為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學校特色實施方案篇一

體學生保證每班一球,，成立班級男,、女足球隊，開展校級足球比賽,。 第二年 進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區(qū)足球推廣

中心的合作,，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用,，積極創(chuàng)造必要條件,，加大資金投入,，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習,，提高靈活控球的能力,，培養(yǎng)頑強拼搏的意志

品質(zhì),，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī),。校級聯(lián)賽水平得到提高,。 第三年 進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入,，聘請高水平教練，提高學生技,、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作,，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力,，能將所學技術(shù)靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術(shù),，增強團隊意識,，為參加區(qū),、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

四、組織機構(gòu) 學校成立校園足球領(lǐng)導小組 組 長：時金魁 副組長：魯家運,、宋亞運 特邀顧問：張小俠 張店鄉(xiāng)中心校體育組組長成 員:體育教師宣 傳：各班班主任、少先隊 實施小組：各班主任 負責策劃,、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核,、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等,。后勤保障組組長：張軍 負責整個足球節(jié)橫幅懸掛,、開幕式主席臺擺放、物品采購 醫(yī)務(wù)組：李超負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護,。 五,、具體措施 1.搞好校園足球的普及1體育課加大足球教學的比例把足球運動作為課程納入校本課程,，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教,。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下,，根據(jù)不同年齡學生的特點,，通過體育課滲透足球教學或?qū)ｎ}足球課等方式,，結(jié)合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練,。 2 開展相關(guān)系列活動 如足球活動課時間遇天雨、或平時利用部分班隊會,、十分鐘隊會等時間,，各

班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動,。如：傳球、顛球單項比賽,、觀足球比賽或講座,、裁判知識的學習、侃足球,、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動，以此培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好,。此項工作由體育組,、德育組協(xié)調(diào),，班主任落實。2. 提高校園足球的比賽水平1學校足球隊的訓練 將校級男子足球隊,，分為a,、b、c,、d三個梯隊，進行有針對性的`的足球訓練,。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練,，常年堅持,。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量,，做到不走彎路，科學有效,。2建立班級足球隊并搞好訓練 全校所有一至六年級的班級,，由班主任負責,，成立班級男、女足球隊,。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓練比賽,，為年級聯(lián)賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。

3加強校園足球活動交流 走出去,、請進來,。派出校足球隊到 其他優(yōu)秀學校參加足球交流活動3.校園足球的聯(lián)賽組織 1,，積極參加校級以上聯(lián)賽 根據(jù)我校現(xiàn)在實際情況,，積極參加市區(qū)各級足球比賽，結(jié)合比賽加強反思,、訓練，逐步提高比賽成績,。 2認真組織校內(nèi)足球聯(lián)賽班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑,，也是我校的傳統(tǒng)比賽,。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。在整個學年度中,，我校足球聯(lián)賽將在兩個學期分為2個階段進行,。第一學期進行“校長杯”足球聯(lián)賽，學校1---6年級各班都組隊參加,。第二學期進行“超級杯”足球聯(lián)賽，各自年級,、男女組別在決出 1——6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加

年級之 間的“超級杯”足球聯(lián)賽,。5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽,。最后決出男子,、女子“超級杯”的總冠軍,。 整個班級間“校長杯”足球聯(lián)賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中,，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊,、還有家長親友團等,。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓,，在整個足球聯(lián)賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯(lián)賽真正成為學生自己的節(jié)日,。通過這些活動初步形成“人人有足球,，班班有球隊,，周周上足球課，年年搞足球比賽,，人人都參與”的校園足球活動新局面,。4.校園足球的文化拓展1足球衍生活動的開展學校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣,。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)冢瑐魑倚ｉ_展足球運動的情況,，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關(guān)于足球的知識,、趣聞等，級內(nèi)鼓勵學生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子,。以普通學生為班底，積極學習并繼續(xù)創(chuàng)編足球操或足球舞,，讓足球在與音樂的結(jié)合中綻放異彩,。結(jié)合德育與少先隊,，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動,，學校的廢舊足球通過學生們的巧手制作也成為可以點綴教室的獨特風景,。讓孩子在足球游戲競賽,、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂,，在 “賽足球、繪足球、影足球,、寫足球、賞足球,、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展,、個人能力與團隊合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化,。通過各種活動是我校學生了

解足球、喜愛足球,、最后參與到足球運動當中。2引導教職工積極參與足球活動由于職業(yè)等因素,，教職員工的身體狀況不容樂觀,。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉,。學校工會要借助“校園足球活動”這一契機積極參與并，開展與足球相關(guān)的活動,。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞,。活動時間可利用中午,、放學后等,，周五放學后可組織專項的活動或比賽。 五,、激勵與保障 1.經(jīng)費保障一是將上撥經(jīng)費做到專款專用,，二是不

