在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇一

7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,，開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途,，經(jīng)過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。

第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動,，我們專門設立了咨詢臺,。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可,，我覺得有點不好意思,，有點膽怯，沒有積極地去宣傳,，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,，這一個還算比較順利的開始后，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定,。

第二天開始我們就開始上課了,，在這次支教中我主要負責的是藝術(shù)課堂，一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講,。因為自己捫心自問藝術(shù)天賦實在是不怎么樣,，沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字（盡管一直以來都對自己的字很不滿意）。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美,，這里主要是有兩個原因：一,、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況；二,、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰,。不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經(jīng)驗加上學生的配合的很好,，所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課,，這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時候,，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍,，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好,。

通過講課我很有成就感,。因為自己講的內(nèi)容很實用，在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學生總體上寫字太爛了,，這也有可能是現(xiàn)在很多小學不太在意寫字,。自己上的課可以說達到我的教學目標，我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,，這也得到學生的肯定,。我想這就是老師的職責和老師的高尚。第一次當上準老師，感覺自己離老師的標準還差很遠,。自己在今后的學習中要努力地改善自己,，成為一名合格的教師。

我們是早上課外的一些興趣課程,，這一部分主要是要提高學生的學習興趣,，開拓小學生的視野。下午就進行暑假作業(yè)輔導,，在輔導的過程中，由于太久沒有接觸過小學的內(nèi)容了,，有一些題目自己做不出來,，感到非常的慚愧，那時候真正感覺到自己知識的缺乏,，深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識,，就不具有教師的資格，在以后一定要腳踏實地地學習,，不可以混沌地過日子了,。

我們下午還有體育活動時間，在這一段時間里是學生們最開心的時候,，社會實踐報告《華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告》,。有時候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地,，那么地盡情,。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形,。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,，但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎,？那一切仿佛就在昨天,，時間過的真是快。

那些小學生總體給我的感覺是：一,、很天真,；很活躍，也很搗蛋,；二,、很聰明，也很懶,。有時候真的很羨慕他們,。回想自己小時候不也是一樣嗎？現(xiàn)在長大了,，有太多的約束,，有太多的事情要考慮了，再也沒有過去那些快樂了,。

在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的,，我們得到了學生的肯定。在分手的時候,，我們過了一次明星夢,，他們很多追著要我們給他們留電話號碼，簽名,。那一刻真的好開心哦,，因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報,，那時多么幸福的事情?。∽盍w慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師,，我們男的一封也沒有,。那些信寫得是那么有文采，那些感動,！我們走的時候,，他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情，我太感動,，太幸福了,。

我們?nèi)锣l(xiāng)活動期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩,。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床,，在那里我們的早餐都得自己煮，我們起不來這么早,，幾乎每天都是阿姨一個人包辦,。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的，因為有時候我們的組員不太會煮飯,。還有我們在那里,，秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情,，他們送這又給那的,，真是太感謝他們了。

我們還有一個干農(nóng)活的環(huán)節(jié),，這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多,，不過在其中我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動，他們大多都是生活在城市,，或者父母的掌上明珠,，他們根本就不知道勞動的辛苦，我是在農(nóng)村長大的,，小時候家里窮,，我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚,。

在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動,。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量,。

我們在那幾天,，我們生活的很快樂,，雖然我們很忙，但是晚上我們忙完后,，我們會在一起看電視，打麻將,，游戲,，打牌，談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,，有困難大家一起想辦法,，在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心,。

在學生的管理上我們做得就更好了,，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的機會,，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界,。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自己班的,，我們是一個團隊去關心所有的學生,，讓學生們真正感到老師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務,。

對我來說是最美好的一個假期,。這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多集體活動的感受,，給我太多大學生活的美好回憶了,，它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇二

大學生社會實踐活動是我國高等教育的重要組成部分,，是加強和改進高校學生思想政治工作的重要環(huán)節(jié),，是引導青年學生健康成長的重要途徑,。為使大學生的理論知識與社會實踐相結(jié)合，發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢,，體現(xiàn)當代大學生風采,，進一步了解基層、了解社會,、了解國情,，吉林大學化學學院團委始終堅持貫徹黨中央關于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的指導思想——送科技、送衛(wèi)生,、送文化,，堅持開展落實有關大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的活動?；诖酥笇枷牖瘜W學院“希望之光”青年志愿者協(xié)會自成立伊始就始終堅持切實開展志愿者服務,，在工作中學習，在工作中奉獻,，而這其中,，協(xié)會更是將每年度的“三下鄉(xiāng)”活動作為重中之重，真抓實干,，切實服務于廣大農(nóng)村,，十余年來，協(xié)會的腳步遍布東三省,，贏得了社會各界的一致好評,。

