光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇一

一,、指導(dǎo)思想,。

明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育,。音樂能使人們溝通思想,、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行,；它能提高個人的審美情趣,，把人們帶到更高更美的境界,。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”、“合作伙伴”,，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松,、融洽的人際環(huán)境，充分尊重學(xué)生的人格,。

二,、學(xué)生情況分析

經(jīng)過前階段的接觸，我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀(jì)律有了一定的了解,。學(xué)生們喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導(dǎo)。八（2）,、（3）,、（5）、（9）,、（10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。而八（4）,、（6）、（8）班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)一步提高,。八（1）,、（7）班需加強(qiáng)課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望,。

三、教學(xué)工作,。

（一）由于配備的是新教材,，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材,，并結(jié)合初二新生的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時

反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄,。

在教學(xué)中努力做到：

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

2、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動,；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,。

3,、做好評價工作安排。

（二）樹立良好的教師形象,，抓好課堂紀(jì)律,，“動之以情，曉之以理”,，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；

（三）與時俱進(jìn),，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多看書,、報、雜志,，多聽課,、評課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗,。

第一單元 同一首歌 2 第二單元 八音和鳴（四） 1 第三單元 世界民族之聲（一） 2 第四單元 華夏樂章（二） 1 第五單元 我和你 2 第六單元 七彩管弦（四） 2

第七單元 當(dāng)兵的人 2 第八單元 舞劇擷英 2 我們的音樂天地 1 復(fù)習(xí)1 音樂考察 1

文化考試 （期中,、期末） 2 機(jī)動1

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇二

上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求，對于音樂作品的范圍擴(kuò)大到海南民歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情,，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,，實(shí)在難得,。因此，在本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上,。

本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊

第一單元：華夏古韻

第二單元：梨園風(fēng)采

第三單元：西樂頡英

第四單元：神州音韻

第五單元：音樂故事

第六單元：夏日情懷

本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活,、地理背景的關(guān)系,。

②了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲曲中的生,、旦,、凈、丑角色的特色,。

③學(xué)唱課本上的新歌,，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。

方法與措施：

①在學(xué)唱歌曲時,，要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡單樂譜,，抽查已教過的音樂符號。

②欣賞歌曲時,，從調(diào)號,、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂基礎(chǔ)知識入手,，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段,。

③在會唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點(diǎn),。

④利用“小舞臺”,，加強(qiáng)學(xué)生的表演欲與教師的評價機(jī)制。

教學(xué)進(jìn)度安排：

一：華夏古韻 三課時 一至三周

二：梨園風(fēng)采 三課時 四至六周

三：西樂劼英 三課時 七至九周

四：神州音韻 四課時 十至十三周

五：音樂故事 四課時 十四至十七周

六：夏日情懷 二課時 十八至十九周

七：復(fù)習(xí) 一課時 二十周

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇三

為了更加合理地安排教學(xué)時間,，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際情況，制定了以下教學(xué)計劃：

明確音樂教育不是音樂家的教育,，而首先是人的教育,。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情,、改進(jìn)德行,；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界,。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”,、“合作伙伴”，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松,、融洽的人際環(huán)境,，充分尊重學(xué)生的人格。

經(jīng)過前階段的接觸,，我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀(jì)律有了一定的了解,。學(xué)生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導(dǎo)。八（2）,、（3）,、（5）、（9）,、（10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。而八（4）,、（6）、（8）班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)一步提高,。八（1）,、（7）班需加強(qiáng)課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望,。

（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材,、研究教材,，并結(jié)合初二新生的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時

反思調(diào)整教學(xué)方案,，并做好筆錄。

在教學(xué)中努力做到：

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

2、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動,；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

3,、做好評價工作安排,。

（二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀(jì)律,，“動之以情,，曉之以理”，有必要時個別談話,，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；

（三）與時俱進(jìn)，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多看書、報,、雜志,，多聽課、評課,，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗,。

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇四

八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),，八年級下冊音樂教學(xué)計劃,。八（1）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高,，學(xué)習(xí)興趣較濃,，而其他班級有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解,，擴(kuò)大他們的音樂視野,。

本冊教材從綠色家園，西南性韻,、瑰麗的電聲,、歌劇世界、化蝶,、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學(xué)主題,，分唱歌、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。

2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界。

3,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

4、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇五

包括歌曲,、讀譜知識、綜合訓(xùn)練,、欣賞,、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,，提高學(xué)生的合唱能力

與創(chuàng)作能力,。欣賞曲目達(dá)到幾十首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來,。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度,、情緒等的變化,。

1,、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2,、 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和

合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲,；感受樂曲的速度、力度,、強(qiáng)弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒，同時受到思想教育,。

通過節(jié)奏,、表演,，力度、速度,、吹奏等訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生多方面

的音樂表現(xiàn)力,。

本年級的學(xué)生,，經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí)，有了一定的音樂感受力,，能較為準(zhǔn)確的分析音樂作品,，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在電子琴演奏方面,，少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高,。

二〇xx年二月

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇六

1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,，著力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。在設(shè)計、編選音樂教材內(nèi)容時,，非常重視教材內(nèi)容的人性化,。一批“金鐘獎”的獲獎作品入選了教材。如《你是這樣的人》,、《橋》,、《手拉手》等歌曲,。這些時代經(jīng)典之作,，給學(xué)生提供了優(yōu)秀的聽賞,、演唱的音樂作品,。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,，以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照,，這樣就減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中讀譜的難度。講過去孤立,、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中,。

