人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
一年級小學(xué)生讀書心得篇1
在那么多的名著中,,我最喜歡蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯基寫的鋼鐵是怎樣練成的,。這部書被譯介到中國半個世紀多以來一直盛傳不衰,,被認為生活教科書,人生路標(biāo)和精神補品,,受到一代代讀者的喜愛,。甚至還有人把它該編為電視連續(xù)劇。一部外國文學(xué)作品在我國產(chǎn)生如此大的影響是非常罕見的,。所以我很喜歡這本書,,并一幾大的熱情閱讀這本書。從其中汲取營養(yǎng),。
在讀的過程中,,我是用略讀的方法通讀全書,,弄清主要內(nèi)容,情節(jié)和人物關(guān)系``````用精讀的方法閱讀精彩片段,,評價作品中的人物的典型意義,,理解作品的藝術(shù)價值,品味作品的語言特點,。
其中我最喜歡看的片段是寫修鐵路的過程,我最感動的一段是;
殘留的東西就是四間房字的水泥地面每夜那400個人就穿著給魚淋透了的和沾滿另外泥漿的衣服,。躺在這塊地上睡覺,。大家都在門口擰衣服。泥水從衣服上流下來,。大家都使勁的罵這壞天氣和泥擰,。他們在鋪著褒義層麥柘的水泥地上緊緊的擠著,竭力想用體溫來相互取暖,。衣服毛著熱氣了,,但是他從來沒有焐干過。水滲透過遮著窗子的麻袋,,流的地上,。與點象敲古的大著屋頂上殘存的鐵皮,冷風(fēng)不斷的從破門外面吹進來,。
這一段,,我喜歡,他生動的寫了筑路工人的艱辛,。在雨天所遇到的麻煩,,深動的寫了自然環(huán)境的惡劣。
這一段描寫了筑路的`艱苦環(huán)境,,展示了筑路者和困難斗爭的頑強精神,,表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Pl(wèi)年輕的無產(chǎn)階級革命政權(quán),在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出各自的英雄本色,。
這一段的環(huán)境描寫?yīng)毦咛厣?。寫自然環(huán)境,表達作者是主觀感受;深秋的蕭瑟凄冷,,宣染了一個令人抑郁不快的氣憤,。與筑路關(guān)系甚為密切的秋雨,泥濘,,營造了一個惡劣的勞動環(huán)境,,反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。寫環(huán)境,,表現(xiàn)時代的特征;筑路著惡劣的生活條件,。反映蘇維埃政權(quán)的堅辛,。
我非常喜歡[鋼鐵是怎樣練成的]這本書。也正是那些英雄本色感人事跡和英雄主義精神吸引了我,,所以我非常喜歡這本書,。
一年級小學(xué)生讀書心得篇2
德國大詩人說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話,?!苯?jīng)典名著能給人以啟迪,特別有益于我們青少年的成長,。通過閱讀《假如給我三天的光明》這本書,,我深深地感受到主人公海倫珍惜生命和自強不息的精神。作者海倫自幼患病雙目失明,、兩耳失聰,。然而她在家庭教師薩利文的精心指導(dǎo)下,奇跡般地學(xué)會了讀書,、識字,、說話。二十歲時為歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人,,被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一,。
在書中海倫簡單地介紹了如果給她三天光明她會做些什么。首先,,她要看看世界上的人,,看看曾經(jīng)教過她的老師,特別是薩利文老師,,因為是她給予她人生的幫助,。第二天她要好好感受自然,用眼睛欣賞它的美,。第三天,,她要體會普通人的生活,感受生活的變化,。這三天,,她不想錯過任何細節(jié);這三天,她要感受人的一生經(jīng)歷;這三天,,她渴望一切正常的事物,。
這本書使我品味到人生的真諦,了解世界的廣闊,。這本書讓我第一次用眼睛感受到老師的熱情,、同學(xué)的親切、家長的關(guān)愛和其他善良的人們對我的幫助。沒有他們的關(guān)心,,我是不可能成長成現(xiàn)在這個樣子的,。這本書讓我第一次看見自然的美,聽見自然的聲音,。例如夕陽下的自然美景,,和那潺潺流水聲。這本書讓我第一次用眼睛體會到事物和人的成長變化,。我看到了我是如何從牙牙學(xué)語的小孩是成長為一個合格的六年級的小學(xué)生,。我看到了一顆弱不禁風(fēng)的小樹苗是如何長成參天大樹的。
對于一個聾啞人來說,,海倫已經(jīng)很成功了,。但她一生的遺憾是:聽不見世界上奇特的聲音,看不見一切美好的事物,。所以她寫了《假如給我三天光明》這本書,,通過它來述說自己美好愿望,,希望健全人能像她一樣珍惜光明,。
我真羨慕我是自己是個健全的人,可反過來想我這些耳聰眼明的人是不是更加要珍惜光明和聲音呢?而不是非要等到黑暗和寂靜來臨時才會覺得他們的可貴,。同學(xué)們,,從今天起,珍惜周圍的一切事物,,珍惜光明與聲音!精彩地生活下去!