今年“三下鄉(xiāng)”活動總結(jié)和借鑒了歷年來活動的寶貴經(jīng)驗，改變了從前更多的以幫扶,、支教等單方面幫助內(nèi)容,，還要挖掘當?shù)馗锩鼩v史、文化資源,，從而使志愿者們在付出在愛心,，幫助他人的同時，了解歷史,，緬懷先烈,，從更多角度受到教育。

本次活動,，“希望之光”青年志愿者協(xié)會主要呈現(xiàn)出以下三個特點：

早在5月中旬,，協(xié)會就由專人負責采取信函、派人摸底等多種方式,，落實社會實踐的地點,。最后經(jīng)反復比較，實地考察,，最終確定具體地點,。在人員安排上,，今年“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動，志愿者們按照所在部門,、特長,、支援目標是等分成三個小分隊：物資籌備小分隊，“沙河鎮(zhèn)東豐化工廠科技小分隊”和“尚志鄉(xiāng)小分隊”又將各小分隊根據(jù)實際活動內(nèi)容分成若干小組,，分頭進行準備,。

今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一切活動的展開都是圍繞“下鄉(xiāng)”和“紅色”兩個主體展開的，整個活動分為的地點分為市內(nèi)部分和市外部分,。市內(nèi)部分是前期準備中在校內(nèi),、合作社區(qū)內(nèi)的前期宣傳、衣物和書籍的募集,、文藝節(jié)目編排,、支教內(nèi)容培訓、化學試驗演示準備等一系列前期準備工作,；市外部分分為兩個實踐地點——吉林省沙河鎮(zhèn)東豐化工廠和遼寧省朝陽市尚志鄉(xiāng),。

東豐化工廠是本次社會實踐中的科技實踐部分，對該廠生產(chǎn)線的參觀使志愿者們對該廠的汽車底盤材料和pvc徹底涂料生產(chǎn)線有了一定的了解,。讓志愿者們鼓舞的是這個建立在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工廠,，竟然可以生產(chǎn)出來具有國際水平的專利化產(chǎn)品，并且受到客戶的廣泛青睞,。

在尚志鄉(xiāng)的行程則是作為本次社會實踐活動的文化下鄉(xiāng)和紅色教育部分。在文化下鄉(xiāng)方面,，志愿者們到當?shù)氐闹行W支教,，傳授學習經(jīng)驗，并帶去了趣味化學試驗,；志愿者們還到當?shù)剞r(nóng)戶家中了解生產(chǎn),，體驗生活，送去了捐贈的物資,，并與當?shù)厝嗣竦穆?lián)歡,，并把此次活動推向高潮。而參觀趙尚志將軍紀念館,，清掃將軍墓,，尋訪老戰(zhàn)士，聽趙將軍的親人講述將軍當年的英雄事跡則是志愿者們在紅色教育方面開展的內(nèi)容,。

雖然時間緊,，任務重，但是在師生們的共同努力下,，社會實踐活動的收獲頗豐,，總結(jié)經(jīng)驗,，協(xié)會活動成功的關鍵有以下幾點：

“三下鄉(xiāng)”實踐活動的策劃階段，院黨對此次實踐活動做了精心部署,，并就如何把活動開展的有特色,、有新意作了明確的指示。在活動期間,，院帶隊老師與隊員們同甘共苦,，同吃同住，始終堅持在第一線,，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視,，與此同時尚志鄉(xiāng)的各級領導也對我們這次下鄉(xiāng)活動進行了大力支持，并分派專門人員全力配合我們這次活動,，這為此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石,。

活動自始至終都得到尚志鄉(xiāng)尚志中學的師生以及周邊群眾的支持與配合。無論是宣傳活動和文藝表演,，或是深入農(nóng)村的調(diào)研,，當?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀儯@是活動順利進行的重要因素,。

青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情,，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。

簡而言之,，我們深深體會到各級領導的高度支持是活動取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護是活動開展的重要因素,，隊員們的積極投入是活動卓有成效的關鍵,，而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。我們相信,，在各級領導的大力支持與關懷下,，我院的“三下”社會實踐活動必將朝著“實踐范圍廣，服務對象多,，受益程度深”的方向邁進,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇三

系部名稱：外語系

專業(yè)： 商務英語

年級：xx

班級：商英(2)班

姓名： 徐xx

學號:xxxxxx

實踐單位：xxxx集團

實踐時間：xx年7月 日至 xx 年xx月xx日

一、實踐目的：

我們大學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式是促使大學生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。同時，也削弱我們那不知天高地厚的氣焰!!

