人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇一

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學生就業(yè)形勢日漸嚴峻,。因此,，提早制定職業(yè)規(guī)劃對于大學生就業(yè)起著關鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程,，貫穿大學整個階段,，每個階段同學們都應該蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

為幫助大學生實現(xiàn)學校和社會的連接,，在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提,。讓大學生了解社會，認識社會,，增強社會責任使命感,，讓大學生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆,。

本次職業(yè)規(guī)劃節(jié)的活動旨在提高大學生的職業(yè)素質意識,，拓展學生職業(yè)能力，發(fā)展學生職業(yè)潛能,，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德,，同時幫助大學生了解自己，對自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃。幫助大學生明確職業(yè)發(fā)展方向,，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯,。

主辦單位：：學生工作處,，校團委

承辦單位：大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

1,、時間安排：20xx年4月8——20xx年5月30

2、活動主題：珍惜校園生活,，規(guī)劃美好未來,，我的未來我做主，我能創(chuàng)未來,，直面職場,，規(guī)劃未來，（主題待定）

3,、報名方式：報名由學院各班班長收齊后交到各系活動負責人（人員安排另行通知）或個別報名發(fā)送至郵箱：email@（按姓名,、年級專業(yè)、學號,、聯(lián)系方式,、報名項目填寫報名表

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇二

當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座,，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點之一,。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧,。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從,，或使規(guī)劃流于形式,，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮,。

首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

(1)引導你正確認識自身的個性特質、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,；

(2)引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；

(3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想,；

(4)引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距,；

(5)引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,；

(6)使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想,。

第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會,。

生涯發(fā)展要有計劃,、有目的，不可盲目地"撞大運",，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計劃是成功的開始，古語講,，凡事"預則立,，不預則廢"就是這個道理。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的能力,。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后,。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費自己大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，他們不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學畢業(yè)生都沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為找到理想工作需要的是學識、業(yè)績,、耐心,、關系、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟、更科學,。

自我分析：

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術,，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術,。可是那看的或是俗氣的表演總是長久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點,，完美一點，這肯定也是藝術追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書，從書中悟道理；上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它、騎車等,。興趣雖廣,，但沒有特專長的一面；有點內向,，不大喜歡喧嘩的場面,，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài),；不大活躍,，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等,。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康,。懂得開導自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人,。

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇三

近期開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目，在整個項目的行進過程中,，我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識,。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑,；第二是普遍存在社會參與和適應問題,。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象,。

大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應從以下幾方面入手：

一,、認識自我,，了解社會。在制定職業(yè)規(guī)劃之前,，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人,、我將來想做什么、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問題,。

二,、確立目標，規(guī)劃未來,。在認識自我,、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā),，確定職業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展,，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。

三,、構建合理的知識結構,。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結構,。

四,、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù),。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力,、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五,、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練,，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的員工培訓,，對自我職業(yè)適應性考核,，職業(yè)意向的科學測定等。

六,、加強自我修養(yǎng)與鍛煉,，培養(yǎng)良好的心理素質。

未來職業(yè)生涯的成功,，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動,，經(jīng)過不斷努力和調整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標,。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，有賴于政府、社會,、高校以及學生自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，需要多方面的緊密配合與全面推進。

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇四

【前言】：

大學生的就業(yè)問題是近幾年社會上一個很熱點的問題,，找工作難是人所共知,，再加上今年席卷全球的金融風暴的影響，就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻,，如何找到工作,，一個自己滿意的工作是當代大學生普遍關心的一個大問題。下面我就結合自己的個人情況來談談如何才能找到自己滿意的工作,。

【正文】：

我所學的專業(yè)是信息與計算科學,，信息與計算科學的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好的數(shù)學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,，受到科學研究的初步訓練,，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技,、教育和經(jīng)濟部門從事研究,、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論,、基本知識和基本方法,，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練,，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究,、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。這個專業(yè)的主干課程是數(shù)學與計算機科學與技術,。所以信息與計算科學畢業(yè)的學生應有的技能就是會應用數(shù)學方法結合大型應用軟件,，解決問題。