足部分通過行政公用 經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持,。

2.組織保障學校由校長室牽頭,，視各項活動的開展情況,，每月召開專題或相 關(guān)會議，以確?；顒拥膶嵤?。除校內(nèi)外聯(lián)賽外,，學校適時組織足 球操、攝影,、征文、足球知識競賽,、黑板報、電子小報等比賽,。 3.獎勵保障一是結(jié)合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量,。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵,。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件,。

學校特色實施方案篇二

為了全面貫徹國家的教育方針,，切實提高學生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養(yǎng),，提升育人質(zhì)量，促進學生健康和諧發(fā)展,，使體,、藝教育在我校有效開展,，全面推進素質(zhì)教育，為進一步提升學校辦學水平,，努力創(chuàng)建藝術(shù)體育特色品牌學校,，根據(jù)學校實際，特制定本實施方案,。

基于素質(zhì)教育的基本理念以及學校課程改革的目標，我校的藝體特色建設(shè)的辦學理念為：以“以藝體特色健體,、以藝體特色陶情,、以藝體特色啟智,、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發(fā)展，學有特長”的素質(zhì)教育育人方略,，發(fā)展學生個性特長,，提高學生運動素質(zhì)的同時,。以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨,，以落實素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質(zhì),、提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和能力、激發(fā)學生運動和藝術(shù)興趣為目的,，以掌握運動方法和藝術(shù)技能為根本,，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學校的資源優(yōu)勢,，促進體育、藝術(shù)課程改革,，通過努力,，將我校打造成參與面廣、水平較高,、設(shè)施完備的體育、藝術(shù)特色學校,，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學生整體素質(zhì),。

1、加強特色育人工作,，重視藝體教育教學工作，培養(yǎng)學生審美意識,，陶冶學生藝術(shù),、體育情操,，促進學生個性發(fā)展,。

2、培養(yǎng)學生終身學習藝術(shù),、體育的意識，養(yǎng)成從事體育鍛煉和對藝術(shù)不斷追求的良好習慣,，學會藝術(shù)、體育等方面的基本知識,，掌握基本的技能，加強學生藝術(shù),、體育素養(yǎng)修煉，完善人格,，提高能力，增強體質(zhì),。

3,、尊重差異與教師有效指導相結(jié)合,，整合學校、家庭等教育資源,，讓每一個學生都能選擇與自己興趣,、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的藝體活動項目，因地制宜地開展各種活動,。做到人人參與一項藝體活動,、班班擁有藝體特長方面的團隊,、年年舉行藝體活動競賽周和藝體活動文化周。

4,、切實上好音、體,、美課,，利用活動課時間專門輔導,，以興趣小組帶動其他學生進步。

積極開展藝體特色教育的科研實踐活動,，辦出自己學校的特色,，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色,，推進素質(zhì)教育,。通過藝體特色的創(chuàng)建,，以藝體特色育德、以藝體特色益智,、以藝體特色強體,、以藝體特色興校，豐富特色內(nèi)涵,、提升辦學品位。努力打造“藝體教育”品牌,。

1,、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況,，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動,。

2、適應性原則,。開展的體育,、藝術(shù)活動必須適應學生身體和心理發(fā)育特點,，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng),。

3,、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動,，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術(shù)技能。

4,、全面性原則,。擺正體育、藝術(shù)課堂教學與創(chuàng)建體育,、藝術(shù)特色學校的關(guān)系，堅持課堂教學內(nèi)容的豐富性,，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育,、藝術(shù)特色學校而造成體育、藝術(shù)課堂教學的單一化,。

5,、以人為本原則,。開展體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建活動,，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本,，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關(guān)體育,、藝術(shù)知識和體育,、藝術(shù)文化建設(shè),，營造良好的體育,、藝術(shù)文化氛圍。

本著以學生為本,，從實際出發(fā)的原則,，結(jié)合學生自身素質(zhì)特點和學校教育資源優(yōu)勢,，廣泛開展各種興趣小組活動，讓學生自主選擇項目和內(nèi)容,。

學校領(lǐng)導小組成員

1、加強組織領(lǐng)導,，分工協(xié)作,，制定計劃,，確定專人進行指導并組織實施，有組織,、有目的,、有指導性地開展各項活動。

2,、通過班會,、校會、廣播,、黑板報等形式，廣泛宣傳,，營造師生全員參與的氛圍,。鼓勵和引導學生根據(jù)自己興趣愛好,，自主選擇活動項目。

3,、按照課程標準,，開足開齊藝、體等學科課程,。認真制定“藝術(shù)、體育”教學計劃,，要求做到目標任務(wù)到位,，落實安排到位,，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施,。充分挖掘并發(fā)揮學校藝體教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程,，充分運用遠程教育資源和現(xiàn)有的電教設(shè)備,，切實上好藝,、體課程，做到專時專用,，講究實效,。注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中,。