二,、實踐內(nèi)容：

今年暑期,，作為一名大學生，我在江陽路上的xx燈泡集團參加了工作,，雖然很短暫,，只有一個多月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易,。我所從事的是工廠操作工,。看起來似乎沒有太多的技術(shù)含量,，我以前也是這么想的,。而現(xiàn)在我知道我錯了，任何一個行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧,，不是隨隨便便都可以,，馬馬虎虎的就能完成的。

我住在一間不到 2個平方的平房里,，六張床,，舍友是一群都有小孩的'阿姨， 無形中對我產(chǎn)生了壓力,，高溫酷暑下 ,，睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上，白夜班的顛倒,， 不正常的作息時間使得我一天也根本睡不了幾個小時， 剛?cè)サ臅r候,，一個人也不認識,，沒有人說話，好不容易認識了個朋友,，她做了幾天卷鋪蓋走人了,，一個人獨來獨往的日子里，想想學校的生活,，再看看眼前的,，眼淚也控制不住了。車間里,，師傅“刻薄的言語”不再像往常的同學朋友那樣,，怎么聽都覺得刺耳···機油,、灰塵、高溫,、汗水,、電壓、眼淚···每天把自己搞得不堪入目···

特別是自己感冒那會兒,，天氣又超熱,，飲食不規(guī)律搞得胃疼，當時真想放棄,，如果,，沒有朋友的關心和支持，我想我應該撐不下去吧,。

每天的日記里都少不了心底深處的抱怨,。

三、實踐結(jié)果：

我和師傅對彼此都有了進一步的了解,， 和總經(jīng)理,、書記、主任,、部長,、領班 以及車間里的員工都有一系列的交流過程， 從中獲得了獨立生活,、工作的經(jīng)驗以及和領導,、陌生人的交流技能，也從中獲得了一定的報酬,。

四,、實踐總結(jié)或體會：

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會,。通過與社會零距離接觸,，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活,，使我學到了真本領,，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的,，到處充滿了激烈的競爭,。捧著那有限的工資，我心里是無限的感慨,，激動地淚水,，模糊了雙眼，心里像是打翻了五位瓶。

總的來說,，我認為這次社會實踐還是很成功的,，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助,。這次社會事件所經(jīng)歷的,，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富,，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇四

近年來，隨著中國國力的不斷增強,，中國的國際地位不斷上升,，人民生活的水平不斷改善，快速發(fā)展所帶來的問題也日趨明顯,。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點問題,，減免農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)村醫(yī)療等國家惠農(nóng)政策,，“三下鄉(xiāng)”活動又是另一個重點,，大學生社會實踐也是這一重點的主要組成部分。為了響應國家號召,，我們開展了這次三下鄉(xiāng)暑期實踐活動,。

此次實踐我們以“歡樂新農(nóng)村，歡樂新未來”為主題,，以宣傳奧運知識,，調(diào)研農(nóng)村土地問題為中心，開展了一系列活動,，進行了較為深入的調(diào)查,，得出了不少有用結(jié)論。同時,，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效,。

活動剛開始時，還是有熱心群眾注意的,，雖說不多,，但也遠比我想象的更好，本以為活動會開展不開,，但事實證明我錯了,。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作,，幫助我們宣傳及填寫調(diào)查問卷的,，很多人更是主動向我們詢問活動內(nèi)容，索要活動介紹資料。在做調(diào)查問卷時出了點誤會,，不少人以為我們是來幫他們解決問題的,，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應他們的要求,，當時記下來了,，而我們對這些問題卻無能為力，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題,。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題,，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳啤Ｖ蟊闶切∨笥褌?，他們給我留下了很深刻的印象,，以致最后離開時都有不舍。很調(diào)皮的小朋友不少,，但本人比較喜歡安靜的小孩兒,。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒，走過去跟他們說話,，他們還有點害羞,，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名字了,，其中有些字我上小學三年級是可能都沒學會呢,。有的小朋友對奧運的了解也很多呢，也顯露出我們的準備稍有不足,，存在一些盲點和漏洞,。在車站遇到的一位大媽，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單,，回去要給孫子看,，還真把我感動了一番。

活動的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助,，有了你們,，我們的活動才能開展得如此順利。

這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸,，感受社會生活的,，為以后步入社會，融入社會打下基礎,。

活動中我深刻的感受到自己的想法與現(xiàn)實的差距,。學校里天真爛漫的想法在社會中沒有立錐之地，本能的想到許多防備,，可依舊是覺得不那么管用,。很多以前預想的活動都無法實行,，只能臨時改變&方^案范%文?！?amp;成其他活動,。而且考慮問題要站在多個角度，細細地想清楚,，考慮活動所涉及主辦方的利益,，這樣才能更好地將活動進行下去。

還有要認真學習中央的一些相關文件,，了解更多的相關實事,，準備充分，以免活動出現(xiàn)漏洞,?；顒訒r要有耐心，不管遇到什么困難都應該堅持做下去（當然前提是的,。,。正確）。還有要避免一些敏感的話題,，今年中國發(fā)生了很多大事,，世界并不太平，我們自己應該注意安全,，要保護好自己,。

