在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇一

職業(yè)規(guī)劃在大學(xué)生的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。它幫助大學(xué)生明確自身的職業(yè)目標(biāo),，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃,。良好的職業(yè)規(guī)劃不僅能夠提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值和追求幸福的目標(biāo),。本文將通過(guò)闡述個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì),，介紹職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要意義和影響。

第二段：了解自我,，明確目標(biāo),。

職業(yè)規(guī)劃的第一步是深入了解自己。大學(xué)生需要關(guān)注自身的興趣,、特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，以確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,。在大學(xué)期間,，我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作，通過(guò)實(shí)踐了解自己的興趣和能力,。同時(shí),，我也通過(guò)與身邊的同學(xué)交流和觀察，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己,。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo),，并為此制定了可行的計(jì)劃,。

第三段：尋找機(jī)會(huì)，拓展能力,。

職業(yè)規(guī)劃的第二步是積極尋找機(jī)會(huì),，拓展個(gè)人能力,。大學(xué)生可以通過(guò)參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)等活動(dòng),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)期間,，我主動(dòng)參加各類(lèi)實(shí)踐項(xiàng)目,，積極向教師請(qǐng)教和交流，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自己的綜合能力,。通過(guò)這些實(shí)踐和積累,，我不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理解，還提高了自己的組織能力和人際溝通能力,。這些能力的提升為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：制定計(jì)劃，持續(xù)努力,。

職業(yè)規(guī)劃的第三步是制定可行的計(jì)劃,，并堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)。在明確了自己的職業(yè)目標(biāo)后,，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并將其分解為可行的小目標(biāo)。我將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為年度,、季度和月度目標(biāo),，并通過(guò)不斷地追蹤和評(píng)估來(lái)調(diào)整計(jì)劃。我堅(jiān)持每天給自己設(shè)定具體的任務(wù),，努力提高工作和學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，我也在別人的幫助和指導(dǎo)下,，逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠更好地管理和執(zhí)行自己的計(jì)劃,。

第五段：跳出舒適區(qū),，不斷成長(zhǎng)。

職業(yè)規(guī)劃的最后一步是跳出舒適區(qū),，不斷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中，需要勇于接受各種挑戰(zhàn)和困難,，不斷超越自己的能力邊界,。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參與各類(lèi)競(jìng)賽和項(xiàng)目,，不斷鍛煉自己的能力,。雖然過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折,，但每一次的經(jīng)歷都使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過(guò)經(jīng)歷這些挑戰(zhàn),，我也更加清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，有助于調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展道路。在每一次的跳出舒適區(qū)中,，我都能找到更多潛力和機(jī)遇,，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和突破。

總結(jié)：

職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的重要一步,。通過(guò)了解自我,，明確目標(biāo)，尋找機(jī)會(huì),，拓展能力,，制定計(jì)劃，持續(xù)努力,，跳出舒適區(qū),，不斷成長(zhǎng)，我們將能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在大學(xué)期間,，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，多與他人交流和合作,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“前人栽樹(shù),，后人乘涼”,，我們要珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì)，為下一代學(xué)生提供更好的幫助和引導(dǎo),。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇二

近期開(kāi)發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目,，在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過(guò)程中，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識(shí),。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專(zhuān)業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑；第二是普遍存在社會(huì)參與和適應(yīng)問(wèn)題,。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候,，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象,。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)從以下幾方面入手：

一、認(rèn)識(shí)自我,，了解社會(huì),。在制定職業(yè)規(guī)劃之前,，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么,、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

二,、確立目標(biāo),，規(guī)劃未來(lái)。在認(rèn)識(shí)自我,、了解社會(huì)的前提下,，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展,，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì),。

三、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四,、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力,。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等,。

五,、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的員工培訓(xùn),，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等,。

六,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

未來(lái)職業(yè)生涯的成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng),，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整,，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府,、社會(huì),、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn),。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇三

作為一名大三學(xué)生，還有一年就畢業(yè)了,，不知道畢業(yè)后做什么工作,，也沒(méi)有什么目標(biāo)，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃,，感到很迷茫,！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規(guī)劃點(diǎn)子！

一,、結(jié)合專(zhuān)業(yè),，考慮未來(lái)從事行業(yè)

在大學(xué)，每一個(gè)人都有專(zhuān)業(yè)課,，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作呢,？有數(shù)據(jù)顯示，有大部分同學(xué)出來(lái)從事的行業(yè)與專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,，所以我們?cè)诳紤]未來(lái)從事的行業(yè),，不僅僅是從專(zhuān)業(yè)角度上，還有其他方面,，比如現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè),，那么你就要聯(lián)想專(zhuān)業(yè)與那么崗位相關(guān),，比如你的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)類(lèi)的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師,、財(cái)務(wù)部門(mén),、會(huì)計(jì)人員、出納人員等等,；又或許你專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)軟件,，那么畢業(yè)后可以往軟件測(cè)試師、軟件實(shí)施工程師,、軟件開(kāi)發(fā)工程師等方面發(fā)展,。

最主要的一點(diǎn)就是，大家要考慮自己的興趣、特長(zhǎng),、前景這三個(gè)點(diǎn)來(lái)考慮未來(lái)從事行業(yè),。

二、了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，選擇有前景的行業(yè)

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特別快,，每過(guò)一段時(shí)間可能就在淘汰一個(gè)行業(yè)，所以大家要多多關(guān)注新聞,、最新商業(yè)資訊,。之前我們沒(méi)有想過(guò)機(jī)器人會(huì)做我們?nèi)艘粯拥墓ぷ鳎F(xiàn)在呢,？普遍很多行業(yè)都有運(yùn)用了人工智能,，機(jī)器人比我們的效率高很多，而且出錯(cuò)率極少,。

所以考慮未來(lái)從事的行業(yè),，也要跟上時(shí)代的發(fā)展。

三,、提前規(guī)劃職業(yè),，選擇目標(biāo)公司

這樣在未來(lái)應(yīng)聘職位時(shí)，可以比人優(yōu)先一步,！

四,、豐富自己的簡(jiǎn)歷

在大學(xué)，我們考取了哪些證書(shū),，比如英語(yǔ)四六級(jí),、專(zhuān)業(yè)資格證、普通話考試,、教師資格證,、會(huì)計(jì)從化資格證等等，這些都可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上,。

