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高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心,、自信心和自豪感,。

3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4,、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),。

5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)教育,、綠色環(huán)保教育、安全教育,。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，立志報(bào)效祖國(guó)。

二,、教材分析：

九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化,，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的基石;第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注,。

三,、學(xué)生情況分析：

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,，情況比較陌生,，爭(zhēng)取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

四,、采取的措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

2、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。為了保證一課一得,，因而確定的基本原則是：①保證知識(shí)的完整性，相對(duì)的獨(dú)立性②符合教學(xué)進(jìn)度要求③考慮到學(xué)生的可接受性,。

3,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

4、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn),，并確定好突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)的方案。

5,、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式,、消滅一言堂,、滿堂灌，使用啟發(fā)式,，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué),。

6、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。

7,、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當(dāng)，教師必須把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍,，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性、針對(duì)性的題目,，根據(jù)學(xué)生程度不一的實(shí)際情況,，按照因材施教的原則，為了使?jié)撃苌艿昧?，?yōu)等生吃得飽,，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題,。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、教研工作的指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和國(guó)家與省市教育規(guī)劃綱要,。以立德樹人為根本,，以促進(jìn)師生發(fā)展為主題，以促進(jìn)“教好,、教會(huì)”和“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”為目標(biāo),，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn),，開展優(yōu)質(zhì)教研,，促進(jìn)思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二,、主要工作

(一)：樹立“大德育”觀念,，充分發(fā)揮政治課堂德育功能

具有鋼中特色的“全員育人，全程育人,，全方位育人”的“大德育”觀念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識(shí),。”我校全體政治教師的課堂上更要走在前邊,。全組教師教學(xué)要有愛心,。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，愛是教育的源泉,，愛是教育成功的原動(dòng)力,，愛是教育的法寶。只有贏得學(xué)生的理解和信任,，教育才是有效的,。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛的途徑是溝通：沒(méi)有溝通就沒(méi)有理解,，沒(méi)有理解就沒(méi)有教育,。每位政治教師還要要有責(zé)任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，是學(xué)生精神家園里的守護(hù)者,、人生道路上的引導(dǎo)者。要堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人;要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神,、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)主義制度的信念和信心,。

(二)：倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

1,、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色,。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，組織者，引導(dǎo)者,，發(fā)現(xiàn)者,。

2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與政治相關(guān)的問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué),，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

(三)：抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革

1,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容積極開展教研組,、備課組活動(dòng),。按學(xué)校要求組織研究課，觀摩課,，示范課等教學(xué)研究活動(dòng),。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高,。

2,、大力深化“課改”。積極開設(shè)觀摩課,，研究課,，扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，探討與研究課程改革面臨的種種問(wèn)題,，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問(wèn)題的解決。

(四)：加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)政治教學(xué),，為高考,、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎(chǔ)

1、培養(yǎng)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性,，推進(jìn)師生互動(dòng),，使學(xué)生形成自主，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重理論聯(lián)系實(shí)際。

3,、提倡教學(xué)形式多樣化,，重視政治活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用各種資源,，積極開發(fā)校本科和研究課程,。

4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,?？茖W(xué)運(yùn)用多媒體幻燈片，投影,、錄象等輔助教學(xué),。

5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,，發(fā)揮群體力量,，搞好重點(diǎn)研究。

6,、抓好集體備課,，提高備課質(zhì)量，規(guī)范備課流程,。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室指導(dǎo)下,，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，以轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能,。經(jīng)過(guò)全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè),，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來(lái)全組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)中高考《考試說(shuō)明》,，研究中高考考試題型,。利用大組學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書籍,，分享讀書心得,。

2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里,，大家交流,、學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。組織全體教師在共享資料中仔細(xì)學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課,。重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)利用共享資源和好的資源，不斷提升自己,。

3,、狠抓教學(xué)，督促每位教師苦練教學(xué)基本功,。將備課組工作從查找問(wèn)題-制定計(jì)劃-落實(shí)-檢查-反饋一一抓實(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷促進(jìn)本組教師的發(fā)展,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn)，要求全組人人參與,。同頭課教師以同課異構(gòu)進(jìn)行賽課：課前由備課組長(zhǎng)認(rèn)真審核和組員幫助完成,，課中全組總動(dòng)員，做好課堂觀察,，并由相關(guān)教師將其黑板板書拍照,，課后重點(diǎn)評(píng)課。(從不同觀察角度點(diǎn)評(píng),，同頭以知識(shí)內(nèi)容為主點(diǎn)評(píng),，大家共同討論如何設(shè)計(jì)更有效的設(shè)計(jì)一堂課的板書。在評(píng)價(jià)完后,，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書,，上傳到政治組qq群由大家共享)