我的擇業(yè)的目標是向企業(yè)計算方向發(fā)展,。企業(yè)計算是稍時髦較好聽的名字,，主要是指企業(yè)信息系統(tǒng)，如erp 軟件(企業(yè)資源規(guī)劃),、crm 軟件(客戶關系管理),、scm 軟件(供應鏈管理，即物流軟件),，銀行證券軟件財務軟件電子商務/政務(包括各種網(wǎng)站),，數(shù)據(jù)倉庫，數(shù)據(jù)挖掘,，商務智能等企業(yè)信息管理系統(tǒng),。

企業(yè)計算領域對人才的需求顯然永遠是數(shù)量最大的因為這是計算機應用最多的領域。搞這方面的好處是

(1)人才需求量極大從事企業(yè)計算的公司在it企業(yè)中占了大多數(shù),。除非在專業(yè)上一無特長一般在這一領域總能找到工作,。

(2)這方面的入門門檻相對較低(如果你的軟件功底不是很深可考慮這一領域

(3)這方面的大公司較多大公司要賺大錢所以多將精力花在企業(yè)計算業(yè)務上.如與正規(guī)高校軟件學院同學目前實習的citicorp,、hp、ibm,、sap,、nec等公司都屬這一領域的公司。如果將來想到大公司找一份相對穩(wěn)定的工作,，從事這方面機會要大很多,。

但從事這一領域的缺點也是明顯的： 由于這方面的入門門檻相對較低，雖然這方面的人才需求量是最大的,，但將來競爭對手會較多,。您會發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學it專業(yè)的人,，也許他突擊幾個月后,，做得照樣像模像樣。特別是當您年紀漸大后,，您可能會發(fā)現(xiàn),，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國外去工作,，你可能會發(fā)現(xiàn)從事這領域的人更多且高手如云,。當然，若您在這一領域經(jīng)過多年企業(yè)經(jīng)驗,，達到較高境界,，則身價永遠是高的。國內在這方面人才領域的主要問題是,，有經(jīng)驗的高手太少，皮毛了解的人太多,。

所以,，從事企業(yè)計算的人才還是很多的。這方面的人才很多也很參差不齊,。但是,，俗話說，物以稀為貴,。雖然從事企業(yè)計算的人才很多,，但以下企業(yè)計算領域無論國內外都屬稀缺人才

(1) 掌握大型erp系統(tǒng)，主要是sap系統(tǒng),，包括sap basis(系統(tǒng)管理)或sap abap(編程)或sap功能模塊實施(特別是財務模塊fi的實施),。sap顧問身價是最高的，而且非常難找,。其它大型erp系統(tǒng),，掌握peoplesoft,、oracle finacial、j,。d,。edward、siebel等大型erp軟件系統(tǒng)的人也很值錢,。這方面的人之所以身價奇高,，主要是因為這些軟件很專業(yè)，特別大,，很難有d版可學習,，只有特大企業(yè)才用得起，而且必須有實際工作經(jīng)驗才能掌握,。如果是一個個人人都很容易有機會接觸的軟件,，那么這方面的人通常就不會稀缺。如果大家將來有機會接觸學習這些大型erp軟件系統(tǒng)的機會,，建議毫不猶豫地抓住,，那將捧上一輩的金飯碗。在國外,，會sap的人特別值錢,。物以稀為貴，這永遠是顛撲不破的真理,。sap的價值不僅是因為他是一個erp軟件,，而是其中體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念。一般500強公司絕不會像國內很多企業(yè)那樣,，用j2ee從頭設計企業(yè)的erp系統(tǒng),，一定都會使用sap這樣成熟的erp軟件。用不起sap的公司可能會用j2ee設計erp系統(tǒng),。