在校期間,，我們有沒(méi)有出去外面實(shí)習(xí)過(guò)、做了什么兼職,，從中鍛煉了什么能力,，那么這些都可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。

在校期間,，我們參加了什么社團(tuán)活動(dòng),、在班級(jí)擔(dān)任過(guò)什么干部，又鍛煉了自己的能力,，這些都一一寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上,。

如果沒(méi)有以上經(jīng)歷的話,，趁我們還沒(méi)有畢業(yè)，利用那一年時(shí)間去充實(shí)自己的生活和簡(jiǎn)歷,。

五,、提前成為行業(yè)的“小專(zhuān)家”

有一些學(xué)生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專(zhuān)業(yè)又或者是不夠努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè),，如果你從事專(zhuān)業(yè)的相關(guān)工作,，但是你對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠了解,，顯得非常不專(zhuān)業(yè),，那么工作中就會(huì)遇到很多問(wèn)題。當(dāng)你確定了要走專(zhuān)業(yè)這條路時(shí),，那么你就努力把自己打造成一個(gè)小專(zhuān)家,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和各種技能,，那么你在未來(lái)的求職路上會(huì)受到各大企業(yè)的青睞！

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇四

人生本沒(méi)有意義,，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義,。我要思考的結(jié)果是：用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè),，而且對(duì)人類(lèi)有所幫助,。在現(xiàn)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)于每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。

所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。要審視自己，認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，做好自我評(píng)估，包括興趣,、特長(zhǎng),、性格,、學(xué)識(shí)、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想,、我能、我應(yīng)該干什么,，在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題,。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

職業(yè)興趣我比較喜歡安靜而細(xì)心,，輕松而穩(wěn)定的工作,，比較向往都市白領(lǐng)階層及以上的工作環(huán)境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情,，自身性格也比較能接受新工作任務(wù)的各項(xiàng)挑戰(zhàn),。

(能夠干什么)在我的大學(xué)本科期間學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一直成績(jī)都很好,，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)工作平時(shí)積累的比較多,，因此多相關(guān)工作也比較了解，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作,。

經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗和積極備考,，我也取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)，并正在為中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師等更遠(yuǎn)大的目標(biāo)在準(zhǔn)備之中,。

另外,，我還考取了教師資格證，平時(shí)也正在做相關(guān)家教兼職工作,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后能在這方面也能有所應(yīng)用。目前我能夠做一些初級(jí)的數(shù)學(xué)和理科性質(zhì)的教學(xué)教育工作,。

個(gè)性特質(zhì)本人性格能動(dòng)亦靜,，做事沉穩(wěn)，比較有耐心,。既適合與人打交道的管理式工作,，也能適應(yīng)相對(duì)單調(diào)重復(fù)式的會(huì)計(jì)工作。此外,，我為人比較和善,，長(zhǎng)期與小孩進(jìn)行溝通交流，也使我比較適合做一些與人交流的初級(jí)教學(xué)工作,。

(最看重什么)相比于工資薪酬比較高的工作,，我比較看重個(gè)人的發(fā)展前景,。特別希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。也希望能在以后的工作中,，嘗試新鮮的事務(wù),，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，接觸不同的人群,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提升自己的素質(zhì)和能力。

勝任能力,。

(優(yōu)劣勢(shì)是什么)我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力,。

1,、牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。

2、處事沉穩(wěn)細(xì)心,，很有耐心,。

3、性格隨和,，懂得靈活變通,。

4、表達(dá)能力較好,，為人和善,。

5、有較強(qiáng)的心理承受能力和抗壓能力,。

1,、性格不夠開(kāi)朗，氣場(chǎng)不強(qiáng),。

2,、缺少經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力不夠,。

3,、身體素質(zhì)較弱，體力和精力不足,。

4,、自身的外語(yǔ)能力不足，急需提高,。

自我分析小結(jié)：

由于我的性格能動(dòng)亦靜,，做事沉穩(wěn)，有耐心,，且比較喜歡和適合安靜而細(xì)心,，輕松而穩(wěn)定的工作,，因此比較適合與人打交道的管理式工作，也能適應(yīng)相對(duì)單調(diào)重復(fù)式的會(huì)計(jì)工作,。在我的大學(xué)期間學(xué)習(xí)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),，對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)工作平時(shí)積累的較多，對(duì)相關(guān)工作較了解,，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作,。

經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng),。

相比于工資薪酬比較高的工作,，我比較看重個(gè)人的發(fā)展前景。希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),。也希望能在以后的工作中,，嘗試新鮮的事務(wù)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,，接觸不同的人群,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的素質(zhì)和能力,。

家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：父母均為工薪階層,，有固定薪水，不算富裕但經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定,。不急于改善家庭條件,，就業(yè)選擇較廣，壓力較小,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇五

20xx年05月26日,。

各院系、各參賽選手:,。

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排,，第九屆大大賽組委會(huì)組織專(zhuān)家評(píng)委對(duì)初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評(píng)審，共評(píng)選出15名選手進(jìn)入決賽?，F(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

請(qǐng)各參選手加緊練習(xí),、積極備戰(zhàn)，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品,。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促,、指導(dǎo)工作。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知,。

會(huì)計(jì)學(xué)院,。

20xx年5月26日。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇六

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作6年,，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平,，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,，有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生友好,、親切,，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè),，有上進(jìn)心,，能以身作則。性格開(kāi)朗,，心胸開(kāi)闊,，不計(jì)較個(gè)人得失，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌,，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的語(yǔ)文教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū),，來(lái)提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學(xué),，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展,。

堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自己的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課,，虛心學(xué) 習(xí)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平,。

加強(qiáng)實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

主動(dòng)上研究課,，主動(dòng)請(qǐng)同事,、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課,，以盡快提高教學(xué)水平。

結(jié)合我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

發(fā)揮特長(zhǎng),，樹(shù)立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為中文專(zhuān)業(yè)的教師，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn),，在追求中發(fā)展，在追求中超越,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇七