總的來說，這次活動是一次雙贏的活動,?；顒又形覀兪斋@不少，對社會的認識進一步加深,?；顒舆M展順利，與各方面的融洽合作分不開,。各組每個成員都熱情工作,，團結(jié)合作，為這次活動奠定了基礎,。隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障,。隊員之間團結(jié)友愛、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個團隊的基石,，各有所長,，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號,。雖然活動中遇到了不少困難,，但我們并沒有止步于此,，反而從中學到很多東西，增長了閱歷和經(jīng)驗,。我個人認為這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動還是很成功的。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇五

“飛機……”隨著出發(fā)前合照“咔嚓”一聲,，由信工學院團委組織的以“踐行科學發(fā)展觀,，勇當時代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了序幕。如果要用一句話來形容這次的實踐活動那就是“艱苦并快樂著!”,。

我們的目的地是揭陽市的惠來鎮(zhèn)前詹縣西埔村,。7月10號，在激情燃燒的夏日,，我懷著滿心的喜悅,，帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血，踏上了旅途,。一路上隊友們在車上睡睡醒醒,，說說笑笑，每個人都憧憬著接下來的幾天社會實踐生活,。經(jīng)過8小時的顛簸,，于下午4點半左右終于進入了美麗的海邊小城——惠來，并駐扎在西埔小學這塊樂土上,。

本次實踐活動主要包括“傳授知識,，放飛夢想——愛心義教”、“義修進萬家,，服務你我他——志愿義修”,、“關注國家政策，深入基層生活——調(diào)研”和“相約港寮,，放飛夢想——文藝匯演”等活動,。

實踐的第一天，我跟隨了義修隊,。對于義修隊,，我真的很敬佩他們。早出晚歸,，盡職盡責,，巧工能匠是他們的真實寫照。他們修理的東西包括：電風扇,、電飯鍋,、電吹風、電蚊拍,、臺燈,、音箱,、熱水壺、收錄機,、排插,、充電手電筒、非全自動洗衣機,、電磁爐,，電話，計算機等,。每天最早出動的是他們,，最遲回來的也是他們，中午也不休息,，吃過午飯又立刻揮動著螺絲批,，舞動著電動表。有時連晚上的時間也在趕工,，他們總是努力地爭取在有限的時間,，多修理一件電器，多幫助一個人,，多貢獻出自己的一份力量,。這就是我們的義修隊!

義教應該是這個活動的重頭戲吧，除了義修隊的同學們每天都必須堅守崗位外,，幾乎每個人都參與了義教,，都親身感受過那當老師的滋味。我教的是美術(shù)課,，課堂從講述一個關于獅子與猴子的叢林故事開始······我發(fā)現(xiàn)這些小孩每個都是大畫家,，他們的畫注入了他們的童真，在他們的筆下,，一只只動物都是那么的有靈性,，那么的活蹦蹦的?？粗麄儺嫕M獅子,、猴子、大笨象,、龜龜?shù)漠嫾埿闹辛鬟^一股暖流,，有種莫名的感動。幾天的義教,，也許,，我們并不能給每位小孩子帶去什么，我們也許只是他們?nèi)松械拇掖疫^客,，但,，我相信,，我們的到來，總會改變某些孩子的某些想法,，總能幫助他們播撒下一點點夢想的種子,，我們的一兩堂課，一兩句鼓勵性的話的確微不足道,，但或許真的就有一兩個小孩會因為我們的此次相遇而走向另一條更好的人生之路,。義教這方面，和我們一起努力還有華農(nóng)的三位同學,，我認為他們義教做得異常的出色，一開始他們就很努力地記住每位小朋友的名字,，我見到小朋友時就只會用個“你”字來開頭,，而他們能喊出他們的名字，這樣更能拉近與小朋友間的距離,，這讓我感到蠻慚愧的,。我還注意到他們改作業(yè)時，都會在最后加上或短或長的評語,，以示鼓勵和贊揚,，這比簡簡單單的一個優(yōu)、良,、中,、差要強多了，小朋友一定會因此而更加努力地做好每次作業(yè)的,。

我們就住在小學里面,，除了晚上，任何時間都會被小孩子纏著玩,，我們在小孩子身上注入了最多的精力,，在他們身上，我們也收獲了最多,。收獲了童真童趣,，收獲了友誼，收獲了感動,。小孩子很容易滿足,，一個本子，一支筆,，一個氣球,，他們就開心得不得了了，同時,，他們也很調(diào)皮,，愛搶你的工作證,，你的眼鏡，你的手機,，讓你在操場上追他們幾百個回合才肯還你東西,。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對你說他們是多么的喜歡你，喜歡放他們認為最好吃的糖在你的手上,，也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花,。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫，多么的甜,。記得小胖子史濤愛對我做鬼臉,，海萍、海璇喜歡拉著我的左右手,，海燕喜歡抱著我,，讓我給她畫畫，這一幅幅動人的畫面將永遠保存在我的記憶最深處,。