2、創(chuàng)設(shè)自由探索情境,，激活學(xué)生的創(chuàng)造沖動,。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索,、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學(xué)習(xí)活動,，是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,，是體現(xiàn)創(chuàng)造領(lǐng)域的最佳學(xué)習(xí)情境。學(xué)生自主的,、合作的,、探究的學(xué)習(xí)方法在這種學(xué)習(xí)情境中得到強(qiáng)化，學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升,。

3,、確立以音樂為主線構(gòu)建起于姊妹藝術(shù)的聯(lián)系。比如本冊的《藝苑風(fēng)景線》這個單元,，就以音樂審美體驗為主,。通過四種不同形式聽賞音樂，達(dá)到提升學(xué)生的欣賞品味,。

1,、學(xué)生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復(fù)雜化，不太輕易表露自己的內(nèi)心活動,。

2,、獨(dú)立意識明顯增強(qiáng)。他們的思想比較敏感,，自尊心強(qiáng),。他們忽而對這個感興趣，忽而對那個著迷,。

3,、總的來說學(xué)生對音樂有很強(qiáng)的興趣，特別是自己喜歡的歌曲和歌手,。

1,、擴(kuò)大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學(xué)中,。

2,、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

3,、豐富和提高藝術(shù)想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作協(xié)調(diào)能力

1,、多采用綜合性的音樂欣賞教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂,。

2,、讓學(xué)生在反復(fù)欣賞一首作品的過程中，學(xué)會聽辨不同的樂器,，分析作品的段落,、風(fēng)格等。作者要表達(dá)的情感,。

3,、師生角色互動，引導(dǎo)學(xué)生開展總結(jié)學(xué)習(xí)心得,。

4,、開展好的校園活動,。為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺,。

第一單元 真情的呼喚 3課時

第二單元 陽春三月 2課時

第三單元 藝苑風(fēng)景線 3課時

第四單元 民樂奇葩 2課時

第五單元 樂手的實(shí)驗 2課時

第六單元 世界民族之聲 1課時

第七單元 協(xié)奏曲品茗 3課時

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇七

1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,，著力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。在設(shè)計、編選音樂教材內(nèi)容時,，非常重視教材內(nèi)容的人性化,。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材。如《你是這樣的人》,、《橋》,、《手拉手》等歌曲。這些時代經(jīng)典之作,，給學(xué)生提供了優(yōu)秀的聽賞,、演唱的音樂作品。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,，以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照,，這樣就減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中讀譜的難度。講過去孤立,、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中,。

2、創(chuàng)設(shè)自由探索情境,，激活學(xué)生的創(chuàng)造沖動,。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學(xué)習(xí)活動,，是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,，是體現(xiàn)創(chuàng)造領(lǐng)域的最佳學(xué)習(xí)情境。學(xué)生自主的,、合作的,、探究的學(xué)習(xí)方法在這種學(xué)習(xí)情境中得到強(qiáng)化，學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升,。

3,、確立以音樂為主線構(gòu)建起于姊妹藝術(shù)的聯(lián)系。比如本冊的《藝苑風(fēng)景線》這個單元,，就以音樂審美體驗為主,。通過四種不同形式聽賞音樂，達(dá)到提升學(xué)生的欣賞品味,。

1,、學(xué)生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復(fù)雜化，不太輕易表露自己的內(nèi)心活動,。

2,、獨(dú)立意識明顯增強(qiáng)。他們的思想比較敏感,，自尊心強(qiáng),。他們忽而對這個感興趣，忽而對那個著迷,。

3,、總的來說學(xué)生對音樂有很強(qiáng)的興趣，特別是自己喜歡的歌曲和歌手,。

1,、擴(kuò)大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學(xué)中,。

2,、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

3,、豐富和提高藝術(shù)想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識,，鍛煉合作協(xié)調(diào)能力,。

1,、多采用綜合性的音樂欣賞教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動身心的各種器官,。全身心地投入音樂,。讓學(xué)生在反復(fù)欣賞一首作品的過程中，學(xué)會聽辨不同的樂器,，分析作品的段落,、風(fēng)格等。

2,、備課充分,，并運(yùn)用簡潔、合適的語言,。分析作品旋律,、節(jié)奏，使學(xué)生學(xué)會通過作品領(lǐng)會作者要表達(dá)的情感,。

3,、師生角色互動，引導(dǎo)學(xué)生開展總結(jié)學(xué)習(xí)心得,。

4,、開展好的校園活動。為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺,。

第一單元 真情的呼喚 3課時

第二單元 陽春三月 2課時

第三單元 藝苑風(fēng)景線 3課時

第四單元 民樂奇葩 2課時

第五單元 樂手的實(shí)驗 2課時

第六單元 世界民族之聲 1課時

第七單元 協(xié)奏曲品茗 3課時

八年級下冊音樂教學(xué)計劃人音版篇八

八年級學(xué)生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。八（1）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，而其他班級有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野,。

本冊教材從綠色家園,，西南性韻、瑰麗的電聲,、歌劇世界,、化蝶,、婆姿舞這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題,，分唱歌,、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2,、,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界,。

3、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

4,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。