職業(yè)分析：現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展將對(duì)外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響,。社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要將越來(lái)越大。外貿(mào)人才必定成為市場(chǎng)上的搶手貨,。隨著我國(guó)與世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的交往越來(lái)越多,，外貿(mào)公司的數(shù)量也會(huì)增多，從而社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才的需要會(huì)增加,。外貿(mào)將成為社會(huì)上一個(gè)新崛起的行業(yè),，將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè)。個(gè)人分析：我是一個(gè)樂(lè)觀向上的`男生,，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,，自小就幫家里干點(diǎn)活，時(shí)間久了,，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值，勞動(dòng)是體現(xiàn)價(jià)值的方法,，職業(yè)生涯規(guī)劃《一個(gè)大學(xué)生十年的職業(yè)規(guī)劃》。我還是比較好相處的,，人比較友善,，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，我能說(shuō)會(huì)道,，總能用自己特有的方式給別人帶來(lái)快樂(lè)。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧,。我真誠(chéng)的待人,，真誠(chéng)和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求，當(dāng)然我還是有許多的不足,，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向把握的不到位,，我在理論知識(shí)掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學(xué)的知識(shí)和這個(gè)社會(huì)聯(lián)系起來(lái),。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的,。我學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的,，這個(gè)專(zhuān)業(yè)很鍛煉人，可以從中學(xué)到很多的東西,。我也比較喜歡和人交流,，這是我的興趣所在。

目標(biāo)分解：我有兩個(gè)目標(biāo)啊,。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),，并且學(xué)會(huì)自己想學(xué)的東西。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，主要是在大學(xué)的四年里，按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完,。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),，然后就是在課余的時(shí)間多看書(shū)，去了解更多更廣泛的知識(shí),。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識(shí),，而且知識(shí)不能局限在一個(gè)范圍內(nèi)。,。這樣對(duì)于以后的工作有好處,，比如管理方面的，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的,。再大學(xué)四年里,，還要盡量的去拿證書(shū)，其中四六級(jí)的英語(yǔ)證書(shū)和會(huì)計(jì)證一定要拿,，作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才,，一定要學(xué)好英文，這是和別人交流的工具,。是肯定要多的,，當(dāng)然，要盡量的多學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言,。第二個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會(huì)閱歷和工作能力,。出社會(huì)以后，有理論知識(shí)是不夠的,，需要有能力,，這個(gè)是很重要的。一個(gè)人的能力是鍛煉出來(lái)的,，我要多去接觸社會(huì),，了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展情況。為以后出社會(huì)做準(zhǔn)備，為自己積累經(jīng)驗(yàn),，以便成為一個(gè)i有一定經(jīng)驗(yàn)的外貌人才,。

目標(biāo)組合:學(xué)好專(zhuān)業(yè)課和去社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的，兩者相輔相成,。同樣的重要,。理論知識(shí)的完善和豐富對(duì)以后成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才有一定的促進(jìn)作用。只有把理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮作用,。

思想觀念的差距：作為一名剛出社會(huì)的大學(xué)生,，我們可能會(huì)認(rèn)為外貿(mào)就是和外國(guó)做生意，把自己的產(chǎn)品賣(mài)出去,。這是一件很簡(jiǎn)單的事情,，你買(mǎi)我賣(mài)罷了。但是有一定經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)知道,，這是件大事,，涉及經(jīng)濟(jì)，政治,，文化,。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西,。這個(gè)需要經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的人交流,，從他們的經(jīng)歷和過(guò)去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？s小和他們的差距,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇八

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里,。職業(yè)生涯計(jì)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的,，對(duì)于大學(xué)生特別重要。大學(xué)時(shí)期可謂是人一生中的黃金時(shí)期,，也是一個(gè)人的性情形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段,，大學(xué)生做好職業(yè)生涯計(jì)劃計(jì)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo),，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上,。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問(wèn)題,，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足，主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí),，自我了解不夠準(zhǔn)確,，職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠,，缺少規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清楚的職業(yè)計(jì)劃等,。針對(duì)以上的就業(yè)形勢(shì)分析，可見(jiàn)大學(xué)生做出科學(xué)公道的職業(yè)形勢(shì)計(jì)劃具有重大意義,，科學(xué)公道的職業(yè)生活計(jì)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步,。

（一）職業(yè)愛(ài)好。

我愛(ài)好從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的實(shí)行工作或是行政工作,。愿意實(shí)行上級(jí)的命令，自己也成心尋求擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判定和決策,。不愛(ài)好那些模棱兩可的指導(dǎo)。通常虔誠(chéng),、可靠,、自我控制能力強(qiáng)。既不愛(ài)好從事笨重的體力勞動(dòng),，也不愛(ài)好在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系,。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的`語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具有了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)太長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相干的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所挑選的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

（三）個(gè)人特質(zhì),。

我為人較寬容，能包容別人過(guò)失,，并忘記不開(kāi)心的事情,，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候,，愛(ài)好自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會(huì)從實(shí)際動(dòng)身,，摸索分析問(wèn)題要害,。比較慎重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也愛(ài)好嘗試新事物,，愛(ài)好創(chuàng)造，不愛(ài)好生活千篇一律,，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事,。

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及理想取向,。

（五）勝任能力,。

我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判定決策能力,。但有時(shí)不夠果斷,，對(duì)事情推敲到太細(xì)，到起了相反的作用,。

（一）家庭環(huán)境分析,。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些體會(huì)或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,，體貼照管,，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立，具有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭,。

（二）學(xué)校環(huán)境分析。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,，具有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交換與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力錘煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)體會(huì)及在職體會(huì)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其體會(huì)，提早我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇九

“土豪,，我們做朋友吧!”近期，“與土豪為友”,、“為土豪寫(xiě)詩(shī)”之風(fēng)盛行網(wǎng)絡(luò),，那么，何謂“土豪”?從網(wǎng)絡(luò)而言,，“土豪”指代的是一些在網(wǎng)絡(luò)游戲上舍得花大錢(qián)的玩家,，氣質(zhì)夠土，花錢(qián)夠豪,，簡(jiǎn)稱(chēng)“無(wú)腦消費(fèi)者”,，從虛擬衍生至現(xiàn)實(shí)，成為新時(shí)代“盲目消費(fèi)”和“無(wú)主見(jiàn)”的代名詞,。其中值得思考的是,，這種“盲目”行為在大學(xué)畢業(yè)生人群中也屢見(jiàn)不鮮，而事實(shí)上,，每年都會(huì)有很多“無(wú)主見(jiàn)”的應(yīng)屆畢業(yè)生們躋身于職場(chǎng),。