(2) 掌握ibm大型機技術的人,，如s/390主機，mvs操作系統(tǒng),，jcl作業(yè)控制語言,，cobol程序設計語言，db2關系數(shù)據(jù)庫或ims層次數(shù)據(jù)庫,，cisc中間件交易控制系統(tǒng)等ibm大型機專用技術,。國內五大銀行，以及國外絕大多數(shù)銀行的后臺系統(tǒng)使用的都是以上平臺,。ibm大型機號稱永不宕機而且平臺相對封閉,，所以這些要求在24*7環(huán)境中連續(xù)運行的關鍵應用都采用ibm大型機。

(3) 其它如掌握數(shù)據(jù)倉庫技術的人在國內也很少,。 目前最主流的數(shù)據(jù)倉庫平臺應是oracle的數(shù)據(jù)倉庫工具,。 在國外會一些特殊數(shù)據(jù)倉庫的人如ncr/teredata的人非常難找,。

所以我以后的發(fā)展目標就是在打好數(shù)學基礎后，多學習一些技能型技術課程,，從事企業(yè)計算領域,，最重要的技能型技術課程是j2ee架構與程序設計;大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(如oracle);基于uml的系統(tǒng)分析與設計,。

如果說還有什么重要的技能,，還可將xml與web service技術包含進來，若這幾個領域掌握較好,，則不愁找不到工作,。其中尤其以j2ee最為重要,，目前j2ee已成為企業(yè)計算軟件開發(fā)的最主要平臺，也是正規(guī)高校軟件學院的最重要課程之一,。 j2ee是目前最重要的平臺之一,，即使您將來不想從事企業(yè)計算領域，了解一下j2ee也是必要的,，就像一門常識課程一樣,。

其它與企業(yè)計算關系較密切的技能還包括： dot net架構與程序設計、軟件測試技術,、軟件配置管理,，該領域較高層次的技能包括數(shù)據(jù)倉庫技術、構件與中間件技術,、設計模式等,。

我個人覺得我擇業(yè)所面臨的主要困難是由于我們學校該專業(yè)主要的方向是數(shù)學方向，導致我們在技能型科目的學習上有一定的缺失,，動手能力不是很好,，用人單位令可要那些有專門技能的;再一個，就是不善于推銷自己,，找工作,，一個是專業(yè)知識說話，另一個就是要善于推銷自己,。這方面欠缺一定的鍛煉。

針對以上的第一種情況,，我準備在學習期間,，多學習幾個應用技能，爭取能學會幾個現(xiàn)在比較少人學,，但是有市場潛力的技能專業(yè),，多走走人才市場，了解一下最新的行業(yè)動態(tài)與就業(yè)形勢,，例如：掌握數(shù)據(jù)倉庫技術的人在國內在國內是比較少的,，在課余就可以加強這方面的學習,，對自己以后找工作增加籌碼，畢竟,，有系統(tǒng)數(shù)學知識加上一定的專業(yè)技能,，比只是在專業(yè)技能上有一手更具有競爭力和后續(xù)的發(fā)展力;對于以上的后一種情況，怎樣解決不善于推銷自己的問題,，我想,，在大學期間，主要還是先學好,，然后,，對自己要有一個正確的認識，分析自己的優(yōu)缺點,，揚長避短,，例如，我很擅長的一個東西就是sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，在找工作的時候,，就應該把自己的這個特性和其他的區(qū)分開，使自己的優(yōu)勢最大化,，劣勢最小化,。這一方面的另一個渠道應該就是多投簡歷，看看什么樣的簡歷更容易收到面試通知,，多實踐對自己以后找工作有好處,，早接觸比晚接觸好。

綜合以上,，我制定了一個找到自己滿意工作的實施步驟和計劃：

首先從學習方面：

(1)認真的學號專業(yè)課,，更重要的是學會學習的方法，為自己以后的學習打下基礎,，因為本專業(yè)的后續(xù)學習需要有一定的數(shù)學基礎,，所以，現(xiàn)在的目標就是大好以后的基礎;

(2)加強自己在技能科目的學習,，盡量掌握幾個比較熟悉的軟件或熟悉應用幾個大型系統(tǒng),，而且最好是學習幾個比較有就業(yè)潛力的專業(yè)的學習，這個方面的信息可以在就業(yè)市場了解一下,，什么技能的人才會受到歡迎,，從而做到有的放矢。例如,，以后從事企業(yè)計算方向,，我就想學習一個大型數(shù)據(jù)庫的應用。如大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)oracle，這個學習以后在大型數(shù)據(jù)庫應用方面會有專業(yè)技能,，為自己找工作增加籌碼,。