這次實踐活動唯一感到遺憾的是我沒有參加過調(diào)研組的活動,，沒有親自到大街小巷里做一份調(diào)查問卷，跟當?shù)氐木用窈煤玫亓牧?，深入地了解一下當?shù)氐拿袂椤?/p>

西埔的每個人都是好人,，純樸友善，校長就是這么一位好人,，為我們買米買油送肉送蝦,，擔心著我們習慣與否，為我們解決生活困難,。

生活是艱苦的,，日子卻是快樂的。在歡聲笑語的陪襯下,，艱苦并不苦,，勞累也并不累，有的只是美美的回憶,，甜甜的記憶,。以致實踐結(jié)束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井，我們怎么洗澡?沒有課桌,，我們怎么睡覺?”

惠來西埔承載了我太多太多的回憶,，四腳伸直趴地的小黑我會忘記嗎?看星空看到三點半，并看到了流星,，我會忘記嗎?那一個個經(jīng)典的動作和精辟的詞——“汗”,、“暈”、“灰機”我會忘記嗎?不會的，絕絕對對的不會忘記,，因為這份記憶已經(jīng)深藏心中了,。誰又能忘記吃完飯圍蹲在井旁等水的情景，誰又能忘記我們用可喜可樂,、可喜雪碧來碰杯,、誰又能忘記那里的小朋友，那里的村民和那里的一切一切呢?

但,，天下無不散之筵席,，7月17日，眼淚讓我們更不舍,，擁抱讓我們更珍惜,。我們背著重重的行李，懷著沉沉的回憶,，帶著對這片熱土深深的眷戀,，帶著對當?shù)厝嗣裆钌畹牟簧幔覀兲ど狭藲w途······

一個星期的實踐,，我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)知識,，不是答題應試的能力,，我們收獲的是心靈的感動,。在短短的七天實踐中，我們一起流汗,、一起奮斗,、一起成長，我們在青春的軌跡上劃下了大學生活最亮麗的一筆,，收獲大學四年最寶貴的青春財富,，每個人收獲的不僅是能力的鍛煉，更有寶貴的友誼,，每個朋友都是那么難能可貴,。同在一屋檐下，我們都會好好珍惜這份緣分,。那件浸透了汗水與歡樂的綠色隊服我將珍藏永遠,。

今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次學校組織的社會實踐,，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐,。作為四川農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院的一名學生，曾經(jīng)聽過許多四川省政府關于保護耕地方面的講座,，對我國,、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設社會主義新農(nóng)村的一個重要條件,。我們小分隊最后確定了我們的研究課題,，課題為“雅安市與城區(qū)農(nóng)村居民點土地整理潛力分析和模式探索”,。

我們在走訪隊員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學校、市區(qū)都比較遠,，在這個過程中我們遇到了很多困難,。我們剛剛進入殷家村的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天，我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關于住宅修建方面的情況,。但是,，他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農(nóng)村,、長在農(nóng)村,、天天與農(nóng)民打交道，自認為自己與農(nóng)民交流方面不會有什么障礙,，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙,。

在走訪的第二家農(nóng)戶的時候，我們在與他們交流的過程中,，我們得到了許多關于農(nóng)村宅基地方面的重要情信息,。同時我在這個過程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù),。運用于實踐中,，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關于土地資源整理方面的其他情況,。我了解到他們村現(xiàn)在關于宅基地方面的政策是農(nóng)戶自愿搬遷,，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參與,，建房屋的資金也都是自己解決,。只有在幾年前，殷家村出現(xiàn)大面積的洪災和泥石流,，當時政府建議倡導保護農(nóng)戶的安全,，鼓勵大家從山上搬下來，但是政府會對農(nóng)戶給予一定的幫助,。

后來我在走訪農(nóng)戶時,，情況越來越順利了，農(nóng)民伯伯,、阿姨都很樂意配合我做調(diào)查問卷,。

由于雅安位于川西地區(qū)，人口分布比較分散,。特別是殷家村每一家農(nóng)戶都離得比較遠,。都要花很長的時間去尋找農(nóng)戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗,。但我們還是堅持下了,。

雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化，但是農(nóng)村還是很薄弱,，農(nóng)民的科學文化素質(zhì)有待提高,。我們在作問卷調(diào)查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,，他們回答后,，我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,，我對農(nóng)村有了新的認識,。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾,，村容十分整潔?，F(xiàn)在幾乎家家都通路了，我看到了一個全新的農(nóng)村,。