4、各班成立音樂,、美術(shù),、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝體活動,，組織學生自主選擇活動項目，利用課余時間專門輔導,，保證活動時間。每天堅持一小時課外活動,，每周利用一下午為中心興趣活動課,，分項進行強化訓練：集中指導,，分組訓練,，個別輔導,，重點培養(yǎng)。

5,、鼓勵學生人人參與,，引導學生開展互幫互學,，相互合作，相互促進,，共同提高,，共同發(fā)展,。堅持面向全體，兼顧個體差異,，分層分類輔導,，力求學生人人會做簡單的運動項目動作,，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展,，讓學生的特長更長，讓每個學生在活動中充滿快樂,。

6,、積極開展藝體競賽活動，為學生特長的發(fā)揮,，為學生展示才藝本領(lǐng)搭建平臺,。利用小組、班級,、學校等各種比賽活動,，引領(lǐng)學生邊學邊練，以練促賽,，以賽促練,。通過體育游戲、競賽,，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)，通過藝術(shù)項目參賽參評,，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新能力。

7,、平時,，通過作品展示展覽,、音樂舞蹈、體育表演等多種形式,，讓學生全面參與,，在活動中樂于展示自我,，大顯身手。優(yōu)秀生,、特長生代表學校參加各級各類競賽。

8,、抓好目標分層管理,，分工協(xié)作,，各司其職，分類指導,，強化養(yǎng)成訓練,。注重目標達成檢測,，以評促學。加強督導,、檢查與考核。重視藝體教研，分析問題,，不斷改進工作措施,。

學校特色實施方案篇三

為了更好地促進我校信息技術(shù)教育的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)常州市教育局《關(guān)于舉辦20xx年常州市中小學電腦制作活動的通知》的精神,，我校組織開展20xx年常州市中小學電腦制作活動，取得良好效果,，現(xiàn)將活動工作小結(jié)總結(jié)如下：

因為是第一次參與,，輔導老師和制作小組的學生都沒有任何經(jīng)驗,。大家只能是摸著石頭過河,，通過網(wǎng)絡(luò)收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議,。因為從看到相關(guān)通知到活動結(jié)束不過兩個多星期,，時間非常的緊張,。所以我們只能充分利用午間和放學后一點時間加班加點，因為每個學生的學習任務(wù)比較緊張,，而輔導老師課務(wù)也非常繁重,，沒有更多的精力來組織安排,。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。

雖說是第一次參與,，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。3月1日看到通知,，首先和校領(lǐng)導溝通,，表達了參與的愿望,，獲得了領(lǐng)導地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗的老師商量,，以最快速度拿出了活動方案,，分頭到班級選定了學生人選,。其次，對參與學生發(fā)放了告家長書,，最大可能地取得了家長的支持，并要求家長在孩子的接送負起責任來,，以確保安全,。最后對全體參與學生提出了明確的要求和時間表,，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的支持,，活動才得以順利組織,。

既然是電腦制作活動,，當然得充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學生明確活動安排,，知曉每次具體任務(wù),，獲得更多制作信息,。為此培訓第一課，我們就重點組織學習了電子郵箱的注冊,、寫發(fā)收郵件，這樣師生,、生生之間聯(lián)系,、資料的分享就非常的方便了,。開通了專題培訓博客，這樣老師的培訓資料,、任務(wù)要求學生就一目了然,。專門設(shè)立了qq群,，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學生注意力不集中）,?？傊?，現(xiàn)代技術(shù)的運用使整個組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率,。

這是學生電腦制作活動,，電腦技術(shù),、美術(shù)功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的,，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求,。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生,，乃至老師,、學校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能,，作為農(nóng)村學校這方面非常明顯地處于弱勢,，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學校信息技術(shù)的發(fā)展插上翅膀,。

信技、美術(shù)這兩門學科在這項活動中應該更明確知道一定的方向,；或者說是某些方面的不足,，或者說是不重視,。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質(zhì)教育，可分數(shù)至上和沒有平臺展示情況（考核）下,，難免沒有努力方向,。而像電腦制作等相關(guān)活動正是體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞臺。

踏踏實實地組織一項活動,，有費時費神的痛苦。但看著最后的作品躍然眼前,，他們進步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的,。這也是這次活動最讓我欣慰的啦，學校本來的主人就是這些可愛的孩子啊,。