以上是從學習方面說的，以下從推銷自己方面說：

(1) 要不斷思索自己的職業(yè)方向,，有針對地投遞簡歷,，而不是漫無目的地投遞;

(2) 另外，在確定自己的方向后,，保持自己做職業(yè)發(fā)展的敏感度(即使目前有一份好的職業(yè),，也應如此)。經(jīng)常留心一些同行業(yè),、類似崗位的招聘信息,，和自己目前的情況一一對照，在心里模擬一下,，自己如果去應聘,，是否能達到要求?如果覺得有點虛，找找差距,，提前"補課",，比如通過一些培訓、輔導,，在知識結構上補充;如在日常工作中有意識地去爭取一些機會,，鍛煉自己其他方面的技能，為將來的簡歷補充一段經(jīng)歷;

(3) 培養(yǎng)自己的一些人際圈子,。多認識一些社會上的人,，朋友多總會在不經(jīng)意的時候有用的，自己的圈子大一點也有利于自己以后更大的發(fā)展,。

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇五

1,、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?

3,、我的理想究竟是什么?

4,、我真的喜歡這個學校嗎?

5、除了上課,，我還要學些什么,、做些什么呢?

1、我的理想改變了嗎?

2,、什么職業(yè)和我的理想有關?

3,、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5,、求職和理想的關系。

6、失業(yè)意味著什么?

7,、金錢,、地位、權利,、和生存?

8,、去哪里找工作?

1、什么是適合我的工作,。

2,、永遠的離開學校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4,、我該在第一份工作上學什么?

口腔醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃 空乘大學生職業(yè)規(guī)劃篇六

一,、活動引言：當代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素,、組織因素、社會因素等進行分析,，制定有關個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設想與計劃安排,。

二、活動目的：為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性,，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中,，讓每一位同學參與其中,。

三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想

四,、主辦單位：商貿系團委

五,、活動對象：商貿系全體學生

六、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日

七,、活動地點：a棟多媒體教室

八,、負責人：萬桔

九、負責部門：商貿系團總支學生會監(jiān)察部

十,、人員安排：

具體事宜

吳沫瀾,、黃蘭、張崗,、張珈源

策劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷,、馬睿杰

會場紀律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任、劉德剛書記,、許曉莉教授,、袁德臻副教授

十一,、準備事宜：由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜,；整理參賽人員信息與參賽作品,；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場,。

十二,、具體活動具體流程：

1〉：海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手準備生活照一張,、個人參賽宣言及參賽ppt,。

3〉：9月6日上午9:30點進行彩排。

4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽,。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手,。并宣布比賽開始。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,，依次進行現(xiàn)場展示,，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt,，進行自我展示）,，2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分,。

7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議,。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結束,。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責,，配合好此次活動。

附件評分細則：

評分要素

評分要點

具體描述

主題陳述

陳述內容

（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索,、職業(yè)探索,、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用,、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具

3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確,，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合

4．ppt設計精巧，重點突出,，簡明扼要,，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點

陳述過程

（35分）

1．整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊,，調理清晰,，層次分明，結論明確

2．詳略得當,，重點突出,，人職匹配,、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清晰，邏輯性強

4．表達自然,、流暢,、無明顯停頓，語句通順,，措辭恰當，語言組織暢達

5．講普通話,，聲音洪亮,，口齒清晰，語速語調適中

6．富于激情,，善于引導現(xiàn)場觀眾,，肢體語言恰當、豐富,，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型整潔,、大方、樸素,、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重,，坐立行為大方、自然,，表情豐富真誠,，有良好的個人氣質

3．言之有禮，情操高尚,，談吐文雅,，富于思想內涵

4．精神飽滿，有信心,，有獨立見解,，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢

個人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

2．特長特點鮮明

xx年2月