當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)與反思 幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇一

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),。做好毛巾，杯子的消毒工作,。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法,。即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手,。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,，不挑食,，偏食，針對(duì)進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時(shí)對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定,。

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度

為了更好的和價(jià)漲溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接從孩子的時(shí)間向家長(zhǎng)詢問,，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,。哪些方面還需努力,，則讓家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對(duì)雨一天沒來的孩子,，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離,。

與同事之間友好的相處,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷的學(xué)習(xí),，給自己充好電,，以積極向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作,?？傊鎸?duì)這么小小的,，可愛的,，純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福,。

幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)與反思 幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇二

在田校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上,、扎實(shí)工作,，認(rèn)真落實(shí)《指南》精神，圓滿結(jié)束本學(xué)期全面工作,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、 引領(lǐng)師德,，樹立良好教師形象,。

以德為魂,，以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心，加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，通過學(xué)習(xí)和引導(dǎo),，強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和教師職業(yè)責(zé)任感,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期我們每周利用例會(huì)時(shí)間開展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng),，李珍珍,、郭雙燕、梁娟,、李珊等老師認(rèn)真總結(jié)自己的保教經(jīng)驗(yàn),，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛孩子,、如何與家長(zhǎng)溝通,、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)做“合格加特長(zhǎng)”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法,、好效果,。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺(tái),，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課,，效果十分明顯。接下來,，我們又開展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué),、夸一夸活動(dòng)，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光,、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。樹良好師德形象,、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

2,、積極開展讀書評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期,，在田校長(zhǎng)的積極倡導(dǎo)和大力支持下,，我們?cè)诰W(wǎng)上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,、《如何說孩子才會(huì)聽》,、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《對(duì)自己狠點(diǎn),，離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習(xí)用書,，每周每班一本,，

供老師們學(xué)習(xí)。為了檢查學(xué)習(xí)效果,，我們給每位老師發(fā)一本筆記本,，第一周檢查時(shí)，由于筆記本較小,，不少老師寫完了,，接著我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本，并且對(duì)筆記的質(zhì)量做了詳細(xì)的規(guī)定,。采用單雙周分組上交讀書筆記,，所有老師的筆記由園長(zhǎng)查閱批改，每人每次筆記園長(zhǎng)都會(huì)寫上批語,。這一做法,，極大的調(diào)動(dòng)了老師們學(xué)習(xí)的積極性，老師們愛學(xué)習(xí)氛圍正在形成,。不少老師學(xué)以致用,，保教工作質(zhì)量也正在提高。

二,、 加強(qiáng)教研,，全面提高保教水平。

1,、加大教研力度,，提高教研效果。

只有培養(yǎng)高素質(zhì)的教師,，才能提高全園的保教質(zhì)量,。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師“合格加特長(zhǎng)”,，申報(bào)“昆侖路幼兒園特長(zhǎng)教師”,，經(jīng)過考核，承擔(dān)特長(zhǎng)課,，特長(zhǎng)不明顯的,，自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度,，每周分大教研和小教研,，大教研包括師德培訓(xùn)，幼教法規(guī)理論學(xué)習(xí),、說講評(píng)課,，才藝展示等，小教研為分級(jí)教研，由級(jí)組長(zhǎng)組織同級(jí)教研,，主要統(tǒng)一進(jìn)度,，交流保教經(jīng)驗(yàn)，研討各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的得失等,。

2,、以示范課促教研。本學(xué)期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。我園非常珍惜這次機(jī)會(huì),，首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽，用評(píng)比出來的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨,，多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩,。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽，我們通過到區(qū)里多次申報(bào),，力爭(zhēng)到3節(jié)，我園參加2節(jié),。最終,，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，而且成績(jī)名

列前茅,。在全區(qū)園長(zhǎng)教研會(huì)上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進(jìn)行展示,，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一,，并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏得了與會(huì)園長(zhǎng)和專家的一致好評(píng)。

三,、 豐富活動(dòng),，注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)。

本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織開展了豐富多彩的保教活動(dòng),，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高,。先后組織了講故事、踏青,、慶祝六一等大型活動(dòng),。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案，利用例會(huì)征求意見,，完善方案,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、講故事比賽：為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育 ，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng),。各班小選手們?cè)诳彀濉⒐适轮腥谌肓烁枨?、舞蹈等,，個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖,， 贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng),。此次活動(dòng),，不僅使幼兒充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂，也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了孩子的在園情況,，更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺(tái),。

2,、踏青活動(dòng)：為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然,，讓孩子感受春天的美麗,，我們精心做好預(yù)案,，于4月4日組織了全園春游活動(dòng),。孩子們走進(jìn)大自然,，擁抱春天,，個(gè)個(gè)小臉樂開了花,。