在這次社會實踐中,，我們隊員幾個相互幫助，又相互協(xié)調(diào)配合,，使我們的社會實踐活動順利完成,。同時在活動過程中我們認識了新同學，在相互幫助的過程中我們的集體榮譽感得到了極大的提升,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇六

暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐心得為了把學校里學到的東西能夠應用到生活中,，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實踐活動,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動,，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂,，還為了傳遞志愿者精神,，同時也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱,。

8月5號清晨,，我早早起床，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅,。我時刻期待著“暑期實踐”活動的開展,，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期待著這個活動能夠讓我變得更好,。

這次的宜黃縣xx鎮(zhèn)xx中學支教,，我們都很用心準備。

各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當?shù)貙W生看,，并將把自己擅長的技能,、實用的知識教授給當?shù)貙W生。

這將是這次支教做的最有意義的事情了,。

來到xx中學的第一天,，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西,。吃完了午飯,，開了個簡短的會議，安排各個組的任務,，馬上投入到其中,，我們自己招生，自己做海報,，在一個下午的時間里,，我們招了差不多快100名學生，最小的只有8歲,，第二天,，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換,，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次,，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好,。

我這次是來教音樂的,。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午,。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣,。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,。

我們在上課之前給學生表演了各自的特長,。

我們分別都唱了一首歌。他們都好認真聽,，好認真看,。

節(jié)目演完,，我們就開始上課了。首先可能是因為第一天的原因,，一邊上課也一邊會有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課,。

我們也是有人數(shù)限制的當人達到一定的程度的時候，我們也就不再收人了,，因為我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動,，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們，我們的學習就是為了,，最后的晚會,，也告訴他們強調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關的如：

《讓世界充滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題,。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序,，也沒有完整的按照教案上教學的。準備方面還不算很好,，覺得我應該可以準備一些小游戲,，穿插在講課中，增添課堂的趣味性,。無論怎樣,，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想,。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆,，面對學生講課的愉快心情,。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想,，當我回到大學,，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課,，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重,。

我沒課的時候就去聽別的隊員上課,，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：

一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人,，能充分展示自己的魅力,，能吸引學生的注意力；

二,，把班里的學生進行分組,，整堂課都是各組之間進行搶答問題對決,，分出勝負。上數(shù)學,、語文,、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候,，都感覺到特別的興奮和激動,，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后,，為學生的機智靈活感到驚嘆,，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。

事實上,，在上課時候只能片面了解一些學生的反應能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學生，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學生的,，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。

我們抱著真誠的態(tài)度去與學生交往,，所以，贏得了學生的喜愛,。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快、不理解爸媽,、早戀,、成績下滑等。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的,，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說,。

如何說,，怎么表達也是很重要的。

這就是平時大學里老師們強調(diào)大學生要在學會的“溝通能力”,。

由于我們的真誠與努力,，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務,。我們不僅收獲了知識,，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng),，我們服務了社會,，回報了社會，傳承發(fā)揚了志愿者精神,。我們將繼續(xù)前行,，努力學好本領，為社會做出更大的貢獻,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇七

進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才。是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

此次暑期社會實踐制訂了詳細的活動策劃,。在報名的學生中最后篩選出xx名大一,、大二的動畫專業(yè)的同學組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持（策劃）專業(yè)的同學組成微電影拍攝組,，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊,。前期，相關帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況,，確定涂鴉材料及生活環(huán)境,，并由后勤保障組提供相關供給。

在此期間,，我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關老師多次召開安全會議,，明確責任，部署制定了詳細,、周密的安全措施,，明確責任，保證安全,。

彩繪文化墻——結(jié)合動畫專業(yè)優(yōu)勢,，為前坪村設計獨具特色的墻繪方案，完成墻面清理,、刷底,、起稿、彈線,、上色,、噴字等工作，將“社會主義核心價值觀”內(nèi)容展示在墻面上,，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻,。

支教——針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合學生專業(yè)優(yōu)勢,，開展唱歌,、舞蹈、詩歌朗誦,、多彩繪畫等興趣輔導班的支教活動,。在短期的時間內(nèi)，組織孩子們開展成果匯報展示,。

環(huán)保知識科普——向村民進行“清潔鄉(xiāng)村,，從我做起”的教育宣傳，科普廢物再利用小知識,，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中,，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識,，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設”的環(huán)保行動做出積極貢獻,。

微電影拍攝—分成兩個小組拍攝，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程,，可作為鄉(xiāng)村紀錄片,；一組作為“四個全面”觀察團拍攝社會實踐全過程，記錄支教臺前幕后的故事,。

群眾文化建設—組織村民學跳廣場舞,，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi),，組織匯報成果展示,。