小z是上海某財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)會(huì)計(jì)系畢業(yè)的應(yīng)屆生，畢業(yè)后打收到了行政管理專(zhuān)業(yè)的offer,，和四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)師的職位邀請(qǐng),。但小z學(xué)會(huì)計(jì)，喜歡商務(wù),，對(duì)行政組織興趣不大,，若為能一時(shí)出國(guó)而放棄原有興趣并不明智。然而,，國(guó)外大學(xué)對(duì)申請(qǐng)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求,。綜合了以上分析，最終,，她果斷的選擇了就業(yè),。由于她理想的國(guó)外大學(xué)需要有工作經(jīng)歷，于是她打算先就業(yè),，再考慮重新申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué),，這樣又有了經(jīng)歷，又滿足了所申請(qǐng)學(xué)校的要求,，兩不誤,。

小z的經(jīng)歷告訴我們,，適合自己“個(gè)性化”的規(guī)劃可以取得雙贏的效果?！巴梁馈钡牧餍?，其實(shí)也給我們帶來(lái)了很多關(guān)于職業(yè)心態(tài)的思考，讓那些剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生們借此可以重新審視自己的的職業(yè)道路,。做好一個(gè)的職業(yè)規(guī)劃,，往往可以讓自己的腳步走得更加輕盈，還可以讓自己的思路和視野更加集中,、明晰,。在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們要做的,，就是認(rèn)清自己,，擺脫“無(wú)主見(jiàn)”的枷鎖，樹(shù)立起自己鮮明的個(gè)性,，拒絕“盲目跟風(fēng)”,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短也不短,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,，有目標(biāo)，就有動(dòng)力,；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū),。

自我盤(pán)點(diǎn)

一、個(gè)人興趣愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，喜歡看電影,、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球,、長(zhǎng)跑,；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》,、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙,。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

1、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好,；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng),，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到,；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好,；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá),，這也是致命的一點(diǎn),。

2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一分自信,、激揚(yáng)，少一分沉默,、怯場(chǎng),。

三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法

職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路,，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū),、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。

一,、家庭環(huán)境

二,、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí),，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。

三,、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì),，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識(shí),。

四、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水平的大大提高,，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高,，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了,；其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學(xué)兒童,，同樣也適合青少年、中年,、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大；再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí),，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論：

1,、 目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

職業(yè)規(guī)劃方案

一,、短期計(jì)劃

首先，在校期間,，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，普通話要拿二甲,、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí),，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書(shū),，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí),。

其次，能很好的運(yùn)用知識(shí),，通過(guò)見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng),。

再次,，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn),。

最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話,，就打算考研,。

二、長(zhǎng)期計(jì)劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`工作,，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗(yàn),，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位,，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十一

為了給更多來(lái)自中國(guó)的同齡人在學(xué)業(yè)和職場(chǎng)規(guī)劃等方面提供指導(dǎo),，在美國(guó)多所大學(xué)就讀的四十余名中國(guó)女留學(xué)生此間正式創(chuàng)立非營(yíng)利性聯(lián)合學(xué)生組織“七姐妹在中國(guó)”。

創(chuàng)立者均來(lái)自美國(guó)東北部七所歷史悠久的高校,，其中包括巴納德學(xué)院,、曼荷蓮學(xué)院和韋爾斯利大學(xué)。發(fā)起人之一金晨說(shuō),，該組織希望利用他們?cè)趪?guó)外求學(xué)和求職等方面的經(jīng)驗(yàn)幫助中國(guó)的同齡人在學(xué)業(yè)規(guī)劃方面獲得更準(zhǔn)確的方向,。

此外，該組織還邀請(qǐng)?jiān)诮逃?、商業(yè)和其他領(lǐng)域較為成功的國(guó)內(nèi)外女性代表與中國(guó)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流,，協(xié)助他們獲取職場(chǎng)信息。

在6日舉行的“七姐妹在中國(guó)”論壇上,，包括聯(lián)合國(guó)國(guó)際生態(tài)安全科學(xué)院院士龔巧玉等在內(nèi)的專(zhuān)家女性代表就職業(yè)發(fā)展中如何提升自己的能力以及如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮女性潛力等話題發(fā)表演講,。

此外，據(jù)組織者介紹,，“七姐妹在中國(guó)”準(zhǔn)備為國(guó)內(nèi)許多年輕女性,，尤其是女大學(xué)生，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十二

順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展,，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生們喜愛(ài)的文化體育活動(dòng)，智力比拼,、踏石過(guò)河,、系鞋帶、趕“豬”等項(xiàng)目,，讓同學(xué)們?cè)隗w育游戲活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),、合作的喜悅。圖為5月31日一年級(jí)學(xué)生在做呼啦圈韻律操,。（記者姚淙江攝）,。

日前，記者針對(duì)我市高中生職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀,，在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問(wèn)卷,。數(shù)據(jù)顯示，83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí),、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)職業(yè)規(guī)劃一詞,，高中生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)行,。中學(xué)生相對(duì)缺乏職業(yè)概念,，對(duì)于自己長(zhǎng)大后干什么很茫然，家長(zhǎng)要根據(jù)自己的了解，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃,。早規(guī)劃,，職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間就長(zhǎng)，勝出的可能性更大,。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃,，他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力,、學(xué)習(xí)能力,，只是學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖，便有意識(shí)地給女兒講述一位女會(huì)計(jì)師的故事,，幫助女兒確立進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo),，并選定考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進(jìn)入青春期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,，擔(dān)心中期目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，很苦惱,。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱?wèn)|北財(cái)經(jīng)大學(xué)情況,，分析各個(gè)專(zhuān)業(yè)，幫助女兒確定前景好的專(zhuān)業(yè),，并激勵(lì)女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,。接著,，韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo)，起初選擇在國(guó)內(nèi),，后來(lái)選擇去奧地利,。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活,，節(jié)省留學(xué)費(fèi)用,。

從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來(lái)看，一份可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素：學(xué)生興趣特點(diǎn),、家庭人脈關(guān)系,、經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)，以及可持續(xù)性和可操作性,，為不斷充實(shí)完善預(yù)留空間,。數(shù)據(jù)顯示，僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對(duì)自己的個(gè)性,、興趣和能力非常了解,，75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長(zhǎng)為自己選擇的專(zhuān)業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。

市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議，家庭和學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地幫助學(xué)生建立一個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃,，創(chuàng)造實(shí)行規(guī)劃的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)應(yīng)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。一些來(lái)不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生,，在填報(bào)志愿時(shí),，家長(zhǎng)要與學(xué)生協(xié)商，共同決策,、共同擔(dān)責(zé),。家長(zhǎng)不要在沒(méi)溝通好的情況下，過(guò)于強(qiáng)勢(shì),，造成不必要的矛盾,。

