活動(dòng)基地,，了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的電力資源優(yōu)勢(shì),，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、深化素質(zhì)教育,，實(shí)施以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的物理教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力,、調(diào)查能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力,。

3,、讓學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性,，樹(shù)立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點(diǎn),。

1,、首先進(jìn)行調(diào)查中交通安全知識(shí)和安全用電和防觸電知識(shí)的知識(shí)。

2,、調(diào)查課時(shí)安排以一天為宜,。

3、把全班分成十個(gè)小組,，由兩位老師帶領(lǐng),。

4、學(xué)生帶好記錄冊(cè),，帶上照相機(jī),，拍些常用家電和安全用電的照片,。

觀察地點(diǎn)選在家庭、公共場(chǎng)所,，供電站等,，不影響家庭正常生活和各部門(mén)正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察,。

1,、統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類(lèi)

2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)

3,、以小組為單位統(tǒng)計(jì)本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類(lèi)

4,、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患

5、充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,，深入工廠調(diào)查各類(lèi)開(kāi)關(guān)

6,、通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)

7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究為何不能用濕手接觸電器

1,、學(xué)生之間交流,，成果共享

2、各組寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告

3,、全班集中,，各組交流

4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項(xiàng),，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh

每位學(xué)生寫(xiě)一篇在500字左右的安全用電反思

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇四

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，本學(xué)期在縣局和鄉(xiāng)教育組的引領(lǐng)下開(kāi)始起步，九月底,，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組,，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初,，我們開(kāi)始謀劃活動(dòng)方案,，與此同時(shí)也查找了相關(guān)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作,，本學(xué)期為了搞好起步,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ),，分為了中,、高兩個(gè)年級(jí)組，并分別制定了活動(dòng)計(jì)劃,，鄉(xiāng)教育組給予了肯定,。

1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試

六年級(jí)的《我學(xué)蒸饅頭》活動(dòng),，在講科學(xué)課本第六課《生活中的真菌》,，講到平時(shí)家里常用的酵母也是真菌,，也可以食用，為了讓學(xué)生體會(huì)真菌這一寶貴的生物資源,，而生成的主題,。目前學(xué)生已將自己的成果陸續(xù)拿到學(xué)校，已進(jìn)入評(píng)價(jià)與成果展示階段,。這個(gè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)屬于勞動(dòng)技術(shù)教育的范疇,。

五年級(jí)的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動(dòng)2開(kāi)展的,，主要目的是通過(guò)學(xué)生剪切圖片或拼接圖來(lái)完成,，讓學(xué)生了解人類(lèi)是如何利用植物和動(dòng)物,，從而讓學(xué)生更加珍愛(ài)自然。此活動(dòng)已進(jìn)行完畢,，效果良好,，尤其是展示幾個(gè)做的不錯(cuò)的同學(xué)的成果時(shí)，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動(dòng)課的結(jié)合

依據(jù)三四年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求,，生成的《我的小賬本》這一主題,，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施,。

我校為每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了成長(zhǎng)記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程的做法與想法,，五六年級(jí)已基本成型,，對(duì)學(xué)生的成果在評(píng)價(jià)過(guò)程中也進(jìn)行了照相,，這樣做也鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性,。也為以后對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)留下相關(guān)材料。

上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動(dòng),，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定,，主要還是以教師提出的研究主題為主,，沒(méi)有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題到轉(zhuǎn)化為主題的過(guò)程,，至于在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問(wèn)題,，還有總結(jié)交流階段,、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索,。

1,、 綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的精神,，怎樣營(yíng)造這種精神的氛圍,，這是擺在我們面前的困惑問(wèn)題之一。

2,、 相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo),。

3、 綜合實(shí)踐課的路子還摸不清,，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，值得探索。

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇五

為豐富學(xué)生課余生活,，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用,，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際,，制定本知識(shí)競(jìng)賽方案。

1,、舉行以年級(jí)為組的.數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（七,、八年級(jí)各為一組）。

2,、舉行以年級(jí)為組的物理知識(shí)競(jìng)賽,。（八年級(jí)為一組）。

1,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月16日（十六周星期一12：30——14：30）,。

2、物理知識(shí)競(jìng)賽：20xx年6月17日（十六周星期二12：30——14：30）,。

1,、數(shù)學(xué)：20xx年6月16日（十六周星期一會(huì)議結(jié)束后）。

2、物理：20xx年6月17日（十六周星期二放學(xué)后）,。

（一）出題人：

初一數(shù)學(xué)：閔志華

初二數(shù)學(xué)：閔志華

初二物理：張習(xí)鵬

（二）各項(xiàng)活動(dòng)參加人數(shù)：

各項(xiàng)活動(dòng)各組15人（每班限制在5人以內(nèi)）,。

（三）評(píng)卷（含登分、統(tǒng)計(jì)）人：

數(shù)學(xué)：

物理：

會(huì)議室

數(shù)學(xué)：

物理：

由李劍負(fù)總責(zé),，參加活動(dòng)教師協(xié)助,。

盧作高負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助,。

上面相關(guān)教師無(wú)特殊事必須參加,，有事必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，以假條為準(zhǔn),，凡無(wú)故不參加活動(dòng)者每次按按三節(jié)課作息時(shí)間計(jì)算考勤（評(píng)卷也按此計(jì)算）,。

各組各科各取前六名（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名）,。李勇老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀制作及發(fā)獎(jiǎng)。

注：各出題教師必須于20xx年6月16日上午10點(diǎn)前將競(jìng)賽試卷打印好交閔志華處,，愈期責(zé)任自負(fù),。

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇六

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),。我本著以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，在注重全體學(xué)生原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,。

1,、八年級(jí)本學(xué)期剛剛接觸物理。學(xué)生在學(xué)習(xí)是必然會(huì)有很多問(wèn)題,。因此在教學(xué)中必須要有耐性,，做好課上課下的解釋和引導(dǎo)工作。通過(guò)分析學(xué)生在練習(xí),、考試答題中的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)這和他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

2,、抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握不同。因此,，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，課堂教學(xué)精講、細(xì)講,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)物理失去興趣,。

3、抓基本技能,，要抓好物理用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，盡可能的多做演示實(shí)驗(yàn),。讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的原理,、裝置原理和操作原理等細(xì)節(jié)，盡可能多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,，觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究的過(guò)程,。

1,、要提高學(xué)生的應(yīng)用能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，多講,、多練,。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的“基本學(xué)科思維方法”。

2、作為教師應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究,。

三,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

物理試題涉及環(huán)保,、資源等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與進(jìn)行考查,。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用物理視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。

四,、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是一件非常重要的工作,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，更主要的是要在教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

五,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。

多聽(tīng)課,、多評(píng)課。聽(tīng)完課后多與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

六,、運(yùn)用多媒體，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

物理試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，應(yīng)給予高度重視,。在教學(xué)中通過(guò)多媒體直接將實(shí)驗(yàn)的視頻或者動(dòng)畫(huà)放給學(xué)生看，加強(qiáng)學(xué)生的印象,。復(fù)習(xí)時(shí),，亦可以利用課件的形式將各單元章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加系統(tǒng)化,。

七,、盡可能抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來(lái)專門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ),。

八、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié) 物理綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告高中篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任95班的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各科知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。④組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

很多學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

5、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

新的教學(xué)環(huán)境下對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。