社會實踐為期九天,，同學們滿懷感恩，肩負著學院的囑托和重任出發(fā)啦,。他們要代表學院,、學校，甚至是當代大學生的形象深入到鄉(xiāng)村里,，以樸實的風格面對鄉(xiāng)親們,，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能，傳播文明的同時,，鍛煉自己的意志,，了解平時課堂上、學校里無法體驗到的活,。

近十個小時的車程,，一個多小時的山路顛簸。到了前坪村,，大家稍作休息,，就開始準備起隔天的工作。時間緊任務重,，同學們要要求自己第一時間適應環(huán)境,，盡快投入到工作狀態(tài)中。

這九天里,，同學們每天早晨五點半起床,，六點準時工作。頂著烈日,，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢,，涂鴉組給墻體刷白、勾勒輪廓,、上色,；攝影組扛著近十斤重的機器，采訪村支書和村民,，記錄鄉(xiāng)村建設小康社會的點滴,、深化改革的點滴、依法治村的影子,、從嚴治黨的事例,，不忘“四個全面”觀察團的使命。

就像動畫專業(yè)帶隊老師所說,，涂鴉組的同學雖然是專業(yè)出身,，但墻面坑坑洼洼，對勾勒輪廓造成了一定難度。墻面很高,，必須同時有一人在旁邊從整體上指點,，否則很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次成功,，而竹竿,，也成了他們手中的“畫筆”,。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn),。同時，由于正值酷暑,，溫度高,，如果顏料一次調(diào)太多就很容易干涸,，浪費顏料,；而調(diào)得太少，又很容易造成不同批次的顏料存在色差,。所以顏料的準備工作也是一大難點,。

拍攝組的同學為了不影響村干部正常上班,，只能晚上采訪、拍攝,，之后還需要剪輯構(gòu)思,。同時由于地方條件簡陋，人員限制,，每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量,。

此外，離開南坪村的前一天晚上,，我們舉辦了“總結(jié)聯(lián)歡會”,，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場舞,，氣氛融洽,。

最后，志愿服務隊返回校園后第一時間,，學院召開了總結(jié)座談會,，座談會上，同學回顧這九天,，坦誠地說,，雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預防針，告訴大家,，環(huán)境會比想象中的惡劣,，但剛到村子時，仍然有很大的落差，很不適應,。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應起來,。其中，涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫,，整個人的心情更加低落,，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們,，他告訴自己,，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進度,，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血,，緩解眼部的壓力，每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服,。也有不少同學的身上已經(jīng)被蚊蟲咬的慘不忍睹,，然而一切的一切都被我們的同學用堅定的信念克服了。我們?nèi)客瑢W沒有中途倒下,，沒有中途退出,，圓滿地完成了工作任務！

廣闊的社會,，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們,，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點,，以他們所擁有的理論知識,、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采,。

大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告3000字 暑假大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇八

作為大學生,，最終的目的是回歸大眾，走向群眾,，暑假借此時間進行實踐,，一方面可以提高自我綜合能力，增強自我專業(yè)意識,，學會用專業(yè)的眼光去處理事情,，去發(fā)現(xiàn)、研究,、解決問題,；另一方面可以讓自己走出象牙塔，豐富閱歷,，走向群眾,，以謙虛、務實的態(tài)度服務大眾。

通過民政局的協(xié)助,、介紹,，成為該局部的一名志愿者，主要是利用相關專業(yè)知識,，以調(diào)查為主要手段,，考察農(nóng)村地區(qū)留守家庭的心理狀況，分析問題,，提出相關建議,。

通過這次長達十天的實踐活動，豐富了自己的閱歷,，寫成的實踐報告送至民政局得到相關領導的好評,。

仿宋小三,。字數(shù)：3000字左右

農(nóng)村留守家庭心理健康狀況調(diào)查及因素分析

【摘要】為進一步了解留守家庭心理狀況,，為心理教育工作以及今后學習中的運用提供依據(jù)，更好在應用心理學領域得到檢驗,。本次調(diào)查采取調(diào)查表的方法,，對大竹縣城西鄉(xiāng)黃荊村的留守居民的心理健康進行調(diào)查。結(jié)果顯示,，留守家庭中可能有心理問題的兒童,、少年、老人占70%,，大部分表現(xiàn)在孤獨,、不愛與人交流、容易悲觀,、人際關系敏感,、自卑心理、偏執(zhí)心理等方面存在的問題較為嚴重,。民政相關機構(gòu)應加大對留守家庭的關愛,，建立相關的心理輔導機構(gòu)，培訓相關人員,，為留守家庭成員創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