當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么,，促使他們思考以后要做什么,。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，增強(qiáng)主動(dòng)性,，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，選擇好適合的出路。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十三

摘要：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題了,就業(yè)情況不盡理想,，學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力較大,畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所面臨的形勢(shì)同樣嚴(yán)峻,，而影響大學(xué)生的就業(yè)的主要因素是學(xué)生自身就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育十分必要,，職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)體的內(nèi)心在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評(píng)定,、分析、研究的基礎(chǔ)上,，為其設(shè)定明確的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體的活動(dòng)規(guī)劃。本文主要就我院畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況和職業(yè)規(guī)劃目前存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,，并提出了相應(yīng)的工作思路,。

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于勞動(dòng)者個(gè)體的價(jià)值越來(lái)越重視,，尊重人才已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然,，成為文明科技進(jìn)步的重要標(biāo)志。接受高等教育的目的就是要使受教育者擁有過(guò)硬的才能,，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)揮自身的價(jià)值,，創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。近年來(lái)由于受到金融危機(jī)的影響,，我國(guó)的大學(xué)生面臨著嚴(yán)竣的就業(yè)形勢(shì),。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我國(guó)在20xx年有631萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，而需要解決的就業(yè)人數(shù)在700萬(wàn)左右,，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)又將創(chuàng)歷史新高,，達(dá)到660萬(wàn)。在這樣嚴(yán)竣的形勢(shì)下,，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生同樣承受著較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,。因此，研究如何在崇尚人才,、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里提升畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力,，對(duì)我們具有重要的意義。

一,、當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況,。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)一般只有各省的農(nóng)業(yè)大學(xué)和少數(shù)高職院校才有,每年畢業(yè)的學(xué)生也不多,加之現(xiàn)在國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)方面的投資較大,社會(huì)需要的缺口也較大,給我們畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)留下了很大的空間，但是要想我們的學(xué)生在這個(gè)大的空間里就好業(yè),，就要對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料顯示，近年來(lái)一些學(xué)校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率可以達(dá)到95%以上,，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)基本相符,。但是現(xiàn)在的學(xué)生有一部分不愿意吃苦,不想呆在養(yǎng)殖場(chǎng)的廠房里,只想做點(diǎn)輕松的事情,另外，從畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量上分析,，目前由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入以及對(duì)相關(guān)大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策上的傾斜,，現(xiàn)在大部分的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生能夠找到工作，但是目前與用人單位簽訂正式勞動(dòng)合同或者就業(yè)協(xié)議的占比不大,，如我院20xx年畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生共86名,，20xx年我院的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè)比率高達(dá)95%，我院與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行合作辦學(xué),我院的學(xué)生入學(xué)時(shí)報(bào)考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的自學(xué)本科,學(xué)生畢業(yè)時(shí)一般都選擇就業(yè),但是與就業(yè)單位鑒定就業(yè)協(xié)議的很少,能夠和大公司簽訂就業(yè)協(xié)議的就更少了,，大多數(shù)的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)入一些中小企業(yè)工作。這些又從側(cè)面反映出畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)能力薄弱,，法律意識(shí)淡薄,。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要面向養(yǎng)殖類(lèi)行業(yè)、企業(yè)就業(yè),。針對(duì)目前畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況,，可以看到，一方面大學(xué)生畢業(yè)面臨著嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),；另一方面,，不少學(xué)生就業(yè)之后也存在不適應(yīng)企業(yè)要求的情況，直接影響了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,。分析原因,，與學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃,，在心理、素質(zhì),、能力,、知識(shí)等各方面沒(méi)有做好適應(yīng)崗位要求的準(zhǔn)備有密切的關(guān)系。因此,，開(kāi)展大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)勢(shì)在必行,。

（一）開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有助于提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況體現(xiàn)著這個(gè)學(xué)科的辦學(xué)能力,，同時(shí)也是學(xué)校整體形象和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，因此如何培養(yǎng)學(xué)生更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需要,，幫助學(xué)生提高職業(yè)技能,，樹(shù)立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)道德就是辦學(xué)需要考慮的重要問(wèn)題,。一所學(xué)校的教學(xué)的質(zhì)量直接反映在學(xué)生的就業(yè)率和對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的影響上,。優(yōu)秀的國(guó)際名校之所以經(jīng)久不衰，一方面是由于它優(yōu)秀的教學(xué)資源,，更重要的是其培養(yǎng)的精英人才對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響,，因此加強(qiáng)職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于培養(yǎng)人才，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的教育有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

由于職業(yè)規(guī)劃教育的目的是知己知彼，幫助學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行合理,、科學(xué)規(guī)劃,，究竟如何樹(shù)立奮斗目標(biāo)，制定實(shí)施策略,，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)是學(xué)生自己所要認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃教育，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí),，提高職業(yè)技能和綜合素質(zhì),，這對(duì)于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)效能的提高都非常具有意義。

三,、目前我國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃教育狀況,。

目前我國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃教育相對(duì)比較薄弱。主要表現(xiàn)在：一方面,，職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念在我國(guó)剛剛興起不久,，大多數(shù)的高校雖然設(shè)立了相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，安排人員承擔(dān)職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，但是相比國(guó)外的比較成熟的個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)還存在一定的差距,。另一方面，由于我國(guó)的高等教育在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)精英,，原先的大學(xué)生是“天之驕子”,，畢業(yè)之后的就業(yè)由國(guó)家負(fù)責(zé)分配，在國(guó)家利益面前,，沒(méi)有更多靈活進(jìn)行職業(yè)選擇的權(quán)利,。但隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的速度加快，我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)變,，高等教育也逐漸趨于大眾化,，國(guó)家的就業(yè)政策發(fā)生了根本的變化，大學(xué)生的就業(yè)實(shí)行“雙向選擇,、自主就業(yè)”的形式,，就業(yè)機(jī)會(huì)主要由市場(chǎng)來(lái)提供，加上全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,，使得大學(xué)生面臨著前所未有激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在市場(chǎng)的選擇面前不少學(xué)生表現(xiàn)得盲目、不知所措,，不知道自己能干什么,，也不知道自己想干什么，迷失了目標(biāo)和方向,，在初中甚至小學(xué)就有相關(guān)的職業(yè)教育指導(dǎo),，而我國(guó)大部分的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)的前夕還沒(méi)有形成自己的擇業(yè)目標(biāo)和職業(yè)觀，學(xué)生的就業(yè)能力比較薄弱,，在選擇工作時(shí)存在一定的盲目性,，邁向社會(huì)的第一步顯得艱難而生澀，很難找到比較理想的工作,。因此非常需要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面的教育,。