3,、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，我園全體教師積極響應(yīng)昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)——昆小之春讀書節(jié)”活動(dòng)的倡議,，積極開展讀書活動(dòng),。5月15日,，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。

各位評(píng)委認(rèn)真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內(nèi)容,、數(shù)量,、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平,、公開的評(píng)比,。最終,，梁娟，徐珂,、郎永利,、張麗娜老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本次活動(dòng)的開展對(duì)于提高教師師德水平,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進(jìn)工作方法起著重要的作用,，也為下一步讀書活動(dòng)的深入開展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上,，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》,、《如何說孩子才會(huì)聽》、《對(duì)自己狠點(diǎn),，離成功近點(diǎn)》等14本圖書,，每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1-3頁的讀書筆記內(nèi)容,，還強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)字跡端正工整,、美觀、無錯(cuò)別字,。每周有園長(zhǎng)認(rèn)真批改并寫上評(píng)語,。周五集體教研時(shí)，精選老師們的讀書筆記進(jìn)行集體交流,，在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。

4、慶?！傲弧被顒?dòng),。經(jīng)過全體老師的精心準(zhǔn)備，在田校長(zhǎng)的大力支持下,，在全體家長(zhǎng)的`積極配合下,，我們30上午在學(xué)校操場(chǎng)組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺(tái)上師幼展示了歌舞,、器樂,、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺(tái)下中小班全體家長(zhǎng)和孩子展示了團(tuán)體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操,，給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，深受家長(zhǎng)的高度好評(píng)。

四,、 園本特色,，不斷樹立品牌形象。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展園本特色課程,，免費(fèi)為孩子每月辦一期園報(bào)，一年一本成長(zhǎng)檔案,，利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色,。尤其是我們的特色課程,，孩子們快快樂樂的學(xué)習(xí)

幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)與反思 幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇三

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

作為“雙語班”的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)與反思 幼兒園教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇四

幼兒園的軟件,，及硬件都極為重要,，也是家長(zhǎng)的選擇權(quán)，選擇一個(gè)幼兒園首先是要看這個(gè)幼兒園的設(shè)施方面,，還有教學(xué)方面也是極度重要的,，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，利用別人休息時(shí)來為自己充電,。俗話說：“贏在別人休息時(shí).我們幼兒園是我們園長(zhǎng)為我們打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，每在周六、日的時(shí)候都會(huì)組織老師們學(xué)習(xí),。

為了滿足家長(zhǎng)的需求,，及幼兒園的與眾不同。我們?cè)诮逃虒W(xué)方面也有了改革,，我們是每半個(gè)月進(jìn)行一次半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，了解孩子在園的表現(xiàn),。及我們教學(xué)方面的展示,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到我們老師的能力！下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

三月份的兩次活動(dòng),，第二周是家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識(shí),、各類的活動(dòng),、及家長(zhǎng)所要配合的一些工作！這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)達(dá)到90%,。第二次的活動(dòng)是第四周,，是一個(gè)親子互動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共做一個(gè)踺子，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，及家長(zhǎng)的互助關(guān)系,，家長(zhǎng)與幼兒做踺子同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛孩子,。讓家長(zhǎng)了

解到我們不僅學(xué)書本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等你！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意,，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定!

四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看我上的一節(jié)觀摩課,，科學(xué)課孩子在上課中間回答問題都很積極，教學(xué)常規(guī)很好,，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題,，以大紅花歌唱贊揚(yáng)勞動(dòng)節(jié),，并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng)，雙手制作“花”有畫花,、剪花,、捏花、制作花,。最后把自己的結(jié)果送給媽媽,，以來表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛,，家長(zhǎng)看到孩子都在認(rèn)真的制作，臉上也露出了滿意的笑容,，當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí),，家長(zhǎng)都有一種不可思議的感覺，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,，孩子在一天一天的長(zhǎng)大,，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動(dòng)而驕傲,！

五月是安全月,，通過各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座,，；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視,，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識(shí)及防范措施,。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性,，其中班級(jí)中有兩名小朋友沒有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒,，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子。

五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月 ,，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是,，兩個(gè)班合作排練節(jié)目,，這也然老師之間相互合作、配合,，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí),，互相配合的作用！

六月的六一活動(dòng)演出,，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語中結(jié)束了 ,，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語言學(xué)科為主,，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力、表演力,、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),，經(jīng)過表演的形式講述，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意,，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到95%,。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況,。還有暑假期間的教學(xué)安排,。