二、完善教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、把教學(xué)計(jì)劃制定的更準(zhǔn)確,、更有效。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的,、按步驟地進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動(dòng)在后,。本學(xué)期開學(xué)初，初中,、高一,、高二高三三個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,。

2,、一周兩次集中備課，開發(fā)思想政治課教學(xué)資源,，形成豐富的,、系統(tǒng)的、不斷更新的教學(xué)素材,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式,。政治教研組堅(jiān)持定期集中備課制度,，先由各備課組確定主講人，在主講人設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿,，整理成為集體教案,，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個(gè)性教案(個(gè)性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異),，并以定人,、定課、定內(nèi)容的方式,，每周由一名教師主體負(fù)責(zé),，打造本年級(jí)的精品課(內(nèi)容包括ppt、導(dǎo)學(xué)案,、課時(shí)訓(xùn)練),，由專人負(fù)責(zé)傳入qq群共享里，供大家共同使用,。各備課組應(yīng)把每項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體,。

3,、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過(guò)設(shè)置情境,，提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，又充分尊重學(xué)生的主體地位,，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。同時(shí),，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件,，使圖,、文、聲,、像融為一體,，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

4,、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，要開展特色課堂教學(xué)活動(dòng),。

特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,，由教師自我選擇。這些活動(dòng)有：課前三分鐘時(shí)事播報(bào),，以案說(shuō)法,，哲理小故事交流，心語(yǔ)小屋傾訴等,。通過(guò)這些活動(dòng)開闊了學(xué)生視野,，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽,、和諧,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

5、細(xì)化試卷編寫規(guī)則,，閱卷嚴(yán)格規(guī)范,。

本學(xué)期，我組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項(xiàng)細(xì)目表》,，將試卷嚴(yán)格按難易,、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的六個(gè)層次細(xì)化組題。閱卷嚴(yán)格規(guī)范,，這是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，要保證閱卷的客觀與公正,。因此，閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng),、質(zhì)量分析,。

6、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下,，各具特色,。

初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設(shè)計(jì)》為課題研究。

高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。落實(shí)備,、教、批,、輔,、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),，向課堂要效率,。建立年級(jí)每課錯(cuò)題集。

高二,、高三備課組計(jì)劃：高二年級(jí)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，并利用課堂教學(xué)觀察進(jìn)行診斷性聽課和反饋，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè);高三年級(jí)重點(diǎn)研究高考考綱和精選試題上,，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo),，力爭(zhēng)20_年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出,。

三、定期總結(jié),、交流,，搞好課題研究

本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以問(wèn)題為研究,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并把這些問(wèn)題進(jìn)一步系統(tǒng)化,、理論化,，以此進(jìn)一步搞好校本教研。

校本教研每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié)，查找問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)修改與調(diào)整,，以盡量保持教研的科學(xué)性,，實(shí)用性，和推廣性,。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得,，我們?cè)诩w教研時(shí)，專門設(shè)置一個(gè)活動(dòng),，交流自己好的做法與經(jīng)驗(yàn),。這些做法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面，既有教學(xué)技巧,，也有機(jī)智故事,，還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn)。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性,、做到科學(xué)合理,、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定計(jì)劃,，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新意識(shí),。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握,，提高他們的自信心,。最后，做好輔導(dǎo),，確保20_年中考政治取得好的成績(jī),。

二、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2,、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識(shí)解答同一道大題的能力有待加強(qiáng),。

3,、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問(wèn)題的能力較差，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)完整全面的回答,，得不全分,。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1,、要緊扣中考這個(gè)中心,，注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性,、綜合性,、教育性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2,、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過(guò)程面向全體學(xué)生,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué),，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

四,、復(fù)習(xí)安排

通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)(20_年2月23日至20_年4月21日)

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問(wèn)題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過(guò)三關(guān)”。

(1)記憶關(guān),。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶，使其系統(tǒng)化,。(2)基本方法關(guān),。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。

(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化,。

用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”,，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題，顧全上,、中,、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn),，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解,，幫助學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。(20_年4月22日至20_年5月21日) 在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),。(20_年5月22日至20_年6月20日) 在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。

要注意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng),。

首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。

其次,， 選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了,，就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后,， 選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備。

高三政治上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,，指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解人類社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,。提高愛國(guó)熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,，教材分析：

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史;第二、三課為我國(guó)的基本國(guó)情和基本國(guó)策;第四課講如何建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,，是全書的落腳點(diǎn),。

三，教學(xué)要求：

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會(huì)至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

四,，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1,、中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段;

2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義;

3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,。

五，教學(xué)措施：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2,、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

3、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持。