（一）引導(dǎo)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀。

牧醫(yī)教育主要為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用性人才,，學(xué)生主要到養(yǎng)殖企業(yè)的一線基層崗位就業(yè),又苦又累,這就需要我們的學(xué)生要有吃苦耐勞的精神．在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)里，大學(xué)生應(yīng)該盡早形成好的職業(yè)觀和擇業(yè)觀,，養(yǎng)成正確的心態(tài),，正視現(xiàn)實(shí)、敢于競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折,，能客觀地認(rèn)識(shí)自我,，過(guò)講座、授課等方式,，引導(dǎo)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握就業(yè)政策,，幫助他找出自己的興趣、特長(zhǎng),、能力所在,，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其中最重要的是明確自我人生目標(biāo),，對(duì)自我進(jìn)行正確定位,。學(xué)生應(yīng)全面地了解自己和認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷,，努力加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),、特別是職業(yè)素質(zhì)的鍛煉，樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展觀,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí),，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

由于學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育的原因,，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生普遍具有創(chuàng)業(yè)的激情與夢(mèng)想,，但目前來(lái)看真正著手創(chuàng)業(yè)并創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)卻不多，這說(shuō)明畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生還不具備足夠的自主創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能,。因此對(duì)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育重點(diǎn)之一是創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，提高學(xué)生自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力,，同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽,，鍛煉大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。在注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí),，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的政策,、物質(zhì)層面支持的力度。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的需要以及用人單位的特點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，如組織學(xué)生深入養(yǎng)殖類(lèi)企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),；學(xué)生在校期間,，組織開(kāi)展職業(yè)技能比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,，使得學(xué)生能夠在校期間培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德,，了解企業(yè)文化,，增強(qiáng)在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)要取得實(shí)際成效，必須建立健全科學(xué),、高效的組織機(jī)構(gòu),，各高職院校應(yīng)在各教學(xué)系部學(xué)生就業(yè)工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)上成立學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，主要由學(xué)校招就處,、學(xué)工處,、思政部、團(tuán)委以及系黨政領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員,、班主任和專(zhuān)業(yè)教師組成。在就業(yè)指導(dǎo)工作的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專(zhuān)業(yè),、跨部門(mén),、專(zhuān)兼結(jié)合的特色，可聘請(qǐng)行業(yè),、企業(yè)等人員擔(dān)任職業(yè)生涯導(dǎo)師,，定期組織學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)、宣講,、觀摩,、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。要走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，學(xué)習(xí)和總結(jié)其它院校、社會(huì)機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn),，努力提高畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化水平,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十四

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，人才間知識(shí),、能力較量的不斷升級(jí),，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。有道是知己知彼,、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認(rèn)識(shí)自己,，要在全面認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?duì)自己進(jìn)行合理的定位,。只有這樣,，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己,、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上,，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上,，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中,，將自己的知識(shí)、能力,、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起,，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（一）自我分析,。

個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué),，在小時(shí)候就喜歡存錢(qián),，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后,，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望,。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè),，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí),，也很踏實(shí)。

（二）環(huán)境分析：

1,、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份,，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件,。

（三）關(guān)鍵成就因素分析,。

（四）關(guān)鍵問(wèn)題分析。

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。

第一階段第二階段第三階段第四階段,。

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

簡(jiǎn)單的說(shuō),，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走,。

1,、高中階段：

（1）本階段主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì),、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力,，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要,，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,。

（2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí),。

（3）在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修,。

2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本,，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn),、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修,、充實(shí)自己,。

（一）高中階段的規(guī)劃。

規(guī)劃一：

一年級(jí)：珠算初級(jí)證書(shū),，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表,，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)好課堂45分,，合理安排課余時(shí)間。

二年級(jí)：等級(jí)考試,，會(huì)計(jì)電算化證書(shū),，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己，電算化培訓(xùn),。

規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排,。

第一年：1、珠算,，2,、管理會(huì)計(jì)。

第二年：3,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，4、會(huì)計(jì)電算化,。

第三年：5,、法律法規(guī)，6,、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，7,、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。

從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的.歷史來(lái)看,，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具,，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分。因此,，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),，都離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,，它的理越要加強(qiáng)，會(huì)計(jì)越重要,，會(huì)計(jì)是一門(mén)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué),，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新,。

實(shí)踐計(jì)劃如下：

1,、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作,，用暑假45天,，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì),。

千里之行,，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐,，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,，這是一條艱苦的,、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,，耐大勞,、迎難而上、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備,，以勇往直前的精神艱苦奮斗,，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春,、證明自我的潛能,、自我價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見(jiàn)有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng),，裹得你苦惱不堪,，然而如果你硬著頭皮闖過(guò)去，便可能煙消云散，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空,。

俗話說(shuō)：“有志不在年高,，無(wú)志空活百歲”，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，人才間的知識(shí),、能力較量的不斷升級(jí)，職業(yè)生涯的規(guī)劃,、人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)講顯得更為重要,。縱觀許多成功的職校生,，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo),，并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗，終于到達(dá)理想的彼岸,。我結(jié)合自身?xiàng)l件,、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,，圓我的理想之夢(mèng),。

操作步驟之一：職業(yè)生涯診斷。

職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合,，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己,，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制,。在“衡外情,，量自力”的情況下，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十五

1999年,，教育部出臺(tái)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出到20xx年實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到適齡青年的15%,。也就是從這一年開(kāi)始,，我國(guó)高校開(kāi)始陸續(xù)擴(kuò)招。