【關鍵字】農(nóng)村留守家庭心理健康

1、引言

筆者整理該調(diào)查之際,，正值國家人口普查全面開展之時,，作為人口普查這一重大，全面的工作中的一部分,，心理健康調(diào)查顯得尤為重要,，現(xiàn)在的時期，早已脫離了只解決溫飽問題的現(xiàn)狀，兒時向著小康,、追求心身全面發(fā)展的時代,，國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會經(jīng)濟發(fā)生著日新月異的變化,，再加上鼓勵人口流動方面的政策,，綜合所有因素，導致中年人外出打工現(xiàn)象突出,，留守家庭居多,。而他們的心理狀況卻是值得研究的一個課題，有助于很好的解決外出打工帶來的一列的困擾,，為和諧社會的建設帶來一定的積極作用,。

2、調(diào)查工具與方法

2.1調(diào)查對象

大竹縣某鄉(xiāng)某村大約100戶留守家庭,，兒童,、學生占70%，老人占30%,。

2.2調(diào)查工具

采用自制量表《農(nóng)村留守家庭心理健康調(diào)查表》（詳見附表）

2.3方法

通過走訪調(diào)查,，或者口述方式，叫被調(diào)查者填寫問卷,。

3結(jié)果與分析

3.1基本結(jié)論

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn),，59%留守家庭的兒童、學生存在一定的心理問題,，比如,，孤獨，不愿意與人交流,、親子關系淡漠,，雖然經(jīng)過調(diào)查有21%的兒童、學生心理健康狀況正常,，但是不排除有些個別因子存在潛在的危險性,，比如調(diào)查問卷的15題，很多學生,、兒童沒有知心朋友,，但是總的情況調(diào)查良好，說明在為人處世方面,，這類人群還存在很大的保守性,，對這些因子給予重視。

老年人方面,，特別是鰥寡老人,，容易產(chǎn)生悲觀,，消極情緒，且高于一般家庭老人,，調(diào)查結(jié)果表明,，獨居老年人生活境況及心理健康令人擔憂，社會支持十分有限,。老年人情感支持方面缺少子女的關愛,，主觀幸福感低，再加上子女長期在外,，老年人體弱多病,，缺少社會養(yǎng)老金，生活拮據(jù),，心理承受著死亡的壓力,，隨時可能產(chǎn)生偏激的想法，老年疾病,，包括精神病性等方面的問題存在嚴重的問題,。

3.2建議及對策

（1）強化農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，是關系到當?shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)的重要指標,，加強對當?shù)氐慕?jīng)濟投入,，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時鼓勵民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，因地制宜發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，形成“靠山,、水依托,，靠資、財支撐,，靠人,、技發(fā)展”的良性模式。減少外出務工的現(xiàn)象,，實現(xiàn)當?shù)鼐蜆I(yè),、當?shù)貏?chuàng)業(yè)、當?shù)貙W技術(shù)的良好局面,。這是減少留守家庭,，避免留守家庭成員出現(xiàn)心理狀況的根本原因。

（2）加大心理健康知識普及力度

定期舉辦專題講座,，利用報刊,、廣播、網(wǎng)絡等媒體加大對心理知識的宣傳力度,，營造良好的氛圍,。建立心理干預,、預警機制，做到早發(fā)現(xiàn),，早處理,，避免悲慘事件發(fā)生，同時組織心理工作人員下鄉(xiāng)進行近身交談,，幫助解開一些心理問題,。

（3）強化社會責任意識，全體關心留守家庭

向城鎮(zhèn)居民發(fā)出倡議,，號召全體成員起來關心農(nóng)村留守家庭,，伸出愛心，幫助留守家庭,，共享社會發(fā)展成果,，讓留守家庭不再孤單。

（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學生的資源,，開拓創(chuàng)新,，每年開展“關愛留守家庭，走進農(nóng)村”的活動,，在暑假期間組織一批高校志愿者深入農(nóng)村,，關心留守家庭，實現(xiàn)大學生在農(nóng)村中的實踐,，活動結(jié)束后可開展一系列的總結(jié)表彰大會,，用以表彰在活動中有杰出貢獻的大學生，讓每一個大學生,、留守家庭度過一個愉快的暑假,。

同時建立留守之家，以民政機構(gòu)的名義,，下?lián)苜Y金修建宿舍,，聘請專職人員，實行“政府,，留守家庭,，社會共同出資”的原則，解決部分留守家庭情況嚴重的成員生活問題（如只有小孩在家,，鰥寡孤獨老人獨處）,，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

（5）加強校園文化建設,，加強心理教育師資力量建設

學生的健康發(fā)展離不開健康的心理社會環(huán)境,，學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。豐富多彩的校園活動有助于培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征,。因此,，學校應該花力氣抓校園文化建設,，開展形式多樣的文體活動和學術(shù)活動，形成健康向上的氛圍,、寬松理解的環(huán)境,，以有助于學生深化自我認識，充分發(fā)展個性,，改善適應能力,。