一年級小學(xué)生讀書心得篇3
從小,,我就很喜歡讀書。讀著讀著,,我品出了書中獨特的滋味--不同的書籍,,有不同的滋味,書香中酸,、甜,、苦、辣……樣樣俱全,。
漫畫猶如一顆開心話梅,。在特別憂傷的時刻,想一想它,,就會有一股快樂從心底油然而生,,讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來,煩惱也隨之消失得無影無蹤,?!洞纛^》就是這樣一部漫畫,里面有一個令我記憶猶新的笑話--《發(fā)糞涂墻》,講快要期末考試了,,“劉姥姥”(呆頭的語文老師)要求大家在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強,,“呆頭”聽了之后,向“劉姥姥”要大便,,還振振有詞地說:“劉姥姥,,你不是說要發(fā)奮涂墻嗎?”你說好笑不好笑?
童話有喜有憂,有時好似一枚令人望而生畏的辣椒,,讓你痛哭鼻涕,,悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果,讓你廢寢忘食,,愛不釋手;有時,,它是一個個美好的愿望,讓深陷困境的人看到希望,,讓喪失自信的人重拾信心,。
科普讀物是一種神奇的飲料,越讀越上癮,。它領(lǐng)著我們走進了一個神奇的新世界,,體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣,更激發(fā)了我們對未知世界探索的欲望,。
故事書五味雜陳,,是生活的“調(diào)料品”。它時而帶給我感動,,在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動,,讓我心湖涌起一股股波濤;時而帶給我憤怒,在心海深處掀起萬丈波瀾……
熱愛閱讀吧,,只有它,,才能幫你揚起風(fēng)帆,在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;只有它,,才能讓你鼓起勇氣,,在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘!
一年級小學(xué)生讀書心得篇4
書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧,。在我的童年中,,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識,,讓我去思考,,去回味。這不,,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!
《假如給我三天光明》,,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人,,她在盲與聾的雙重包圍下,,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認識這個世界,認識英語單詞……終于,,在莎莉文老師的不懈努力之下,,海倫終于考進了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心,。
海倫,。凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞,,但是她卻沒有失望,,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認識這個陌生的世界,,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛,。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫,。凱勒曾經(jīng)說過:“好好使用你的眼睛吧,,你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!”,,是啊,,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋,。
這本書,,它會使那些在困境中的人們告訴一個道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,,請不要自暴自棄,,讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進的方向,給你以信心的成功!
讀書的好處是無窮的,,讓我們從此刻開始,,學(xué)會靜下心,拿起書,,暢游于書的海洋里,。
一年級小學(xué)生讀書心得篇5
書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,,一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的,,業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解潛力有限,這就需要家長陪孩子讀書,,在家長的指導(dǎo)下,,在業(yè)余時光超多閱讀謁上書,以此增加孩子讀書的興趣,,培養(yǎng)閱讀潛力,,發(fā)展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話,、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢,,也許是完美的,也許是殘酷的,,但都是不容錯過的精彩,。輕輕說一聲“芝麻,開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚,,穿著水晶鞋的灰姑娘,,還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,愛與智慧之光在他們身上閃耀,,每一個故事都是童年的一個美夢,,活潑、純真是永遠的特色,,在那里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔,。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理,透過讀書讓孩子開闊了視野,,拓寬了思路,,增強了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀,、特點和生活習(xí)性,,讓孩子在讀作品的同時,透過語言展開想像,,反復(fù)回味,,找到作品中的描述和現(xiàn)實中的聯(lián)系,到達閱讀和理解的統(tǒng)一,。
讀書是快樂的,,讓孩子們在知識的海洋中遨游吧,知識會改變他們自我,,改變世界,。
一年級小學(xué)生讀書心得