名詞解釋?zhuān)焊叩冉逃雽W(xué)率,，指高等學(xué)校在校生人數(shù)與規(guī)定年齡組人口數(shù)的比率,，通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。規(guī)定年齡組人口,，指18到22周歲年齡段的人口,。也就是說(shuō)，高等教育毛入學(xué)率,，即18到22周歲年齡段的人口中正在接受高等教育的比例,。延伸閱讀：高等教育毛入學(xué)率,，在15%以下，稱(chēng)為高等教育的“精英教育階段”;在15%—50%時(shí),，稱(chēng)為高等教育的“大眾化教育階段”;在50%以上,，稱(chēng)為高等教育的“普及化教育階段”?？v觀我國(guó)近10年的高等教育毛入學(xué)率如下：20世紀(jì)90年代,，為3.7%，進(jìn)入高等教育的精英化教育階段;1998年,，上升到9%,，仍為高等教育的精英化教育階段;進(jìn)入21世紀(jì)初的20xx年，上升到13.13%,，屬于精英化教育到大眾化教育的過(guò)度期;20xx年,，達(dá)到15%，進(jìn)入了高等教育的大眾化教育階段;20xx年,，超過(guò)15%，達(dá)到24.2%,，真正進(jìn)入高等教育的大眾化教育的蓬勃發(fā)展階段,。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，提出的高等教育發(fā)展目標(biāo)是：20xx—20xx年,，毛入學(xué)率從24.2%提高到40%,。

同時(shí)，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口(20歲—59歲)中,，受到高等教育的比例,，將由20xx年的9.9%提高到20xx年的20%。在這里有這樣一點(diǎn),，需要大家認(rèn)真去分析：分子,，是寬口徑的高等教育在學(xué)人數(shù)，規(guī)模逐年小幅提高;分母,，是18至22歲人口群體,，據(jù)預(yù)測(cè)將從20xx年的1.23億人減至20xx年的8900萬(wàn)人，直接就縮減3400萬(wàn)人,。所以,，在分子的小幅增大的同時(shí)，分母在大幅減小,，毫無(wú)疑問(wèn),，要想實(shí)現(xiàn)20xx年的毛入學(xué)率40%，可以大膽預(yù)測(cè)問(wèn)題不會(huì)太大,，甚至都有可能提前超額完成既定目標(biāo),，更有可能提前達(dá)到高等教育的普及化階段,。更有意思的是，20xx年9月份,，中國(guó)之聲新聞報(bào)道：自1980年9月25日,，中共中央發(fā)出《關(guān)于控制我國(guó)人口增長(zhǎng)問(wèn)題致全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的公開(kāi)信》提倡“一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”政策以來(lái),，實(shí)行計(jì)劃生育30年來(lái),，中國(guó)少生4億人，這意味著少消耗糧食和水資源,，少占用耕地,。可喜可賀,，中國(guó)“計(jì)劃生育政策”取得顯著成果,，推遲4年時(shí)間延緩世界人口達(dá)到60億!

二、就業(yè)政策的歷史變革,。

近幾十年以來(lái),，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、用人機(jī)制市場(chǎng)化,，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生了重大變化。最大的變化就是,，隨著國(guó)家政策由社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,，就業(yè)政策和就業(yè)制度發(fā)生重大變化。

1951年開(kāi)始,，大中專(zhuān)畢業(yè)生全部以國(guó)家指令性計(jì)劃方式安排就業(yè),，可以成為“統(tǒng)包統(tǒng)分”的時(shí)代。

1993年開(kāi)始,，國(guó)家任務(wù)計(jì)劃招收的學(xué)生,，由國(guó)家負(fù)責(zé)在一定范圍內(nèi)就業(yè)，初步開(kāi)展學(xué)校與用人單位供需見(jiàn)面會(huì),，逐步推行雙向選擇,，自費(fèi)生自主擇業(yè)。但由于當(dāng)時(shí)的年代,，大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)還是精英教育階段,，大學(xué)生還是緊缺資源，不存在就業(yè)的問(wèn)題,。

1996年開(kāi)始,，除軍事院校外，絕大多數(shù)大學(xué)生實(shí)行自費(fèi)上學(xué),、自主擇業(yè),，逐步將大學(xué)生推向人才市場(chǎng),，開(kāi)始市場(chǎng)化就業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)后,，我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)政策,，可以描述為“市場(chǎng)就業(yè)、雙向選擇,、擇業(yè)自由,、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”。

隨著我國(guó)高等教育的大眾化,、用人機(jī)制的市場(chǎng)化,、經(jīng)濟(jì)體制的改革轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等發(fā)展進(jìn)程的不斷深入,，社會(huì)整體就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大,，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題,。20xx年的“金融危機(jī)”,，更是“雪上加霜”，大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻,。

為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，20xx年,，教育部推出新政,，在全國(guó)各高校開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》,，明確提出要將職業(yè)規(guī)劃課納入選修課或者必修課,，總學(xué)時(shí)不得少于38學(xué)時(shí)。具體到華北電力大學(xué)科技學(xué)院的政策落實(shí)情況如何呢?華北電力大學(xué)科技學(xué)院,，自20xx年開(kāi)始增設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》,、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》兩門(mén)公共選修課。其中,，《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程設(shè)置16學(xué)時(shí),，課程類(lèi)別為公共選修課，學(xué)分為1個(gè)學(xué)分,，面向大學(xué)一年級(jí)全體學(xué)生授課,。20xx年,，根據(jù)教育部,、教育廳的政策要求，將《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課調(diào)整為公共必修課,，總學(xué)分為2學(xué)分,，總學(xué)時(shí)為20學(xué)時(shí),，分為授課環(huán)節(jié)16學(xué)時(shí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)時(shí),。

四、近幾年高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù),。

從近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)狀況數(shù)據(jù)的分析，我們可以看到：1.大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,，呈現(xiàn)大幅上升的趨勢(shì),，從20xx年的100多萬(wàn)激增到20xx年的600多萬(wàn);2.待業(yè)人數(shù)逐年增多,，從20xx年的30多萬(wàn)激增到20xx年的200多萬(wàn);3.就業(yè)率是先升后降，從20xx年到20xx年是穩(wěn)步小幅上升,，從20xx年開(kāi)始呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì),。

那么,，從20xx年開(kāi)始,，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng),，基本就形成了“供大于需”的局面,，在整個(gè)社會(huì)就業(yè)的大環(huán)境中甚至出現(xiàn)了：博士生強(qiáng)碩士生的崗位,，碩士生強(qiáng)本科生的崗位，而本科生只能與大中專(zhuān)生爭(zhēng)飯碗,，大學(xué)生強(qiáng)農(nóng)民工飯碗,，甚至還出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生“零報(bào)酬,、零工資”就業(yè)現(xiàn)象,。在這里，有一個(gè)“消化量”的問(wèn)題：高校的擴(kuò)招與社會(huì)所能提供的新增就業(yè)崗位數(shù)量不協(xié)調(diào),，產(chǎn)生了畢業(yè)生數(shù)量的增加超過(guò)了社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量,，導(dǎo)致高校培養(yǎng)的大批畢業(yè)生走出校門(mén)后,，社會(huì)所不能消化,?？上攵?，當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度,。

大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,，日益凸顯。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因也是多方面的,，有社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題,、有教育體制的原因,、有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題等等，還有就是求職者自身的原因,。希望大家通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí),，能夠更加明確地認(rèn)識(shí)自己,、明確職業(yè)定位,、做好職業(yè)規(guī)劃，逐步提升自身的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,。自身的學(xué)歷層次，自身的技能水平,，自身的綜合素質(zhì),，是可以通過(guò)自身的努力迅速得到提高的。有人說(shuō)過(guò),，接受我們不能改變的，改變我們可以改變的,，把握住今天，才能成就明天,。

口腔醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇十六

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題不是僅僅是某一個(gè)層面的問(wèn)題,，要想提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水平,，必須要通過(guò)全員、全方位、全過(guò)程的措施才能實(shí)現(xiàn),。

(一)政府方面：

1.制定和完善符合我國(guó)國(guó)情的高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育政策,。我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育離不開(kāi)強(qiáng)有力的政策支撐,。政府部門(mén)頒布實(shí)施的相關(guān)文件或政策，重點(diǎn)在于對(duì)高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的地位,、性質(zhì)、目標(biāo),、管理辦法等方面進(jìn)行具體的、明細(xì)化的規(guī)定,。教育部門(mén)要對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃政策實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估,，促使高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育走上規(guī)范化,、制度化的道路,。

2.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的管理。第一,，加快建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系,。要以高校就業(yè)市場(chǎng)為主體，以區(qū)域性,、行業(yè)性人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)作為重要補(bǔ)充，形成有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)相結(jié)合,，定期市場(chǎng)和不定期市場(chǎng)相結(jié)合,，綜合市場(chǎng)和專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)相結(jié)合的立體化的就業(yè)市場(chǎng),。第二，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)的管理,，加強(qiáng)市場(chǎng)服務(wù)職能,，消除影響大學(xué)生就業(yè)的制度性約束，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范化和法制化,。

3.建立全國(guó)性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò),。全國(guó)性的職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò),，不僅可以加強(qiáng)全國(guó)各大高校之間的聯(lián)系,，擴(kuò)大高校與用人單位之間的合作，使整個(gè)社會(huì)的職業(yè)生涯服務(wù)體系趨于一體化,，有利于職業(yè)生涯規(guī)劃理念的推廣,。

(二)學(xué)校方面：

1.加快調(diào)整高校學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和課程設(shè)置,，使學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才更加符合社會(huì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的需要,。

第一，按照社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整,，了解市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格,、學(xué)生素質(zhì)等的要求，使學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，做到理論和實(shí)踐的科學(xué)統(tǒng)一,。第二，解決專(zhuān)業(yè)同質(zhì)問(wèn)題,。高等院校應(yīng)該根據(jù)自己的特色和師資力量進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整,，盡量爭(zhēng)取我有你無(wú)、你有我轉(zhuǎn),，開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè),，解決專(zhuān)業(yè)趨同的問(wèn)題。第三,，改變學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，改變學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)時(shí)間分配,，鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作能力。

2.構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系,。高校應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生構(gòu)建完備的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系,，具體應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程專(zhuān)業(yè)化,。將職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課納入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，確定必要的學(xué)分,，從入學(xué)至畢業(yè),，分階段、分層次,、分重點(diǎn)地為學(xué)生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)信息指導(dǎo)、求職技巧訓(xùn)練等各方面的指導(dǎo),。第二,，加強(qiáng)面向個(gè)體、個(gè)性化的咨詢輔導(dǎo),，也要針對(duì)一些普遍的,、共性的話題進(jìn)行團(tuán)體咨詢。

3.建立專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍,。第一,，注重選拔。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師要有較高的政治思想素質(zhì),、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，要具有心理學(xué),、管理學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景。同時(shí),，可以邀請(qǐng)校外經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家,、人力資源管理專(zhuān)門(mén)人員來(lái)?yè)?dān)任。第二,，針對(duì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍,，制定嚴(yán)格的考核制度，改進(jìn)考核方法,，加大考核力度,，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰差。

4.搭建平臺(tái)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),。第一,，高校要加快大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為大學(xué)生及用人單位提供信息服務(wù)平臺(tái)，提高就業(yè)指導(dǎo)的水平和效率,。第二,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或社會(huì)成功人士來(lái)校為畢業(yè)生順利就業(yè)提供具體而有效的指導(dǎo)。第三,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)安排學(xué)生到社會(huì)進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1.客觀認(rèn)識(shí)自我,，提高自我意識(shí),。開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，首先必須清晰地自我意識(shí)和提升科學(xué)自我定位的能力,。一方面,，可以通過(guò)引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)生客觀地了解自我，借助于職業(yè)興趣,、性格,、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)以及職業(yè)能力測(cè)試等，客觀地反映學(xué)生的職業(yè)傾向,、職業(yè)興趣,、性格、氣質(zhì),、能力,，這些對(duì)學(xué)生合理選擇職業(yè)有較大的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面,，通過(guò)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)幫助學(xué)生，估計(jì)自己的能力,，明確自己的優(yōu)勢(shì),，衡量自己的差距。

2.提高職業(yè)心理素質(zhì),。

第一,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極樂(lè)觀,、健康向上的人生態(tài)度,。

第二，增強(qiáng)抗挫折能力,。大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，不怕失敗。

第三,，要培養(yǎng)良好的心理沖突調(diào)適能力,，建立良好的人際關(guān)系，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。

3.全方位提高職業(yè)素質(zhì)和技能,。第一，必須構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。首先,，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。其次，深化對(duì)知識(shí)的理解,，強(qiáng)化各種專(zhuān)業(yè)技能,。最后，應(yīng)增加文理學(xué)科的融合,，擴(kuò)大自己的視野,。第二，培養(yǎng)綜合的職業(yè)能力,。大學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)自己的決策能力,、創(chuàng)新能力、社交能力,、實(shí)際操作能力,、組織管理能力和學(xué)習(xí)能力等。